TRABAJO FINAL

“LAS REDES SOCIALES EN

EL AULA”

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTOEl siguiente proyecto esta destinado a alumnos de 4°Año

(Ciclo Orientado) de Educación Secundaria; de la Escuela “Ciudad del Sol”.

Surge de la necesidad de la incorporación de las Redes Sociales como herramientas de trabajo en el aula.

El objetivo principal es enseñar al alumno el correcto uso de las mismas y su aplicación tanto en la vida diaria como en el aula.

Concientizándolo de los peligros a los que se exponen con el uso incorrecto, además de enseñarle las múltiples ventajas y aplicaciones de las mismas.

La inclusión de internet en las practicas de Enseñanza - Aprendizaje implican posibilidades y desafíos tanto para el docente como para el alumno, tanto por su influencia en la vida personal y profesional del docente y alumno, como también en un recurso para utilizar en clase

ÁREA DISCIPLINAR

RESPONSABLE DEL PROYECTO

Profesora: Sánchez, Rosana Cristina.

Escuela ”Ciudad del Sol”

Provincia de San Juan.

DESTINATARIOS

OBJETIVOS

Desarrollar en el alumno capacidades y conocimientos para analizar, e implementar propuestas de inclusión de las Redes Sociales como práctica de Enseñanza – Aprendizaje.

Comprender las posibilidades que nos brindan las Redes Sociales de intercambio entre pares.

Incentivar el respeto a la opinión ajena y al trabajo cooperativo entre pares.

Conocer todas las herramientas de aplicación que nos proporcionan las Redes Sociales para ser utilizadas en el aula.

Compartir las mismas como un espacio de reflexión y debate entre alumnos y docente con el fin de conocer e intercambiar experiencias diversas.

Red social

Aplicaciones

ESTRATEGIAS DE IMPLEMENTACIÓN EN EL AULA

Los alumnos realizarán sus actividades en la plataforma de facebook.

Se abrirá un grupo cerrado en facebook llamado Tic 4° Año

“ Escuela Ciudad del Sol”.

ADMINISTRADOR DE LA RED

PROFESORA: SÁNCHEZ, ROSANA CRISTINA

Invitaciones: Alumnos de 4° Año (Ciclo Orientado) de Educación Secundaria; de la Escuela “Ciudad del Sol”.

ACTIVIDADES DE LOS MIEMBROS

Luego de realizar múltiples actividades informativas en clase, el alumno será aceptado en el grupo, previamente pautando y aceptando en forma conjunta Docente – Alumno las condiciones de privacidad , respeto hacia sus pares y cumplimiento en tiempo y forma de las tareas designadas.

Habiendo sido aceptados los alumnos deberán entrar en la aplicación YouTube y buscar videos de interés relacionados con los Peligros de la Red Social Facebook, como modo de concientización.

Deberán subir el video al grupo, los mismos no pueden repetirse lo que los obligara a ver los videos subidos por sus compañeros

Como cierre deberán hacer un comentario a modo de reflexión sobre el video. Además de hacer comentarios sobre los de sus compañeros.

TIEMPO

Dos semanas

ETAPAS

Las actividades se realizaran en 4 etapas:

Acuerdo sobre el ingreso al grupo y pautas de seguridad del mismo.

Incorporación al grupo. Elección del video, subirlo a la pagina grupal. Reflexión.

CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.

Alumno

Participación en tiempo y forma en cada actividad propuesta.

Responsabilidad en el uso de la aplicación Concientización en el momento de elaborar su

reflexión. Respeto por el pensamiento ajeno.

REFLEXIÓN FINAL

A nivel personal considero muy importante el papel que toma la confianza y los valores que cada uno de nosotros trasmitimos a nuestros estudiantes en Facebook.

De nosotros depende que los alumnos no nos perciban como una figura que fiscaliza su desenvolvimiento en la red social, si no como un guía capaz de ayudar a desarrollar temas de interés. Los grupos de Facebook tienen como objetivo inicial compartir y trabajar información relacionada con las clases. Pero también podemos utilizarlo para debatir sobre otras asignaturas .Todo esto no hace más que evidenciar las posibilidades de realizar trabajos en equipo y aprendizaje colaborativo.

 Facebook es la oportunidad para mejorar la comunicación de los

estudiantes. Trabajar en esta red social puede ser el punto de partida para explorar los procesos de comunicación en el aula. Sobre la base de esa experiencia es posible reflexionar y generar discusiones en el aula sobre el uso del Facebook en el proceso de enseñanza.

Así como el resto de TIC, utilizar Facebook en el sistema de enseñanza y aprendizaje no debe ser visto como un fin, sino como un medio

 

FIN