SumarioSumario Concepto de laicidad y de laicismo.Concepto de laicidad y de laicismo. Antecedentes históricos del principio Antecedentes históricos del principio

de laicidad en la enseñanza de laicidad en la enseñanza uruguaya.uruguaya.

Marco jurídico actual.Marco jurídico actual. Laicidad y libertad de enseñanza.Laicidad y libertad de enseñanza. Consideraciones finales.Consideraciones finales.

LAICIDAD: deriva de laos, que LAICIDAD: deriva de laos, que significa pueblo no incorporado significa pueblo no incorporado a las instituciones que a las instituciones que concentraban el poder y la concentraban el poder y la cultura superior del momento.cultura superior del momento.Cuando pierde el poder la Cuando pierde el poder la iglesia Católica se hizo clerical iglesia Católica se hizo clerical y el término laico designo a y el término laico designo a quienes no pertenecían al quienes no pertenecían al clero.clero.Es una actitud, una manera de Es una actitud, una manera de ser, de sentir y de actuar.ser, de sentir y de actuar.

LAICISMO: LAICISMO:

Del término laico derivó la palabra laicismo, doctrina Del término laico derivó la palabra laicismo, doctrina que defiende la independencia del hombre o de la que defiende la independencia del hombre o de la sociedad o del Estado de toda influencia religiosa.sociedad o del Estado de toda influencia religiosa.

Abbagnano: laicismo es el principio de “autonomía Abbagnano: laicismo es el principio de “autonomía no solo entre pensamiento político y el no solo entre pensamiento político y el pensamiento religioso sino entre todas las pensamiento religioso sino entre todas las actividades humanas de modo que éstas se actividades humanas de modo que éstas se desarrollen de acuerdo con las propias finalidades desarrollen de acuerdo con las propias finalidades y reglas internas”y reglas internas”

Actualmente es un término mas comprensivo, un Actualmente es un término mas comprensivo, un principio que abarca a todos los niveles de la principio que abarca a todos los niveles de la actividad humana: el político, el religioso, el de la actividad humana: el político, el religioso, el de la educación, el científico.educación, el científico.

Antecedentes Históricos del Antecedentes Históricos del Principio de Laicidad en la Principio de Laicidad en la

Enseñanza del UruguayEnseñanza del Uruguay

Laicidad en el Uruguay, toma como antecedente a los Laicidad en el Uruguay, toma como antecedente a los

principios jurídicos de la Revolución Francesa.principios jurídicos de la Revolución Francesa. Proceso que se inicia en 1861 y culmina en 1917.Proceso que se inicia en 1861 y culmina en 1917. Varela: “ El Estado es una institución política y no religiosa.”Varela: “ El Estado es una institución política y no religiosa.” “ “La escuela establecida por el Estado laico debe ser laica La escuela establecida por el Estado laico debe ser laica

como él”.como él”. “ “La educación que da y exige el Estado, no tiene afiliar al La educación que da y exige el Estado, no tiene afiliar al

niño a una comunidad religiosa, sino prepararlo niño a una comunidad religiosa, sino prepararlo convenientemente para la vida de ciudadano”convenientemente para la vida de ciudadano”

J. Batlle y Ordóñez, proceso de secularización.J. Batlle y Ordóñez, proceso de secularización. onstitución de 1917: “todos los cultos religiosos son libres onstitución de 1917: “todos los cultos religiosos son libres

en Uruguay. El Estado no sostiene religión alguna.en Uruguay. El Estado no sostiene religión alguna. 70´ se intentó quebrar el concepto de laicidad dentro del 70´ se intentó quebrar el concepto de laicidad dentro del

modelo educativo autoritario de la dictadura (1973-1985)modelo educativo autoritario de la dictadura (1973-1985) Ley 14101, refleja este modelo dictatorial y crea el CONAE Ley 14101, refleja este modelo dictatorial y crea el CONAE

(Consejo Nacional de Educación)(Consejo Nacional de Educación)

En la actualidad se ha retomado el En la actualidad se ha retomado el concepto de Laicidad tradicional en concepto de Laicidad tradicional en nuestro país, y aunque arraigado en nuestro país, y aunque arraigado en el pueblo, es frecuente que renazca el pueblo, es frecuente que renazca una discusión pública acerca del una discusión pública acerca del mismo.mismo.

