quiizs de epistemologia

Act. 1: Revisión de Presaberes

Revisión del intento 1

Comenzado el: sábado, 22 de septiembre de 2012, 17:32

Completado el: sábado, 22 de septiembre de 2012, 18:01

Tiempo empleado: 29 minutos 28 segundos

Puntuación bruta: 3/6 (50 %)

Calificación: de un máximo de

1

Puntos: 1

Según la lectura El Elogio a la Dificultad: ¿A qué nos invita su autor Estanislao Zuleta?

Seleccione una respuesta.

a. Ofrecer nuestra vida a Dios cada mañana y asi ser felices.

b. Ser disciplinados y tener un metodo de estudio.

c. A ser felices y nadar en mermelada de tranquilidad. Error. Es una metafora la

que utiliza el autor para llamar la atención. Ser diciplinados y tener un metodo de estudio.

Es la invitación del autor

d. Conformarnos con lo que la vida nos da.

Incorrecto

Puntos para este envío: 0/1.

2

Puntos: 1

Considera usted que la EPISTEMOLOGÍA como ciencia que estudia el conocimiento es

aplicable a:


a. Todo el conocimiento científico Como se planteo en la presentación de este

cuestionario aplica para todo el conocimiento científico e incluso para la vida práctica en

general.

b. Exclusivamente las ciencias sociales

c. Exclusivamente la filosofia

d. Exclusivamente la fisica

Correcto


Este cuestionario busca sensibilizar al estudiante a través de la lectura del ensayo, tenga en

cuenta este requisito.

3

Puntos: 1

Los valores y conceptos más significativos que el autor nos invita a comprender y usar en

nuestro camino son


a. Felicidad, certezas y utopias Error, el autor ve el respeto, la reciprocidad y

la razón como los valores más adecuados para vivir relaciones complejas y en conflicto,

pero creativas y potenciadoras de lo humano

b. Facilidad, orgullo e individualismo

c. Conflicto, envidia e individualismo

d. Respeto, reciprocidad y razón

Incorrecto


4

Puntos: 1

Cuando Estanislao Zuleta hace mención a Emanuel Kant en la lectura, menciona la mayoría

de edad como propuesta. en este contexto de la lectura ¿Que es ser mayor de edad?


a. Creer que Dios es la respuesta a todo

b. Vivir la vida sin preocupaciones y con dinero

c. Hacernos cargo de nuestra vida con el uso de la razón Correcto. Es la razón lo

que nos hace libres.

d. Construir un mundo del sueño, ya que en la realidad somos esclavos.

Correcto


5

Puntos: 1

En el contexto de la lectura, acerca del capitalismo, ¿cuál es la posición del autor?


a. A favor, como uan posibilidad para el desarrollo social

b. Agradecida por los aportes que ha hecho al mundo moderno

c. Censuradora de todo lo relacionado con el capital

d. Critica, evidenciando las contradicciones y consecuencias Correcto. En el

carnaval de miseria y derroche propios del capitalismo tardío se oye a la vez lejana y

urgente la voz de Goethe y Marx que nos convocaron a un trabajo creador, difícil, capaz de

situar al individuo concreto a la altura de las conquistas de la humanidad.

Correcto


6

Puntos: 1

¿Qué es lo que más preocupa a Estanislao Zuleta sobre el pensamiento?


a. No vale la pena pensar en el pensar, pues ya hay quien lo haga por mi.

b. La vida de los seres humanos se limita a vivir bien

c. Una actitud pasiva ante el conocimiento.

d. Que el pensamiento es estático sin cambios. Error; para Estanizlao el

conocimiento es dinámico es activo

Incorrecto


Act. 3: Reconocimiento Unidad 1


Comenzado el: lunes, 17 de septiembre de 2012, 16:57

Completado el: lunes, 17 de septiembre de 2012, 17:10




1

Puntos: 1

En la lectura "Qué es la ciencia? el autor usa la fabula que dice:

Caminaba alegre un ciempiés, cuando un sapito le preguntó: ¿cuál pie tú pones primero y

cuál colocas después? Pregúntase el ciempiés ¿cómo hago yo al caminar? Se le trabaron sus

pies y a un hueco vino a parar.

Para referirse a


a. La complejidad de su

conceptualización

correcto, se refiere a la complejidad en el manejo

conceptual,la fuerza de la experiencia, ya que se trata de

pensar como pensamos.

b. La sencillez del tema

c. La investigación tiene

100 patas

d. solo los humanos

investigan

Correcto


2

Puntos: 1

Al afirmar que la epistemología es una reflexión de segundo orden, y que se dedica a

entender el “cómo se da el proceso de pensamiento científico”.

Lo anterior se puede expresar de la siguiente manera.


a. La epistemología esta por encima de todas a ciencias ya que su objeto es la

búsqueda de la verdad.

b. La epistemología no busca entender la realidad sino que indaga sobre el

carácter científico de las distintas ciencias Correcto

c. La epistemología no es una ciencia por ello el nivel que ocupa es el

segundo pues carece de importancia.

d. La epistemología es una ciencia menor y por lo tanto no se le ha dado

importancia a lo largo de la historia.

Correcto


3

Puntos: 1

Tener fundamentos epistemológicos claros nos permite


a. Diferenciar entre

conocimiento común y

conocimiento científico

Correcto, en nuestra formación como profesionales,

debemos conocer el estatus epistemolñogico de nuestra

disciplina y poder diferenciar información común e

información científica y saber usarlas.

b. Conocer a los

científicos que han

cambiado el mundo

c. Filosofar sin ninguna

utilidad

d. Saber sobre la historia

de las ciencias

Correcto


4

Puntos: 1

La epistemología, entendida como teoria del conocimiento científico, hace un recorrido

histórico por el pensamiento científico, sus escuelas y representantes, cuál es la finalidad de

estos aprendizajes para estudiantes de diferentes programas


a. Reflexionar sobre el

conocimiento científico

independientemene de las

disicplinas

Correcto, conocer la historia del pensamiento

cientifico, permite reflexionar sobre asuntos

actuales de la ciencia y aplicarlos a la disicplina

correspondiente.

b. Preparar a los estudiantes para

ser científicos

c. Ratificar a la ciencia como la

que ocasiona los mayores

problemas a la humanidad

d. Tener nociones de historia y

filosofía como cultura general

Correcto


5

Puntos: 1

Epistemología es esa teoría del conocimiento que se pregunta por el conocimiento mismo. De acuerdo al enunciado anterior responda lo

siguiente.

