tarea dos. listo y completo

8/16/2019 Tarea Dos. Listo y Completo

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GESTIÓN AMBIENTA1

1.1.1 Componentes mayoritarios y minoritarios.

Mayoritarios: son aquellos que están en mayor proporción en el

aire: nitrógeno (N2), oxígeno (O2), argón (Ar), vapor e agua

(!2O) y ióxio e car"ono (#O2)$

Minoritarios: son toos los componentes restantes que

aparecen en cantiaes muy peque%as, meios en partes por

millón$

1.1.2 Homosfera y Heterosfera.

!asta los primeros &'1'' m la composición el aire es

*omog+nea, manteni+nose las mismas proporciones en los

gases (aunque lógicamente la concentración e gases ecrece),

llamánose a esta capa homosfera a partir e esta altura la

composición varía *a"ieno gases que preominan seg-n una

altura eterminaa, llamánose a esta capa heterosfera$

#omposición meia el aire seco e la homosfera.

Nitrógeno (N2) .&,'&/

Oxígeno (O2) 2',3

Argón (Ar) ',/0

4ióxio e car"ono (#O2)

Otros: Neón (Ne), !elio (!e),

','/30

#riptón (r), !irógeno (!2), 5enón (5e),

metano (#!), O6ono (O/), óxios e Nitrógeno

(NOx), etc$

',''/0

A esto *a"ría que a%air el vapor e agua, que no se *a puesto

porque varía muc*o e unas 6onas (0) a otras (10)$

#omposición e la heterosfera.


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GESTIÓN AMBIENTA2

7A8 9;4O; A?>=>@4

#apa e Nitrógeno molecular (N2) ;ntre 1'' y 2''

m$ #apa e Oxígeno atómico (O) ;ntre 2'' y 1'''

m$#apa e !elio (!e) ;ntre 1''' y /3''' m$

#apa e !irógeno atómico (!) A partir e /3'' m$

íBate como a mayor altura el gas preominante es más ligero (menor

masa atómica)

1.. !ropie"a"es f#si$as "e %a atm&sfera.

1..1. !resi&n atmosf'ri$a: $on$epto( )ni"a" "e me"i"a eiso*ara.

;s el peso eBercio por la masa e aire atmosC+rico so"re la

superDcie terrestre$ #asi la totalia e la masa e la

atmósCera se encuentra en los primeros Eilómetros por

encima e la superDcie terrestre (e"io a la Cuer6a e

atracción gravitatoria so"re los gases), por lo que la presión

atmosC+rica isminuye rápiamente con la altura, por

eBemplo en los primeros 3 m e altura se encuentra el 3'0

e su masa y a los 13 Em e altura se encuentra el 30 e

su masa$

;l valor e esta presión se mie con el "arómetro$ A nivel

el mar es 1 atmósCera o 1'1/ mili"ares, y es equivalente al

peso e una columna e mercurio e .F' mm e altura y un

cm

2

e "ase$ ;n los mapas meteorológicos, la presiónatmosC+rica suele representarse meiante las iso*aras, que

son líneas que unen los puntos e igual presión$

1..2. Temperat)ra: +aria$i&n "e %a temperat)ra en f)n$i&n

"e %a a%tit)" ,se repetir- en %a estr)$t)ra "e %a atm&sfera


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GESTIÓN AMBIENTA/

;l aire e la troposCera se calienta a partir el calor emitio por

la superDcie terrestre$ ?a temperatura es máxima en la

superDcie terrestre, alreeor e 13 G# e meia, y a partir e

a*í comien6a a escener con la altura seg-n un 7raiente

>+rmico Hertical (7>H) e F,3 G# e escenso caa m que seasciene en altura (la temperatura "aBa ',F3 G# caa 1''m e

altura) *asta llegar a .' G# a los 12 m e altura$ A partir e

aquí, la temperatura asciene con la altura *asta llegar

próximo a los ' G# en los 3' m$ ;ste incremento e

temperatura está relacionao con la a"sorción por el o6ono e

la raiación solar ultravioleta$ 4e los 3' a los &' m e altura,

la temperatura isminuye *asta alcan6ar los 1' G# a partir

e aquí, la temperatura va ascenieno en altura al a"sor"erlas raiaciones e alta energía, puieno alcan6ar más e

