r . - ucsgrepositorio.ucsg.edu.ec/bitstream/3317/7283/1/t-ucsg-pre-fil-cpc … · puesto que la...
TRANSCRIPT
e
• r . " . ø V)
.'
• •
• •
• •
• •
• •
• •
•
• e
(9
NEUROCIRUGIA; UNA NECESIDAD, UN MALESTAR Y
UNA FUNCION"
JUAN DIEGO ALMEIDA
DIRECTORA DE PRÁCTICA:
DRA. NORA GUERRERO DE MEDINA
UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTIAGO DE GUAYAQUIL
TEMA:
"EL PSICÓLOGO CLÍNICO CON ORIENTACIÓN
ANALÍTICA Y EL SUJETO DENTRO DEL ÁREA DE
OBJETIVOS
Proponer que el trabajo del psicólogo clínico con orientación analítica dentro de
una institución hospitalaria es de suma necesidad.
Demostrar que las intervenciones del psicólogo clínico con orientación analítica
generan un cambio de posición subjetiva en la mayoría de los pacientes, logrando
una implicación de la enfermedad.
Ubicar a la psicoterapia con orientación analítica como un medio efectivo en el
abordaje de las estructuras clínicas dentro de una institución hospitalaria.
1
JUSTIFICACION
El trabajo de investigación, ahora presentado, surge a raíz de la práctica como
psicólogo clínico que he venido realizando desde el mes de mayo del 2010 en el
Hospital Regional Dr. Teodoro Maldonado Carbo; IESS, de la ciudad de
Guayaquil, en el área de neurocirugía.
Todos los días se da un arduo trabajo en esta área, y tanto el equipo paramédico,
como la trabajadora social cumplen a cabalidad sus funciones. Es un trabajo
multidisciplinario donde cada profesional da lo mejor de si. Pero dentro de este
equipo, me pude percatar que no existía la participación de un psicólogo clínico.
Muchas de las problemáticas de los pacientes y de los familiares no son solo en
base a sus diagnósticos médicos, sino que existen otras; propias de sus neurosis
o hasta de sus psicosis ordinarias.
El escuchar un diagnostico médico se vuelve algo común, el trabajar con un
paciente marcado por "la enfermedad", es encontrarse con alguien que se esta
enfrentando contra sus temores, sus miedos, la perdida, la muerte; en unos casos.
Es creer que no va pasar nada, que todo va a estar bien, que Dios hará el milagro;
en otros. Pero la marca en el cuerpo (la enfermedad), el encuentro con ese real,
muchas veces se vuelve traumático, otras veces, es tan solo un desencadenante
de un hecho traumático en el pasado, no trabajado; reprimido y olvidado.
Es aquí donde el psicólogo clínico con orientación analítica viene a formar parte de
este grupo multidisciplinario como un pilar fundamental. ¿Y su oferta? Tan solo
una escucha activa, ofreciendo una atención flotante, yendo más allá de lo dicho
por el paciente, más allá del sentido. Posicionándose así, por derecho concedido,
en un lugar primordial para el hablante, que en muchas ocasiones se da cuenta
haber "dicho más de lo que debía".
2
INDICE
OBJETIVOS .1
JUSTIFICACION .................... . ................................................................. 2
INDICE. .................................................................................................. 4
INTORDUCCION. .................................................. . ..... . ................... . ........ 6
CAPITULO 1
1. EL AREA DE NEUROCIRUGÍA ..................... . .................................... 8
1.1. Enfermedades neuroquirúrgicas mas comúnes ........ . .................... 8
1.1.1. Absceso cerebral ............. . .......... .. .............................. . ...... 8
1.1.2. Adenoma de hipófisis ....... .. ................................................. 8
1.1.3. Aneurisma cerebral ............. . ................ . .... . ........ . ............ ... 9
1.1.4. Astrocitoma anaplásico ............................... . ........................ 9
1.1.5. Cavernoma Cerebral .............................. . ............... . ....... ... 10
1.1.6. Fractura Craneal .............................................................. 10
1.1.7. Glioblastoma Multiforme .................................................... 11
1.1.8. Hematoma epidural ... . ...................................................... 11
1.1.9. Hematoma subdural agudo ................................................ 11
1.1.10. Hemorragia intracerebral espontánea............................... 12
1.1.11. Herniadíscal .............................................................. 13
1.1.12. Hidrocefalia ............................................................... 13
1.1.13. Línfoma cerebral ......................................................... 14
1.1.14. Meningioma .............................................................. 14
1 .1.15. Osteoma ................................................................... 14
1.1.16. Quiste aracnoideo ................................. . ........... . .......... 15
1.1.17. Traumatismo craneoencefálico........................................ 15
1.1.18. Tumor Cerebral ........................................................... 16
1.1.19. Vasoespasmo .................. .. ........................................ . 16
3
CAPITULO 2
2. EL PSICOLOGO CLÍNICO CON ORIENTACIÓN
PSICOANALÍTICA ......................................................................... 17
2.1. El psicólogo clínico con orientación psicoanalítica trabaja con la
palabra.......... ... . .... . ............... . ............................... . ................. 17
2.2. El psicólogo clínico con orientación psicoanalítica como parte
fundamental del equipo multidisciplinario de trabajo..........................19
2.3. El trabajo del psicólogo clínico con orientación analítica. . ... .... ... ....21
2.3.1. Tipo de entrevistas ....................................................... .....22
CAPITULO 3
3. ELSUJETO — PACIENTE .............................................................. 20
3.1. El "sujeto - paciente" de neurocirugía o la "persona - enferma" en
psicología......... . ..... .. ................. .. ...... ... ................................... 20
3.2. ¿Cómo maneja el sujeto - paciente el diagnostico medico? ...... . ..... 21
3.2.1. Los efectos que produce la psicoterapia con orientación analítica
en sujetos - pacientes con enfermedades neuroquirúrgicas; el
manejo del diagnostico medico.................................................22
CONCLUSION ....................................................................................... 25
BIBLIOGRAFIA ..................................................................................... 26
4
INTRODUCCIÓN
"Las palabras hacen que exista otro cuerpo que no es e! orgánico. Un cuerpo
como sede; depositario de las pasiones y hecho no de fibras nerviosas sino de la
materialidad de las palabras"
Anónimo.
¿Todos antes de nacer fuimos nombrados, hablados, deseados, planearon
nuestras vidas, nuestros nombres, nuestros sexos? Cada respuesta encerraría
una particularidad, tal vez una esencia. Es posible que en muchos casos la
respuesta a esta pregunta sea, sí; y es que en el común, así es. Y parte de todo
esto ha sido puesto sobre nosotros en palabras.
La ciencia médica se ha encargado de nombrarnos, y nos ha visto a todos como
uno, como una unidad. Cada parte de nuestro cuerpo tiene un nombre específico y
es así como la particularidad ha dejado de existir, o al menos, es un reflejo a
manera de espejismo. Pero sabemos que al cuerpo no se lo puede tomar como
un orden natural (Freud). Aunque en estos tiempos, sería más apropiado decir, no
se lo puede tomar solo como un orden natural.
Estamos entonces frente a un "cuerpo" que se va construyendo, y algo del mismo,
se va perdiendo; justamente por la intervención del Otro. Y en donde podemos
ubicar tres tiempos lógicos en relación a la constitución del mismo, para una mejor
comprensión. Un cuerpo de deseo, un cuerpo pulsional y un cuerpo de amor; símil
al complejo de Edipo. Es así, como este cuerpo se convierte en el depósito de
diferentes tipos de experiencias; muchas traumáticas, que luego retorna a manera
de síntomas, en alguna ocasiones.
5
La aparición de una enfermedad nueroquirúrgica es en el sujeto, una intromisión,
un golpe sin aviso y con dolor. Va dejando huellas y sufrimiento y un miedo nunca
antes conocido, o ya sabido que empieza a invadir al sujeto - paciente, llenándolo
muchas veces, de angustia. Es un hecho contingente. Esta irrupción de la
enfermedad neuroquirúrgica es un atentado contra el "cuerpo": dejando así,
sobrentendido el equívoco de la palabra.
¿Cómo manejan los sujetos - pacientes y familiares el diagnostico médico?
¿Cómo se enfrentan contra lo real, contra el vacío sin significación, contra la
angustia; contra la ignorancia?
Los pacientes con enfermedades neuroquirúrgicas, no solo se encuentran
afectados físicamente, sino que también sufren cambios conductuales, anímicos,
presentan trastornos del sueño y hasta alucinaciones (deterioro o déficit
neurológico). Y frente a todo esto, el psicólogo clínico con orientación analítica
deberá manejarse con suma entereza y cuidado al momento de diagnosticar:
puesto que la estructura clínica del paciente en muchos de los casos estará velada
y va a depender tan solo de la manera en cómo este hace frente a la enfermedad.
Solo así, y con habilidad, el psicólogo clínico con orientación analítica lograra tan
solo en transferencia y por señalamientos puntuales, un saludable giro en el sujeto
- paciente, logrando un cambio de posición subjetiva, implicándolo con su
enfermedad.
CAPITULO 1
1. EL AREA DE NEUROCIRUGIA
1.1. Enfermedades nueroquirúrgicas más comunes.
1.1.1 Absceso cerebral
Es una acumulación de células inmunitarias, pus y otros materiales en el cerebro,
generalmente a raíz de una infección bacteriana o micótica. Los abscesos
cerebrales comúnmente ocurren cuando las bacterias u hongos infectan parte del
cerebro y se presenta hinchazón e irritación (inflamación) en respuesta a esta
infección. Las células cerebrales infectadas, los glóbulos blancos, al igual que las
bacterias y hongos vivos y muertos se acumulan en un área del cerebro,
formándose tejido alrededor de esta área y creando una masa. Aunque esta
respuesta inmunitaria puede proteger al cerebro aislando la infección, también
puede hacer más mal que bien. El cerebro se hincha y, debido a que el cráneo no
se puede expandir, la masa puede ejercer presión sobre el delicado tejido
cerebral. El material infectado puede obstruir los vasos sanguíneos del cerebro.