¿Cual es el interés y la importancia que tiene la epistemología en el desarrollo de la ciencia?


a. La importancia de la Epistemología esta

centrada en los mecanismos para abordar el

problema del quehacer físico del ser humano.

b. Para el pensamiento humano la Epistemología

no tiene ningún interés pues se caracteriza por

problemas de baja importancia

c. La importancia de la epistemología, estriba en

su interés por hacer claridad acerca de lo que es

el conocimiento y la ciencia en general.

Correcto: La epistemología es la

rama de la filosofia que se pregunta

por el pensar humano,

d. La importancia de la Epistemología radica en

su objeto de estudio que se centra en el alma del

ser para desentrañar sus sueños.

Correcto


6

Puntos: 1

El recorrido que este curso hace en la unidad 1, por las diferentes escuelas del pensamiento que han influenciado el desarrollo de la Humanidad, propone la siguiente ruta:


a. Grecia Antigua -

Egipto

b. India - China

Contemporánea

c. Grecia antigua -

Mundo contemporánea

Correcto, la epistemologia desde el pensamiento occidental

ubica a Grecia y hace un recorrido por Europa en la

consolidación de su pensamiento hasta el mundo

contemporáneo.

d. Estados Unidos -

América Latina

Correcto


Act. 4: Lección Evaluativa 1


Comenzado el: lunes, 24 de septiembre de 2012, 19:05

Completado el: lunes, 24 de septiembre de 2012, 19:42




1

Puntos: 4

René Descartes ha propuesto un método para el conocimiento de la realidad, este pensador

tiene como principio las ideas innatas, y que el conocimiento es valido solo hasta llegar a

las ideas claras y distintas.

Cual de los siguientes es el postulado que afirma el método en Descartes.


a. Certeza Absoluta. Afirmo luego pienso.

b. Materialismo histórico. La materia esta en

evolución.

Error, es la duda Metódica. Dudo

luego existo.

c. Empirismo Ingles. Solo existe lo que pasa por

lo sentidos

d. Duda Metódica. Dudo luego existo CORRECTO

Incorrecto


2

Puntos: 4

Se ha plateado que el pensamiento se materializa o se concreta en los Conceptos, juicios y

raciocinios, pues el conocimiento es la relación en la mente humana que permite entender

el mundo, explicarlo y darlo a conocer.

¿Qué elementos son propios de ser humano que le permite complementar el proceso de

entendimiento y explicación del mundo?


a. La objetividad y seriedad.

b. El mito y la realidad

c. La cultura y la experiencia. Error.

d. El lenguaje y la memoria

Incorrecto


3

Puntos: 3

Según Tales de Mileto, el “Arjé” del universo es el agua porque.

Escoja la razón de esta afirmación La razón que argumenta es la siguiente:


a. Las cosas son secas y en presencia del agua se mueren

y así se da paso a una nueva vida en el universo.

b. Las cosas tienen algo húmedo como alimento, y las

semillas de las que crecen las plantas en las que se

engendran los alimentos, es la húmeda.

Correcto. Para Tales de

Mileto el agua es la

productora de vida.

c. El agua como principio es un error, pues el agua no

genera sino muerte.

Correcto


4

Puntos: 4

A que hace referencia el término "presocratico"


a. Pensadores que plantea

que Socrates no es filosofo.

b. Pensadores que tiene como

referencia a Socrates.

c. Pensadores que se dieron

antes de Socrates.

Correcto, Un ejemplo son los naturalistas que vivieron

antes que socrátes, tomando como referencia Grecia y

su filosofía

d. Pensadores que se

iniciaron en la escuela de

Socrates.

Correcto


5

Puntos: 4

La Ciencias Sociales han tenido un desarrollo desigual al de la ciencias naturales, la

Sociología es la disciplina que inaugura como tal a las Ciencias Sociales pues es la que

funda los estudios sistemáticos de la sociedad utilizando un método conocido como

positivista.

¿En que consintió el positivismo?


a. Que para entender al mundo hay que usar métodos que muestren al ser

humano como digno de ser

b. La utilización del método científico, el de la Ciencias Naturales, pare

estudiar los fenómenos sociales

c. El las Ciencias Sociales el positivismo hace referencia a la actitud, el método Error.

es ver el mundo como posible.

d. A la diferencia que hay entre el conocimiento animal que es negativo, frente

al humano que es positivo

Incorrecto


6

Puntos: 4

de acuerdo con la lectura complementaria a esta lección, cuando la autora plantea que la

difusión social de la ciencia y la tecnología es un tema recurrente en diferentes foros de

política educativa, así como en foros científicos.

Esta evidenciando que la discusión se da en el nivel de


a. Presupuesto para ciencia

b. Solicitud de laboratorios

científicos

c. Gobernanza, ciencia y

ética

d. Peligros del desarrollo

tecnológico

Error, la discusión esta definida en temas de gobernanza y

ética en relación con la ciencia.

Incorrecto


7

Puntos: 3

Hacia el siglo IV y III a.C. se fuedesarrollando un fenómeno revolucionario que hoy se

conoce con el nombre de filosofía, cuya aparición fue, ante todo, un proceso paulatino

sobre el cual no se tienen datos exactos, pero del que se sabe, con todo, que fue fruto

decircunstancias culturales, sociales, políticas y geográficas que marcaron las prácticas

comunicativas vigentes, desplazándolas a lo escrito. La lenta pero continua indagación por

el origen del cosmos, fue convirtiéndose en una búsqueda de conceptos universales,

explicaciones “objetivas” de la realidad, pero sobre todo, explicaciones aisladas de la

experiencia sensible, que trajeron consigo, de manera necesaria, la escritura como medio

para su propia producción y difusión. Este hecho no sólo constituyó una fuerte

confrontación para la sociedad tradicional en torno a sus creencias míticas (religiosas), sino

que generó un fuerte impacto y cuestionamiento de las técnicas poéticas que la sociedad

tenía para expresarse en términos culturales y para autoreproducirse intentando garantizar

su supervivencia en el tiempo.

