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1. TEMA: Panorama del periodo

200 min. Qué vamos a aprender: A realizar una línea del tiempo y

saber que esta serie de divisiones nos ayuda a ubicar el tiempo y espacio de los acontecimientos históricos ya sea nacionales e internacionales.

Materiales: Libro de texto, Libreta Colores Imágenes Regla

Te explico: La línea del tiempo son divisiones graficas en que se marca el tiempo para separar eventos y etapas. La línea del tiempo es una serie de divisiones temporales que se establecen para poder comprender a través de la visualidad, el conocimiento histórico y los acontecimientos según su duración. Son importantes para desarrollar la noción del tiempo histórico, ya que permiten visualizar gráficamente un periodo, establecer secuencias cronológicas o identificar relaciones pasado-presentes, de multicausalidad o de simultaneidad entre distintos sucesos en el tiempo. Las líneas del tiempo, más que ayudar a que los alumnos memoricen fechas, les permiten contar con puntos de referencia general para hacer conexiones entre los acontecimientos que estudian. El uso de este recurso puede hacerse más complejo conforme se avanza en la Educación Básica. Se sugiere que en cada salón de clases se coloque una línea del tiempo mural que día con día refuerce la construcción de un esquema de ordenamiento cronológico en los alumnos.

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ACTIVIDAD # 1 Con la ayuda de tus padres ordena cronológicamente los siguientes acontecimientos históricos por medio de una línea del tiempo. (En la libreta)

1943 creación del IMSS

1917 promulgación de la constitución política de los estados unidos mexicanos

1968 movimiento estudiantil

1953 reconocimiento del derecho de las mujeres al voto

1942 México declara la guerra a las potencias del Eje

1958 movimiento ferrocarrilero ( creación de la comisión Nacional de Libros de texto gratuitos

1938 expropiación petrolera

1929 autonomía de la UNAM NOTA: Recuerda pegar una imagen a cada acontecimiento como se ha realizado en las clases anteriores. Observa bien los años para poder ver de qué año empieza y termina dicha línea.

ACTIVIDAD # 2 De acuerdo a la línea del tiempo anterior nos enfocaremos en esta actividad a la constitución de 1917, por ello lee la pagina 168 y 169 de tu libro de texto. Después de haber leído realiza una nota periodística respondiendo los siguientes cuestionamientos ¿Qué? ¿ cómo? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Quiénes? ¿Porque? Recuerda ponerle un título a tu nota periodística

PARA APRENDER MÁS: utiliza tu creatividad y el diseño que tus selecciones para

elaborar tu línea del tiempo.

Revisa libro de texto o enciclopedias que tengas en casa para que tengas una

idea de cómo elaborarla.

Manos a la obra

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Repaso y practico

Escribe los pasos que realizaste para elaborar tu línea del tiempo y explica

brevemente si te sirve o no una línea del tiempo.

Lo que aprendí

Rellene los círculos si observo que su hija (o) logro lo siguiente:

Ordeno cronológicamente los acontecimientos históricos

Utilizo imágenes de acuerdo al acontecimiento histórico

Le fue fácil realizar la línea del tiempo

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1. Tema: Temas para comprender el periodo

Revolución Mexicana

200 min. Qué vamos a aprender: A conocer la revolución

mexicana, así como las causas y consecuencias que originaron dicho movimiento armado.

Materiales: Libro de texto Libreta Lápiz

Te explico: Uno de los movimientos políticos, económicos y sociales ocurridos en América entre 1910 y 1920 es, sin lugar a dudas, la revolución mexicana. El ideal para los jóvenes era desplazar la dictadura porfiriana de 30 años. Los obreros soñaban con una legislación que les ofreciera un mínimo de protección contra el abuso de los poderosos. Los campesinos querían tierras. Si hubiera tenido una ideología bien definida pudo ser de igual trascendencia que la Revolución Francesa o Rusa y servir de pauta para la liberación de muchos pueblos que en el resto del vasto continente se encontraban en similar estado. La Revolución Mexicana fue un gran movimiento armado que comenzó en 1910 con una rebelión encabezada por Francisco Madero. Madero contra el antiguo autócrata general Porfirio Díaz. Fue la primera de las grandes revoluciones del siglo XX, pero no tuvo una ideología clara como la revolución rusa o revolución francesa. Esta revolución fue caracterizada por una variedad de líderes de huella socialista, liberal, anarquista, populista, y en pro de la reforma agraria. Varias son las causas que desencadenaron el estallido de la Revolución Mexicana. Se agrupan estas en económicas, sociales y políticas

ECONOMICAS POLITICAS SOCIALES

Cuestión agraria Régimen económico injusto

La dictadura de Porfirio Díaz Oposición al dictador

Ausencia de legislación laboral La pobreza campesina División social

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ACTIVIDAD # 1 Con la ayuda de tus padres expliquen los siguientes conceptos que se van relacionando con el tema.