1.1.2. Adenoma de hipófisis
Es un tumor benigno pero localmente invasivo de la parte anterior, generalmente,
de la glándula hipofisaria alojada en la silla turca. Generalmente se expresa por
síntomas visuales y cefaleas referida a la región temporal y frontal occipital.
7
Presenta síntomas hormonales; como amenorrea, pérdida de la libido, perdida de
la erección y acromegalia; entre las más comunes.
1.1.3. Aneurisma cerebral
Es un área débil en la pared de un vaso sanguíneo que provoca que éste se
abombe. Un aneurisma puede estar presente desde el nacimiento (congénito) o
puede desarrollarse más tarde en el transcurso de la vida, como después de la
lesión a un vaso sanguíneo.
1.1.4. Astrocitoma anaplásico
Los astrocitomas son un grupo de neoplasias (nuevo crecimiento) intracraneales
primarios del sistema nervioso central que aparecen en el parénquima cerebral y
rara vez produce metástasis a otros tejidos. La célula predominante en estos
tumores deriva de los astrocitos que se han vuelto inmortales y constituyen
aproximadamente un 80% de los tumores neuroepiteliales.
Se caracteriza por el déficit neurológico progresivo. En un 50%, presentan
cefaleas de carácter matutino acompañado de náuseas y vómitos. En un 30% de
los casos presenta una crisis epiléptica. Puede haber alteraciones psiquiátricas en
el sentido de cambios de carácter y un deterioro brusco del nivel de conciencia por
hemorragias.
1.1.5. Cavernoma Cerebral
El cavernoma, llamado también angioma cavernoso o malformación cavernosa, es
una malformación vascular bien circunscrita, compuesta por un endotelio grueso
de forma sinusoidal, con lo que adquiere un aspecto de mora. Las células del
8
endotelio son parecidas a las células que forran los vasos sanguíneos normales,
pero faltan las otras capas que se encuentran en las paredes de un vaso
sanguíneo normal. Las anomalías en la pared de estos vasos los predisponen a
las hemorragias. Los síntomas más frecuentes de esta lesión son crisis
convulsivas y déficit neurológicos focales; entre otros.
1.1.6. Fractura Craneal
Es una fractura o rotura en los huesos craneales. A pesar de que el cráneo es
fuerte, resistente y provee una excelente protección al cerebro, un golpe o un
impacto severo pueden ocasionar una fractura del cráneo que puede estar
acompañada de lesión al cerebro. El cerebro puede resultar afectado directamente
por el sangrado y daño al tejido del sistema nervioso. El cerebro también puede
estar afectado indirectamente por los coágulos sanguíneos que se forman debajo
del cráneo y que luego comprimen el tejido cerebral subyacente (hematoma
subdural o epidural).
Una fractura simple es una rotura en el hueso sin daño de la piel. Una fractura
lineal es una rotura en un hueso craneal que se asemeja a una línea delgada, sin
astillamiento, depresión ni distorsión del hueso. Una fractura con hundimiento es
una rotura en un hueso craneal (o "aplastamiento" de una porción del cráneo) con
depresión del hueso hacia el cerebro. Una fractura abierta involucra excoriación o
pérdida de piel y astillamiento del hueso.
1.1.7. Glioblastoma Multiforme
Son los tumores cerebrales primarios, (que se originan en el cerebro) más
frecuentes. Existen dos formas de presentación de los glioblastomas: por una
parte, los denominados glioblastomas primarios o de novo, que se desarrollan más
rápidamente, con una historia clínica de corta duración, y en segundo lugar los
glioblastomas secundarios, desarrollados mediante progresión tumoral a partir de
astrocitomas de bajo grado.
Se caracteriza por el déficit neurológico progresivo. Pueden haber alteraciones
psiquiátricas en el sentido de cambios de carácter y un deterioro brusco del nivel
de conciencia.
1.1.8. Hematoma epidural
Es una hemorragia venosa o arterial que se sitúa entre el cráneo y la duramadre,
complicación que puede ocurrir después de traumatismos craneoencefálicos
(TOE) aparentemente banales.
1.1.9. Hematoma subdural agudo
Es una acumulación de sangre en la superficie del cerebro. Es con mucha
frecuencia el resultado de un traumatismo craneal grave. Cuando uno ocurre de
esta manera, se le denomina hematoma subdural "agudo". Los hematomas
subdurales agudos están entre los más letales de todos los traumatismos
craneales. El sangrado llena el área cerebral rápidamente, comprimiendo el tejido
del cerebro. Esto a menudo ocasiona lesión cerebral y puede llevar a la muerte.
Los hematomas subdurales también se pueden presentar después de un
traumatismo craneal menor, especialmente en las personas de edad avanzada.
Estos hematomas pueden pasar inadvertidos por períodos de muchos días a
semanas y se les denomina hematomas subdurales "crónicos". Con cualquier
hematoma subdural, las pequeñas venas que están entre la superficie del cerebro
y su cubierta externa (la duramadre) se estiran y se rompen, permitiendo que la
sangre se acumule. En las personas de edad avanzada, las venas a menudo ya
10
se han estirado debido a la atrofia cerebral (encogimiento) y se lesionan más
fácilmente.
1.1.10. Hemorragia intracerebral espontánea
Se conoce que la hemorragia intraparenquimatosa es una afección
frecuentemente grave y se asocia a elevada mortalidad. Es una colección de
sangre dentro del parénquima cerebral producida por una rotura vascular
espontánea, no traumática. Puede estar totalmente localizada en el interior del
tejido cerebral o abrirse a los ventrículos cerebrales o al espacio subaracnoideo.
Se denomina primaria cuando es causada por la rotura de un vaso arterial del
encéfalo cuya pared se ha debilitado por procesos degenerativos
(arteriolosclerosis, etc). Se denomina secundaria cuando es producida por la
rotura de vasos congénitamente anormales (aneurismas, fístulas y
malformaciones arteriovenosas).
Característicamente se produce un intenso dolor de cabeza, vómitos y alteración
en el nivel de conciencia.
1.1.11. Hernia discal
Es una enfermedad en la que parte del disco intervertebral (núcleo pulposo) se
desplaza hacia la raíz nerviosa, la presiona y produce lesiones neurológicas
derivadas de esta lesión.
11
1.1.12. Hidrocefalia
El término hidrocefalia deriva de las palabras griegas "hidro" que significa agua y
"céfalo" que significa cabeza. Como indica su nombre, es una condición en la que
la principal característica es la acumulación excesiva de líquido en el cerebro.
Aunque la hidrocefalia se conocía antiguamente como "agua en el cerebro", el
"agua" es en realidad líquido cerebroespinal, un líquido claro que rodea el cerebro
y la médula espinal. La acumulación excesiva de líquido cerebroespinal resulta en
la dilatación anormal de los espacios en el cerebro llamados ventrículos.
Entre las alteraciones clínicas presenta; apatía, irritabilidad, déficit de atención y
memoria, hipomanía.
1.1.13. Linfoma cerebral
Es un cáncer de las células linfáticas que comienza en el cerebro. La causa se
desconoce, pero es más común en personas entre los 45 y 70 años de edad. Los
pacientes con sistemas inmunitarios debilitados están en mayor riesgo de
desarrollar el linfoma cerebral primario. Las causas frecuentes de un sistema
inmunitario debilitado abarcan: VIH y trasplante de órganos, especialmente
trasplantes de corazón.
Pueden causar sintomatología clínica similar a cualquier otra lesión ocupante de
espacio intracraneal. Presenta un deterioro neurológico focal, entre oras
alteraciones.
12
1.1.14. Meningioma
Son tumores benignos de crecimiento lento, extra axiales, no infiltrantes que
proceden de la transformación de las células aracnoideas de las meninges,
especialmente de las vellosidades aracnoideas, adhiriéndose a la duramadre.
1.1.15. Osteoma
Es un tumor benigno derivado del tejido óseo, el cual se puede producir en
cualquier hueso aunque con mayor incidencia en huesos faciales y cráneo. No
produce metástasis y su expresión clínica consiste en dolor y deformidad ósea.
Los osteomas son los tumores óseos primarios más frecuentes del cráneo.
1.1.16. Quiste aracnoideo
Son sacos de fluido cerebroespinal cubiertos de células aracnoideas y colágeno
que aparecen entre la superficie del cerebro humano y la base del cráneo o en la
membrana aracnoidea. Los quistes aracnoideos son congénitos y la mayor parte
de los casos comienzan durante la infancia. Sin embargo, los síntomas con
frecuencia aparecen sólo en la adolescencia.
La sintomatología es variable pero lo que mas se presenta es síntomas focales
con signos de hipertensión intracraneal, como son cefalea (dolor de cabeza),
hemiparesia, diplopia (visión doble), irritabilidad, cambios de carácter, apatía
(carencia de emociones), y deterioro del rendimiento intelectual.
1.1.17. Traumatismo craneoencefálico
Es cualquier tipo de traumatismo que lleva a una lesión del cuero cabelludo, el
cráneo o el cerebro. Las lesiones pueden variar desde un pequeño abultamiento
13
en el cráneo hasta una lesión cerebral grave. El traumatismo craneal se clasifica
como cerrado o abierto.
Un traumatismo craneal cerrado significa que usted recibió un impacto fuerte en la
cabeza al golpear un objeto, pero el objeto no rompió el cráneo. Un traumatismo
craneal abierto o penetrante significa que usted fue golpeado con un objeto que
rompió el cráneo e ingresó al cerebro. Esto suele suceder cuando uno se desplaza
a alta velocidad o por un disparo en la cabeza.