MARCO JURIDICO ACTUALMARCO JURIDICO ACTUAL Laicidad como principio rector del sistema educativo Laicidad como principio rector del sistema educativo

nacional se encuentra incluido en las diferentes nacional se encuentra incluido en las diferentes relaciones que se establecen entre Estado y Educación.relaciones que se establecen entre Estado y Educación.

Estado como concepción jurídico-social que se refiere a Estado como concepción jurídico-social que se refiere a la forma y organización de la sociedad, de su gobierno y la forma y organización de la sociedad, de su gobierno y al establecimiento de normas de convivencia humana.al establecimiento de normas de convivencia humana.

El Estado organizará la Educación según su doctrina El Estado organizará la Educación según su doctrina política.política.

El principio de laicidad en Uruguay rige solamente para El principio de laicidad en Uruguay rige solamente para la educación pública.la educación pública.

CONSTITUCION DE 1967CONSTITUCION DE 1967 Art. 71 “En todas las instituciones Art. 71 “En todas las instituciones

docentes se atenderá especialmente a docentes se atenderá especialmente a la formación del carácter moral y cívico la formación del carácter moral y cívico de los alumnos”de los alumnos”

Art. 58 “los funcionario están al Art. 58 “los funcionario están al servicio de la Nación y no de una servicio de la Nación y no de una fracción política. En los lugares y las fracción política. En los lugares y las horas de trabajo queda prohibido toda horas de trabajo queda prohibido toda actividad ajena a la función actividad ajena a la función repuntándose ilícita la dirigida a fines repuntándose ilícita la dirigida a fines de proselitismo de cualquier especie.”de proselitismo de cualquier especie.”

LEY DE EMERGENCIALEY DE EMERGENCIA1573915739

Art. 1 “la enseñanza- aprendizaje se realizará sin Art. 1 “la enseñanza- aprendizaje se realizará sin imposiciones ni restricciones que atenten contra la imposiciones ni restricciones que atenten contra la libertad de acceso a todas las fuentes de la cultura. libertad de acceso a todas las fuentes de la cultura. Cada docente ejercerá su función dentro de la Cada docente ejercerá su función dentro de la orientación general fijada en los planes de estudio y orientación general fijada en los planes de estudio y cumpliendo con el programa respectivo, sin perjuicio de cumpliendo con el programa respectivo, sin perjuicio de la libertad de cátedra en los niveles correspondientes.”la libertad de cátedra en los niveles correspondientes.”

Art. 2 “se garantizará plenamente la independencia de Art. 2 “se garantizará plenamente la independencia de la conciencia moral y cívica del educando. La función la conciencia moral y cívica del educando. La función del docente obliga a la exposición integral, imparcial y del docente obliga a la exposición integral, imparcial y crítica de las diversas posiciones o tendencias que crítica de las diversas posiciones o tendencias que pretende el estudio y la enseñanza de la asignatura pretende el estudio y la enseñanza de la asignatura respectiva”respectiva”

Ambos artículos mencionan Ambos artículos mencionan implícitamente el concepto de laicidad. implícitamente el concepto de laicidad.

Toma al educador y al educando como Toma al educador y al educando como sujeto de derecho.sujeto de derecho.

Educando: libertad de acceso al Educando: libertad de acceso al conocimiento sin restricción de la conocimiento sin restricción de la fuente que le ofrezca.fuente que le ofrezca.

Educador: se le reconoce la libertad de Educador: se le reconoce la libertad de cátedra.cátedra.

Art. 3 “ ningún funcionario podrá hacer Art. 3 “ ningún funcionario podrá hacer proselitismo de cualquier especie en el proselitismo de cualquier especie en el ejercicio de su función o en ocasión de la ejercicio de su función o en ocasión de la misma, ni permitir que el nombre o los bienes misma, ni permitir que el nombre o los bienes del Estado sean usados con tal fin.”del Estado sean usados con tal fin.”

