escofami listo

8/22/2019 Escofami Listo

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AGENDA

1. Saludo de bienvenida.2. Himno de la Repblica Bolivariana de Venezuela.3. Oracin.4. Lectura reflexiva5. Dinmica:

Presentacin

Proyecto ESCOFAMI. Talleres (combo de 3 talleres planificadosy 1 taller de construccin colectiva). Instrucciones.

6. Refrigerio7. Tiempo de ejecucin: MES Y MEDIO .

8. Encuentros de familia ( experiencias significativas.Testimonios)MAYO Y JUNIO.

TACHIRA POTENCIA

AV. 19 DE ABRIL, N 8-52, MEDIA CUADRA ANTES DEL VIADUCTO, TELEF.: 0276-5165532SAN CRISTBAL - ESTADO TCHIRA


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AGENDA

1. INSTRUCCIONES PARA ELABORACIN DE INFORME.Se enva de manera digital y el fsico permanece en el plantel

con sello y firma del directivo. Convocatoria.

2. Actas de asistencia. Fichas viajeras. Cronograma deactividades.

3. Evaluacin diagnostica del estudiante, del representante.(modelo) Evaluacin del proceso. Resumen experienciassignificativas y alcances.

4. ENTREGA DE INFORME del 15 al 30 de Junio.

5. MACROEVENTO DE CIERRE : Jueves 04 de Julio 2013(Pancartas. Slogan, testimonio, muestra).

6. Conclusiones (planificacin talleres- formatos)

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ESCOFAMI- TACHIRA.

PROPOSITO: SENSIBILIZAR A LOS DOCENTES PARALA EJECUCION DEL PROYECTO ESCUELA CON FAMILIA.

TACHIRA POTENCIAAV. 19 DE ABRIL, N 8-52, MEDIA CUADRA ANTES DEL VIADUCTO, TELEF.: 0276-5165532

SAN CRISTBAL - ESTADO TCHIRA


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PROYECTOESCUELA CON FAMILIAINTEGRANDO A LA FAMILIA POTENCIA

DEL TACHIRA

DEPARTAMENTO DIVISION DE

DOCENCIADOCENTE: ANA CASTELLANOS




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ESCUELAFAMILIA - COMUNIDAD

ES UNA INICIATIVA INTEGRADORA DE LA FAMILIA Y LAESCUELA COMO INSTITUCIONES MAS INFLUYENTES EN ELDESARROLLO DE LA PERSONA, MEDIANTE UNPENSAMIENTO HUMANISTICO INSTAURANDO VIRTUDESESPIRITUALES.

QUE ES ESCOFAMI?

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FUNDAMENTO

Currculo Bsico BolivarianoDesarrollar acciones intersectoriales conla familia y otras instituciones cientficas,

artsticas y deportivas, ampliando elespacio de relaciones humanas.

VIRTUDES SOCIALES

Sobre la base de la concepcin de Simn Rodrguez acerca de la educacin, vistacomo un proceso colectivo e integrador y, a la sociedad, como una gran escuelaformadora de ciudadanos y ciudadanas; la Educacin Bolivariana se define comoun proceso poltico y socializador que se genera de las relaciones entre escuela,familia y comunidad; la interculturalidad, la prctica del trabajo liberador y elcontexto histrico-social

FORMACION DEL SERSOCIAL

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VISION



La integracin de la familia de manera activa en laformacin del ser social, mediante la reflexin autnoma

en su desempeo eficiente con un perfil humanista

enfocado en la palabra de Cristo y el pensamiento

Bolivariano para la instauracin y consolidacin devirtudes tiles en la transformacin de la sociedad y de la

patria que queremos


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MISION



La formacin del ser social desde el mbito educativo y laintegracin familiar mediante estrategias pedaggicas yactividades didcticas tales como:

Talleres, charlas, canciones, encuentros, entre otros.

Las cuales permitirn la sensibilizacin de la accin de lafamilia en la transformacin social.
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Separaciones legales e informales de

parejas que abandonan al cnyuge y alos hijos

MADRES SOLTERAS

HIJOS NO DESEADOS

CONFLICTOS FAMILIARES

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JUSTIFICACION


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CRISTO

SER VERDADERAMENTE LIBRE

JUSTICIA Y PAZ

SENSIBILIDAD HUMANA

CAPACIDAD DE PERDONAR

AMAOS LOS UNOS A LOS OTROS

Un humanista-renacentista es descritocomo una persona que propone

nuevas ideas, que piensa diferente adems, que cambia lo que siempre seha credo ser la verdad y muchas otrascualidades. Todas stas describen aCRISTO ( clauisru, noviembre de 2010)

REGLA DE ORO:Todas las cosas que

queris que loshombres hagan con

vosotros, as tambinhaced vosotros con

ellos

MARCO TEORICO

Humanismo teocntrico esuna concepcin del hombre

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http://www.buenastareas.com/perfil/clauisru/http://www.buenastareas.com/perfil/clauisru/


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El que trabaja por esos valores de la libertad y de lagloria, no debe tener otra recompensa que gloria y libertad .

Frases de nuestro Libertador SimnBolvar, que contribuyan con laformacin de valores y virtudes del serpatrio

Yo quiero ser ciudadano para ser libre y para que todos losean. Prefiero el titulo de ciudadano al de libertador, porque

este emana de la guerra, aquel emana de las leyescambiadme, seor, todos los dictados por el buen ciudadano.

Mi corazn fue formado para la libertad, parala justicia, para lo grande, para lo hermoso.

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MARCO TEORICOPENSAMIENTO BOLIVARIANO


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Necesitamos una educacin alejada del individualismo y del egosmo,que siembre nuevos valores humanos y sociales.