Existen algunos tipos de traumatismos craneales, incluyendo; la conmoción
cerebral, que es el tipo de lesión cerebral traumática más común, en la cual se
sacude el cerebro; a contusión, que es un hematoma en el cerebro.
1.1.18. Tumor Cerebral
Un tumor cerebral es un crecimiento descontrolado de células derivadas de
componentes cerebrales (tumores primarios) o de células tumorales localizadas en
otras áreas del organismo (metástasis). Los tumores pueden ser benignos o
malignos, dependiendo de la rapidez de su crecimiento.
1.1.19. Vasoespasmo
Estrechamiento de la luz de una o más arterias intracraneales producida por la
contracción del músculo liso arterial o de cambios morfológicos de la pared del
vaso sanguíneo. Los vasos sanguíneos grandes, que se encuentran cerca de la
base del cerebro, se afectan fundamentalmente y la reducción del flujo sanguíneo
puede producir lesión cerebral.
14
CAPITULO 2
2. EL PSICOLOGO CLÍNICO CON ORIENTACIÓN ANALÍTICA
2.1. El psicólogo clínico con orientación analítica trabaja con la palabra.
Mas allá de una evaluación diagnostica, basados en una nosología
comportamental que nos permita hacer un encasillamiento casi exacto del
malestar del sujeto; donde una seria de estudiosos se han reunido para establecer
los diferentes tipos de comportamiento, tal vez de una forma minimalistas para
unos pero muy útil para otros; convierten nuevamente al sujeto - paciente en una
unidad.
Si el psicólogo clínico no mantiene una orientación fija, sino define su enfoque
teórico, posiblemente caerá sumergido en este mar nosográfico de patologías que
anulan cualquier vestigio de "particularidad" en el sujeto, pero que dan un brillante
diagnostico en el paciente. Buscar una marca, ponerle una insignia, darle una
identidad y promover el cambio de conducta, podrían llegar a ser algunos de sus
objetivos. Las charlas motivacionales donde creer en sí mismos y que esto les
permitirá ser mejores personas; donde hay que olvidar el pasado y ver hacia el
futuro, y en donde todos los problemas se solucionan, con una simple pastilla. Es
así como muchos hacen frente a su vida psíquica y es así como muchos, la tratan.
Para los psicólogos clínicos con orientación analítica, Freud propuso hace mucho
tiempo atrás un método terapéutico que permite al sujeto hablar lo que desee. La
asociación libre es justamente dejar que el sujeto hable; hable sus pensamientos,
sus fantasías, sus sentimientos, lo que desea, según como se le vaya viniendo a
la cabeza. Lo que hace el psicólogo clínico con orientación analítica es tan solo
15
posicionarse como un espejo en donde el sujeto logre proyectarse en su propio
discurso.
La posición atenta, la escucha activa del psicólogo hará advenir un saber no
sabido por el sujeto y solo, por medio de la palabra. Y es que la posición particular
de la palabra consistirá en producir un efecto de sentido, articulando así el deseo
con la palabra, ofreciendo una cura, "la cura por la palabra"
Hay una división presente en el momento que uno habla; en este caso, cuando el
sujeto - paciente habla; y es que tiene que haber un Otro que escuche. Entonces,
como seres hablantes, lo que somos es seres divididos por el lenguaje entre
enunciado y enunciación. Y es aquí, donde el psicólogo clínico con orientación
psicoanalítica apunta al significante, a la enunciación y no al significado, a lo
enunciado. Trabaja con la palabra porque atrás de esto hay un saber; sabe que el
inconsciente está estructurado como un lenguaje.
2.2. El psicólogo clínico con orientación analítica como parte fundamental
M equipo multidisciplinario de trabajo.
Hay un concepto comercial que nos enseña que la necesidad hay que crearla; no
sé si este encaje dentro del área de la salud, pero específicamente dentro del área
de neurocirugía, hay algo más que una necesidad, y sin necesidad de crearla; hay
una demanda muy grande de pacientes que diariamente entran traumatizados,
con similares sintomatologías producto de las enfermedades neuroquirúrgicas,
que son diagnosticados, operados, y algunos hasta con malos pronósticos. Y no
se diga de los familiares, que muchas veces se vuelven un tropiezo para la
recuperación del sujeto - paciente, aunque no siempre es así.
16
Formar un equipo multidisciplinario de trabajo va a permitir que se dé una mejor
atención al sujeto - paciente, que lo único que espera es hacer uso de un derecho
otorgado por el estado, y por el cual mensualmente recibe un recorte porcentual
en su rol de pago, o por forma de pago voluntaria. La seguridad social es un tema
muy delicado y polémico al que este trabajo no compete; pero muchas veces las
cabezas no permiten que la multidisciplinariedad se dé.
Para trabajar multidiciplinariamente, hay que tener una visión holística e
integradora y no una visión reduccionista, de lo contrario, no se podrán obtener
resultados satisfactorios. Esta visión holística e integradora no es otra cosa que la
concepción bio - psico - social del ser humano, que nos permite a cada
profesional especializado en su área especifica, hacer su labor, sin descuidar
ningún aspecto de la vida de ese sujeto - paciente.
Generalmente, la aparición de una enfermedad neuroquirúrgica se da como un
hecho contingente que marca la vida del sujeto y lo que trae consigo, es angustia.
Esto, es un encuentro con lo desconocido, muchas veces, es el encuentro con un
miedo nunca antes sentido, o sabido y reprimido. Esta marca, "la enfermedad", es
parecida a un agujero, un hueco sin significación; y lo que no está significado está
cargado de goce (visto como un placer excesivo), del cual hemos ido dejando
restos, gracias al lenguaje.
Muchos sujetos - pacientes pasan una enfermedad neuroquirúrgica sin
comprender bien que fue lo que sucedió. A otros les cuesta aceptar la
enfermedad. Otros simplemente no lo pueden creer, y no la aceptan. A otros, les
preocupan más sus problemas personales (infantiles, laborales, conyugales,
familiares, etc.) que la misma enfermedad. ¿Y quién se ocupa del psiquismo en el
sujeto - paciente con una enfermedad neuroquirúrgica?
17
El psicólogo clínico con orientación analítica dentro de la institución hospitalaria y
como parte del equipo multidisciplinario de trabajo. ofrece un espacio de palabra
en el cual, por lo general lo primero que se logra es bajar los niveles de angustia
en el sujeto, retomando nuevamente el equilibrio subjetivo y al mismo tiempo una
implicación en relación a su enfermedad.
2.3. El trabajo del psicólogo clínico con orientación analítica.
Muchas veces el psicólogo clínico con orientación psicoanalítica escucha decir del
sujeto - paciente; "y usted qué me aconseja", "que cree que debería hacer,
"dígame que es lo que tengo", etc. Existe una demanda muy grande por parte del
sujeto - paciente de que le resuelvan sus problemas, de que le digan que hacer y
cómo actuar. Entonces, no solo depende de ¡a palabra sino del uso que se le dé a
la misma.
El psicólogo clínico con orientación analítica se aleja del uso de la palabra de una
forma sugestiva, porque esta se aleja del origen y de la significación de los
síntomas patológicos y lo que hace es introducir la sugestión como medio de
apuntalamiento. El se basa en la palabra del otro como una forma de resta, en
donde podrá ubicarse el origen del malestar, y así mismo, la cura. Si se apunta al
inconsciente, se aleja del yo; y si se aleja del yo, se abre un agujero - origen antes
desconocido u olvidado, en el instante menos pensado, el sujeto - paciente se
encuentra hilando su propia historia.
El psicólogo clínico con orientación analítica deberá estar presto a la demanda del
sujeto - paciente. Los casos más frecuentes son o niveles elevados de angustia o
depresión, por el diagnostico medico. Es importante tener en cuenta los efectos
que produce un diagnostico neuroquirúrgico, para lograr una intervención efectiva,
puesto que en muchas ocasiones, solo abra una oportunidad.
2.3.1. Tipos de entrevistas.
El psicólogo clínico con orientación analítica debe de saber encuadrar las sesiones
de una manera muy asertiva y pertinente; logrando establecer la transferencia en
el momento del encuadre si es posible, porque como me referí anteriormente, es
posible que no se vuelva a ver a ese paciente.
Las entrevistas más comunes son las entrevistas abiertas, en donde se le permite
hablar al paciente lo que desee; utilizando la técnica de la asociación libre, y por lo
general, los pacientes comienzan hablando de su enfermedad. También se dan
las entrevistas semi - dirigidas, con ciertos señalamientos, intervenciones en base
al discurso del sujeto - paciente. Están también las entrevista de urgencia, donde
el paciente se encuentra en un estado muy alterado; gritando, llorando, agresivo,
etc.; y aquí la intervención del psicólogo clínico con orientación psicoanalítica es
fundamental, puesto que debe de encontrar la forma de que el paciente logre
equilibrarse emocionalmente nuevamente. Y las entrevistas de emergencia donde
los pacientes se encuentran enfrentando la noticia de una enfermedad, de una
operación, etc.
19
CAPITULO 3
3. EL SUJETO - PACIENTE
3.1. El "sujeto - paciente" de la neurocirugía o la "persona - enferma" en
psicología
El paciente para las ciencias de la salud, es alguien que sufre dolor o un malestar
y que recibe los servicios de un medico, sometiéndose así a exámenes,
tratamientos e intervenciones. El sujeto para el psicoanálisis es una suposición,
dada a partir de la falta, iniciando su constitución desde el estadio del espejo,
pasando por los tres tiempos lógicos y finalizando como un neurótico en falta; es el
sujeto del inconsciente, el que se hace presente en los sueños, en los lapsus, en
el chiste. Es lo que significa un significante para otro significante.