Revolución Caudillismo Desigualdad social Golpe de estado Dictadura

ACTIVIDAD # 2 De acuerdo al texto anterior y el video observado. Elabora un mapa conceptual sobre el tema “REVOLUCION MEXICANA”. Observa el ejemplo

Para aprender más: Ingresa el link y observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=Bt73aI33wuY

Manos a la obra

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Repaso y practico

Con lo aprendido en este tema elabora un folleto en donde des a conocer lo más

importante sobre la revolución mexicana, recuerda ocupar todos los espacios y

con sus respectivas imágenes. El folleto puede ser en hoja blanca o de color.

Lo que aprendí

Rellene los círculos si observo que su hija (o) logro lo siguiente:

Fomento el hábito de la lectura

Logro realizar el mapa conceptual con la ayuda del ejemplo

Utilizo la información que se le proporciono para enriquecer el tema

Pudo desarrollar los trabajos en tiempo y forma

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2. TEMA: Política revolucionaria y nacionalista

200 min.

Qué vamos a aprender: Describir los cambios de un

régimen caudillo a uno presidencial.

Materiales: Libro de texto, Libreta u hoja blanca Colores Imágenes

Te explico: La palabra caudillismo caracteriza una forma o estilo de gobernar. En este sentido, forma parte importante del vocabulario histórico y debe identificarla. El caudillo reaparece en México con la Revolución de 1910 debido a ese debilitamiento de poder que generó la revuelta y la falta de determinación por parte de sus iniciadores. Fue por eso que resultó tan eficaz el nacimiento del Partido Nacional Revolucionario en 1928 porque de esa manera se pasaba de un país que obedecía a los caudillos a un país regido por sus instituciones. Ciertamente, fue un avance, pero la historia política de dicho partido ha sido marcada también por el autoritarismo y la represión. En pocas palabras: cambio para seguir iguales. La revolución mexicana tuvo varios caudillos, cada uno tenía su visión particular sobre los principales problemas de México y cómo combatirlos. El punto común de los diferentes caudillos era mejorar las condiciones de vida del pueblo, por lo menos eso buscaban al inicio de la lucha armada.

Para aprender más:

https://www.youtube.com/watch?v=qHWM_1PmhdE

Apóyate del libro de tercer grado

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ACTIVIDAD # 1 Con la ayuda de tus padres lean las páginas 170 a 175 del libro de

texto y subraya las ideas principales de los siguientes subtemas. Las ideas principales subrayadas se copian en la libreta

De los caudillos al surgimiento del PNR La guerra cristera Reforma agraria El cardenismo El presidencialismo

ACTIVIDAD # 2

Con base al texto leído, realiza un dibujo en donde representes lo bueno que realizo lázaro cárdenas en el país.

Manos a la obra

El cardenismo fue un movimiento político asociado a la figura del presidente mexicano Lázaro

Cárdenas, quien gobernó el país entre 1934 y 1940. Ese periodo presidencial se caracterizó por

las reformas efectuadas en todos los ámbitos, desde el social hasta el cultural, pasando por el

político y el económico.

Lázaro Cárdenas consiguió el apoyo de las clases trabajadoras mexicanas gracias a leyes como

el reparto de tierras, además de ofrecer a los sindicatos mayor participación en la vida política

del país. Igualmente, el cardenismo trató de mejorar las condiciones de los indígenas y legisló

para que se respetasen sus derechos. La educación fue otra de las prioridades del gobierno de

Cárdenas. Así, el sistema educativo pasó a ser laico, obligatorio hasta los quince años y

gratuito. Por otra parte, México se posicionó en contra del fascismo que estaba apareciendo

en Europa y se convirtió en país de acogida para muchos exiliados españoles que huían de la

guerra civil. El cardenismo mantuvo en la economía un enfoque nacionalista y socialista. Su

medida más importante fue la nacionalización de la industria del petróleo, algo que provocó

muchas fricciones con países como Estados Unidos o Gran Bretaña.

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Repaso y práctico:

Completa las siguientes oraciones.