Esta Revolucin tiene que ser cada da ms humana, y

dentro de lo humano, cada da ms cristiana. Amndonoslos unos a los otros lograremos tener Patria libre y grande yhacer una Revolucin profunda.

Seamos justos y habr paz.

Hay que recuperar los valores de la solidaridad y

el amor entre nosotros, y no la envidia, el odio y elindividualismo.

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MARCO TEORICO


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1. ESCOFAMI en las diferentes actividades pedaggicas permitirvislumbrar todas las dificultades que deben ser afrontadas desde el

hogar .

2. AYUDAR a la familia a adoptar un papel similar al del estudiante

debido a que la metodologa propuesta facilitar la socializacin

dependiendo de las necesidades propias de la familia.3. ESCOFAMI tiene como objetivo principal brindar una formacin

integral, es decir, pedaggica, humana y espiritual,

4. CAPACITAR a los padres de familia para enfrentar los actuales

cambios de vida, adaptndose a las necesidades del mundo, sin

renunciar a los valores tradicionales de la familia.

OBJETIVOS


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LINEAMIENTOS DEL DOCENTE COORDINADOR PROYECTO ESCUELA CON FAMILIA (ORIENTADOR-DOCENTE AULA)

ARTICULAR el comit de madres, padres, representantes yresponsables para la participacin en los talleres de formacin.

ORGANIZAR actividades especiales que fomenten la participacin dela familia tales como da de la madre, da del padre, abrazo en familia,otros.

ASISTIR a jornadas de sensibilizacin convocadas por Direccin deeducacin.

REALIZAR talleres planificados del Proyecto ESCOFAMI.

DISEAR taller de construccin colectiva, de acuerdo a los interesesde los participantes.

ELABORAR y entregar informes de la ejecucin del proyecto escuelacon familia.

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DIAGNOSTICAR DIFICULTADES

FAMILIARES

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS:

REUNIONES DE AULA, MANUAL DEORIENTACIN FAMILIAR: CHARLAS,VIDEOS REFLEXIVOS, LECTURAS ,ENCUENTROS.

REFLEXION

METODOLOGIA

PLANIFICACION

FICHA VIAJERA: CONOCIMIENTO-PLAN DE ACCION - VIRTUDES




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PLAN DE ACCION FAMILIAR

META ACTIVIDADES RESULTADOSESPERADOS

EVALUACION

CREAR HABITODE ESTUDIO

CUMPLIMIENTODE HORARIO

ORIENTAR LAS

ACTIVIDADES

ESCOLARES

MEJORAR ELCUMPLIMIENTO DE

LAS

RESPONSABILDIADES

ESCOLARES.

LIMITACIONES

LOGROS

ACUERDOS

TESTIMONIOS

EXPERIENCIASIGNIFICATIVA

VIRTUD: RESPONSABILIDAD PERIODO DE EJECUCION: ______________RESPONSABLES: ________________

FICHA VIAJERA

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TEMAS CLASES MODELOS : EDUCANDO A LOS HIJOS. RESPONSABILIDAD DE LA FAMILIACONOCES A TU HIJO? FORMANDO LA CONDUCTA.QUE HACER ANTE LA INFLUENCIA DE LA TECNOLOGIA Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIN.

EL LENGUAJE DE AMOR DE LOS HIJOS.SEAMOS EJEMPLO FORMANDO EL CARCTER DE NUESTROS HIJOS.HABLANDO DE SEXO Y SEXUALIDAD. AUTORIDAD Y AFECTOCOMUNICANDONOS EN FAMILIA.CONVIVENCIA FAMILIAR

COMO AYUDO A MIS HIJOS EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR HABLANDO CON SUS HIJOS SOBRE LAS DROGAS Y EL ACOHOL.



MANUAL DECONTENIDOS


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1. Desde el primer encuentro se deben precisar los objetivos, procedimientosy reglas de las reuniones, para facilitar su desarrollo y formar hbitos en losasistentes.

2. Las dinmicas, los temas, los ejercicios y las reflexiones, son sugerenciasque garantizan el logro de los objetivos, sin embargo, pueden modificarsepor aportaciones valiosas de los propios maestros.

3. Es importante cuidar la puntualidad al inicio y al trmino del tiempoestablecido.4. El asesor es un gua o facilitador de los talleres, debe promover la

comunicacin entre los asistentes, con el intercambio de experiencias,ideas y opiniones, debiendo establecer reglas de respeto entre losasistentes: No interrumpir, no hablar cuando alguien ms est expresandosus opiniones, no acaparar la atencin, etc.

5. La evaluacin de cada taller se realiza en forma sencilla en la que elfacilitador asignara una actividad a realizar en la ficha viajera de cadarepresentacin familiar asistente, y mediante preguntas sencillas acerca desu opinin sobre el taller realizado.



INSTRUCCIONES Y SUGERENCIAS PARA EL DESARROLLO DELOS TALLERES DE ESCOFAMI.


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6. El facilitador debe mantener una actitud entusiasta y controlada para lograr

el xito. Recuerde que somos modelos a seguir, y los participantesrequieren de espacios para expresarse, personas que los escuchen y denrespuestas a sus dudas, de manera positivas y de apoyo a quien se leacerque a solicitar alguna palabra de aliento.

7. Ser discreto con las experiencias sensibles comunicadas durante la jornada.8. Motivar a los participantes a invitar a otros representantes para el prximotaller.

10. Felicitarlos por su esfuerzo y agradecerles su participacin.11.- Cada institucin organizara el refrigerio.12.- Elaborar instrumentos de verificacin de la jornada tales como: acta de

asistencia de los participantes, memoria fotogrfica, cronograma de

actividades.



INSTRUCCIONES


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