De acuerdo al texto anterior ¿cual fue una de las primeras indagaciones que se planteó el

ser humano, que lo llevaron a construir un complejo conceptual que se conoce como

filosofia?


a. la busqueda de la inmortalidad

b. El Universo, el cosmos como ese espacio en el que la existencia es posible correcto

c. Los sueños de los hombres, en tanto pensamiento.

d. La creación del mundo y la fe en Dios.

Correcto


8

Puntos: 4

A que hace referencia el término "presocratico"


a. Pensadores que se dieron

antes de Socrates.

Correcto, Un ejemplo son los naturalistas que vivieron

antes que socrátes, tomando como referencia Grecia y

su filosofía

b. Pensadores que se

iniciaron en la escuela de

Socrates.

c. Pensadores que plantea

que Socrates no es filosofo.

d. Pensadores que tiene como

referencia a Socrates.

Correcto


9

Puntos: 4

¿Cuál fue el objeto que orientó el trabajo intelectual de Descartes?


a. La búsqueda de sistemas de producción auto sostenibles y funcionales

b. La búsqueda de un método para explicar científicamente el mundo.

c. La búsqueda de un orden universal sin cambios

d. La búsqueda de la verdad, basado en un principio universal: Dios Error.

Incorrecto


10

Puntos: 4

Cuando la autora explica el conocimiento cotidiano citando a Brunner y plantea que: los

iniciales procesos comunicativos en los que la narración compartida construye los entornos

de significación de los objetos y del mundo que nos rodea y en el que los procesos sociales

se producen.

A esto lo denomina


a. Saber popular

b. Cotidianidad

psicológica

Error, Inicialmente podemos aproximarnos al conocimiento

cotidiano desde lo que Bruner define como “la psicología

popular”.

c. Cultural locales

d. Psicología

popular

Incorrecto


Act 5: Quiz 1


Comenzado el: lunes, 1 de octubre de 2012, 17:52

Completado el: lunes, 1 de octubre de 2012, 18:14




Comentario - Muy bien, muy buen trabajo

1

Puntos: 1

Kant propone que una sociedad racional es una sociedad que cumple con su deber.

¿Que es el uso de razón en Kant?


a. La opción por los pobres

b. La esclavitud del ser Error

c. La marginalidad popular

d. La mayoría de edad

Incorrecto


2

Puntos: 1

La corriente positivista postula que las ciencias sociales debe tener un método

¿Cuál es el método propuesto por los positivistas?


a. Las Ciencias Sociales tiene un método particular, que le es propio, de

investigación

b. Las Ciencias Sociales deben utilizar el mismo método de las ciencias

naturales Correcto

c. Las ciencias Sociales se han desarrollado desde los griegos sin ningún

método.

d. Las Ciencias Sociales no tienen un método de investigación, pues no son

ciencia

Correcto


3

Puntos: 1

En la Edad Media se creía que el conocimiento provenía de:


a. La Razón

b. Dios. Correcto.

c. El hombre.

d. La naturaleza.

Correcto


4

Puntos: 1

¿Por qué la epistemología es una ciencia de segundo orden?


a. No tiene la importancia de la ciencias puras.

b. Es inferior el conocimiemto que produce.

c. El conocimiento que produce es de menor calidad

d. Indaga sobre el pensamiento del hombre Correcto.

Correcto


5

Puntos: 1

Que significo la Edad Media el pensamiento científico.

Seleccione al menos una respuesta.

a. La oscuridad en tanto se oculto y no se permitió la ciencia Correcto.

b. La iluminación de los pensadores medievales en cabeza de religiosos. Incorrecto.

c. El desarrollo científico y técnico gracias a la invención del vapor.

d. D. La creencia en la ciencia por encima de dios y de los postulados de

fe.

Correcto


6

Puntos: 1

Según Tales de Mileto, el arjé del universo es el agua porque.

La razón que argumenta es la siguiente:


a. Las cosas tienen algo húmedo como alimento, y las semillas de las que

crecen las plantas en las que se engendran los alimentos, son húmeda. Correcto.

b. Las cosas son secas y en presencia del agua se mueren y así se da paso a

una nueva vida en ele universo.

c. El agua como principio es un error, pues el agua no genera sino muerte.

d. El principio universal es el aire que llenad todos los espacios de la

naturaleza

Correcto


7

Puntos: 1

¿Cual es la propuesta que hace Estanislao Zuleta para afrontar el mundo?


a. Buscar la felicidad y nadar en ella

b. La vida hay que afrontarla con toda la capacidad de razón para vivir en un

mundo posible Correcto

c. La vida es un mundo de tristeza y desesperanza que no es nacesario

transformar

d. hay que vivir todas la experiencias al máximo pues la vida solo es una

Correcto


8

Puntos: 1

El fin está determinado por la naturaleza, y en la medida en que se alcanza ese fin, se está

llegando a ser aquello para lo cual ha sido creado. En este sentido, Aristóteles sostiene que

para quienes cuyo fin es mandar u obedecer, es un fin determinado por la naturaleza que se

manifiesta en las facultades propias de cada uno de los individuos: “Es también de

necesidad, por razones de seguridad, la unión entre los que por naturaleza deben

respectivamente mandar y obedecer. (Quien por su inteligencia es capaz de previsión, es

por naturaleza señor, al paso que quien es capaz con su cuerpo de ejecutar aquellas

providencias, es súbito y esclavo por naturaleza.

