UNIDAD EDUCATIVA JEFFERSON

Incidencia del Laicismo en el Desarrollo Social

de los estudiantes de la Unidad Educativa

JeffersonAUTOR: Sebastián Harnisth

Tutor: Paulina Naranjo

El presente trabajo pretende responder y aportar información a la comunidad educativa en relación a la siguiente pregunta: ¿En qué medida el laicismo puede influenciare en el comportamiento y desarrollo en su época de adolescencia?

General• Conocer si

el laicismo incide en el desarrollo social de los estudiantes desde 8vo de Básica hasta 3ero de Bachillerato.

Especifico• Observar

como los jóvenes se desarrollan en medio de la sociedad actual.

Especifico• Conocer los

efectos del laicismo en la sociedad.

OBJETIVOS

JUSTIFICACIÓNHe planteado este trabajo basándome en mi vida, en lo que me ha sucedido y posiblemente a muchos más; crecí en un hogar Evangélico, inculcado por padres muy devotos que supieron guiarme y formarme de una manera en que me hace sentir orgulloso de la persona que soy y en la que me he convertido. Además, también he logrado conocer personas que tomaron una decisión personal y reformar su vidaBasándonos en esto postulo la idea de que la ideología, creencia o religión que libremente una persona pueda tomar como suya, posee influencia en el desarrollo de una estudiante ya sea en sus labores diarias, como desenvuelve su vida o como actúa ante la sociedad realizando sus labores diarias.

Marco Teórico

El Laicismo

Laicismo¿Qué es el Laicismo?

Laicismo es la corriente ideológica que defiende la independencia del hombre o de la sociedad, y especialmente la del Estado, de toda influencia religiosa o eclesiástica.

Laicismo en el Ecuador

Uno de los principales aportes de Eloy Alfaro fue la creación de colegios públicos laicos, quitándole a la Iglesia Católica el monopolio de la educación. Estas medidas fueron inspiradas por librepensadores como Juan Montalvo y José Peralta

La Religión

La Religión

1. Judaísmo: Llevar una vida tolerante con todos los demás. Esta agradecido siempre con Dios. Aquí nos muestra una sumisión a Dios, el único Dios, el agradecimiento se puede mostrar por medio de sacrificios.

2. Islamismo: Paz, igualdad, tolerancia y comprensión entre los seguidores del Islam. Llevar una forma de vida como lo dice el Corán, el libro sagrado de los musulmanes.

3. Cristianismo: Seguir las enseñanzas de Dios y los Diez mandamientos del antiguo testamento. Amar al prójimo y a Dios. Seguir la enseñanzas de Jesucristo.

4. Hinduismo: Busca que la gente ponga mas atención a la riqueza espiritual y no a la material. Ya que deben estar "a paz y salvo" para entrar correctamente a lugares santos como el Nirvana.

5. Budismo: El sentido de los budistas es pasar por El Camino de las Ocho Etapas, cuando el ser finalmente madura y se convierte en alguien que comprende todo muy bien y obra bien sin la necesidad de las cosas materiales.

Conjunto de creencias religiosas, de normas de comportamiento y de ceremonias de oración o sacrificio que son propias de un determinado grupo humano y con las que el hombre reconoce una relación con la divinidad (un dios o varios dioses).

Desarrollo Social

Desarrollo Social del adolecente:

El desarrollo emocional:

• Un conjunto de creencias sobre uno mismo, que incluye los objetivos, roles, intereses, valores y creencias religiosas o políticas.

El desarrollo espiritual:

• No es un proceso natural, es un proceso cultural que se despliega en el juego conjunto de autoeducación y educación receptiva, con dificultades y esfuerzos orientados a conseguir la perfección.

¿Incide el laicismo en el desarrollo social de los estudiantes de la Unidad Educativa Jefferson.?

SISTEMA DE

HIPOTESIS

Diseño de la Investigación

Diseño de la Investigació

n

Método Inductivo:

Observación, Experimentación, Comparación,

Abstracción Y Generalización.

Técnicas e Instrumentos de Recolección de

Datos

Tipo de Investigación: Investigación Documental.

Investigación de Campo.

ANÁLISIS: De los 19 encuestados, 63% saben que es el laicismo y el restante 37% no saben que es el mismo.INTERPRETACIÓN: En una mayoría las personas conocen en el significado de que es el laicismo, lo que nos muestra que los estudiantes están conscientes de la misma.

63%

37%

Conoce que es el laicismo

Si No

47%

37%

5%11%

¿Pertenece a alguna religión de las siguientes?

Catolico

Evangelico

Menonita

Hare Krishna

Ninguna

ANÁLISIS: El grupo mayoritario de estudiantes pertenece a la religión católica representando el 47%, seguido del ortodoxo por 37%, un 11% que no creen, y por ultimo un porcentaje de 5% de Hare Krisna.

ANÁLISIS: De los 19 encuestados, un gran porcentaje fue adepto desde niño, seguido por un cambio de decisión que representa el 16% y finalmente pre adolecentes con 10%INTERPRETACIÓN: La mayoría de encuestados comenzó a idealizarse con su religión a una edad temprana, el resto decidió su religión a una edad de pre adolecente y adolecente.

74%

16%

11%

¿Desde qué edad comenzó a idealizarse con tal religión?

NiñoAdolecentePre Adolecente

ANÁLISIS: De los 19 encuestados 14 consideran que la religión a influenciado a ser quienes son, por lo contrario 5 niegan esta afirmación.INTERPRETACIÓN: La religión en la mayoría de personas ha sido una fuente de desarrollo para los encuestados, la minoría afirma que ellos son quienes son gracias a sí mismos.

74%

26%

¿Según su opinión, la religión ha influenciado para ser la persona que es en la actualidad? .

Si. No.

ANÁLISIS: De los 19 encuestados, el 71% se considera como una persona sociable, dejando un remanente del 3% de intermedios y un 6% de poco sociables.INTERPRETACIÓN: el 71% de los estudiantes se consideran sociables, el índice de personas con baja capacidad sociable se reduce a 1 de cada 19 estudiantes.

71%

24%

6%

¿Se considera a usted mismo como una persona sociable?

Si.IntermedioNo

ANEXOS

ANEXOS