UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES

ACATLÁN

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA

Generacionesy

Sociedades del conocimiento y de la información

Asignatura: Nuevas Tecnologías Educativas

Profesor: Francisco Jesús Vieyra González Alumno(a): García Estrada Dalia Ivonne

Grupo: 1504

Fecha 18/08/2015

Presentación:El presente documento tiene la intención de poder proporcionar información de las

sociedades de la información y la sociedad del conocimiento proporcionando

conceptos y características que permitan al lector crear o rehacer un concepto

propio de ese tema.

Así mismo dentro de este documento se presenta las características y sucesos

más importantes de las generaciones (Generación silenciosa, Baby Boomer,

Generación X, Y y Z), con lo cual ampliaremos el conocimiento de lector acerca de

dichos temas.

Te invito a que conozcas más de lo que crees y aprendas de forma sencilla sobre

el desarrollo de nuestra sociedad y lo que implica vivir en un mundo en contante

cambio de información y conocimiento.

Sociedad de la información y el conocimientoIntroducción:

En el primer apartado se presenta un cuadro comparativo entre la sociedad del

conocimiento y de la información pero también se muestran las características

más importantes de cada una de ellas, permitiendo la comprensión de la

información.

Sociedad de la información Sociedad del conocimiento

Por sociedad de la información entendemos el creciente desarrollo y almacenamiento de la tecnología difundiéndose a través de los medios de comunicación a todos los aspectos dentro de una sociedad, ofreciendo un medio de desarrollo tanto personal como profesional.

Características:

1. Gran despliegue de información, tiene presencia en casi todas partes.

2. Busca generar información y es difundida a través de las TIC.

3. Mayor consumo de las tecnologías

4. Crea nuevo modelo de educación, que responda al manejo y producción de la tecnologías.

5. Globalización de la sociedad en aspecto como lo económico y lo cultural.

En cuanto a la sociedad del conocimiento hablamos de la interpretación y/o apropiación tanto crítica y selectiva de la información que nos presentan los medios de comunicación y las tecnologías, buscando en esa información la verdad permitiendo al individuo prescindir de aquello que no le beneficia.

Características:

1. Convertir el conocimiento en un medio crítico para el desarrollo social del individuo.

2. Fortalece procesos de aprendizaje social para apropiarse del conocimiento y transfórmalo.

3. El conocimiento es el factor crucial para la transformación de bienes con mayor valor.

4. La amplia oferta y demanda de consumo requiere individuos capacidades para comprender y aprovechar la información.

5. Creación de medios de almacenamiento, de distribución

y de aprovechamiento más eficaces.

Generaciones socialesIntroduccion:

En esta segunda parte se muestra un cuadro conformado por las 5 generaciones

más importantes de nuestra sociedad, este cuadro está conformado con los

acontecimientos quemas relevancia tuvieron en esas etapas, así como las

características más importantes de cas una de estas generaciones; al final del

documento se observaran imágenes que ejemplifiquen las generaciones.

Generación

Sucesos mundiales

que vivieron(años)

Características

Educación Vida y ocio Laboral/profesional

Generación

perdida1925-1945

1. Stalin al poder de la URSS.

2. Crack de la Bolsa de Nueva York(La

1. Educación tradicional (Educación de los padres).

2. Relación de la madre-hijo.

1. Ídolos: Roosevelt, Churchill, Rita Hayworth, Sinatra.

2. Matrimonio.

3. Teléfono (modelo clásico de comunicac

1. Obtiene satisfacción de su trabajo.

2. Trabaja arduamente.

3. Son responsables es su trabajo.

Gran depresión).

3. Japón bombardeaPerl Harbor.

4. Final de la Guerra Civil Española.

5. Vacuna contra fiebre amarilla.

6. Se lanzan dos bombas atómicas en Japón: Hiroshima y Nagasaki

3. Progreso a través de la educación.

4. Educación de oficios clara inferioridad.

5. Desarrollo de la ciencia y tecnología.

ión).4. Auge del

radio.5. Despunte

del cine (Hollywood)

4. Trabajo para toda la vida.

5. Jubilación: recompensa por el arduo trabajo.

Baby Boomer

1946-1964

1. Declaración Universal de Los Derechos Humanos de la ONU.

2. Dictadura en

1. Surge una nueva pedagogía centrada en el alumno.

2. Educación como medio de

1. Primeros programas de televisión en blanco y negro.

2. Aparecen los “hippies”.

3. Música rock.

4. Educación sexual.

1. Trabajo en equipo.

2. Ambiente de trabajo democrático.

3. La mujer se incorpora al área profesion

Cuba.3. La

población mundial asciende a 2515millones de personas.

