TEMA 10: ALDEA O JUNGLA GLOBAL?1. LAS EDADES DE LA HISTORIA. Segn el socilogo canadiense H M McLuhan, en la historia de la cultura se pueden distinguir tres edades, segn el medio de transmisin de los contenidos culturales: La vida tribal (transmisin oral) La galaxia de Guttenberg (transmisin escrita) La aldea global (autopistas de la comunicacin). Era actual.

Nuestro mundo, es una aldea o una jungla?. La palabra aldea nos lleva a pensar en una en una pequea comunidad, con relaciones familiares y presididas por la cooperacin. Nuestro mundo parece ms una jungla donde los ms dbiles pueden acabar devorados por otros (los poderosos). Sin embargo se han dado algunos pasos para formar una comunidad internacional que en un futuro debera garantizar que todo humano est seguro en cualquier lugar del mundo. El camino hacia la Comunidad Internacional Antigedad. Los estoicos fueron los primeros en hablar del carcter universal del ser humano (S. IV aC). Los cristianos reforzaron esta idea. Antigedad-Edad Media no existan los Estados Naciones ni el derecho internacional. Se aplicaba el derecho romano y surge el problema de cmo aplicarlo a los extranjeros. De aqu la base del derecho internacional. Edad Media se establecen ciertas normas internacionales. Renacimiento (Edad Moderna). En la poca de los descubrimientos geogrficos se plantean problemas internacionales (soberana sobre los nuevos pueblos, trata de esclavos). Para afrontarlos se firman acuerdos entre Estados-naciones. Inicios del siglo XX, las relaciones internacionales dependen de las necesidades del momento y de all surgen tratados. Ms adelante el derecho internacional alcanza su pleno desarrollo por la mundializacin del comercio y por prevenir guerras cada vez ms destructivas. Actualmente hay una evolucin en la conciencia de la humanidad que sobrepasan el mbito militar i econmica. Los acuerdos suelen ir acompaados de cooperacin cultura (becas, intercambios de profes, alumnos). Se intenta crear una sociedad civil internacional. 2. EL PROCESO DE GLOBALIZACIN. Proceso acelerado de interconexin entre los pases del mundo. (mundializacin). Se trata del movimiento de capitales, mercancas, personas y noticias a travs del mundo, con la ayuda de las tecnologas de la informacin y de los transportes, que son cada vez ms rpidos. El movimiento de capitales Es el aspecto de la globalizacin ms desarrollado (inversin en pases que necesitan inversin extranjera para mejorar). Tiene la ventaja que ha y pases que se benefician de estas inversiones y les permite prosperar, aunque muchas veces los beneficios de estos negocios no se quedan en este pas.

Por ejemplo: explotacin de minas en Per por parte de USA: USA aporta capital, y parte de la mano de obra. Algn peruano trabaja pero los beneficios vuelven a USA sin contar lo le supone a Per (contaminacin, perdida de materia prima, prostitucin en la zona buscando una vida mejor). La movilidad de mercancas Esta movilidad es de cada da mayor, por ello se cre la OMC (Organizacin Mundial de Comercio, con sede en Ginebra). La idea es la de liberalizar los mercados y eliminar los aranceles por parte de los pases miembros de la organizacin. Tiene la ventaja que puedes comprar productos de cualquier lugar a menor precio, pero muchas empresas locales deben cerrar ya que no pueden competir con productos extranjeros no gravados por los aranceles. Adems, las reglas que impone la OMC no siempre favorecen a los pueblos sino a los grupos poderosos. La movilidad de las personas Muchas personas de pases pobres van a los ricos (dificultades para entrar si no tienes formacin requerida en el pas, pateras i entradas ilegales, ). Trabajan en los pases ricos mejorando la economa del pas y la personal pero no la del pas de origen. La globalizacin de la informacin y las comunicaciones Desde la aparicin de los primeros peridicos en el siglo XVIII las comunicaciones han experimentado un crecimiento continuo y espectacular. Todos los medios se combinan entre si (Mvil, Internet). Este aspecto de la globalizacin tienen la ventaja de poner en comunicacin a personas de todo el mundo en tiempo real, pero en inconveniente que es monopolizada por agencias poderosas que imponen su visin a todo el planeta. Frente a esa uniformizacin cultural deberamos tener sentido crtica y huir de la nica informacin controlada por los poderosos. 3. LOS PROBLEMAS DE LA FALTA DE DESARROLLO. Conciencia del problema Des de la 2 GM se tiene mayor conciencia de los problemas de hambre enfermedades y analfabetismo en el mundo (de los pases empobrecidos por los procesos de colonializacin y a los que les han saqueado las riquezas), aunque no parece que el proceso de globalizacin est ayudando a mejorar la situacin, puesto que cada vez se ve una mayor diferencia entre ricos y pobres. Informe sobre desarrollo humano de la ONU (1992) los datos siguen de actualidad: El 20% de los ms ricos de mundo poseen el 80% de la riqueza. El 60 % intermedio poseen el 186% El 20% de los ms pobres de mundo poseen el 14% de la riqueza.