¿Qué es lo que está justificando este párrafo?


a. La igualdad entre los hombres de acuerdo a la función o fin de cada uno

b. La inexistencia de igualdad o desigualdad en tanto que no hay un fin

c. La desigualdad entre los hombre de acuerdo a la función o fin de cada

uno. Correcto.

d. Que en la naturaleza y el fin no indica ninguna diferencia entres las

personas

Correcto


9

Puntos: 1

¿Cuál es el objeto de estudio de la Epistemología?


a. El estudio del comportamiento Humano.

b. El estudio de la religiosidad humana.

c. El estudio del conocimiento científico Correcto. Es el conocimiento cientifico.

d. El estudio de la biología Humana.

Correcto


10

Puntos: 1

Un ser humano al responder frente a un hecho lo hace de un manera particular, es posible

que frente al mismo hecho dos personas respondan de manera diferentes

¿Por qué razón responde de manera diferentes?


a. cada vez que un ser humano se engrenta a un hecho aprende nuevos valores y

por eso no sabe como actuar ante un hecho Error

b. la ctuación de los seres humanos depende de su mayor a menor racionalidad,

entre más racional actua más rapido

c. Los seres humanos aprende los valores de su cultura y un hecho lo ven con los

valores de su propia cultura.

d. los seres humanos se compartan de una manera particular pues lo que hace es

conservar la vida

Incorrecto


11

Puntos: 1

¿Cuáles son las características de la ciencia Contemporánea?


a. El mundo bipolar es el que determina las condiciones de existencia, de un

lado los del eje del bien y los del otro los del eje del mal.

b. El mantenimiento de la lógica formal dentro del esquema del positivismo

sin que se pueda salir del método lineal de la causa y del efecto.

c. El resurgimiento del pensamiento idealista cristiano como expresión de

una concepción libre del desarrollo de los seres humanos.

d. El desarrollo del pensamiento a partir de otras lógicas, de nuevas algebras,

de nuevas geometrías, todo dentro del desarrollo del mundo complejo. Correcto.

Correcto


12

Puntos: 1

Cual de las siguientes afirmaciones describe mejor a la modernidad.


a. La razón técnica basada en le metodo cientifico es lo que prevalece Correcto.

b. En la modernidad no hay un método para entender el mundo.

c. En la modernidad ha operado un cambio de pensar de lo práctico a lo

espiritual.

d. En la modernidad no hay uso de la razón, todo se da por intuición.

Correcto


13

Puntos: 1

La corriente de pensamiento que se conoce como empirismo tiene como tesis la siguiente:


a. La experiencia no tiene nada que ver en el proceso del conocimiento, es la

razón donde se da el conocimiento

b. Todo conocimiento proviene de la experiencia y no hay conocimiento por

fuera de la experiencia. Correcto.

c. Todo conocimiento proviene de las ideas, son las ideas innatas las que

producen el conocimiento.

d. Ni la razón, ni la experiencia las formas de hacer el conocimiento pues el

conocimiento esta en Dios

Correcto


14

Puntos: 1

¿Que es el racionalismo?


a. Es la corriente de pensamiento que afirma que el conocimiento es

exclusivo de la experiencia y que solo en ella se puede conocer.

b. Es la corriente de pensamiento que platea la como principio la experiencia

sensible como único medio para conocer.

c. Es la corriente de pensamiento que se afirma como materialista y

evolucionista.

d. Es la corriente de pensamiento que afirma la existencia del conocimiento

como producto de la razón a partir de ideas innatas. Correcto.

Correcto


15

Puntos: 1

La corriente de pensamiento que se conoce como empirismo tiene como tesis la siguiente:


a. Todo conocimiento proviene de las ideas, son las ideas innatas las que

producen el conocimiento.

b. Ni la razón, ni la experiencia las formas de hacer el conocimiento pues el

conocimiento esta en Dios

c. Todo conocimiento proviene de la experiencia y no hay conocimiento por

fuera de la experiencia. Correcto.

d. La experiencia no tiene nada que ver en el proceso del conocimiento, es la

razón donde se da el conocimiento

Correcto


Act. 7: Reconocimiento Unidad 2.


Comenzado el: lunes, 5 de noviembre de 2012, 22:43

Completado el: lunes, 5 de noviembre de 2012, 22:56


Puntuación bruta: 9.6/10 (96 %)


1

Puntos: 1/1

En el marco de la globalización tecnológica y comercial también se ha

universalizado el estado de crisis, en especial para las comunidades de los países en

desarrollo, por su histórica fragilidad estructural. Una de las paradojas del asunto es

que los países económicamente pobres son los más ricos en recursos naturales y en

diversidad cultural. Con esta afirmación se pretende llamar la atención sobre


a. Las consecuencias y

paradojas de la globalización

Correcto, en un mundo donde la ciencia contemporánea

se muestra globalizada, se advierten también los

riesgos.

b. La valoración a los

recursos naturales

c. La pobreza de los paises en

desarrollo

d. La valoración a los

recursos naturales

Correcto


2

Puntos: 1/1

Como contrapeso a la tendencia de afirmar la cientificidad de las ciencias desde el

entusiasmo cientificista de la tradición positivista, se fue consolidando poco a poco un

conjunto de concepciones alternas a la positivista, que han asumido el nombre común de

perspectivas hermenéuticas.

Hermenéutica significa en general, el arte de la interpretación de un texto, es decir, la

posibilidad de referir un signo a su designado para adquirir la comprensión. A veces se ha

identificado con la exégesis, o con la reflexión metodológica sobre la interpretación.

Actualmente, este término designa una teoría filosófica general de la interpretación.

Como tal, al hablar de hermenéutica no es correcto presuponer algún autor o corriente

determinados a partir del cual o de la cual comenzó el movimiento hermenéutico, sino un

conjunto de autores y corrientes que en común comparten su oposición a los presupuestos

básicos del positivismo y buscan alternativas metodológicas y epistemológicas por la vía de

la interpretación y la comprensión. La pluralidad de estos autores y corrientes es

significativa e incluye pensamientos como los de Weber, Marx, Dilthey, la escuela de

Frankfut o Heidegger y Gadamer.