4. Revolución Cubana.

5. Construcción Muro

6. de Berlín

progreso.

3. Valor al aprendizaje.

4. Capacitar para una carrera.

5. Falta de educación en el hogar

5. Ídolos: JFK, Martín Luther King, Beatles

al.4. Jubilació

n: necesita seguir trabajando.

5. Lealtad a la empresa.

Generación X1965-1982

1. El hombre llega a la luna.

2. Nace primer bebe probeta.

3. Crisis petrolera.

4. Guerra Irán-Irak.

5. Se lanza la primera computadora portátil (PC).

1. Sabe idiomas.

2. Pensamiento extraído de los medios de comunicación.

3. Movimientos activistas.

4. Carencias de ideales.

5. Educación femenina.

1. Transformaciones familiares.

2. Cultura de inmediatez.

3. Ídolos: Madonna, Bill Gates, Tom Cruise, Maradona, Friends.

4. Juegos con canicas, cuerda, pin pong y playstation.

5. Televisión a color

1. No tienen proyectos a largo plazo.

2. Organizan su vida alrededor de su trabajo.

3. Lealtad a la empresa.

4. Trabajos con bajos salarios.

5. Mujeres comienzan a tener éxito laboral

Generación Y1983-1997

1. Caída del muro de Berlín.

2. Nace el primer compact disc (CD).

3. Reunificación de Alemania.

4. Nelson Mandela primer presidente negro de Sudáfrica.

5. Sublevación indígena en el Estado de Chiapas en México

1. Educación generada por los medios tecnológicos.

2. Libertad intelectual.

3. La formación forma parte de la tecnología.

4. La tecnología forma parte de las aulas.

5. Educación a distancia.

1. Ídolos: Los Simpsons, Sex and the city.

2. Sociedad vive a velocidad.

3. Disolución de la familia.

4. Internet5. Juego

“Antari” y playstation 2.

1. Poca experiencia laboral.

2. Equilibrio laboral.

3. Salario ligado a objetivos.

4. Desarrollo profesional.

5. Poco apego al puesto del trabajo.

Generación Z1997-

actulidad

1. Ataque a las Torres Gemelas de Nueva York.

2. Clonación del primer

1. Manejo de medios tecnológicos.

2. Medios de comunicación instrum

1. Nativos digitales (nacen existiendo el internet).

2. Manejo de mensajes instantáneos, SMS,

1. Algunos no ingresan al ámbito laboral.

2. Trabajan para obtener éxito profesion

embrión humano.

3. La población mundial supera los 6250 millones de personas.

4. 716 millones de personas tienen acceso a Internet.

5. Atentado terrorista en Madrid el 11 de marzo.

ento para la educación.

3. Creadores de contenidos.

4. Aprendizaje no presencial.

5. Autodidactas.

celulares, iPod, iPad, Notebook, etc.

3. Diversidad social.

4. Manejo de aplicaciones.

5. Actividad no ligadas a la educación

al.3. Vida

laboral relacionada con intereses o hobbies actuales.

4. Generan su propio trabajo.

5. Emprendedores (Ser sus propios jefes)

GENERACIÓN PERDIDA

1 2

1 Has pensado como fueron las pasadas generaciones. Disponible en: http://www.taringa.net/posts/imagenes/17295788/Has-imaginado-como-fueron-las-pasadas-generaciones-ENTRAA.html2 Joseph Frank Myerchin- Laura Schiller Myerchin. Disponible en: http://www.myerchin.org/JosephLaura%20Myerchin.html

3

BABY BOOMER

4

5

3 Esta es mi generación (No disponible)4 Recorrido por la historia de los televisores. Disponible en: http://fotos.eluniversal.com.mx/coleccion/muestra_fotogaleria.html?idgal=49075 Excéntrica zona alterna. Disponible en: http://www.excentricazonaalterna.com/2011/05/los-hipsters.html