1''' G# a unos F'' m e altura$

C/ESTI0NAI0

1. C/3LES S0N LAS 4ISTANCIAS ENTE LAS CA!AS5

?a atmósCera está iviia seg-n las variaciones en la

temperatura en una serie e capas superpuestas que e

a"aBo a arri"a son las siguientes:

Troposfera su espesor varía entre los m$ so"re los

polos y los 1& m$ so"re el ecuaor, sieno su altura meia

12 m$ #ontiene la mayoría e los gases e la atmósCera$ A

los 3'' metros iniciales se les enomina capa sucia, porque

en ellos se concentra el polvo en suspensión proceente e

los esiertos, los volcanes y la contaminación$ ;ste polvo

act-a como n-cleos e conensación que Cacilitan el paso


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GESTIÓN AMBIENTA

el vapor e agua atmosC+rico a agua líquia, la troposCera

contiene prácticamente too el vapor e agua atmosC+rica$

!ay importantes IuBos convectivos e aire, verticales y

*ori6ontales, proucios por las iCerencias e presión y

temperatura que an lugar a los Cenómenos meteorológicos

(precipitaciones, viento, nu"es)$ ;l aire e la troposCera se

calienta a partir el calor emitio por la superDcie terrestre$

?a temperatura e la troposCera es máxima en su parte

inCerior, alreeor e 13 G# e meia, y a partir e a*í

comien6a a escener con la altura seg-n un 7raiente

>+rmico Hertical (7>H) e F,3 G# e escenso caa m que

se asciene en altura (la temperatura "aBa ',F3 G# caa

1''m e altura) *asta llegar a .' G# en el límite superior

e la troposCera: la tropopausa$

Estratosfera se extiene ese la tropopausa *asta los 3'

m e altura, límite e la estratosCera llamao

estratopausa$ ;n esta capa se genera la mayor parte el

o6ono atmosC+rico que se concentra entre los 13 y /' m ealtura llamánose a esta 6ona capa e o6ono u o6onosCera$

?a temperatura asciene con la altura *asta llegar próximo

a los ' G# en la estratopausa$ ;ste incremento e

temperatura está relacionao con la a"sorción por el o6ono

e la raiación solar ultravioleta, por lo que esta capa act-a

como pantalla protectora Crente a los perBuiciales rayos

ultravioleta$ 4entro e esta capa *ay movimientos

*ori6ontales e aire, pero no verticales como sucee en la

troposCera$

Mesosfera se extiene *asta los &' m$ e altura$ ?a

temperatura isminuye *asta alcan6ar los 1' G# en su


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GESTIÓN AMBIENTA3

límite superior llamao mesopausa$ Algunos autores icen

que en esta capa se esintegran los meteoritos por el

ro6amiento con las partículas e la mesosCera

prouci+nose las llamaas estrellas Cugaces, pero otros

autores responsa"ili6an e este Cenómeno a la termosCera

one se alcan6an temperaturas muy altas$

Termosfera o ionosfera se enomina así porque gran

parte e las mol+culas presentes están ioni6aas por la

a"sorción e las raiaciones solares e alta energía (rayos

gamma, rayos 5 y parte e la raiación ultravioleta),

provocano que el nitrógeno y el oxígeno pieran electrones

queano ioni6aos con carga J, los electrones

esprenios originan campos el+ctricos por toa la capa$

?a interacción e las partículas su"atómicas proceentes

el 8ol con los átomos ioni6aos a lugar a Cenómenos

luminosos llamaos auroras polares (aurora "oreal en polo

norte y aurora austral en polo sur) que suceen cerca e los

polos magn+ticos$ ;n la ionosCera re"otan las onas eraio y televisión usaas en las telecomunicaciones$ ?a