Art. 4 “ ningún funcionario será afectado de Art. 4 “ ningún funcionario será afectado de sus derechos en función de sus ideas. Los sus derechos en función de sus ideas. Los pronunciamientos oficiales de los órganos pronunciamientos oficiales de los órganos directivos no obstan al derecho de petición ni directivos no obstan al derecho de petición ni al ejercicio de la libertad de pensamiento de al ejercicio de la libertad de pensamiento de funcionarios y educandos.”funcionarios y educandos.”

Art. 6 “afirmar en forma integral los principios de Art. 6 “afirmar en forma integral los principios de laicidad, gratuidad y obligatoriedad de la laicidad, gratuidad y obligatoriedad de la enseñanza”enseñanza”

“ “atender especialmente a la formación del carácter atender especialmente a la formación del carácter moral y cívico de los educandos; defender los moral y cívico de los educandos; defender los valores morales y los principios de libertad, justicia, valores morales y los principios de libertad, justicia, bienestar social, los derechos de la persona humana bienestar social, los derechos de la persona humana y la forma democrática republicana de gobierno.”y la forma democrática republicana de gobierno.”

“ “promover el respeto a las convicciones y creencias promover el respeto a las convicciones y creencias de los demás; fomentar en el educando una de los demás; fomentar en el educando una capacidad y aptitud adecuadas a sus capacidad y aptitud adecuadas a sus responsabilidades cívicas y sociales, y erradicar toda responsabilidades cívicas y sociales, y erradicar toda forma de intolerancia.”forma de intolerancia.”

Relaciones entre la Laicidad y Relaciones entre la Laicidad y la Libertad de Enseñanzala Libertad de Enseñanza

Laicidad en un Estado democrático Laicidad en un Estado democrático implica Libertad de Enseñanza.implica Libertad de Enseñanza.

Art. 68 de la Constitución “queda Art. 68 de la Constitución “queda garantida la libertad de enseñanza. La garantida la libertad de enseñanza. La ley reglamentará la intervención del ley reglamentará la intervención del Estado al solo objeto de mantener la Estado al solo objeto de mantener la higiene, la moral, la seguridad y el orden higiene, la moral, la seguridad y el orden público.”público.”

todo padre o tutor tiene derecho a elegir todo padre o tutor tiene derecho a elegir para la enseñanza de sus hijos o pupilos, para la enseñanza de sus hijos o pupilos, los maestros e instituciones que desee.los maestros e instituciones que desee.

REINA REYESREINA REYES

““En la vida del maestro el niño pasa; En la vida del maestro el niño pasa; en la vida del niño el maestro queda, en la vida del niño el maestro queda, y queda como maestro de y queda como maestro de sometimiento o de libertad.”sometimiento o de libertad.”

Consideraciones FinalesConsideraciones Finales

La Laicidad no es aséptica, neutra, ni La Laicidad no es aséptica, neutra, ni imparcial ante cualquier principio, sino imparcial ante cualquier principio, sino que se trata de una actitud que recoge que se trata de una actitud que recoge los mejores valores de la Humanidad. los mejores valores de la Humanidad. La laicidad es positiva, es una La laicidad es positiva, es una mentalidad de progreso, por lo tanto no mentalidad de progreso, por lo tanto no puede ser una mera neutralidad entre puede ser una mera neutralidad entre la ignorancia y el conocimiento, entre la la ignorancia y el conocimiento, entre la justicia y la injusticia, entre la opresión justicia y la injusticia, entre la opresión y la libertad.y la libertad.

BibliografíaBibliografía Constitución de la República de 1967Constitución de la República de 1967 Ley de Educación N° 14101Ley de Educación N° 14101 Ley de Educación N° 15739Ley de Educación N° 15739 Decreto 395/985Decreto 395/985 Ley orgánica de la Universidad de la Ley orgánica de la Universidad de la

RepúblicaRepública Varela:”La Educación del Pueblo”Varela:”La Educación del Pueblo” Reina Reyes “El derecho a educar y el Reina Reyes “El derecho a educar y el

derecho a la edución”derecho a la edución”

Trabajo realizado por alumnos de 2do Trabajo realizado por alumnos de 2do C de Profesorado:C de Profesorado:

Melina Pradié Melina Pradié

María E. NauppMaría E. Naupp

Lourdes MartínezLourdes Martínez

Marcos Vega Marcos Vega

Miguel SilvaMiguel Silva