¿Por qué se propone un método alterno al positivismo?


a. El positivismo se quedo con un sólo metodo, el

de la cincias naturales.

Correcto. se quedó anclado en las

ciencias naturales

b. El positivismo no usa un metodo cientifico.

c. El positivismo es es estado del alma que se

desarrollo con actitud.

d. El positivismo es una práctica de las religiones

para matener el dominio

Correcto


3

Puntos: 1/1

Para dar cuenta de la diversidad del conocimiento y el pensamiento humano, Einstein

propone una frase que pasaría a la historia, cuál de estas opciones es:


a. Los sentidos nos engañan

b. Todos somos muy ignorantes. Lo que ocurre es que no todos ignoramos las

mismas cosas Correcto

c. Pienso luego existo

d. Solo se que nada se

Correcto


4

Puntos: 0.9/1

Para Einstein, parte del buen desarrollo de una sociedad y de una persona, estaba

relacionado con que tuviera tiempo para


a. Trabajar y ver por su familia

b. Pensar, pero aprovecharlo bien Correcto.

c. Competir con otros de intereses comunes

d. Actividades recreativas para tener estres

Correcto

Puntos para este envío: 1/1. Con las penalizaciones previas esto da como resultado 0.9/1.

5

Puntos: 0.9/1

En el marco de las reflexiones sobre el conocimiento científico, la Dra. Massarini, plantea

que la democratización del conocimiento apunta a revalorizar la práctica de la investigación

científica y tecnológica en vinculación con los objetivos del desarrollo social, orientando la

promoción de nuevas investigaciones y la aplicación del conocimiento científico y

tecnológico disponible a la resolución de los desafíos que plantea la producción de bienes y

servicios, así como las problemáticas socialmente relevantes.

Una de las problématicas que mas acciones necesita es


a. La

competitiva

b. La ambiental Error, lo ambiental es la prioridad de la ciencia en la sociedad

contemporánea

c. La extractiva

d. La laboral

Correcto


6

Puntos: 1/1

En el marco de la globalización tecnológica y comercial también se ha

universalizado el estado de crisis, en especial para las comunidades de los países en

desarrollo, por su histórica fragilidad estructural. Una de las paradojas del asunto es

que los países económicamente pobres son los más ricos en recursos naturales y en

diversidad cultural. Con esta afirmación se pretende llamar la atención sobre


a. Las consecuencias y

paradojas de la globalización

Correcto, en un mundo donde la ciencia contemporánea

se muestra globalizada, se advierten también los

riesgos.

b. La valoración a los

recursos naturales

c. La valoración a los

recursos naturales

d. La pobreza de los paises en

desarrollo

Correcto


7

Puntos: 0.9/1

Una de las formas que Einstein encuentra más importante para aprender y tener

experiencias valiosas para la vida es


a. El estudio

b. El juego Correcto, el juego posibilita la creación y solución de problemas

c. La religión

d. El trabajo

Correcto


8

Puntos: 1/1

De acuerdo con Thomas Kuhn:

En el momento actual la pregunta por la metodología científica no se responde como antes,

apelando a la fórmula del método científico planteada por la concepción heredada de

ciencia. Como tal, después de las críticas de Kuhn, Feyerabend, los sociólogos del

conocimientocientífico, etc., es muy dudoso e inconveniente hablar en la ciencia de “Un

método científico”.

La historia de lo que llamamos método científico en los últimos cincuentaaños es la historia

de cómo una concepción definida y universal de método se fue identificando como

simplificacionista, estrecha e ingenua, mientras surgían otras propuestas de método cada

vez más amplias, complejas y sofisticadas, que intentaron sin éxito encontrarla fórmula

mágica de la ciencia, y finalmente, la conciencia de que la complejidad de la ciencia

desborda cualquier esquema lógico por sofisticado que sea.

En la lectura se habla de la crisis del Positivismo ¿en que consintió esta crisis?


a. El metodo se vio simplificado y aportó menos elementos para la

compresión de la realidad. Correcto

b. El metodo positivista no ha sido superado.

c. El metodo es el metodo del capitalismo y es salvaje.

d. El positivismo no tiene discusión.

Correcto


9

Puntos: 1/1

Las grandes trasnformaciones en la ciencia y la epistemología que se plantean en el curso

han posibilitado varios cambios, entre ellos está tomando fuerza.


a. Epistemologías

decoloniales

correcto, son las epistemologias que tomen en cuenta el

pensamiento ancesral y las producciones intelectuales de paises

no hemonicos las que empiezan a emergen en medio de las

transformaciones de la ciencia contemporánea.

b. Epistemologías

hegemónicas

c. Epistemologias

de segundo orden

d. Epistemologías

occidentales

Correcto


10

Puntos: 0.9/1

Hasta hace poco la ciencia parecía algo incuestionable y el estereotipo de un

hombre de bata blanca, simbolizaba el conocimiento, la inteligencia y la sabiduría.

Se podía confiar en lo que dijese, hiciese y produjese hasta la Bomba. Añádanse los

pesticidas, el agente naranja, el calentamiento global etc. El resultado hoy en día es

la desconfianza en la ciencia y en las nuevas tecnologías. Sin embargo, ahora que la

mayoría del mundo vive en la era tecnológica, o como muchos la denominan, la

sociedad del riesgo, la opinión pública y los políticos necesitan cada vez en mayor

medida volverse hacia la ciencia en busca de respuestas y consejos. De acuerdo a la

lectura anterior podemos afirmar que


a. Es necesaria la información de calidad en temas científicos

b. La paradoja entre desconfianza y uso de la ciencia Correcto

c. Entre más usamos la tecnología más desconfiamos de ella

d. La ciencia no aconseja bien

Correcto


Act. 8: Lección Evaluativa Unidad 2.