Se caracterizó como una forma o estilo de gobernar:

Nombre del partido que se creó en 1928: fue un movimiento político asociado a la figura del presidente

mexicano Lázaro Cárdenas: Durante el cardenismo la educación paso de ser laico a: La medida más importante durante el cardenismo fue:

Lo que aprendí:

Rellene los círculos si observo que su hija (o) logro lo siguiente:

Fomento el hábito de la lectura

Realizo correctamente las actividades en tiempo y forma

Comprendió los textos y el video proporcionados

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1. TEMA: Desigualdad y movimientos sociales

200 min.

Qué vamos a aprender:

Reconocer las causas que originaron la desigualdad y la importancia que tuvieron la participación de la sociedad.

Materiales: Libro de texto, Libreta u hoja blanca Colores Imágenes Periódicos y revistas

Te explico: En este tema se estudiara las causas que originaron la desigualdad social y porque se realizaron movimientos políticos, sociales y gremiales. Una de las causas es cuando las autoridades locales abusan de su poder y esto afecta a muchas personas, la sociedad se organiza para protestar. Las marchas y los mítines son medios de presión para lograr lo que no se pudo por la vía administrativa. Cuando los movimientos son reprimidos, las agrupaciones se radicalizan y dan lugar a las guerrillas. Uno de los movimientos más histórico del país fue el movimiento estudiantil de 1968 el cual se inició en julio, a raíz de una disputa callejera entre los estudiantes de una vocacional y los de una preparatoria. La policía reprimió el conflicto, lo que unió a los jóvenes en su contra. Alumnos del IPN y de la UNAM organizaron manifestaciones contra la represión de las autoridades, quienes ordenaron la ocupación policiaca de la preparatoria. El crecimiento demográfico y la disminución de las tasas de mortalidad obedecieron a:

Mejoramiento de las condiciones generales de vida

Estabilidad política y social

Progresos de la medicina

Instituciones y programas de salud pública, como las campañas de vacunación

Saneamiento ambiental

Mayor nivel de educación

Ampliación en la distribución de agua potable

En los años cuarenta, la política poblacional fomentaba la natalidad

Para aprender más

Utiliza el el libro de texto y de periódicos de la semana

Platica con tus padres de familia para enriquecer el tema con la experiecnias

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ACTIVIDAD # 1 Observa cuidadosamente la siguiente imagen y explica brevemente que representa.

ACTIVIDAD # 2 Con el apoyo de tus padres revisa el periódico, revista o libro y recorta algunos movimientos sociales, gremiales y estudiantiles en nuestro país. Explica brevemente las causas que lo originaron. ( se realiza en la libreta)

Manos a la obra

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ACTIVIDAD # 3 Leer las páginas 182 a la 187 del libro de texto y elabora un cuadro sinóptico. Observa el ejemplo

Repaso y practico

Realiza un escrito sobre la importancia que han tenido los movimientos sociales en

nuestro país.

Lo que aprendí

Rellene los círculos si observo que su hija (o) logro lo siguiente:

Fomento el hábito de la lectura

Realizo correctamente las actividades en tiempo y forma

Comprendió los textos y analizo los acontecimientos

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1. TEMA: Temas para comprender el periodo

400 min.

Qué vamos a aprender:

Conocer e identificar los principales retos de México y que podemos hacer

Materiales: Libro de texto, Libreta u hoja blanca Colores Imágenes Periódico lápiz

Te explico: Durante el bloque 4 viste que la economía mexicana creció un ritmo anual saludable, de 6.3 % hasta 1970, cuando la tasa disminuyo sustancialmente y provoco una crisis; el aparato productivo se contrajo, y ello genero escasez de bienes y aumento de la inflación: cuando se elevan los precios de productos y servicios, pero no los salarios, por lo que los trabajadores obtienen con el mismo ingreso menos productos y servicios. El fenómeno económico intervienen diversos factores, cuya relación a veces obliga a mencionarlos juntos. Así es el caso de inflación, deuda externa y devaluación. En 1982, la deuda externa de México era de 84 mil millones de dólares. Ese año se acentuó la fuga de capitales, lo que provoco una nueva devaluación. La crisis de 1982 empezó cuando las arcas del banco de México estaban vacías. Además recuerda que el neoliberalismo es una teoría política y económica que pretende reducir al mínimo la intervención del estado en las actividades económicas y asume el papel de protector; se manifiesta en un mundo globalizado a partir de la década de 1980. La interconexión entre los países genera una interdependencia que beneficias a las industrias poderosas, las cuales diversifican sus mercados alrededor del mundo y al mismo tiempo encuentran mano de obra barata y beneficios fiscales en las naciones con economía en vías de desarrollo. Ten en cuenta que nuestro país se ha basado en retos y dificultades en los diferentes ámbitos: políticos, económicos, sociales y culturales.