GENERACIÓN X

7 8

6 Aniversario de los Beatles. El país. Disponible en: http://elpais.com/tag/c/87626fe787f08c54766e114e01fc23c4/7 La Generación X y La Generación Y, ¿a cuál perteneces? Disponible en: http://www.melodijolola.com/diversion/la-generacion-x-y-la-generacion-y-cual-perteneces8 La Generación X y La Generación Y, ¿a cuál perteneces? Disponible en: http://www.melodijolola.com/diversion/la-generacion-x-y-la-generacion-y-cual-perteneces

9

GENERACIÓN Y

10 9La Generación X y La Generación Y, ¿a cuál perteneces? Disponible en: http://www.melodijolola.com/diversion/la-generacion-x-y-la-generacion-y-cual-perteneces 10 La Generación X y La Generación Y, ¿a cuál perteneces? Disponible en: http://www.melodijolola.com/diversion/la-generacion-x-y-la-generacion-y-cual-perteneces11 La Generación X y La Generación Y, ¿a cuál perteneces? Disponible en: http://www.melodijolola.com/diversion/la-generacion-x-y-la-generacion-y-cual-perteneces

12

GENERACIÓN Z

13 14

12 La Generación X y La Generación Y, ¿a cuál perteneces? Disponible en: http://www.melodijolola.com/diversion/la-generacion-x-y-la-generacion-y-cual-perteneces13 El adiós de los Millennials: la Generación Z. Disponible en: http://www.economiahoy.mx/telecomunicacion-tecnologia-mx/noticias/5905096/07/14/El-adios-de-losMillennials-la-Generacion-Z.html14 Los millennials son cosa del ayer, descubra cómo son los integrantes de la generación Z – Disponible en : http://www.marketingdirecto.com/actualidad/tendencias/los-millennials-son-cosa-del-ayer-descubra-como-son-los-integrantes-de-la-generacion-z/#sthash.s0UAV0wo.dpuf

15

Conclusiones:Haber realizado el trabajo me permito no solo aprender y reforzar conocimientos

previos sino que me permitió retomar de una forma mucho sencilla y más concisa

la información sobre las sociedades del conocimiento y de la información.

Por otro lado conocer las características generales de las generaciones anteriores

a la de nosotros me permitió reflexionar como nos hemos transformado tanto

intelectualmente como humanamente, creo que es importante seguir investigando

sobre estos temas por que nos darán un amplio panorama de lo que somos y de lo

que llegaremos a ser si no tomamos en cuenta todas estas transformaciones y las

damos a conocer a las nuevas generaciones a través de la educación.

15 Generación Z: más listos y más colaborativos que sus hermanos mayores. Disponible en: http://www.ambitmariacorral.org/es/2014/09/generacion-z-mas-listos-y-mas-colaborativos-que-sus-hermanos-mayores/

Fuentes de consulta

Barbieri de Peirano Alicia. La convivencia de diferentes generaciones. Fecha de

consulta: 18 /08/2015. Recuperado de:

https://www.ucema.edu.ar/rrhh2008/download/barbieri.pdf

López Noreño German (2010). Sobre las sociedades de la información y la del

conocimiento: críticas a las llamadas Ciudades del conocimiento latinoamericanas

desde el paradigma ecológico. Fecha de consulta: 18/08/2015. Recuperado de:

http://www.uss.cl/biblioteca/wp-content/uploads/2015/08/877.pdf

Rodriguez Rios Jannet Paola. Vinculación de la Sociedad de la Información y del

Conocimiento en las Universidades mexicanas. Fecha de consulta: 18/08/2015.

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http://www.bibliociencias.cu/gsdl/collect/eventos/index/assoc/HASH015e/

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Sociedad del conocimiento (2009). Fecha de consulta: 18/08/2015. Recuperado

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Thomas Patricia. ¿POR QUÉ HA AUMENTADO TREMENDAMENTE EL ÍNDICE

DE PROBLEMAS DE REBELDÍA EN LOS HIJOS, EN ESTA GENERACIÓN DE

20 AÑOS ATRÁS A LA FECHA?. Fecha de consulta: 18/08/2015. Recuperado de:

http://www.venser.org/pdfs/hijos/rebeldiaenhijos.pdf

7 Características de la generación Z. Fecha de consulta: 18/08/2015. Recuperado

de: http://www.soyentrepreneur.com/28502-7-caracteristicas-de-la-generacion-

z.html