El fracaso de la ayuda al desarrollo Durante dcadas, diferentes organismos internacionales han prestado ayuda a los pases empobrecidos a un inters muy bajo, si bien estas ayudas no han servido para erradicar el hambre y la pobreza. Algunos de los motivos son:

Se ha invertido en obra pblica (carreteras, ) sin asegurarse que beneficiaran a los pobres, pero si a las grandes empresas de los pases ricos Se siguen manteniendo relaciones comerciales que favorecen a los pases ricos. Se ha permitido que gobernantes corruptos se queden con las ayudas internacionales a beneficio propio, a costa de menor inversin en el pueblo. Se ha permitido que gobernantes corruptos vendan los recursos naturales a los pases ricos sin que el pueblo se beneficie (petrleo, diamantes). Una esperanza de que la situacin mejore Existen indicios que la situacin podra mejorar a favor de los pases pobres, eliminando la pobreza extrema en unas dcadas. P. ej. En el aos 2000 se firmaron los objetivos del milenio por parte de diferentes naciones e instituciones internacionales, para el 2015: Reducir a la mitad la pobreza extrema, lograr enseanza primaria universal, reducir 2/3 la mortalidad infantil, promover la igualdad entre hombre y mujer, reducir 3/4 la mortalidad materna, reducir enfermedades como SIDA y paludismo, garantizar sostenibilidad del medio ambiente, crear asociacin internacional para el desarrollo. El 07 como smbolo de la lucha contra la pobreza La Asamblea General de la ONU aprob en 1974 la recomendacin a los pases ricos de donar al menos un 07% a superar la pobreza extrema. Lamentablemente la media no llega al 03%!! Estudios indican que para erradicar la pobreza extrema en el mundo bastara un 12% de los ingresos de los pases ricos. 4. EL PODER DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN. Los medios disponen de un enorme poder Los medios tienen un enorme poder por las razones siguientes: Crean la imagen que nos hacemos de la realidad. Nos instrumentaliza para favorecer algn grupo social (falseando/ocultando datos). Crean estados de opinin. Adems de informar entretienen, pero pueden dar mal ejemplo. Responsabilidades de los medios Los ciudadanos deberamos exigir que los medios tuvieran una responsabilidad proporcional al poder que tienen; ellos deberan estar al servicio de los ciudadanos y no al revs: Deben regularse segn los cdigos de buenas prcticas. Informar con veracidad y rigor, con calidad y buen gusto. Crear una opinin pblica madura y responsable (dando informacin contrastada). Proporcionar la oportunidad de expresarnos libremente. Ayudar para que exista un proceso de deliberacin pblica. Entretener con calidad. Nuestra responsabilidad como ciudadanos Debemos ser exigentes con los medios de comunicacin, de lo contrario estaremos desinformados y seremos manipulables. No podremos ser libres. Para evitar que los medios tengan un poder excesivo debemos exigir que se eviten monopolios y alianzas entre partidos y empresas mediticas.

Debemos buscar una buena informacin como consumidores, al menos contrastarla.

ACTIVIDADES:

1. Qu sientes acerca de la globalizacin? Intenta aclarar tus ideas sobre esta cuestin.Qu es la globalizacin? Aspectos positivos Aspectos negativos

Cmo me siento yo ante la globalizacin? Qu sentimientos me provoca? Por qu?

2. Reflexiona sobre el mundo meditico.Completa el cuadro con las horas que dedicas semanalmente a cada medio de comunicacin: TV Radio Prensa escrita Internet

Reflexiona sobre los efectos que provocan en ti: Qu siento y qu aprendo a travs de la televisin? Qu sentimientos y qu aprendizajes obtengo de la radio? Cmo me siento y qu aprendo al leer los diarios? Qu sentimientos y aprendizajes me proporciona el conectarme a Internet?

Nos hemos sentido alguna vez engaados o manipulados o sabemos de alguien que haya sido daado injustamente por algn medio de comunicacin? ramos conscientes de que los medios nos imponen cierto tipo de publicidad mientras nos informan o nos entretienen? Podemos hacer algo para no dejarnos manipular por los medios de comunicacin?

