tres ultimas prácticas

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALADIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

CATEDRA DE BOLOGIA

PRACTICA DE LABORATORIO Nº 7

Tema: Observación de las células del corcho.

Objetivo: observar lo mismo que observo Robert Hooke en 1665.

Materiales: Sustancias:

Porta objeto agua destilada

Microscopio corcho

Bisturí.

Gráficos:



Procedimiento:

1. Recibir todas las indicaciones necesarias por parte del docente para evitar

accidentes

2. Tener cerca todos los materiales y sustancias para poder utilizarlas con

facilidad.

3. Tomamos el corcho y con el bisturí cortamos una capa muy fina (que este

visible a la luz).

4. La colocamos en el portaobjeto.

5. Procedemos a observar en el microscopio.

Observaciones:

Se observó las células del corcho con lentes de:

Células del Corcho

Pared celular

Citoplasma

40x

Células del corcho



Pared celular

Citoplasma

10x

Células del corcho

Pared celular

Citoplasma

10x

Células del corcho



4x

(pared celular y citoplasma, se observa)

Durante esta práctica solo se pudo observar la pared celular y el citoplasma,

puesto a que la célula esta muerta.

Conclusiones

He concluido que mientras más fina sea la lámina de corcho más visible estarán

las células.

Recomendaciones:

Utilizar mandil durante la práctica.

Colocar el microscopio en una superficie plana y segura.

Tener cuidado con el manejo del bisturí al cortar la capa finita del corcho

para una mejor visibilidad.

Cuestionario

¿Qué es el corcho?



El corcho es la corteza del alcornoque (Quercus suber), un tejido vegetal que en

botánica se denomina felema y que recubre el tronco del árbol. Cada año, crece

una nueva peridermis –formada por anillos que crecen de dentro hacia fuera del

alcornoque- que se superpone a las más antiguas, formando así esta corteza. El

corcho puede presentarse en bruto, como producto directo de la extracción de la

corteza del árbol o elaborado para su utilización en diferentes áreas. El principal

componente del corcho es la suberina.

¿De qué está formado el corcho?

La célula del corcho en realidad está formado por membranas de células muertas.

La membrana es la cubierta en el exterior de la célula y en el corcho, una vez

muerta la célula, esta se descompone y queda sólo la membrana celular.

Tutoría:

Bioquímico. Carlos García

Wedgrafia:

http://www.botanica.cnba.uba.ar/Pakete/3er/LaCelula/Historia-Teoria.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Corcho

Autora:

Bioq. Carlos García.

Mónica Landy Maldonado.

http://es.wikipedia.org/wiki/Suberina

http://es.wikipedia.org/wiki/Peridermis

http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%81rbol

http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%BAber

http://es.wikipedia.org/wiki/Quercus_suber



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Firma

CÁTEDRA DE BIOLOGÍA



PRACTICA DE LABORATORIO # 8

Tema: Observación de microorganismos

Objetivo: Observar un microorganismo (Hormiga) y determinar su tamaño

directamente a la vista del ojo humano y relacionar observando en el microscopio.

Materiales:

Microscopio

Portaobjeto

Pinza de disección

Sustancias:

Microorganismo (Hormiga)

Gráfico:

Procedimiento:



Con ayuda de la pinza de disección sujetamos la hormiga y la colocamos en la

placa del portaobjetos. Luego se coloca en el microscopio con lente de 10x y

procedemos a observar.

Observaciones:

Observamos al microorganismo (hormiga) con su cabeza, sus dos antenas, el

tórax, el gáster (La estrecha cintura está localizada en el abdomen, a la parte del

abdomen después de la cintura se le denomina gáster) y sus seis patas,

localizadas tres en cada costado.

Microorganismo (Hormiga)



Antena

Cabeza

Patas

Cuerpos

10x

Conclusiones:

1. A medida que el lente del microscopio aumenta, los microorganismos

aumentan de tamaño.

2. El microscopio es de gran utilidad para la microscopía, para observar lo que

no se ve a simple vista.

Recomendaciones:

-Utilizar mandil durante la práctica.

-Colocar el microscopio en una superficie plana y segura.

-Bajar totalmente la platina.

-Colocar el microorganismo (hormiga) sobre la platina sujetándola con las pinzas

metálicas.



-No bajar la lente mientras se esté observando por el microscopio, se podría

golpear el portaobjeto y romper la lente.

Cuestionario:

¿Cuánto mide en mm el campo?

El tamaño del campo de vista cambia en proporción al cambio en la magnificación.

Por ejemplo, si el campo de vista es de 4,5 mm a 40X, incrementar la

magnificación por un factor de 10 reduce el campo de vista a un décimo, por lo

tanto el campo de vista de 400X será de 0,45 mm.

El campo de 4x tiene 0,45 mm y el campo de 10x tiene 1, 125 mm.

Las hormigas son insectos sociales que viven en colonias que tienen una o

más reinas y muchas obreras. La reina generalmente se queda al fondo del nido a

salvo. La mayoría de las hormigas que uno ve son las obreras que son todas

hembras. Dependiendo de las especies, las obreras tienen tamaños similares o

hay variación de tamaño.

Las hormigas suelen ser de colores obscuros o colores de la tierra. Unas

especies son negras, otro color tierra-rojizo, otras marrón claro y otras marrones.

