REDES EN MATEMÁTICAEDMODO: OTRA MANERA DE APRENDER

RESPONSABLE DEL PROYECTO: PROFESORA GRACIELA MOSIUK

TRABAJO FINAL

ÁREAS DISCIPLINARES INVOLUCRADAS

• MATEMÁTICA• INFORMÁTICA

DESTINATARIOS DEL PROYECTO: • ALUMNOS DE 3º AÑO DE CIENCIAS

NATURALES

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

El presente proyecto, se basa en la utilización de una red social vertical, disponible para toda la comunidad educativa de manera gratuita: Edmodo. Se trata de un entorno de microblogging diseñado especialmente para ambientes educativos, con interfaz disponible en español. Este tipo de red no está en contacto con nadie que no sea miembro de su propia red y los administradores tienen un gran control sobre la configuración y las publicaciones, lo que permite que los alumnos se encuentren protegidos en un ambiente privado.

OBJETIVOS

• Favorecer la socialización entre los alumnos y docente-alumnos, con responsabilidad y respeto.

• Motivar a los alumnos a través de una metodología innovadora y original basada en las TICs.

• Centralizar actividades del docente y de los alumnos en un único aula virtual.

• Permitir compartir todo tipo de información con los alumnos de manera privada y segura.

• Construir conocimiento a partir de un aprendizaje colaborativo y transversal.

• Compartir y utilizar diversos recursos multimedia: archivos, enlaces, videos, etc.

Se espera lograr a partir del uso de “Edmodo”:

RED SOCIAL UTILIZADA

Y otro aporte muy importante de Edmodo es que se trata de una herramienta de socialización, independientemente de la asignatura que la utilice. Con todas las características antes mencionadas es que es una red social educativa muy completa, lo que permite un sentido pedagógico muy atractivo a la tarea docente.

Edmodo es una aplicación cuyo objetivo principal es permitir la comunicación entre profesores y alumnos. Se trata de un servicio de redes sociales, basado en el microblogging, creado para su uso específico en educación que proporciona al docente de un espacio virtual privado en el que se pueden compartir mensajes, archivos y enlaces, un calendario de aula, encuestas, así como proponer tareas y actividades y gestionarlas. No impone límites en el número de caracteres.

APLICACIONESEDMODO PERMITE:

Espacio de comunicación entre los diferentes actores mediante mensajes y alertas. • Los mensajes no tienen una

limitación de caracteres y se puede adjuntar archivos o contenidos multimedia. Son los únicos tipos de mensajes disponibles para enviar por los alumnos.

• Las alertas son mensajes cortos de hasta 140 caracteres de solo texto (no se pueden adjuntar archivos ni contenidos multimedia) para envío rápido de información importante. Uso exclusivo de profesores

 

APLICACIONES

Compartir diversos recursos multimedia: archivos, enlaces, vídeos, etc.• Archivos de nuestra PC: por ejemplo adjuntar archivos con actividades para los

alumnos.• Hipervínculo: mediante una URL o el código embed HTML de algunos recursos de la

web 2.0• Servicios de la web 2.0 que se integran en Edmodo:

www.slideshare.net (presentaciones)www.youtube.com (videos) En éstos, basta con utilizar la URL del video.http://www.codecogs.com/latex/eqneditor.php editor de ecuaciones onlinehttps://apps.facebook.com/zohoapp/ Zoho Online Office

• Formularios de google docs• Biblioteca: inserta un objeto existente en la biblioteca. Todos los mensajes se

pueden guardar en la biblioteca. Además se pueden insertar bibliografías específicas de otras aplicaciones.

APLICACIONES

Realizar encuestas a los alumnos.Se pueden publicar preguntas a los estudiantes, realizar encuestas, etc. Asignar tareas a los alumnos y gestionar las calificaciones de las mismas.Se pueden realizar cuestionarios con respuestas incluidas, modelos de evaluaciones, etc. Gestionar un calendario de clase.El calendario es de mucha utilidad, ya que permite organizar las tareas en el tiempo que corresponda. Conceder insignias a los alumnos como premios a su participación en el grupo.Es un incentivo para loas alumnos que realizan una tarea determinada o tiene una participación más activa en la red. La insignia puede ser la presentada por la misma red o se puede generar una nueva. 

APLICACIONES

Gestionar los archivos y recursos compartidos a través de la biblioteca.Los archivos y la biblioteca se pueden utilizar como material de estudio. Los alumnos pueden subir archivos y el docente puede evaluar los mismos colocando una nota. Crear subgrupos para facilitar la gestión de grupos de trabajo.Esto permite realizar tareas específicas para grupos determinados de alumnos o para un alumno en particular. Previsualización de documentos de la biblioteca.Quedan almacenados en la biblioteca todos los recursos, contenidos utilizados por el grupo. También al vincular nuestra cuenta de Google, nos permite tener acceso a nuestros recursos creados y alojados en Google Docs, facilitando el compartir con nuestros alumnos. Acceso a través de dispositivos móviles (iPhone, Android).Son otras formas de acceder a la red. 