El sujeto muchas veces pasa a un segundo plano, ubicándose el paciente no
como alguien que padece sino como 'la enfermedad", de esta manera, se logra
una mayor objetividad en el momento del diagnostico y el tratamiento. Pero genera
un malestar en el sujeto, puesto que ubicarlo como "enfermedad", es ubicarlo
como objeto, como desecho; quedando anulado frente al otro y desconociendo en
el cualquier vestigio de particularidad que pueda haberle quedado luego de la
noticia (la enfermedad) o el accidente.
La simple escucha, en respuesta a una demanda intrínseca dentro del área de
neurocirugía, generalmente se vuelve en el arma para que el sujeto se acomode y
pueda articular nuevamente palabra, encontrándose no con ese gran Otro que lo
F711
encasilla, sino con ese otro en un principio semejante, pero al mismo tiempo en un
portador de un saber.
3.2. ¿Cómo maneja el sujeto - paciente el diagnostico medico?
El "manejar" implica un proceso de aprendizaje en donde la persona se vale de
ciertos medios para poder obtener el resultado esperado. Es así como uno
aprenda a dirigir, conducir o guiar x situación u objeto. Muchas veces este
proceso se vuelve un auto-aprendizaje, y es aquí donde muchas veces el sujeto
se queda sin recursos.
El diagnostico medico no es otra cosa que el procedimiento por el cual se
identifica una enfermedad. De ahí que en el área de Neurocirugía, las
enfermedades neuroquirúrgicas mencionadas en el capítulo 1. son las que se
presentan más frecuentemente.
Existen varias formas de presentarse una enfermedad neuroquirúrgica:
Aparecen con síntomas variados (mencionados en el capítulo 1).
Los pacientes se muestran asintomáticos y por medio de un chequeo
general se dan cuenta de la enfermedad (factor sorpresa).
Aparecen de imprevisto (accidentes).
El manejo del diagnostico medico va a depender mucho de la estructura clínica del
sujeto y también, de la forma en cómo se le presentó al sujeto - paciente la
enfermedad. Solo ubicando estas dos variables se podrá hacer una intervención
efectiva.
21
Y es que si la aparición de una enfermedad neuroquirúrgica en la vida de un sujeto
viene a marcarlo y a movilizarlo de su posición "equilibrada"; de una supuesta
tranquilidad que provee la salud, al estar marcado por la enfermedad, se abre un
vacío sin significación. Es por esto que el sujeto - paciente se queda sin recursos
frente al diagnostico medico, porque la marca en su cuerpo, sigue siendo dada por
la palabra.
Lo que viene a cubrir al sujeto - paciente luego de "la marca diagnostica" es la
angustia; esta que paraliza, que lo mantiene pasivo y a la vez activo porque algo
acontece en el. Un llanto desmedido o reprimido, la pérdida del sentido, las ideas
de la proximidad de la muerte, el suicidio, etc; son algunas de las formas en las
que el sujeto - paciente hace frente a la enfermedad. Muchas veces, esta marca
se vuelve inasimilable, inmanejable, y es en donde el psicólogo clínico con
orientación analítica se vuelve en un "pilar provisional" para lograr que el sujeto
paciente no solo se enganche nuevamente a la vida, sino que logre implicarse en
relación a su enfermedad, dándole una nueva visión para un adecuado manejo; en
la mayoría de los casos puesto que en los casos con pronósticos desfavorables, lo
que funcionaria es el desenganche a la vida y lograr "el bien morir".
3.2.1. Los efectos que produce la psicoterapia con orientación analítica en
sujetos - pacientes con enfermedades neuroquirúrgicas; el manejo del
diagnostico medico
No podemos hablar de una cura analítica en el frente hospitalario, específicamente
en el área de Neurocirugía; puesto que nunca se sabe el tiempo de permanencia
de los pacientes. En muchas ocasiones, el psicólogo clínico con orientación
22
analítica hará frente a la problemática del sujeto - paciente en tan solo una sesión.
Muchas veces esta sesión está cargada de angustia, generalmente por el
diagnostico y es aquí donde debemos apuntar.
Esta angustia confronta al sujeto con la falta de la falta; y si bien para Freud esta
se originaba por la pérdida del objeto, con Lacan aparece, con la presencia del
objeto. En una vía no significante donde los objetos no son los mismos, puesto
que los otros son modelados sobre una imagen.
Uno de los efectos rápidos de la terapia con orientación analítica dentro de una
institución hospitalaria es que el paciente logre manejar su ansiedad. Muchas
veces esto se da con la "talking cure", donde los niveles de angustia descienden
con el fluir de las palabras y el sujeto - paciente por un segundo, recobra el
sentido, regulando así su goce.
El siguiente paso está relacionado con la implicación subjetiva; el aceptar la
enfermedad. Este es uno de los procedimientos más conflictivos puesto que la
estructura clínica del sujeto se pone en evidencia y en juego. Para un obsesivo,
por ejemplo, la incertidumbre es letal; en algunos casos; puesto que la duda
paradójicamente es la que los hace sentir mejor, pero no los deja seguir.
El aceptar la enfermedad es aceptar las recomendaciones del médico, y no como
algunos pacientes dentro del área, que acostumbraban a cuestionarlos o a
desobedecerlos. Es justamente el poder hacerse responsable de lo que le está
pasando. Es engancharse nuevamente con la vida, buscándole el sentido a seguir;
es nuevamente embestir libidinalmente una situación, objeto o sujeto que los re
direccione trazando así nuevas metas a seguir.
23
Dentro del área de neurocirugía, a los pacientes muchas veces se les presentan
dos oportunidades: la primera es una oferta, en ocasiones riesgosa, por darle
continuidad a la vida; y la segunda, el desahucio. El psicólogo clínico tiene que
estar presente en ese momento, como base, para desequilibrar las opciones y
presentarle el panorama real de su malestar, guiándolo siempre al sujeto -
paciente hacia su "bien estar".
2
CONCLUSIÓN
Si se tiene una visión holística en relación a la salud, el trabajo del psicólogo
clínico con orientación analítica dentro de una institución hospitalaria se vuelve de
suma importancia, puesto que detrás de una enfermedad está un sujeto que sufre
doblemente. Sobre él hay un desajuste no solo físico, sino también emocional.
Las intervenciones del psicólogo clínico con orientación analítica van a permitir en
el sujeto que padece; en muchas de las ocasiones; una implicación en relación a
su enfermedad. Lograr que el paciente acepte y se haga cargo de su enfermedad
es hacer un giro, un cambio de posición donde pueda reconocer y aceptar lo que
está sucediendo en y con su vida. Es aceptar la "marca" regulando su goce y
abriendo nuevas fronteras, nuevos caminos y continuar viviendo.
Y justamente estas intervenciones que ayudan tanto al equipo paramédico como
al sujeto y los familiares.
Es así, como la psicoterapia con orientación analítica se va instalando dentro del
espacio hospitalario, como una opción que le permite al sujeto reengancharse con
la vida, a través del discurso que él trae; sin ofrecer recetas de cómo vivir mejor.
Lo que se hace es direccionar al sujeto a que conozca su malestar y se haga
responsable del mismo.
25
BIBLIOGRAFIA
• www.neurocirugia.com (diagnostico).
• Greenberg, Mark; "Manual de Neurocirugía" Tomos 1 y 2.
• Freud, Sigmund; "Consejos al médico"; Obras Completas en digital.
• Freud, Sigmund; "Algunas consideraciones con miras a un estudio
comparativo de las parálisis motrices orgánicas e histéricas"; Obras
Completas en digital.
• Eric...
• Lacan, Jacques; "Función y campo de la palabra y del lenguaje en
psicoanálisis"; Los Escritos de Jacques Lacan 1, Cuatro en digital.
• Freud, Sigmund; "Sobre psicoterapia", Obras Completas en digital.
• Breur, Josef; "Estudios sobre la histeria"; Escritos en colaboración con
Sigmund Freud; El caso de Anna O; Obras completas en digital.
• Breunstein, Néstor; "Psiquiatría, teoría del sujeto, psicoanálisis (hacia
Lacan).
• Lacan, Jacques; "La dirección de la cura y los principios de su poder"; Los
Escritos de Lacan 2, Cinco en digital.
• Lacan, Jacques; "Posición del inconsciente en el congreso de Bonnevai";
Los Escritos de Lacan 2, Seis en digital
• Lacan, Jacques; "La angustia"; Seminario 10 en digital.
• Miller, Jacques; D Angelo L; Fuentes A; Garrido O; Goya A; Rueda F;
Vincens A; "Efectos terapéuticos rápidos" Conversaciones clínicas con
Jacques Alain Miller en Barcelona.
al
VI VI VI VI VI VI VI
O 0 0 0 0 0 0 0 U > • > > . ro .2 tLo ro ro ro - ro ro ro
L rOh ro
u -
.2 ro° ro ro
.2 o .2 . ° VI .2 VI
. . .2 VI
• -' O
o
. . VI VI
h0 VI. VI VI VI -O VI • VI-0
- OI000IIOOIo = 00Z o loo o •
• E ° « 0,0 - VI
•
VI (O VI m .
VI ro VI (O VI VI (O VI ( VI (O VI 4' 00 O 000 - O - O o '- o. VI ' VI - o
VI L VI - L. VI '- U
z-zt 1. zz o o o u O O
o z z z z z z
(O (O (O ro ro ID O ro ro ro ro ro ro • - (O ro •- ro ro _ ro
. .
>- -J O
-4 ,..4 ro ro ro
U U U ro __
ro 000 U-
roo U-
ro ro --
ro 03 U_
o ro o croco o U 000 OjO a) ü.) ) CC0.) (r O) O O j O - . O
-j t(O
O.. LU 000 0000O)OowO) 0 0 0 0O)OOw 0 O O O.