temperatura e la termosCera va ascenieno en altura al

a"sor"er las raiaciones e alta energía, puieno alcan6ar

más e 1''' G# (#uriosia: la "aBa ensia e gases *ace

que esta temperatura realmente no signiDque muc*a

energía)$ 8u límite superior se enomina termopausa, entre

los F'' K &'' m e altura, continuánose con la exosCera$

E6osfera: ese los F'' K &'' m e altura *asta unos

1'$''' m seg-n autores$ >iene una "aBísima ensia e

gases *asta llegar a ser similar a la el espacio exterior

(casi vacío) con lo que el cielo se oscurece (no *ay


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GESTIÓN AMBIENTAF

prácticamente materia que a"sor"a la lu6)$ #uriosia: ?a

poca ensia *ace imposi"le meir la temperatura y +sta

no se puee propagar, con lo que carece e sentio *a"lar

e temperatura en esta capa$

=magen 2$ #apas atmosC+ricas Cuente =maxe$

Otros atos la magnetosCera es la región el espacio que roea

la >ierra, en la que el campo magn+tico terrestre Corma un

escuo protector contra el viento solar (IuBo e partículas,

mayoritariamente protones emitios ese la atmósCera solar) y

las raiaciones más peligrosas, como los rayos gamma y rayos 5

solares, lo que constituye una conición que posi"ilita la

existencia e via en nuestro planeta$ ?a magnetosCera


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GESTIÓN AMBIENTA.

comien6a a unos 3'' m$ e altitu por encima e la ionosCera,

y se prolonga muc*o más leBos que la exosCera, a unos F'$'''

m$ e altitu en la irección el 8ol y muc*o más istante en

irección opuesta$

2. 40N4E SE 70MA EL 080N05

?a capa e o6ono, es en sentio estricto un manto iCuso el

trioxígeno$

?a Cormación e o6ono es un proceso Cotoquímico que tiene lugar

en la estratosCera$

;n esta 6ona e la atmósCera entre 13 y 3' m e altitu, la

raiación ultravioleta solar prouce la isociación e las

mol+culas e oxígeno en átomos e oxígeno en su estao

Cunamental (/9) que rápiamente se recom"inan con mol+culas

e oxígeno no isociaas, en presencia e un tercer cuerpo,


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GESTIÓN AMBIENTA&


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GESTIÓN AMBIENTA


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GESTIÓN AMBIENTA1'

. )' "a;os )' se forma5

?a capa que nos protege e los rayos ultravioletas el sol, la capa

e o6ono, *a isminuio un '0, en los -ltimos meses, en elLrtico.

?os cientíDcos o"servan una conexión entre la p+ria e o6ono y

el cam"io climático, y en particular en el Lrtico$ ;l protocolo e


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GESTIÓN AMBIENTA11

siguen utili6ano a iario, por esconocimiento, por los *a"itantes

el planeta$

Efe$tos "e %a $ontamina$i&n "e %a $apa "e o=ono

?os rayos ultravioletas que llegan a la superDcie terrestre, a causa

el aumento el aguBero e o6ono, prouce a%os en el

meioam"iente y perBuica la salu e los seres *umanos$

?a exposición prolongaa a estos rayos, por parte e las personas,

provoca a%os su salu: cataratas, ceguera, cáncer e piel, eCectos

en el aparato inmunológico$

?as consecuencias por la isminución e la capa e o6ono aCectan

e igual manera a toos los países, pero las naciones más po"res

ven cómo se incrementas sus pro"lemas e salu, por Calta e

meios$

?os animales y las plantas tam"i+n suCren consecuencias por la Calta

e capa e o6ono$ ?os rayos ultravioletas pueen cam"iar la

composición química y la calia e plantas y cultivos$ aBo el mar,

las especies más peque%as y +"iles, encargaas e eliminar el

ióxio e car"ono, pueen ser a%aas$ ;sta situación puee

aCectar la caena alimenticia y contri"uir a que existan más gases

contaminantes y al calentamiento glo"al$

Como se forma e% o=ono

;l o6ono estratosC+rico se Corma por acción e la raiación

ultravioleta, que isocia las mol+culas e oxígeno molecular (O2) en

os átomos, los cuales son altamente reactivos, puieno

reaccionar estos con otra mol+cula e O2 Cormánose el o6ono$

. )' t'$ni$as y me"itas nos ay)"an a re")$ir %os"a;os a%a Capa "e 08on05

9ara atenuar este eterioro *ay muc*o que *acer, muc*o que

remeiar y so"re too, muc*o que cam"iar acerca e nuestro

estilo e via y nuestras prioriaes$ ?as soluciones que

https://www.inspiraction.org/nuestro-trabajo/nuestros-enfoques/vih-y-saludhttps://www.inspiraction.org/cambio-climatico/calentamiento-globalhttps://www.inspiraction.org/nuestro-trabajo/nuestros-enfoques/vih-y-saludhttps://www.inspiraction.org/cambio-climatico/calentamiento-global


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GESTIÓN AMBIENTA12

e"emos "uscar son glo"ales y e"en emprenerse ese toas

las esCeras e acción el *om"re$ 9ara acercarnos un poco a su

eDnición e"emos *acer una clasiDcación en granes ru"ros,

pero las soluciones e"en ser integrales y glo"ales$ ;stos

granes ru"ros pueen enCocarse en varias imensiones: la

imensión colectiva y la imensión personal$

La primera tiene que ver mucho con las políticas mundiales, las segundas se

acercan más a la actividad cotidiana de cada uno de nosotros, en el entorno social

y familiar en el que nos desenvolvemos.