Para aprender más:

http://goo.gl/ SRvdtN son algunas aportaciones que puedas relacionar con el

liberalismo.

Recuerda tus aprendizajes de matemáticas de primero de secundaria, bloque 3,

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ACTIVIDAD # 1 Copia el cuadro en tu libreta y escribe la definición de los siguientes conceptos económicos de las últimas décadas y pega una imagen referente al concepto.

Concepto económico Definición Imagen

Devaluaciones

Deuda externa

Neoliberalismo

Reforma energética

Inflación

ACTIVIDAD # 2 Identifiquen en cualquier periódico de la semana tres noticia relacionada con el tema o cualquier concepto económico. (Se recorta y pega en la libreta)

Manos a la obra

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ACTIVIDAD # 3 Lee las páginas 216 a la 122 del libro de texto y subraya los conceptos o palabras claves que les llamaron la atención. Después de haber terminado de leer y subrayar se realizara un mapa mental. (Recuerda que si no tienes imágenes para recortar se pueden dibujar, además revisa los trabajos anteriores para que puedas recordar cómo es la elaboración del esquema y por ultimo recuerda que va de acuerdo a la manecilla del reloj. )

Repaso y practico

Escriban los principales problemas económicos de las tres últimas décadas en

México y explica la causa que lo origino.

Lo que aprendí

Rellene los círculos si observo que su hija (o) logro lo siguiente:

Fomento el hábito de la lectura

Realizó correctamente las actividades como se marcaron en las indicaciones

Aprendió a identificar y analizar los problemas que ha enfrentado a México

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1. TEMA: Realidades sociales

400 min.

Qué vamos a aprender:

Vamos a conocer los problemas sociales que ha enfrentado nuestro país y como ha participado la sociedad para dar solución

Materiales: Libro de texto, Libreta u hoja blanca Colores Imágenes Lápiz

Te explico:

Nuestro país aun no ha podido erradicar uno de los principales problemas como lo es la pobreza, que es la falta de recursos para satifacer las necesidades de la poblacion. Este problema exige un analisis mas profundo y no solo de una estadistica, lo cual permite tomarse decisiones correctas para ofrecer un bienestar verdadero a las clases mas necesidadas. Por lo tanto es un problema que se viene enfrentando en siglos anteriores lo cual provoca ciertos problemas mas como es la desigualdad social, la discriminacion y la migracion, este ultimno con el proposito de mejorar su condicion de vida para la familia. La migracion del campo a las zonas urbanas es un problema constante, los estados surestes representan una tasa muy alta de crecimiento demografico, pero una importante cantidad de sus pobladores sale de la comunidad natal por las condiciones extremas de pobreza en que se vive. Cada dia se requieren con rapidez creciente servicios basicos: Agua, luz, pavimentacion, transporte publico. Los asentamientos irregulares o cinturones de miseria , formados en torno de las ciudades tambien han favorecido el desorden como una constante en el proceso de urbanizacion del pais.

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ACTIVIDAD # 1 Dibuja un mapa de la república mexicana y colorea los estados con mayor índice de pobreza. (Busca en libros de geografía, historia o en el atlas de México)

Para aprender más:

Revisa el bloque 3 del tema de flujos migratorios y en un mapa de Estados

Unidos de América con división política localiza Texas y california.

Revisa tu libro de texto y analiza las gráficas e observa las imágenes

Manos a la obra

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ACTIVIDAD # 2 Escribe en el siguiente cuadro lo que se te pide. Problemas más importantes de tu localidad.

PROBLEMAS CAUSAS IMAGEN

ACTIVIDAD # 3 Con la ayuda de tus padres, realiza un collage de los problemas más importantes de tu estado y cuáles son los desastres naturales que más se presentan.

Repaso y practico

Escribe un ensayo sobre los problemas económicos, sociales o políticos que ha

enfrentado nuestro país. Recuerda que el ensayo es dar una explicación con tus

propias palabras.

Lo que aprendí

Rellene los círculos si observo que su hija (o) logro lo siguiente:

Fomento el hábito de la lectura

Realizó correctamente las actividades como se marcaron en las indicaciones

Aprendió a identificar y analizar los contenidos estudiados