U O O.. O.. O O. O. c- O. O. O. O. O. CL 0 O. O. O. O. 0..
--- -
O z
(1) o Ciro ro o w . w E -ro •o E E0O) (O
O O =
- U.) OC
oro (O 0
o.ot ro c
(O ro
ro- (O ro OC VI O.
ro ro
ro 9- L) O) 0 :t-- -' -'
O) (O .-' 4-' -' t_ -' -'
O) O .
2 ° ° -j
0 co -
o ->>-- O.E>>O.>E CD- <o >>°9> -J o. . o.O o0 0 0 (j
- 0c
U) U.) -0 -o :E 2 E E ° Q) g
O U) U.) 1 . - ro ro
u- ~ - O)
el- . E
O.O. cc
O cr 11 o o
If) O O
Z uj r o
12 . o - U) z LLJ
= Li) U o - ro o
U) < CL
O. E
,_
w ro '; ro ro ro 0 ro ro roO u) U) o O O)EL) IU (1)- jL) uU
O Id, VI - ro ro ro ro - ro - ro ro ._ o O u
U c O E u- u O) -'
u- O <EE--
u- 0.) U
u- u- =
- u) o
O Z DO .g - '- = ,
o .-
O) - _ U
E E O
u) U)
1— 1- u-J
4'
II) O o 0..
IN l I -1 en (N t -1 e') e') -4 -I -1 rn ri -I (N r') -4 ('J -1 IH o 0)
1 u) z
-4 LO r-.J N r- 03 u-) e') LO -1 N C O C -i O L - LO LO e'J u N. en LO r u) r- LO en -I Id, Id, N LO LO
U) ro-
ro c ro VI O , ro
VI
VI VIE O lO ° > o ro '-
VI o -
'- O M a E ro VI o roO ro O O..0 u QL!) U roç-
00 ..g> - -5Ln -o
O . 0.) O ro O ro 0 O -
ro -J
on ro ro O) 0 r 00 oc
000)0_ 2 un W cc un u) - o3 -.,i OL/)co
e') en ti) LO N- 03 O O e') 03 u) LO N CC O O - e') en -1 ,- -L l 1 -1 rJ e') c r'J
vc vi cM cM cM cM u, cM cM cM cM 000 0 000 0 000 0 00
ca.? .2.?.? 2: •>cM (3 u >>
' ca ca • .
M a)
ca cc ) a) ca ca
' a) ca L) a)
'- Q) >
ca > bn
ca u
'- ca c)
ca ,)
ca >
ca O L)
j; a)
j; a)
vi 0 E_
O ca M
• ca biD
1 0U - caO -00O .E .- O 0-0 0- O E— 00
300- LIZ 0000 '- 10=0000 a)I 0 00'- 00 WiD
'a ca u' ca ca ca n ca u' ca ca ca uc o t, ca '- '- — O O o '- O '- '- '- O '.- O - O O O cM k
.:2 .2 '-' . . .2 8 . . • •
A 8 u • vi •
a) cM V)
2a zzt2zEEE ca ca LLj ca ca ca ca ca ca ca ca O ca
a) a) a) a) a) a) a) a) a) O a) a) a) zz z zzz z zz z z
o ca ca ca ca ca T Li
ca Li
O ca Li Li ca ca
Li ca U
ca Li
ca Li
ca Li
ca L)
ca L)
ca U
ca U Li ca
U ca U
ca U U ca 2 ca ro ca O ca C ca ca ca ca ca ca O
ca ca ca o ca o ca ca o ca ca oca O o o ca ca o
O cao ca ca ca
oc Ca) o
a) CG) o a) Ca) a) CO G) O O a) a) Ca) a) CCa) Ca) a) CCC
ca •
ca ca '- OC
Li ca
'_ tifltij)ca
¶ cci)ca toca ca0 aoboca ca
oiD oca ca oaca o ca ca ca
0o.E0 O =3 =3 O =5 00 oo o 0 0 ca 000
co o ca O > ca
ca '_ a) '- '- a) 0 .± ca
.ca"ti O o ca =
j E caco ca cMcaE.
CcoO ° E, ca a)
ocaEEca coEua)C._ ca ca ca caO ca ca cao -' - - O O ca ro ro ca ca u ca '- ca"- ca ca a) ca ca ca ca 9-"- ca = "- 0-aa L-L- a) _ ca ca
o • > E • ._ b °
•cM o ca 5 oE5EE 0-0-O(O'
0- 0-o555 000 •-o 0'- 'V O ro —0 ooOO 0 00 caO 0 0 >>> a)ca a O3> >> 9 > a,0OOCca
- '-.?-z c) o - , ca -- O
o. -o -o ca.? a)-0 ,, a) -o .2 a) a) Ca).? '-
0- '- 0-0- -
0 O — ro — o - - - - re
e a) • — ca '- co • ca
ca caUcaca uoca8 u • U U u -E a) C) -E U -= U U G) L) - 2 u u co - u u u U O
LLj
vi
O 0 ca 0
1 _ • co - . a) biD '- ca - ca ca U
O co Lj 1
O o o
cN cN VI
(N ,- ,-1 ,-1 ,-I -4 cN ,-1 ,-1 (Y) -4 -1 -4 (Y) (N cN r.J cN zt r-.J cN ('1 -1 -1
r-J Y) D Cc rj N Y) .-1 Q LO N (Y) r'J r'J (Y) '-1 Q Cc Ln r-J N LX) Lf nT m LO LO LO r- LO - co - - c LO LJ CC LJ N rl iJ N - r-4 r r- rn LJ r4 m Ln
Lu
O ca vi o a) •_
o co O — ca
o 0 ca ca
— ca '- =E
cM To
O QcMca 0-
U a) 0'- ca)C O°
- C ca — ca o ,
u> 0a)
> ca)<oE COa)ca
>.CC N O
ca CO _j a) U — C Z u o 0 0 — U O
oj
ñ • ca.- cao ca >< ca . 0
Cca--.- — >-
O u Oca-
cr ca0 ca - 0-
ca >. —
0 oo
0- — — ca
—
a) OC
— • '- 0-'- •- ca.-—
0-a)-O' - ca a)
'- '° ca "'-a '-ca — =
a)•_. s-
u O u 1 <uL)0- ui - uLCC_i LLj Z <aJO 0ju i- LCD h- CC Cc Ci C'-J CO LO r- CC Cc Ci -1 C' ÇC) LO LO N- CO Cc O • rN CO LO
rJ rJ rJ rJ CO n^) CO ro ro ro ro ro ro ro r - o1- LO LO LO LO LO LO
Ln V) Ln Y) o o 0 0 00 00 00 0 >00 u >0 u u >L) O 3 3
.2 .2 °° .2 .2 > ° U U U a) > .2 . .
o E 2 o E I oi 012 O O 1) 1 /c 0 ç,i0 Y) Y) U) Y U)0 U)
O 0Q 001000)000000 00 01110000 0-0 C C O v vc 1) Z v tw CW UO ao u Z v i ' (0 0 0 '-
'- '-Z-' Oz 000 - _ O - O '- - '- 0000'- '-0'- . 2 . 2 . .9 . . . . . .2 . .
Y) Ca) a) 0) Y) .-
)i) U) U) UI U)
O U)
0) U) 00
U) Y) 0 ). Z Z Z L - Z L Z • Z Z Z Z '.. Z
Q) a) o a) o o o o o 0) 00 0 0) 0 0 (u O ) ) 0) a) 0) 0 0) a) a) z z
(0
z z z Zz z
0 (0 (0 Oro (0 (0 (0 (0 (0 (0 (0 (0 (0 (0 (0 (0 (0
u - u u u u u u o u u u .- u u u u .- o u u • • . = D O - O O u = = O u - O O = = = = u
oO
ro no u 0 -
(O 00 k 00 00 (0 (0 (0 . 00 00 (0 . 00 00 (0 (0 (0 (0 (0 (0 03 (0 .
(0 .
(0 . 03 L 00 t
00 00 C) m 01910 =3 0
..
Q 0- 3 0- D 3 Q 0- 0- 0- 0- 0- 0- 0- 0- 0- 0- 0- 0- 0- 0- 0- 0- 0- 0- 0- 0- 0- 0- 0- 0- 0-
c O c c -D .9 2 o. o .2
(00° =rc o O O TCU -DD U)
° O o O - (0 o - CL o
C•_O a a) C
3 0• U) a)
222 cu .. 22222 2 2 o 0) C D D o 7, ' . 0 C -g -D o • • A /) ) • ),) 0- U) CO a) a)
a oaa
(3 uD (O(00
)t (0
ro 0 L) (0 >
0 -u O
a0 a)
•g >O
000 - CO
2 0-0-> > 0- o . ( CD a> •0
o > u
- 3 -
a)_ - a)_(O
E E Ea) >>a) 2(0 Li u Li O Li Li • Li o 0) U U Li Li Li U U a) Li Li a) 0) Li U) . U) u - uj uj '- U)
°H00a)0 . u u u. - o W w W LLi u U) U) u u U)
- (u E ao0)I- CHH
1.1 M E-o CH (0
E2 HHHH---DHCH
0 000 o < '-±E E EEE 00 '- o
E a) ro E a) i- 1 = °H 0)0 - E
1 =
a) o o
- c4 ,-I -I r.J LO r4 -1 03 - -1 rJ r.J -1 -1 - -1 (N rJ LO ro C'J (N r.J 1 (.J a)
CO
z
C) LO 0 co o LO
ce
o ro co LO LO .. .. r c o ..- co ro LO LO -4 CO LO rJ r LO LO O (N LO CO Çfl w 03 w c- J r c- J -- LO 03 co N (N
lw
o
LO
C>0 U) LJ 03
0
ru UI
_ cC . - 0) UI
a) 00 CC 3 0
0) u_ CO)
.0 O j
(0 OC
u (0(0 C 0 E>
oo C C r
0 U)
C 0)0 -oa) u— > 00 C O (C
(0 000 > E
co o •- C U LO E u _ - 0- 0 03 - Li Li =
O cc z
• Ca) 030) CO >0(003 0)2 Ca)
>>. C C '-00 0 ro -w 00(0 00 10OC
o >.0 Ca) Q) 0. oo O - < U) - Li -J < > 0- Li > 1- 0- _ - >- - U . Li > cc LO N- CO (3 O -1 C'J 03 LO LO r'J co LO LO N. 03 0 O 04 03 LO LO
LO LO LO LO LO 100 I M I CT-1
LO N N N- N N N N b N- r'- 03 CO CO 03 03 03 CO N- 03
ro O
0 0 0 0 y, 000
y,
0 .? .? > . .?
ro ro O b(o M ro Oro 00 O " 00 • u> a)u o u a) u . - a) u u u u . - u - a) a)
4- a) u a) u . - y,
11 y, —
O - y)
.0 y,
Q cc cc cc y, ' y,
c 0 ro
0 O o- o- y, -2- '' 010 '-2o y,
- y, O y, y, . y, . y, 0 •v O O y, y, y, y, O y, O .
