“APENDER A TRANSITAR MÁS SEGUROS”

Matemáticas. Formación Ética y Ciudadana. Geografía. Tecnología. Orientación y tutoría. Biología.

Disciplinas implicadas:

En este proyecto se considera importante informar, investigar, e impulsar una fuerte concientización en la comunidad respecto al tránsito en general sus importancias y sus reglas. Generando mediante la utilización de la red social un espacio de socialización de estas normas en los jóvenes y en la comunidad y su inserción activa de dicha realidad cotidiana, que se vivencia en el rol de peatón y conductor.

Breve descripción del Proyecto:

Profesora: María Laura Arenas.

Responsable del Proyecto:

Alumnos.Comunidad educativa.Población perteneciente a la provincia de San Juan.

Destinatarios Del Proyecto.

GENERAL:

Generar un cambio de actitud en las

personas, que permita prevenir los

siniestros viales y mejorar la

seguridad en el tránsito.

Objetivos del Proyecto:

Transmitir saberes y contenidos en relación al tránsito mediante la utilización de las redes sociales.

Articular intencionalmente los distintos contenidos de cada área en relación a la Seguridad Vial.

PEDAGÓGICOS:

Enriquecer a la comunidad y población, con saberes que propicien

toma de conciencia, reflexión en las personas en situaciones de circulación en la vía pública mediante la red social Facebook.

Ayudar a re significar el rol de peatón y conductor en la vida diaria

SOCIOCOMUNITARIOS:

FACEBOOK: se propone utilizar esta red, para facilitar la coordinación y trabajo de los diversos grupos de aprendizaje, correspondiente a las distintas áreas curriculares implicadas en el proyecto. mediante grupos cerrados. cada una de las áreas trabajara el tema propuesto junto a esta red seleccionada la función de esta red es publicar y compartir mediante ella las producciones sobre seguridad vial a la comunidad educativa y a la población en general.

Red social utilizar:

Lingto: se instalará esta aplicación para comunicarse con los docentes involucrados en este proyecto.

Foppage: esta aplicación se utilizara para que los alumnos realicen algunas preguntas dudas o inquietudes.

SlideShare.net: se instalará esta aplicación para compartir las publicaciones multimedia como Power Point que se trabajen en el aula.

Youtube Videos: es una aplicación que se utilizara para ver videos referidos a educación vial. Realizados por los alumnos.

Aplicaciones externas:

Grupos: crear grupos según las diferentes áreas curriculares que se trabaje en el proyecto. Por ejemplo: Prof. De geografía y los alumnos.

Eventos: en este caso se utilizaría para las presentaciones de trabajos en un tiempo determinado, se crea un evento presentar los trabajo de cada una de las áreas curriculares.

Álbum de fotos según cada área curricular.

Aplicaciones internas:

La red se administrara por la profesora responsable del proyecto.

Las profesoras correspondiente a cada área curricular.

Administradores de la red:

Las invitaciones a la red social elegida la realizara la docente responsable del proyecto, invitando a cada docente que implicada en el proyecto, las mismas invitaran a los alumnos a crear un grupo cerrado en cada área curricular. Correspondiente. Mediante solicitud de amistad.

Invitaciones:

Actividades de los miembros: Matemáticas: investigar las estadísticas de

los siniestros que se dan por año en la provincia de San Juan. Concientizar mediante una presentación en la red social.

Formación Ética y Ciudadanía: Campaña de concientización sobre el uso del casco, y el cinturón de seguridad realizar una producción mediante fotografías en la red social.

Realizar una presentación mediante imágenes sobre el valor a la vida!

Orientación y Tutoría: Publicación de un video audiovisual sobre Seguridad Vial a través de una aplicación externa en la red social.

Bilogía: realizar una producción sobre la importancia del cuidado del cuerpo humano en relación a los accidentes.

Geografía: realizar una investigación y producción sobre las señales de tránsito y su conocimiento e importancia.

Tecnología: Colaborar con el uso de las tic y la plataforma seleccionada en el aula

Se llevara a cabo durante un trimestre. En 4 etapas.

N°1 Jornada de Presentación del Proyecto. N°2 Desarrollo de Contenidos. N°3 Utilización de la red social Facebook y

sus aplicaciones. N°4 Presentación del proyecto a los

destinatarios mediante a red social utilizada compartiendo las producciones elaboradas de los alumnos en una presentación general.

Tiempos y etapas del proyecto y de las actividades.

Se valorará la implicación al proyecto. Cumplimiento en las consignas

planteadas y en el tiempo determinado. Responsabilidad de los docentes y

alumnos en la utilización de la red social. Respeto sobre las producciones

compartidas de cada área curricular en la red social.

Criterios de evaluación:

Observación participante. Encuestas, Cuestionarios Debate Escala de valoración de actitudes.

Instrumentos de evaluación:                                  

Estrategias para favorecer la privacidad y seguridad de los integrantes de la red y una adecuada construcción de sus identidades digitales:

Configuración de su privacidad. Jornadas de debate y concientización sobre sus identidades digitales.

Es muy importante articular los proyectos, temáticas, materias con la utilización de la redes sociales, ya que se refleja una mejor predisposición de los alumnos y docentes a trabajar, en el compartir y aprender que es lo mas importante y lo que pretendemos los docentes que los alumnos se apropien de los conocimientos y las redes sociales permiten reflejar lo apropiado.

Reflexión final:

Recuerden que brindar Educación Vial son:

M.LAURA