1

Puntos: 0/4

Si los pueblos ancestrales también consideraron el agua como principio de vida y lo dejaron

consignado en su arte y su tradición oral, ¿porqué no aparece este conocimiento en la teoría de la

ciencia y el de Tales de Mileto si aparece?


a. Los pueblos ancestrales están por fuera de la

ciencia, no son civilizados

b. La ciencia es una estructura de poder excluyente

c. Tales de Mileto argumentó mejor sus ideas Error, la ciencia es es una estructura de

poder excluyente

d. Los pueblos ancestrales no dearon libros

Incorrecto


2

Puntos: 4/4

Mientras el conocimiento indígena no es objeto negociable, en Occidente en tanto es individual y

requiere una contraprestación, se convierte en objeto de cambio y se pone en el mercado, en

consecuencia se constituye en mercancía. Esta característica hace que sólo acceda a él


a. Quien lo necesite

b. Quien este bien

informado

c. Quien pague el

precio

Correcto, el pensammiento occidental contemporáneo todo lo reduce

a mercancias, incluyendo el conocimiento

d. Los cientificos

involucrados

Correcto


3

Puntos: 4/4

En qué consiste la propuesta que hace Thomas Kuhn en la disputa con el positivismo para la

emergencia, para la definición, de una nueva forma de pensar el mundo.


a. La realidad es fija, inmóvil, que se conoce como su esencia a partir del método

científico de interpretación de la realidad.

b. La realidad no se fija, sino que está en cambio de acuerdo a las condiciones del

entendimiento, es el sujeto que .le da sentido a la realidad. Correcto.

c. Kuhn se aleja de de la concepción positivista, considera que es mejor ser

Negativo pues no es posible conocimiento.

d. Solo la ciencia nos da elementos para comprender la realidad, el método

científico se constituye en el centro del planteamiento de Kuhn.

Correcto


4

Puntos: 4/4

Orígenes de la Escuela de Frankfurt.

La escuela de Frankfurt surge como grupo filosófico en el periodo posterior a la

primera guerra mundial (1922-1985), en un panorama en el que el proletariado no

había producido la revolución como lo había previsto Marx, y por el contrario había

fracasado completamente en Alemania, aunque se produjo en contextos agrarios

como el ruso, con condiciones materiales opuestas a las previstas por Marx, como los

países industrializados.

Ante esta situación, el papel del intelectual de izquierda resulta profundamente cuestionado,

pues se veía ante la encrucijada del pensamiento autónomo objetivo, libre de compromisos,

y la respuesta a un compromiso social,- político, que no comprometiera sus propuestas

teóricas a favor de un partido. “los intelectuales de izquierda ven en la integración en un

partido, el peligro de transformarse en intelectuales orgánicos. El intelectual orgánico,

como es bien sabido, acaba quitándose la cabeza -y no sólo el sombrero- al ingresar en un

partido” (Cortina, 1985. p. 33)

Sin embargo pervive en el intelectual la necesidad de pensar la teoría en términos de praxis

política, reconociendo las implicaciones teóricas de determinadas condiciones sociales a las

cuales no puede escapar. Con ello se convierte en una misión filosófica la ilustración

teórica de la acción. Misión que la escuela de Frankfurt tomó como propia y que encontró

en la teoría marxista, entendida como teoría crítica de la economía política.

En esta línea, algunos autores califican a la Escuela como un grupo neomarxista, debido a

la marcada tendencia por la crítica que se constituye en teoría y se opone a la teoría

tradicional.

Desde esta perspectiva ¿qué se entiende por teoría crítica? Seleccione una respuesta.

a. Es la ciencia pura que ha contribuido al desarrollo

de la gran industrial sin tener en cuenta el

desarrollo del ser humano.

b. Es la teoría, con raíces en el marxismo, que busca

la fusión del sujeto que conoce con la realidad a

partir de la praxis.

Correcto. La praxis es la uindad de la

práctica con la teoria, hecho que

promueve la escuela de Frankfurt

c. Es la teoría, con principio en el conocimiento

científico tradicional, que busca las leyes

universales y dar respuestas absolutas

d. Son los conceptos y los preceptos del positivismo

como base para el cambio social y las

trasformaciones del ser.

Correcto


5

Puntos: 3/3

De aceurdo con la lectura complementaria, existen otras epistemes y formas de crear

conocimiento, la investigación debe hacerse no solamente teorizando, si no en nuestras propias

dinámicas, es decir, en la práctica; cuando estoy en un proceso de investigación, en ese mismo

proceso debo estar ayudando a transformar esa realidad, por lo tanto, si estoy oprimido, esta

investigación tiene que ayudarme a librarme de esa opresión, si estoy sometido, esa investigación

debe ayudar a que yo pueda liberarme de esas cadenas y habrían muchas cosas más por decir. La

investigación debe hacerse para avanzar en los procesos.

en este sentido la epistemologia nos ayuda a


a. Afirmar la importancia d ela teoria

b. Evidenciar la inoperancia de la ciencia

c. Reflexionar sobre el conocimiento científico y sus hegemonias

d. Reflexionar sobre los retos de la investigación en la trasnformación del mundo Correcto

Correcto


6

Puntos: 4/4

En el desarrollo del módulo se hace una diferencia entre la ciencia moderna y la contemporánea,

bajo esta perspectiva ¿Qué es la ciencia moderna?


a. Es la ciencia de la actualidad, se identifica como moderna pues está de moda

tanto en Europa como en Estados Unidos de norte América.

b. Es la ciencia que se ha consolidado a los largo del siglo XX, se ha consolidado a

partir de la utilización de la INTERNET y las comunicaciones.

c. Es el desarrollo se la ciencia desde el siglo XVI hasta finales del XIX, que se base

en el positivismo para el desarrollo de sus postulados. Correcto.

d. Es el pensamiento de las comunidades indígenas que se ha difundido por todo el

mundo y que también se conoce como Nueva era.

Correcto


7

Puntos: 4/4

¿Qué es la hermenéutica?


a. La hermenéutica, como principio de la vida humana, ha desarrollado el criterio

del bienestar y la utilidad.

b. Es el arte de interpretar textos, lego se ha planteado como el arte de la

interpretación de la realidad. Correcto.

c. Es el arte de dibujar la realidad con los textos, se propone exponer de manera

bella la realidad en la que se vive.

d. Es el principio que funda el positivismo y que se dedica a la observación de la

realidad desde la distancia.