• y) a) O a) y, a) a) a) 0) U) O y, y, a) roZ. ro ro a)Z a) wZZ a) a) a) ro ro ro ro a)Z ' 0) o O '- O - 0 .. 0Z - -ZZZ - '- '-Z .-
••• °
zz 80)bz2zez a) a) 0) y,
222 y, y,
2 ISU
O 00 O Oy, a) a) a) a) 0) a) a) o z z z zzz z on
ro
O
O ro (0 (0(0(0 O (oro (0 (O(0 (0(0(0 ro (0(0(0(0(0(0 (0(0(0(0 u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u u
u = roo ro ro roo _ ro ro croo ro ro oro ro ro CC ro ro ro ro ro ro ro o ro ro ro O 0) OC Ca) a) OCa) Ca) CCa) £ 000) a) £00000 Ca) CCCC ro cc ro ro ro cc ro ro cc ro cc ro ro
. a ro ro ro cc cc ro ro ro ro ro ro ro ao ro .
ro ro ro -
o00oo00)o00000o0000 00 0000000p0. p0 0 0 0 0 ni, 0 0 0 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. O.
-Cro O - u O E
2 2 2 2 2 2 2 - re
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 . • E ° - . . . -C a) o • o . C • • • • •_ . •
reo -0 0 a5?o CL > > >g CL
a.
- - '- w•_
>o o
E Q) ro ro OL)UL) OU '-. a)EL)L)UU u u u u u o UJ LiJ uJ W ui w ui LO uj LO U) LO W u LO LO LO W LO LO w
o o • - LL- E E 0 0< ro O O
O
0) a o
0)
z
rJ Lfl r- LO u D t cc Lfl T c cc •. cc cc -i cc t cc cc r- LO O r- cc c r- LO LO cc i1, r-.J cc r m t rJ LO (i( (4 ii cc cc r- LO cc N- cc ri Lf (N Ln rl4 LO cc r\i LO
U)
ro Ni 0 0 0) O a)9 o > ro 0 o ro - 2 -o
2 no U ro O0 a) ro
ro= O u0 5 roto ro._ o = O 0-0ro C ro -0 0 O a) o ' E ro c) U ro
co
0 C ' 3(0 g0a oo-o >° E °
cc c co c-J cc U) LO r- cc o CD rj cc - LJ LO r- cc o CD -i r'J cc Lr) LO r- cc cc cc c- c G( o ° o- c c o o- o- co co co o co co o co co co
Z .. •• -4 -( .•• -(
e
e e
e
e e e
e
e
e
, 00 0 00 O O > > U > > U >
0) 0) • o . ' (0 (00
. . (0 >
ro ' . (tL ro
• L) ro U
(0 U
(0 U
- - - -. 00 ro V( . VI -
00000 O, 0. 0'- 0,c o o 0 '- O '-0 0 0 '- O-C oC 00
ii 0c L.
0 . 0 0
00 00 '- 0)
L, 0 0 - o o '-
" 0) '- O -.
'- '- :3
O 0 0 0
0) 0) 0) ro ro 0 7^ 7A Z o) 0) 0) n 0) . ro V( ro 0) 0) 0) '- Z Oz -ZZZ 0'-'- 0 '-"'-0 '-00 O '-
:3 d,
O _ 0.-.-
'- 0
.- U
'- :3
o U•
'.- 0-
'-- '- '- 0
0) Z
C 00
(3) Z .Z
0)3.0 Q,
0) z
' cz
"0) 0)0)0) ZZz
(3) Z (0 0 0 0
(1) () a) a) (1) 0) zz z z z
:3 ro ro ro ro ro ro ro Oro ro ro ro ro ro ro ro ro ro ro ro ro ro ro ro ro ro U U U L) U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U U
ro ro ro C ro ro ro ro ro ro ro ro ro (0:3 U U
cro ro - ro ro ro co ro
U ro ro ro ro ro c
CCC (3) CC CC CC CCC C0)(3) CCC (3) CCC 3]) Co) CCC CC 0) ro ro ro 00 ro ro ro ro ro ro ro ro ro ro 00 00 ro ro ro 00 ro ro co 00 '-
ro 00 ro ro ro ro ro 00 • • .. '- - • . . . . .
3 CL 0 0 0,. 0 0 0 0 CL«. o
'O O O c O
ro> - C
•- . 0 00 ro O0 000
ro ro ro E ro ro r ro ro ro ro ro r ro o 0) ro ro ro E ro ro E ro o) m r ro ro - . - . - . . - . - . - . - . - ' ' •- E - - - .-
a, - C C
. - a C -o C :3 . - •_
. -
O 0 00 CC 00 >>
00 00 g > .2 Q. >>> ro O
O ° 2 o o >
Oa
O re
re 8 U
E '-- '-E O U U U U E U L) U o) U U (3) (3) U ) . E a) -E U L) U U LO tO UJ LO - UJ U LO U) U) U) U) U U) U) U U U) - r- U LO U) U) U) E - F----F--H F- --
.2 C <C'-'
O a, E EE U<
C LO E
U Li
cl (3) ço0) O
a) c O
-i .-1 -1 eN -1 eN '-1 ) ,'-4 -' l •- 4 eN . . eN eN CO . - eN
(1)
z
en O O LO LO LO 0 LO OK) N-
co
C eN C - -1 eN LO LO CC CO LO LO LO (0 cfl LO CC en co en ro N- LO e- LO e-- CC r4 eN LO w f eN -1 Lf( r- w LO LO LO LO eN r,4 - CC
(0 ro
o ro C 0(3) 0) ro ro C
E .90
co > 0 ro
E 0 c ro Cro-0
E
0)0)0> ._ L)
'- 0)= ro
Oro ro (3) N2 C v
O (0 '-
U C '-ra 0.a0) o
O U C <
._ ro ? — ro
a) < ._< O
O ro ' (0 U
ro C
Ci- CO-C
U 'E C0
(1) '- C<'
'Z 0JZU
o = > 00)
ro roO.) E 00v' 0 >-E >0t 00 E2
ro
33 >LO' - (0 flO cO X __ 0)-a 02 ro Oro
O2< E 7S LO0LOLOUU-UÇñ >LOO< LUU)
O eN en LO LO N cx) o 0 1-1 eN CO çt LO LO e- 03 C O -1 eN en LO LO N. -1 eN 0-1 eN 0-j 0-1 rJ eN 0.) ° eN e en en en en en (Y) en (Y') en en r - '- - - - - - 1 00 1 ,71 1 0
LJ) Li.) , •-1 .. -1 -I .:
00 0 > u Li
Li Li Li Li Li Li >L > 00 v
. • • o vr vr ..2 E
02o 0 20882 0- oEEE E 00 2 0000 0020 0 00.0 2 00W 000 0 a 000 0.Y' vr (u o o
y' Ci vr Ci WZ w Ci Ci ro O Q) Ci a) a) vr 1 a) vr vr vr vr O ro n vr a) 0 -ZzZ - un tzzzz O 0 0000 0 Z 0 '-00 O
O O O •0 . 00 Ci Ci O WC) (Ii (u CL> Ci Ci
Q) Ci Ci z z cu tLo z zzzzz0 zzzz o
di z z
O (O (0(0(0(0 (0(0(0(0(0 0(0 (0(0(0(0 (0 (0 ro ro ro co ro (0 Li Li Li Li Li Li Li Li Li Li
U Li Li Li Li Li Li Li Li Li Li Li Li Li .2 .2 '° !° .° .2 .2 z .2 .2 i
= = = = = = = = = = Li = Li Li u Li = Li = Li = Li = = = = ro (0(0(0(0(0(0 ro ro ro roo ro co ro ro oc o o 0(00 (00 (00(0(0(0 ro co 000000000 0 O üj 0000w 0) Ci Ci co O WC WC Ci 00000 ro ro ro ro ro ro co co ro ro ro oo ro co o ro cro 01) cro cro cro co on ro oo co oi ro co co ro co
000c0000000 ocoo •
o o o 000co 0- 0- 0- 0- 0 0- 0- 0- 0- 0- 0- 0- 0- 0- 0- 0- 0-
-D c 0 C O > .9
OC C) O D c .20cr. .0 ro
Ci ro vr • i
E t- D ro
- co O o CL vr
o QJ Ci 0) ro cii '- 0) E2oo ED-c.E ro E E22
_C ( -•
° coro 0)<ro° - .2 o -. o
-. o
> O g o
O O O-
22ro 2 -g o O 00 0 O
- O ro > >> >
o — -
- ro ro ro ro
O Ci _O 0 Cico
L)OL)L)UUUU 0• WL)UL)UU Ci=L) EUL) WU CiUUUL)L) U) UJ Ui Ui Ui Ui U.) LU U '- O Li U.) U.) U.) U.) U.) Li U.) U.) U) Li U) U U U.) U) U) U)
ro 9O E vi '- 0u
ro ¿ 0
E E ro U.) 01) 0 O
ro Ci E- E- O o -
c) o o
0)
CC t D LO LO O m -1 ot • ro- ro f, ro -1 Q Lf Lfc O O ro cc 0) cO .cJ tfr ro- LO LO ro r r— ro CN ro N- ro- LO ro LO LO cc r- ro i ro LO LO ro
L')
ÍU
:D O - E Ci 0 E -°o Ci
'- LiB Ci
o Q)
ro -o Ci Ci 0(0 E Li
y, ru
0ro O croco O 00Li ro Ni Ci2 >D
O Li O (O vr 00 (00 Li (u ro
0(U0-(q OLP)> (0 UDDD CD W.-. ° ..2 E2- o° y,o-Ni.E W 0 vr Ci(0 CD 0 Cii' - ro >- Ci Ci-2 o2 E E 9 E ° O O
e) '- D Ci u uro Dro ' - '- ro 0(00 0 2<UUCru < vOC< )L9(DO
çj ro ro- ci LO N cc or O rJ ro ro LO N- CO O O r'J ro - f, LO N- cO O O r ro LO U") LO LO LO LO LO LO LO LO
° LO LO LO LO LO LO LO LO N- 1- r- r- r- N- r- r- oo cc cc cc ,-1 -1 -1 -I -1 ) ., --1 -4 -1 -1 -4 -1 -1 -1 r- l ,-) ,-1 -1
(o
30 0
o ro .2
co ro co
co .2 O
co E a)
co .2 vi
(O . . >
— — •
U O ' U a) a) a) 4.4 . . a)
4- " . o cu V • "
1 -r ri V .