3. Responde razonadamente al siguiente cuestionario sobre el concepto de aldea global. En qu aspectos te parece que el mundo es una aldea? En qu otros aspectos te parece que no lo es?

En qu aspectos te parece que el mundo es una jungla, un lugar peligroso? En cules no lo es?

Opinas que a lo largo de la historia ha habido un progreso tcnico? En qu se nota que lo ha habido o que no lo ha habido?

Opinas que a lo largo de la historia ha habido un progreso tico? En qu se nota que lo ha habido o que no lo ha habido?

Crees que conoces suficientemente las instituciones internacionales que se han ido creando para hacer frente a los problemas que padece la humanidad?

Crees que las instituciones internacionales podra hacer ms de lo que ya hacen para mejorar la situacin? Qu tipo de cosas deberan hacer?

Crees que el proceso de globalizacin se est llevando a cabo de una manera justa para todos los pases del mundo? Por qu?

Crees que podemos hacer algo los ciudadanos y ciudadanas de nuestro pas para darle otro rumbo al proceso de globalizacin? Qu tipo de cosas podramos hacer?

Crees que podemos hacer algo los ciudadanos y ciudadanas de nuestro pas para que los medios de comunicacin funcionen de una manera ms tica? Qu tipo de cosas podramos hacer?

4. Lee el siguiente texto y responde razonadamente a las cuestiones.Asumo que, como periodista, estar al servicio de las libertades de opinin y de informacin, derechos fundamentales de toda sociedad libre y democrtica. En consecuencia, procurar siempre erigir mi conducta personal y profesional bajo los siguientes principios ticos:

I. II.

Mi mayor compromiso es con la verdad especfica de los hechos. En mi desempeo como periodista informar con objetividad [...] tantas versiones de origen distinto como sean necesarias para lograrlo. III. Nunca negar u ocultar la realidad de los hechos y datos que encuentre o me fueran suministrados. IV. No ser instrumento de intereses polticos, ideolgicos, religiosos o econmicos, ni permitir que mis creencias comprometan la objetividad de la informacin. V. Guardar la confidencialidad de mis fuentes de informacin que as lo soliciten, y respetar el derecho a la intimidad, honra y fama de las personas pblicas y privadas. VI. Rectificar con la mayor prontitud toda informacin inexacta que haya divulgado. VIl. Reconozco una incompatibilidad tica nunca conciliable entre las profesiones del Periodista y del Relacionista Pblico o el Publicista. As, me obligo a comprender con absoluta claridad la separacin entre noticia y anuncio; entre informacin noticiosa y gacetilla de relaciones pblicas. VIII. Considerar el plagio como una conducta antitica. IX. Me comprometo a luchar vigorosamente contra cualquier limitacin a la libertad de expresin y al derecho a la informacin, no para beneficio propio, sino por el inters pblico. X. No buscar ni aceptar ventajas ni privilegios derivados del ejercicio de mi profesin. XI. Procurar mi constante superacin profesional.Frum de Periodistas por la Libertad de Expresin e Informacin. Publicado en la pgina electrnica de la Red de Periodistas Internacionales: http://www.ijnet.org/

Qu principio de esta declaracin de periodistas profesionales te ha llamado ms la atencin? Razona tu respuesta

Crees que un periodista que trabaje en una empresa informativa (un peridico, una radio, un canal de televisin) puede cumplir este cdigo sin ser despedido por la empresa? En que tipo de empresa o programa? Por qu?

5. Cmo podemos ayudar a eliminar el hambre y la pobreza extrema?Empezad por buscar informacin sobre lo que estn haciendo nuestros gobiernos (central, autonmico y local) para colaborar con los Objetivos del Milenio y lo que estn haciendo las principales Organizaciones No Gubernamentales de Desarrollo (ONGD). Estas ltimas trabajan agrupadas en Coordinadoras Autonmicas y en la Coordinadora Estatal (http://www.congde.org). (Pon ejemplos concretos) Conforme os vais informando, os daris cuenta de que podemos hacer dos cosas bsicas y elementales: Denunciar las causas de la pobreza exigiendo un mayor compromiso a los gobiernos para que ayuden ms eficazmente a los pases empobrecidos. (Pon ejemplos concretos) Cooperar con algunas ONGD que nos merezcan confianza, donando dinero y haciendo voluntariado en tareas que sirven para apoyar muchos proyectos de desarrollo que se llevan a cabo en esos pases. (Pon ejemplos concretos)