Correcto


8

Puntos: 4/4

Un pensador que contribuyo al cambio en la concepción del mundo es Thomas Kuhn

¿Qué propone Thomas Kuhn el cambio de paradigma?


a. Entender que la realidad esta

mediada por el observador y sus

esquemas conceptuales cambiantes.

Correcto. La realidad no se puede entender como

algo que esta afuera para ser aprendida, hay

condiciones que determina el tipo de conocimiento.

b. No es posible el conocimiento de la

realidad pues los hombres no cuentan

con el intelecto adecuado.

c. La realidad se puede conocer con la

ayuda del método científico que

permite conocer leyes inmutables.

d. Las bases del conocimiento están

dadas por el platonismo pues la

realidad está en las ideas.

Correcto


9

Puntos: 4/4

¿En que consite el conocimiento empirico?


a. Es el conocimiento que se da a partir de percepciones sensibles. correcto

b. Es el conocimiento que se funda en la idea y es en la razçon donde se materializa.

c. Es el conocimiento que se expresa como una tensión entre lo pensado y lo innato

en los seres humanos

d. Es el conocimiento que se funda en los mitos, tal como pasa con el conocimiento

religioso.

Correcto


10

Puntos: 0/3

La evolución de la epistemología contemporánea puede interpretarse como una constante

contraposición entre la tradición positivista y la tradición de conocimiento neo-kantiana.

Específicamente, durante el S.XIX y hasta 1960 el enfoque epistemológico que predominó en el

contexto científico fue el positivismo. Primero el positivismo científico del S. XIX y luego, el

positivismo lógico. Los supuestos más fuertes sostenidos por este enfoque fueron: la creencia de

una realidad esencial predeterminada, que se podía desentrañar a través de la ciencia, y la

creencia en la posibilidad de la ciencia de dar cuenta de esa realidad a través del conocimiento

empírico, orientado por el método científico. En efecto, bajo el programa positivista se mantuvo

viva la herencia empirista de la modernidad.

Sin embargo, la situación cambiará a partir de los planteamientos de Thomas Kuhn sobre los

cambios revolucionarios. Para este autor, al igual que para Kant, la realidad externa es una

incógnita y lo que la ciencia conoce no es la realidad en sí misma, sino la realidad vista a través de

los lentes, o las categorías, o los esquemas conceptuales previos. El dato empírico no es un reflejo

limpio de la realidad y no puede dar cuenta de ella, de manera suficiente, pues lo que afirmamos

sobre la realidad y el mismo dato empírico están mediados por los esquemas conceptuales del

sujeto (Kant)o de la comunidad (Kuhn). El mismo Kuhn se definía como un kantiano, pero con

categorías cambiantes, en lugar de fijas como lo planteaba Kant.

La epistemología contemporánea va a fluctuar entre estas dos grandes tradiciones según como se

entienda el conocimiento empírico y la intervención de categorías o esquemas previos a ese

conocimiento empírico.

De manera más amplia hay una cierta influencia kantiana en la escuela de Frankfurt cuando señala

la influencia que tienen los intereses y las ideologías para la determinación del dato observable, o

en el estructuralismo cuando muestra el influjo de las estructuras lingüísticas o sociales sobre el

conocimiento de la realidad, o en los filósofos de la ciencia y los sociólogos de la ciencia cuando

recalcan sobre la influencia de los contextos históricos y sociales sobre el mundo objetivo

conocido por la ciencia.

¿Qué caracteriza al positivismo?


a. La ciencia da cuenta de la realidad ya que la

realidad esta predeterminada.

b. La realidad está fuera del alcance del

entendimiento, la ciencia no la capta.

Error. En el positivismo, como ciencia, se

propone conocer la realidad.

c. El positivismo y el neopositivismo carecen de un

método científico.

d. El positivismo es un estado metal que permite la

compenetración con la realidad

Incorrecto


Act. 9 Quiz 2





Comentario - Muy bien trabajo.

1¿Cuál es el ideal de la teoría Crítica con relación a la sociedad?


a. Limitar las libertades individuales postulando un orden jerárquico.

b. Llegar al poder bajo la tutela del poder militar para generar estabilidad y orden.

c. Mantener el orden de la sociedad a través de la implementación de la ciencia.

Error.

d. Transformar el orden existente a partir del conocimiento de la realidad histórica.

2 La corriente que expresa como principio fenómenos como la Entropía y la Sinergia, que además

rompe con la tradición científica de la modernidad (positivismo) siendo Humberto Maturana y

edgar Morín exponentes reconocidos en América, se le conoce con el nombre de:


a. Pensamiento naturalista.

b. Pensamiento complejo.

c. Pensamiento marxista. Error

d. Pensamiento colonial

3 Una de las escuelas de la modernidad que han contribuido en el desarrollo del pensamiento es la

escuela de Frankfurt. ¿Cuál es el postulado de la escuela de Frankfurt?


a. El pensamiento positivista es el camino para abordar los conocimientos de la mejor

manera, por lo tanto hay que mantenerlo.

b. El pensamiento idealista se constituye en la base y se consolidad a partir del

entendimiento del ser como creación divina.

c. El pensamiento idealista de los griegos es la única fuente de conocimiento, la escuela de

Frankfurt se autodenomina idealista.

d. El pensamiento positivista generó una condición de estandarización que limita la

construcción de pensamiento crítico. Correcto.

4 Thomas Kuhn, filosofo moderno, uno de los más influyentes en el siglo XX, aportó a la discusión

epistemológica varios elementos que contribuyeron a la transformación de la ciencia moderna y

contemporánea. La obra que este autor aporto fue “La estructura de las revoluciones científicas”

¿Cuál es la principal tesis que Thomas Kuhn aportó al desarrollo de la epistemología?


a. La ciencia es independiente de las condiciones históricas y sociales, es decir avanza sin

tener en cuenta la historia.

b. El conocimiento no es línea, es una construcción viva y cambiante de acuerdo a

determinados contextos que van evolucionando. Correcto.

c. La ciencia es pura, no está influenciada por valores, creencias ni por la cultura de los

pueblos, la ciencia es diferente a la cultura

d. El conocimiento se ha construido en una sola vía, no cambia la verdad pues ella es

universal y se mantiene en el tiempo.