I)0 22oCCE
co v r." vr . vr h vr o zz-2Ez C
vr a) a) ) a) ZZ
, azvr
a) a) z vr
co ro co ro co coco co co O - coco coro co (O U U U
co - U
(O co- U U U U U U U U U U U
.- 4-' . - . - 4— — .- C co co ro o co
U C
U O
- co
- co
U - co
- co
U C .
.- ro co co
= co co co
COCa) Ca) Q) C co
CC CC . a) a) CCC CCC ro co co co oo co ro co co co a co co ro co co co co
cao o oo oo 4-e
a)qqpqqq 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 0 0. 0. 0. 0. 0. 0.
c .9
c o .9 > >
co .2 vr
o. O) ro (O O oc ro • 0
=o vr vr C E co O O
m co çj ro O a
E E— co O
co co 0 ' co a)
O O -0 0 O C 0.
5 O 0-
0 U co
0.
00 D ro ro >
O) O
O U
co ro E
co 25 ro
' 0k—E--
LI.) U) — LI) O
U LI) LI) O r- U U) .. LI) LI) U LI) W
co -
co r E-H
co a) vr o E
uO o U
O
'a o) c o
r- 1 (N 1 r1 r 1 r-1 r rH r r4 rH r 1 1 r-1 r r-1 a)
z
co co o o co o in o
00
rj t co co LO LO r- r LO t . LO co r4 (N co O.J ro
vr
O) O) r- D ro ro
co a) O) '- co ro ro
co co — o U O .25 roo V)
> E° o. E (o a) Oc co > C > E co O 0_ODa)coJOO >- >. CC Ç) oo -oO O (U 0 _ co
0)0) O0 E o. -o Q) O O co o IILLI)CXW-L1J<CX< cn
oo o o r'J co LO r- co o o r-.J ro co co co co co co a-r cr o c 0r ° 0r a) 0c O O O O O
r-1 r-1 .: r .. r-.J O) O) O)
b.O
u o
a) z C)
o c a) E
o- a)
o >- 4
a)
u, a) E (o u
u, 4
ro 00 :3
u o
di MI z 'ji
a) 9-a)
(o -ø 4
ro
a)
E 4 o b.O a)
c ro :3
4
(o L)
00 o o u u, 3-u, (U 4-' u,
> m ro u u
0O £
o o u u u u .; . 4
un (o (O a)
o _ •5 5 .2 Z a) £ :3
çp) a) 4 u u-i cc
4 o
ODC
cr- mç4rÑ
o
ce
1
4 o 4
OO ZrcD u.j 00 N 00
4 0 O O
o 1
000 00
000
0
Lf IJ Lf 4 o o o 1 - — -
u-
O
O O O
O
O O O O O a
lil a
?
co U
co U
co U
ro U
ro U
un co U
CA co U
L/
co U
V) co U
co U
V) co U
In co U
occocccc On 2222u2222222
no w w u bz cc
U
y)
U
v
0000 U n
U u
oU U <
H U U
.r U
7A
0000000 U U U U
y) y) y) V) y)
U) ) ç y) y) y) y) y)
co —
co co •
co —
co •
D ro co co co co co co ¼J -
y)
5
+J y)
5 y)
5 y)
5 y)
5 .2
4-, y)
5
4-, y)
5
— y)
5
4-' y)
5
— y)
5
4-, y)
5
4-' y)
5
'J UJ cc
W LU UJ ccca
LU LU ccc
LU U1 LLi UJ coco
UJ UJ
-J cc Ln Q cJ Q t t O O CC
, -1 -1 r4 rj
-1 r- ,-4
ç-j -4 -4 -1 r- -•l -
rj -1
rj ,-4
o 1
r- O LI) U) O O O O N- U) O O U)
LU 03 O
cc O
cc O
cc O
cc O
cc O
cc O
cc O
cc O
cc O
cc O
N- O
CC O
cc o 1
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O
O rj r.j c-'
--- rJ -
rJ -
r- r -
rsJ r•
DLDLOD
rJ ---
ri -
r,4 --
1 -1 rfl cc - o
- <0000000000000
- u r- cc - - __- U) - 0) u o o c'J C4 C'J rJ
ro
o o
z w -o o 4-, o E ro ro o-
z
a) f) a) E ro o
co cc
°
4
Pc
H A u, u u, v > u, >
ca ca ca ca ca ca ca ca U U U U U U U U U U - b O D O O O O C
U U 000—
U ca --- ca U U
00000 U U U v, O) U
00 U
14
O)
Q u, u, u, D
ca D y, u, u, u, u, u,
O) Ou,u,u, E u'
z 1— >>> a a)>>>>> u, >> u'
— .-j c
d - c o o -'
c c — 4- '-
c 4 U..) W uJ Q. U) U) U) U) U) > U) U) >
4
O O Lfl ca ca rfl O N- O O c- D rn ul
U -FELi r-.J .: r-.J cN c-..J ro r CN
cc ..
o
4
4 ro 0c Ln ca ca Lt LO O ro O N ('.J LO LO
w CO CO N- ca ca c N CO CO CO CO CO CO CO
4 (J Q Q U U Q O O O O O
o
00000000000000 y-) -1 ( -4 y—) y-1
-
—1 y—) 00000000000000 ni ni c-.J r'j r-J cN r.J rN (N r'J rJ C'J 01 cN
-
— - - — — _- — — — —
400000000000000 1 — — — —. — — — —
cl-i — — —. —
uj O O O O O 1-1 r o) r,4 o) ro LI..
U o
a.) 2 a)
-D o c a) E
t C) a)
—J
a)
u, a)
E ca U
-
o '— y
e e
e e e e e
e e e
co U
co 2
M ro ro ro ro ro ro ro ro ro ro ro . • • • • • • • • • • U • b co co co oc co co co co oc u oc 0000000000 0 CL 0
00000000000 " O U U U U U U U U U U U ro U
h L/ V VI VI VI VI VI 0 0 Q 0 Ó 0 c c o Q VI VI VI VI VI VI VI VI VI VI VI a) VI ro ro ro ro ro ro ro ro ro ro ro
4d ro
¼J 4-' VI
4-, VI
4-, VI
4-' VI
4-' VI
4-' VI
•# VI
4 VI
4-' VI
4-' VI
— VI
4 VI
- 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 u.j 5 Z O) O) Ci) <1)0)0) (2)0)0) <1) W-0) -, L k • ' C l_ C... k. L
'1) c cc c c CCC CCC.-, C cx: uj uj uj Li) U) U) U) Li) Li) U) Li) Li)
- O it.) O O O r,4 r,4 r'4 O O rn
<Ñ rcN r rN rsj mcNrrnr
De o 1
cx ce
co co co N. co co co oc co N oc cx 0000000000000 o 1
OOOOOOOOOOOOQ -1 -1 -1 1-1 -1
0000000000000 r-.J N4 r.J r.J rC'J 4(N C r'J
-- - -'- - '--- --- -- cocococococococococooccoco
40000000000000 = - — - - -,---- ---- -' - ---- - - rY Lfl LO O N rn N- O O 'zr LO r- w O -1 -4 -4 r r»4 r'J NJ cfl u-
M
tio
U o
Q) 2
cu
o c a) E (O
ro o-
o o a)
a) E ro U
c)
- o
-o ro U
<u- o
c7
(0
co
U o
Q) 2 a)
o
a) E ro t ro o-a)
w
u.j
o- w Vi a)
u, a) E (0 U
u, 4
0
4
LL
u, ro U
00 u, In u, u, u, u, u, u, u, u, ro ro ro ro ro ro ro o ro ro ro ro ro
. • • • • • U •- • • • 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 00 000000 0o- 00000
0000000 u, 00000 U U U U O U U (0 U U U O U
VI VI VI VI VI u, VI VI II) VI VI 0 o- o- O. O. O. O. O. O. O. O. VI u, VI VI VI VI u, a) VI VI VI VI VI ro ro ro ro ro ro ro - ro ro ro ro ro
0 4-, VI
— VI
4-' VI
— VI
4» Idi VI VI VI VI VI VI
5 5 5 5 5 vi
w 5 5 5 5 5
Vi ccc o ccc ., c o ccc 4 LL) UJ U) U) U) U) U) Vi U) U) U) UJ UJ
4
QOViQCr- Lfl - QOOC
4 N rfl rJ rJ r-J rJ N
o x
4
4 nt Vi CD CD CD O Vi O O rJ O
w co o co N 00 r- co co co co co < 00000000 0 00000
o =
O 000000000
0000000000000
aoo, 4 CD O O O O O O O O O O O O
— — .-,--- - .- u rn r-. c O LO N rfl Tt
cJ 00 0
O O CD O -4 r-1 (14 rJ u-
•0.