Las hormigas son muy diversas y es difícil generalizar sobre ellas. Por lo cual si

las hormigas que usted captura no se ajustan a estas generalizaciones consulte

libros como Las Hormigas (Hšlldobler and Wilson).

EN la web:

http://insected.arizona.edu/espanol/hormigainfo.htm



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Practicas De Biología

Practica de laboratorio Nº 9

Tema: Espermatogenesis

Objetivo: Observar espermatozoides mediante el microscopio.

Materiales:

Hisopos

Porta objeto

Microscopio

Guantes

Pinzas de disección

Sustancias:

Agua destilada

Semen

Gráficos:



Procedimiento:

1. Recibir todas las indicaciones necesarias por parte del docente para evitar

accidentes.

2. Tener todos los materiales y sustancias cerca para poder utilizarlas con

facilidad.

3. Después de haber obtenido la muestra de semen son ayuda de un hisopo

se realiza un pequeño frotes en la placa del porta objetos.

4. Luego movemos la platina colocamos en las pinzas de disección la

muestra.

5. Verificamos que se encuentre en 4x luego pasamos a 10x y en 40x.

6. Observamos los espermatozoides.

Observaciones:

Observamos los espermatozoides y pudimos ver que esta formado por cabeza

y cola los de cola larga son de sexo femenino y las de cola corta son los de

sexo masculinos.



Espermatozoides

4X

ESPERMATOZOIDES

10X



ESPERMATOZOIDE

Cabeza

Cola

Mitocondria

40X

Conclusiones :

Se pudo observar con más claridad los espermatozoides en el de 40x el cuerpo y

la cola y con el lente de 4x se vio millones de puntitos.

Recomendaciones:

Utilizar mandil durante la práctica.

Colocar el microscopio en una superficie plana y segura.

Bajar totalmente la platina.

Colocar la preparación sobre la platina sujetándola con las pinzas

metálicas.

Utilizar guantes

Evitar la manipulación directa con las manos.

Cuestionario

¿El promedio de espermatozoides en cada eyaculación?

Si la eyaculación del varón se produce en un tiempo que oscila entre 30 s y 7 min,

se puede decir que es propenso a tener eyaculación precoz.

http://es.wikipedia.org/wiki/Eyaculaci%C3%B3n_precoz

http://es.wikipedia.org/wiki/Minuto

http://es.wikipedia.org/wiki/Segundo



Un varón normal eyacula entre 1 y 5 centímetros cúbicos de líquido seminal. Cada

centímetro cúbico transporta en promedio 100 millones de espermatozoides, así

que estamos hablando hasta de 500 millones de ellos, vivitos y coleando,

literalmente hablando.

Características de los espermatozoides del niño y la niña.

Cuando es niña el espermatozoide tiene la cola más larga y su duración para

llegar al útero es más larga.

Cuando es niño el espermatozoide es de cola pequeña y tiene mayor facilidad

para llevar al útero.

¿En qué casos es gemelos?

Pueden ser iguales y del mismo sexo o parecerse como hermanos y ser de

distinto sexo o del mismo. Pero, tanto en el caso de ser gemelos como mellizos,

los niños estarán unidos por un hecho muy significativo, se desarrollaron y

nacieron juntos. Atendiendo a su formación, los bebés que crecen juntos en un

mismo embarazo, pueden ser:

Gemelos. Son realmente idénticos. El embarazo se conoce como embarazo

monocigótico o univitelino. Se produce cuando se fecunda un solo óvulo con un

espermatozoide y forma un cigoto que posteriormente se divide en dos,

desarrollando dos fetos. Dependiendo del momento de la división, es decir, si

ocurre entre el primer y cuarto día tras la fecundación, cada feto tendría su

placenta y su propia bolsa amniótica, pero si la división sucede entre el cuarto y el

octavo día (en el 75 por ciento de los casos), cada feto tendrá su propia bolsa,

pero compartirán la placenta. En el caso de los gemelos, cada uno se desarrolla

de forma independiente, pero al estar formados por el mismo óvulo y el mismo

espermatozoide, comparten la misma carga genética y son físicamente casi

idénticos. Las estadísticas revelan que los gemelos representan el 30 por ciento

de los embarazos dobles.

http://www.guiainfantil.com/1279/consejos-para-quedar-embarazada.html



¿En qué caso es mellizos?

Mellizos. El embarazo de mellizos, también denominado bicigótico o bivitelino, se

produce por la fecundación de dos óvulos y dos espermatozoides, dando como

resultado dos embriones diferentes que coinciden en el tiempo y que podrán ser

del mismo sexo o no. Su parecido será como el de dos hermanos que hayan

nacido en diferentes partos, se presentan en el 70 por ciento de los casos de

embarazo múltiple y son también conocidos como gemelos fraternos. En el

embarazo de mellizos, cada feto se desarrolla con su propia bolsa amniótica y su

placenta.

Bibliografía

Bioquímico. Carlos García

Webgrafia:

http://es.wikipedia.org/wiki/Espermatozoide

http://es.wikipedia.org/wiki/Eyaculaci%C3%B3n

Autoria:

Bioq. Carlos García

FIRMA:

http://es.wikipedia.org/wiki/Eyaculaci%C3%B3n

http://es.wikipedia.org/wiki/Espermatozoide

http://www.guiainfantil.com/salud/embarazo/Cuidados/amniocentesis.htm

tres ultimas prácticas

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