5 Desde la perspectiva herméutica, a qué corriente de pensamiento se le han hecho los siguientes

tres enjuiciamientos: I. La realidad funciona de una forma mecánica y las explicaciones de la

ciencia deben ser mecanicistas. II. La ciencia es determinista: el determinismo epistemológico es

correlativo al determinismo ontológico. III. La ciencia debe reducir y simplificar lo complejo.


a. Al Positivismo Correcto.

b. Al empirismo

c. Al criticismo

d. Al pragmatismo.

6 La escuela de Frankfurt, que tiene sus vínculos con el marxismo, tiene su disputa con el círculo

de Viena, la Escuela de Viena es contraria a la escuela de Frankfurt . ¿Cuál es el orígen de la

escuela de Viena?


a. El Pragmatismo, unificándose como masones.

b. El marxismo, consolidándose como Neomarxistas.

c. El catolicismo, creando el credo vienes.

d. El positivismo, creando el positivismo lógico. Correcto.

7 El pensamiento positivista fue rebatido por los pensadores modernos, quienes consideraban a

esta manera de ver el mundo como limitada en tanto fue una visión mecanicista, determinista y

simplificadora.

¿Qué corriente del pensamiento se propuso como contraria al Positivismo?


a. La Hermenéutica.

b. El marxismo. Error.

c. El idealismo alemán.

d. El empirismo Ingles.

8 Los postulados en el siglo veinte sobre la concepción positivista de la realidad, en términos de

conocimiento, cambiaron gracias al aporte de:


a. Antonio Gramsci.

b. Thomas Kuhn. Correcto: Es desde pensador que se cambio el sentido de ciencia.

Algunos lo consideran el fundador de la ciencia contemporanea.

c. Carlos Marx.

d. Leopoldo Zea.

9 La base que sostenía al pensamiento positivista partía de entender el mundo como

unidimensional ¿Cuáles eran los postulados que sostenía al positivismo?


a. El Positivismo está centrado en la fe como principio divino, la fe en la religión aporta los

elementos de comprensión de la realidad.

b. La realidad es incomprensible y no es posible entender la realidad pues no hay ningún

método que permita acceder a la realidad.

c. La creencia de una realidad está predeterminada y que se podía entender bajo las

ciencias utilizando el método de investigación científico. Correcto: La utiliozación del

metodo cientifico par estudiar a la sociedad es la base del positivismo.

d. La ciencia no aporta ningún elemento a la compresión de la realidad, el positivismo

contrario al método científico.

10

¿Qué elementos caracterizan a la modernidad?


a. Uso de la razón y del pensamiento racional para explicar el mundo. Correcto: es el uso

de la razón lo que caracteriza a la modernidad

b. Uso de la metafísica y de la magia para explicar la realidad y al mundo.

c. Uso de la fe cristiana y monoteísta para explicar la existencia del mundo.

d. Uso de sistemas adivinatorios con una base religiosa para explicar al mundo.

11 De acuerdo al modulo se puede establecer que la epistemología tiene por objeto.


a. El Pensamiento, específicamente el científico. Correcto

b. La razón de los grandes filósofos en el desarrollo.

c. La cultura, específicamente la religiosa.

d. El comportamiento del hombre en sociedad

12 Desde la perspectiva herméutica, a qué corriente de pensamiento se le han hecho los

siguientes tres enjuiciamientos: I. La realidad funciona de una forma mecánica y las explicaciones

de la ciencia deben ser mecanicistas. II. La ciencia es determinista: el determinismo

epistemológico es correlativo al determinismo ontológico. III. La ciencia debe reducir y simplificar

lo complejo.


a. Al Positivismo Correcto.

b. Al criticismo

c. Al empirismo

d. Al pragmatismo.

13 La ciencia moderna es, fundamentalmente, un proceder anticipado; es el intento constante por

establecer las condiciones por las que cada fenómeno se presenta tal como es, constituyendo el

esfuerzo por comprender la naturaleza misma de los fenómenos. Esta comprensión consiste en

hacer que la naturaleza se constriña a lo que hace quien la conoce o quien intenta, por lo menos,

entender su funcionamiento; se trata de “someter la Naturaleza al hombre.

Esta afirmación sustenta una de las siguientes premisas ¿indique cual?


a. En la modernidad no hay un método para entender el mundo.

b. En la modernidad ha operado un cambio de pensar de lo práctico a lo espiritual.

c. En la modernidad la razón técnica e instrumenta es la que prevalece Correcto.

d. En la modernidad no hay uso de la razón, todo se da por intuición.

14

La escuela de Frankfurt, que nace como una propuesta de trabajo diferenciadora del proyecto

formal positivista, se inscribe como alternativa en el pensamiento moderno. ¿Cuál es el periodo en

el que se funda la escuela de Frankfurt?


a. Nace como una respuesta a lo que se vivió en la primera guerra mundial, es un producto

de la postguerra (1922, 1940). Correcto.

b. Es producto del desarrollo del pensamiento de la marginalidad propio del comienzo del

siglo XX en América.

c. Es el producto de la pugna de católicos y protestantes sobre el dominio de la fe.

d. Nace en el siglo XVIII como una propuesta de retención y afirmación del pensamiento

medieval.

15 Los postulados en el siglo XX sobre la concepción positivista de la realidad, en términos de

conocimiento, cambiaron gracias al aporte de:


a. Leopoldo Zea.

b. Thomas Kuhn. Correcto: Es desde pensador que se cambio el sentido de ciencia.

Algunos lo consideran el fundador de la ciencia contemporanea.

c. Antonio Gramsci.

d. Carlos Marx.

quiizs de epistemologia

Documents