APLICACIONES

EDMODO

ESTRATEGIAS DE IMPLEMENTACIÓNEN EL AULA

ADMINISTRADORES DE LA REDEl docente y un alumno INVITACIONESSon invitados los alumnos de un curso: 3º Ciencias Naturales

ACTIVIDADES DE LOS MIEMBROSLa red, permite trabajar con archivos, vínculos, mensajes, biblioteca, cuestionarios, etc. Las actividades propias de la red, se desarrollarán en la misma y se realizarán puestas en común en la plataforma y en forma presencial.Los alumnos participarán en forma activa sobre todas las tareas y podrán compartir recursos externos y materiales propios que crean pertinentes y enriquecedores para un determinado tema. Además, podrán consultar, opinar, reflexionar, etc.

 TIEMPOS DEL PROYECTO

La red se utilizará en el transcurso del año como una estrategia de aprendizaje colaborativo, dentro de la planificación del espacio curricular y como medio de comunicación permanente con los alumnos (achicando tiempos y distancia).

 TIEMPOS Y ETAPAS DEL PROYECTO Y DE LAS ACTIVIDADES

1º ETAPA:1º semana

a) Presentación de la red Edmodo al grupo de alumnos de manera presencial: breve explicación (objetivos, innovación de metodología, participación en la red, criterios de evaluación, etc.)b)Conformación del grupo: invitación a alumnos a la red.

2º ETAPA:2º semana

 

a) Interiorizar a los alumnos del funcionamiento de la red a través del tutorial alumnos edmodo: aprendizaje informal.http://www.slideshare.net/Leoalmonti/tutorial-alumnos-edmodob) - Hacer conocer a los alumnos y a los padres a través de sus hijos, sobre la seguridad de la red social a utilizar. Proteger los datos personales.http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=118473 Presentación de video http://youtu.be/fcA6Pyv2lDM

       3º ETAPA:2º semana                                     (exploratoria)

Presentación de material de aprendizaje en la red, utilizando las aplicaciones internas y externas:Consultar calendario de actividades, analizar videos sobre construcciones geométricas, estudiar archivos con contenido teórico, utilizar office online para realizar prácticos. http://www.youtube.com/watch?v=eNcWfiCY-AU

 4º ETAPA: 3º semana 

hasta finalizar el año

Utilización de las aplicaciones de la red, con perspectivas de incorporar aplicaciones innovadoras 

 CRITERIOS E INSTRUMENTOS

DE EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:  Respuesta a cuestionarios Lectura y análisis de los diferentes materiales de estudio presentados en la red Participaciones de cada integrante de un grupo y el momento en que las realizó. Participaciones de los alumnos con diversos materiales de interés Habilidad en el uso de las diversas aplicaciones de la red  INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:  Cuestionarios que permitan la autoevaluación Juicios de los participantes Coevaluación Registro de observación Evaluaciones escritas individuales y grupales (virtuales y presenciales) Trabajos prácticos integradores

 ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA SEGURIDAD Y PRIVACIDAD DE LOS INTEGRANTES DE LA RED Y UNA ADECUADA CONSTRUCCIÓN DE SUS IDENTIDADES DIGITALES

Una de las ventajas más importantes con las que cuenta Edmodo es su seguridad: los datos que introduzcamos en la plataforma tienen una gran seguridad, y nos permite configurar la privacidad para que las personas que nosotros/as queramos puedan acceder. Una tarea inevitable, como docente que propone el uso de una red social, es enseñarles a los alumnos a manejar su vida privada y pública a través de la misma, ya que ha pasado a formar parte de lo que las personas deben saber administrar, no solo en su vida a futuro, sino desde el primer momento que entran en la red. Aportes relevantes realiza sobre éste tema, Juan José de Haro en su libro “Redes sociales para la Educación” http://www.chaval.es/chavales/sites/default/files/editor/05cap-redes-sociales-para-la-educacion.pdfLas estrategias presentadas a continuación, tienen como objetivos conocer el funcionamiento de la red “Edmodo”, lo cual a su vez conlleva a conocer la seguridad y privacidad de la misma.- En primer lugar se realizará un debate sobre video presentado en la segunda semana.- Lectura y análisis de material: tutorial para alumnos. Y, si los padres de los alumnos requieren de alguna información adicional, se proporciona el tutorial para padres: http://www.slideshare.net/OEICapacitacion/edmodo-tutorial-padres-- Otro material de lectura interesante, se adjunta en la red: http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=118473

 REFLEXIÓN FINAL

En la actualidad, la educación no puede estar ajena al movimiento atractivo que generan las TICs. Y las redes sociales, en particular, son unos de tantos servicios que ofrece la Web, utilizados por nuestros adolescentes. Edmodo, es una red social educativa que permite: promover aprendizaje individual y grupal, construir conocimiento en forma colaborativa y atractiva, compartir información, disminuir distancias y tiempo, socializar, comunicar, utilizar aplicaciones internas y externas, evaluar conocimiento adquirido, programar actividades, …La inclusión de las redes sociales en la práctica educativa favorece el uso de una estrategia metodológica que estimula y promueve la adquisición de conocimiento, a través de aprendizaje colaborativo.

Redes Sociales