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Nuevas Tecnologías en Educación

Temas:

Sociedad de la información y el conocimientoGeneraciones Sociales

REALIZADO POR: CALDERÓN SOSA KARLA ANDREA

PROFESOR: VIEYRA GONZÁLEZ FRANCISCO JESÚS

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PRESENTACIÓN

Con la intención de conocer más sobre los temas que actualmente están ocurriendo alrededor de la educación y han tenido un impacto sobre ella como lo son las nuevas Tecnologías de la Información y la comunicación que han surgido debido a las revoluciones tecnológicas se han creado distintas formas de ver la información, la comunicación, la transmisión de conocimiento así como una evolución a un aprendizaje en línea.

Es por tal motivo que en este documento se presentaran los dos términos con los que se ha identificado de una mejor manera a lo que está sucediendo en esta nueva era tecnológica así como también un poco sobre las generaciones sociales que con el paso del tiempo han formado parte de este mundo informático –tecnológico.

Te hago una cordial invitación a que conozcas un poco sobre estos temas y que den paso para una mayor indagación de tu parte.

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

Debido a la influencia que actualmente tienen estas nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC´s) en la sociedad y en distintos ámbitos uno de ellos la educación y con el intento de querer entender los cambios que se están efectuando en la forma de percibir, procesar, compartir y comunicar la información se han acuñado distintos términos como sociedad postindustrial, sociedad red, era global, sociedad de la información o sociedad del conocimiento.

Con el motivo de querer entender un poco más a que se refieren estos términos a continuación se muestra algunas características de la sociedad de la información:

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Sociedad de la información Sociedad del conocimiento

-Considerado como el termino hegemónico-1973 Daniel Bell sociólogo estadounidense introduce la noción de este concepto en su libro el advenimiento de la sociedad industrial-El concepto es desarrollado junto de la globalización neoliberal-Se considera a las tecnologías como clave en la aceleración de la globalización, asumiendo este concepto de sociedad de la información la “función de “embajadora de buena voluntad” de la globalización, cuyos beneficios podrían estar al alcance de todos/ as si solamente se pudiera estrechar la brecha digital.” (Rosa María Torres, 2005, p.2)

-Se emplea hacia finales de los años 90s-Se enfoca al principio particularmente a medios académicos, en el ámbito de planificación de la educación y formación.-Es caracterizada con este nombre porque el conocimiento es el principal componente de cualquier actividad.-Apoya a que el esfuerzo educativo llegue a todos.- Considerado al conocimiento como el vector del cambio y como recurso económico creando la necesidad de un aprendizaje continuo.

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GENERACIONES SOCIALES.

A lo largo de los años las sociedades han evolucionado así como sus distintas formas de pensar y actuar, dando paso a distintas generaciones que han pasado por ciertos acontecimientos en la historia creando en cada una de ellas distintas características que las diferencian entre sí.

…… las características de las generaciones sociales son:

Generación Sucesos mundiales que vivieron(años)

Características

Educación Vida y ocio Laboral/profesional

Generación silenciosa

-Nacidos entre 1925 y 1945-Crecieron durante la segunda guerra mundial-Gran depresión en Norteamérica-El auge del narcisismo-La guerra fría

-Sistema educativo tradicional-El aspecto educativo refuerza la relación entre madre e hijo-A las mujeres desde temprana edad se educan en el recato-Una educación con tabúes, dogmas y prejuicios-Escases en el desarrollo tecnológico digital

-Su comportamiento es austero-Quieren sentirse necesitados-Tienen como uno de sus pilares de pensamiento el “No botar, No desear”-Los noticieros radiales, proyecciones cinematográficas era lo que determinaba entre ellos la relación con la tecnología.-Las instituciones como familia, escuela, iglesia, etc., ejercen un fuerte control sobre el individuo

-Buscan una buena estabilidad financiera,-Hay lealtad hacia sus superiores –Trabajar duro es uno de sus lemas-Los ingresos del hombre son gastados en su mayoría para destacar su posición masculina-El hombre es el principal proveedor de ingresos

Baby Boomer -Nacidos entre 1946 y 1964-Época de la post guerra-Viven en un mundo que está evolucionando rápidamente donde los valores cambian radicalmente-Generación del Rock and Roll-El Rock and Roll es tomado como una revolución cultural y su filosofía de vida

-Sistema educativo tradicional-Se rebelan contra sus esquemas con los que fueron educados-La educación que recaía en la madre se reparte a sistemas educacionales y la escuela-El concepto tradicional de familia cambia-El padre toma ahora

-Con una actitud de rebeldía, expectativas y madurez desubicada-Se ve forzado a participar e integrarse en el mundo moderno.-Se sustituye su criterio individual por el criterio colectivo-El tiempo libre se invierte en ver televisión.- La mujer se vuele más independiente.