-: co
o
a)
O)
O)
0 0
O 0
O O O e O O O e
M
U o
a) z a)
-D
o 4-,
c a) E
CL
ro r ro
a) o
uJ
u o a)
-o LI) a) E ro u
VI
LI)
ro -o a) E
o u o c ro
u-
( j / ¡/
1
VI VI VI (o ro (o
co co co (n VI LI) VI 1) Vl VI VI (O ro ro 0 m m 0(0 o ro
U ..-' .--, co co co n co co n co co co
ro 000 LI) 001)00 LI) O O.0 U U U (0 U U (0 U U (0 U
ro ro VI VI VI a) VI VI a) VI VI
U U
C C a) a) 1— > > > uj > > t-u > > w > '- Z
- L - C C ccc cc
4 cc
4-1 c 00
UJ LLJ UJ Lt) U .) U.) V) U.) U.) L) U.) Li Li
o
-
r.J r.J r.J ('J rJ rJ r'J r'j r'j m r'J '.. -1 -1 • -1 -1 -1 -1 U-
0 1
o
Lf O O O O O Lfl Cfl O O O
w r-.- co co N co co N co co N- co O O 0 O O O O O O O O '--
ce o 1
000 000000000 : O - -4 -1 .. -1 .-1 r-
000 00000000 r,4 rJ ri
0000000000000
1 -'---- --- - -..- -.--.-. u -H Lf) N co O) r.J LO co O) r' rj
u-
gp -o
- a)
a) 4- a)
e e e e e e
e
e e
u-
2 2 2 (O (O
u u u (O (O (O (O (O (O (O (O (O (O U U L) U U U U U L) U
O O OD O OD OD 0000000000 0000000000 U U U U U U U U U U
u, u, u, u, u, u, u, V) a) a) (O (O (O (O (O (O (O (O (O (O
° ° 1— 0 .2 . . . . . . ._ > > > > > > > > >
D U U .. .. VLLJ (O (O CCC CCC CCC C
U > > LJ UJ W. UJ LLi LiJ UJ Li) UJ W
(O (O (O o •
0 r'J O -1 -1 (Y( O '-4 Lfl
r-J C'J C'J (J ('i CN ('J rJ (N (N (O rO (O
Q000 Izzz
ci: U U C C =
o L!) O O O O r-4 O 0 0
u) . . & N 03 03 03 (O (O (O
000 0zzz 1
O O O O O O O O O O O O O — — .-I -4 -4 -1 -1 — -4 -I
O O O O O O O O O O O O O C4 (N (N (N (N CÑ rl4 r.J r14 (N r-4
- - -
ci: 1 - - - - - - -,-- - - - - - - U C-4 LO 03 01 Cfl JI LO O u) CD © O O ' ' ' ' C') (N (N (') u-
e e
•0.0
U o a) z a)
-o o
a)
E
0 a)
r'J
LJJ
o z
CD
CD
a) vi
E
U
a) 4-. u, u,
(O 00
(O
c- Z
ro
1
U
o
O) z O)
o
O)
E ro
(o
O)
CD
o rJ u-J
u-J u o O)
O)
E
vi
ro U
O) 4-,
w
e
1
e
ro
L7
- - u u U
ro ro ro ro ro ro ro ro ro co ro U U U U U U U ) Si U U 03 00303 no 030000 0000000 000 0000
U U U U U U U U U U U (0 (0 (0
y, y, y, y, y, y, y y, y, y, y, coco ro t0 ro ro ro ro ro o ro ro ro ro
> > > > > > > > > > 2 O) U) O)
E E E E E E E E E E w W
LE w uj un uj Li) w Li)
o
r'-J Q O Ln O O O O O Ln O ro ro ro
,- ro ro ro
C) 1
-
o
00000000000 ro ro ro Z O O O O Ln O O Ln O O Ln
o 1
000000000000000 -4 ,- -1 1 1 : . i .
000000000000000 r rJ r'J (N C- 4 r'J (- (J r-J (-'J ri rJ ri
- - - - - - - - - r-4 rq rq ri r r-.J rJ r-J CN c r.J r'j c-J r'J c'
= - - — - — - — u rj rfl N- O O Tt LO N- ,-I r - N- 03 0 Li) 0 0 0 0 1-4 rJ r- ri rJ m rn
ro 00
(o
Li o
z a)
o 4-,
c a) E (O
t ro o. O) o
,-1
CD
o cc uJ z u-J a)
a)
E (0
u
O) 4-,
U-
-2 00 0 00 Li Li Li
u, (0 (0(0
> > > O) O) a)
Li
ui Ui U) -- 00000
Li II — Q
ul ro
u, ro
O O '- u'
0000 >o>oo 0 00 22-cio.o.2 2 u / o o .- .-' o o ' Li Li (O
2/
u,
El u, O) 0)0)0)0)0)
2 2 2 2 1— > > u.juuu
u Li >0>
Z.- 4-, 4-, 0) o Li Li Li Li Li
o o 2 o o U) U) LI) 0- 0- 0 0- 0- U) <
ci: o
o o o o o Lt, O O O ç O
< N CJ r'J ('4 rfl j ,-.1 -I .-1 -I -I -I U_
o 1
u-
o
OOL('ODOOOO °o / Z O O L(' O O O O O Ln
o 1
QcD000000000000 .4r'J NJ('4 ('4 4('J('('4
-.--- - - - — —
O O O O O O O O O O O O O O
LL
(O 00
ro U
O a)
a) 9.-a)
INSTITUTO ECUATORIANO DE SEGURIDAD SOCIAL HOSPITAL REGIONAL
SERVI ViO DE NEUROCIRUGÍA TELEFONO: 2556843
Guayaquil, 26 de Enero del 2011
CERTIFICO:
Que al Sr. JUAN DIEGO ALMEIDA PAZMIÑO; Psicólogo Clínico, con Cl N° 0917761751, cumplió sus prácticas de Psicología Clínica desde el mes de Mayo del 2010 hasta el día 22 de Enero d& 2011. Su pasantía la realizo a entera satisfacción del personal paramédico, de los pacientes y familiares. Recomendamos su actuación por su dedicación y esmero en su trabajo y manejo psicológico de los pacientes y familiares de este Servicio.
Atentamente,
DR. HLIABAB GUTIERREZ Jefe del Servicio de Neurocirugía (E.)
.f4iJ Mcg,( 44
INFORME GENERAL
Dentro de la carrera de Psicología Clínica de la Universidad Católica de Santiago
de Guayaquil, como practicas finales, se envía a un grupo de pasantes a culminar
sus estudios en diferentes instituciones dentro de la ciudad de Guayaquil.
El trabajo como psicólogo clínico que se realizo en el Hospital Regional Dr.
Teodoro Maldonado Carbo, IESS de Guayaquil, en el área de Neurocirugía inicio
en el mes de Mayo del 2010 y culmino en el mes de Enero del 2011.
Los días fijados para dicho trabajo fueron: los martes, jueves y viernes. Y los
controles con la directora de práctica, la Dra. Nora Guerrero eran los días lunes y
miércoles. El horario que se seguía con la directora de prácticas era de 8 a 11 am
y en el hospital era de 8 a 12 am.
Se atendieron aproximadamente 203 pacientes con un total de 295 sesiones
psicológicas aproximadamente y el rango de edades de los pacientes atendidos
oscilaba entre los 15 y los 87 años
Se realizaron 6 charlas grupales, con pacientes y familiares dentro de las
habitaciones, con el fin de bajar la angustia y esclarecer dudas en ellos presentes.
También se realizó un grupo operativo de tres sesiones en el que se invito a
familiares para obtener así, mejores resultados.
Las enfermedades neuroquirúrgicas que se presentan en el área son variadas:
tumores cerebrales, traumatismos craneoencefálicos, aneurismas, entre otras. Las
intervenciones del psicólogo clínico con orientación analítica van enfocadas hacia
la implicación subjetiva, el manejo del diagnostico medico y la enfermedad, el
proceso pre operatorio, manejo de ansiedades, miedos, angustias y
desencadenantes que movilizan al sujeto. También el trabajo está enfocado hacia
los familiares, quienes presentan malestares similares.
Con esta práctica, uno puede darse cuenta de la necesidad de un trabajo
multidisciplinario en donde el psicólogo clínico con orientación analítica cumple
una función muy importante. puesto que es en base a las intervenciones del
mismo que la demanda impuesta por el paciente puede ser acogida y canalizada,
produciendo un giro en el sufriente. y logrando aceptar su condición. Y muchas
veces, las problemáticas de los pacientes y de los familiares no son solo en base
a sus diagnósticos médicos, o en la enfermedad, sino que existen otros problemas
de orden emocional que no han podido ser trabajados o resueltos.