Política global:

Prácticamente en todo el mundo hay una tendencia al establecimiento de sistemas

democráticos que permitan a una población creciente ser copartícipe de las decisiones

y corresponsable en las medidas que se adopten. Esta democracia balbuceante, está

poco desarrollada en prácticamente todos los países, y el ciudaddano común se

conforma o se limita a votar para elegir a sus representantes pero no e!erce ninguna

otra acción. Los gobernantes toman las decisiones más importantes sin tomar en

cuenta a sus gobernados.

Esta situación tiene que cambiar. La actitud de los ciudadanos debe pasar de un

papel pasivo a la participación cotidiana y responsables en cada uno de los niveles

de acción de cada quien. Pero eso supone un gran esfuer"o ya que demanda un

cambio importante en nuestras actitudes para pensar en el beneficio global, donde

se incluyen las demás especies de plantas y animales que nos acompa#an en este

via!e sobre la $ierra, y las acciones que cada uno debe asumir, sobre todo en un

cambio de mentalidad que los obliga a prescindir o renunciar a lo superfluo y

optar por lo que menos deterioro produ"ca.

A ni+e% "e po%#ti$as re


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GESTIÓN AMBIENTA1/

• Aplicar el control (leyes y normas) para Crenar el eterioro

am"iental$

•


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GESTIÓN AMBIENTA1

• omentar la participación ciuaana en el esta"lecimiento e

políticas regionales, la o"servación e normas y la promoción

e nuevas actitues$

• ?levar al currículum escolar ( planes y programas e estuio)

el estuio y la iscusión el cuiao am"iental y el papel el

estao y el iniviuo en ese cuiao$

• eCoro6ar el cuiao e reservas naturales como los arreciCes

coralinos, las selvas y los parques nacionales$

A ni+e% persona% y fami%iar

• eIexionar acerca e la manera e actuar y el uso e

recursos a nivel iniviual y Camiliar$

• 9articipar activamente como ciuaano entro e la

emocracia el país$

• 8er crítico con lo que los meios e comunicación nos invitan

a *acer$

• ;vitar acciones e ispenio y escuio en relación a plantas,

animales y entorno am"iental$

• Aprener a a*orrar electricia, papel, com"usti"les$$$

• ;vitar o Crenar el uso iniscriminao e empaques e plástico,

papel o cartón esec*a"les$

• No consumir o comprar prouctos cuya explotación egraa

el am"iente (coral, cactáceas$$$)

• ;vitar el eterioro am"iental en las 6onas e recreo y parques

ecológicos (playas, "osques, lagunas, ríos$$$)$

• ;vitar quemar esec*os sin control en su incineración$ ;vitar

la quema e llantas y otros materiales sint+ticos$

• Aprener a apreciar a las plantas y a los animales$

• No Cumar$


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GESTIÓN AMBIENTA13

• ;vitar que esec*os *umanos y e las mascotas queen en

vía p-"lica, a cielo a"ierto$

• =nvestigar qu+ grupos organi6aos tra"aBan en pro el

am"iente, conocer sus o"Betivos y Corma e actuar y eciir

cola"orar con ellos$ 9$eB$ 7reenpeace

( *ttp:PPgreenpeace$org$mx)

• 9reCerir:

• la vegetación a las placas e cemento,

• el alimento natural a los procesaos y ela"oraos con

conservaores,

• caminar a maneBar,

• usar textiles y D"ras naturales a las sint+ticas,

• reutili6ar a esec*ar,

• comer Crutas y veruras a las Crituras y comia c*atarra,

• el uso e atomi6aores a los aerosoles con ##Qs,

• el matamoscas o los mosquiteros al 44>$$$

•

tarea dos. listo y completo

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