-El ejecutivo es el estereotipo a imitar.-Para la mujer se ven más derechos de igualdad y mayor oportunidad de realización personal.-Las mujeres se encuentran entre una gran lucha interna debido al éxito que pueden tener fuera en el ámbito profesional pero a su vez el abandono hacia sus hijos q podría traer este

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también parte en la educación del hijo

-Todos querían ser ejecutivos-Su sueño es ser llamados gerentes

Generación X

-Nacidos en 1965-1979-Generación que creció con Ronald Reagan, Michel Jackson, los Coleres y el lado light de los supermercados.-Movimiento activista de 1968-Última etapa de la guerra fría-Crecimiento tecnológico

-Aumento de la educación femenina-La mujer tiene estudios superiores a los del hombre- El enfoque de aprendizaje es más practico-Hay un buen trabajo en grupo-Crecen los estudios profesionales

-Medios masivos como padres de los jóvenes de esa época-Carencia de ideales y alojamiento en el uso de drogas y sexo como salida del aburrimiento-Las familias son más pequeñas dividiéndose entre el padre y la madre el rol de proveedor-Mantener en equilibrio la vida y el trabajo-Busca una forma de vida barata-Los eventos que frecuentan son aquellos en los que les es posible ocultar su identidad y sus expresiones rebeldes se convierten en acciones vandálicas

-Son conformistas, la mayoría tiene trabajos bajos y salarios pobres-Ingreso de las mujeres al mundo laboral-El rol de proveedor de ingresos se divide en ambas partes tanto hombres como mujeres-Existe una presión por tener éxito y subir en la escalera profesional-Se sienten bien al trabajar con mujeres a comparación de los baby boomers

Generación Y -Nacidos en 1981-2000-Desde su infancia crecen con la computadora-Se lanza la primera computadora personal por IBM-Internet-Están envueltos ante la utilización de X-Box, Nintendo, el internet, VHT y el MTV

-Esta generación ha desarrollado más el lado derecho de su cerebro donde se concentra la parte creativa-Los niños entran a las guarderías desde los 45 días de nacidos.-Hay una doble escolaridad primaria impidiendo a los niños de un mejor desarrollo lúdico libre-La educación compite con los juegos como Xbox, Nintendo e internet.- El lugar principal que

-Tienen una actitud desafiante y retadora-Son individualistas-El poder que tienen proviene más del acceso continuo a la información y el conocimiento desde el internet y las nuevas tecnologías-Su condición física no es buena-Manipulan a los padres-Engrandece el uso de los medios masivos de comunicación.-Se genera un vicio estar en la red-Las relaciones cara a cara y de amistad se vuelven más difíciles.

-Tienen una mayor preocupación es el dinero.-“Trabajan con varias ventajas de trabajo abiertas al mismo tiempo” (Gerardo Zavala. R.)-El trabajo con una computadora se hace más frecuente.-Sus problemas con la autoridad, afecta la relación con los jefes.- Quieren que los resultados de su trabajo sean inmediatos

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ocupaba la lectura se va dejando de lado

Generación Z

-Nacidos después del año de 1991-Conocidos también como nativos digitales-Representan a un 25.9% de la población mundial-Han crecido en una época en plena evolución.-Dispositivos electrónicos con distintas funciones.

-Internet es su principal fuente de información-Aproximadamente la tercera parte de estos jóvenes ya estudia con materiales online-Los libros de texto pasan a la etapa online (en un 20% de ellos)- Cursos interactivos en línea-Escuelas a distancia.

-Tiene ideales propias-Han nacido dentro de la tecnología.(Imagen 3)-Internet y las redes sociales es el lugar en el cual se les puede encontrar.-Sus actividades diarias son mediante dispositivos electrónicos-Algunas compras y relaciones se hacen por medio de la red-Su vida se vuelve sedentaria

-Tienen el sueño de trabajar en algo que les apasione- Desean que su hobby se convierta en su fuente de ingresos.-Buscan el éxito- Tienen la habilidad de realizar varias tareas a la vez.-Pueden realizar un trabajo y generar empresas a distancia.

Estas imágenes ejemplifican cada una de las generaciones.

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(Generación del silencio)

(Generación Baby Boomers)

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CONCLUSIONES.

Con el paso del tiempo tanto las sociedades como la forma en que se trabaja la información ha comenzado a evolucionar, desde los primeros inicios con las primeras generaciones en las cuales la relación con las tecnologías electrónicas eran escasas, hasta nuestro tiempo en el cual se vive una era tecnológica en constante evolución. La sociedad ha ido cambiando e introduciéndose cada vez más a los medios masivos de información en los cuales podemos encontrar la utilización de internet que hoy en día brinda una herramienta principal en la educación.

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(Generación X)

(Generación Y)

(Generación Z)

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Por formar parte ya importante dentro de la educación y teniendo en cuenta que actualmente vivimos en la generación z y la sociedad de la información y el conocimiento se hace fundamental indagar sobre estos temas que nos permitan conocer el mundo al que nos estamos enfrentando y como poder aprovecharlo más en el ámbito educativo.

Aquí se han presentado de forma breve sobre estos temas pero es necesario que todos para tener un mejor conocimiento sobre el tema se indague más afondo sobre ellos.

FUENTES DE CONSULTA.

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http://www.puromarketing.com/88/22705/generacion-como-futura-generacion-consumidores.html GUTIERRES, N. (2015, Enero 25). ¿Generación z? Los humanos digitales. INFORMADOR.MX. Extraído el 17 de Agosto del 2015 desde:

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