psicología · entonces estaremos estudiando la conducta en el nivel de integración superior...
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PRIMERA CLASE
2019
Psicología Social
Página de la Asignatura
https://psicologiasocialgn.jimdo.com/
Revisando conceptos previos
Para Bleger existe una unidad e interdependencia de todos los
fenómenos.
Pierden así vigencia todas las discusiones e investigaciones que aíslan
al ser humano, o tratan en forma abstracta una parte de sus
manifestaciones, sin conexión con la naturaleza y su medio social.
El ser humano puede entonces ser caracterizado por lo siguiente:
SER HUMANO
Naturaleza
peculiar: la
humanaSu condición de
ser concreto
Su condición de
ser social
Su condición de
ser histórico
Tiene un ambiente
con características
sociales.
Conocimiento
socialmente
condicionado
Modifica la
naturaleza y puede
ser independiente
de ella
Produce sus
medios de
subsistencia
Sus medios de
subsistencia crean
la matriz de toda
relación humana
A partir del Renacimiento
el hombre comprende que
forma parte de la
naturaleza.
Luego comprende que la
sociedad no es algo
superficial.
Naturaleza
peculiar: la
humana
Pertenece a una
determinada cultura, a una
determinada clase social,
grupo étnico, religioso.
Esta pertenencia no es
aleatoria: integra su ser y
su personalidad.
Su condición
de ser
concreto
Sólo en función de la
cual es un ser
humano.
Sólo es tal en función
a la incorporación de
experiencias con otros.
Su condición
de ser social
Tanto individual como
socialmente. Él es el producto
de un desarrollo en el que
emergen nuevas
potencialidades.
Esto es reflejo de la compleja
estructura social en la cual se
encuentra inmerso.
Su condición
de ser
histórico
El medio ambiente es un
ambiente social.
Desde aquí emergen los
estímulos fundamentales
para la organización de sus
cualidades psicológicas.
Tiene un
ambiente con
características
sociales
No puede conocerse
por pura reflexión.
El conocimiento se
encuentra socialmente
condicionado.
Conocimiento
socialmente
condicionado
Puede utilizar el
pensamiento, concebir
símbolos, crear lenguaje
A diferencia de los
animales, produce sus
medios de subsistencia.
Modifica la
naturaleza y puede
ser independiente
de ella
¿Cómo se estudia la conducta en Psicología?
Bleger dice que existen distintos niveles de complejidad de la
materia:
Nivel
físicoquímico
Nivel
biológico
Nivel
psicológicosocial
El gráfico precedente intenta describir los niveles
de complejidad de la realidad.
Todas las cosas que existen tienen cierto grado
de complejidad y pueden organizarse en base a
tres niveles de complejidad creciente:
Nivel
psicológico social
• Atravesado por la cultura.
Nivel
biológico
• Involucra a los organismos vivos. Se encuentra formado por
organismos que han superado en nivel de complejidad, al nivel
anterior.
Nivel
físico químico
• Involucra todo lo existente. Todo está formado por materia (moléculas,
átomos que contienen protones y neutrones).
Consideremos un ejemplo:
Una persona se arrodilla sobre el piso.
Podemos estudiar esta conducta en los tres niveles de integración. Si se la
estudia en el nivel fisicoquímico, diremos que al arrodillarse se produce la
fricción de una serie de moléculas, de átomos, y se desprende calor. O se
generan fuerzas, al modo de una palanca, entre la tibia y el peroné por un
lado, y el fémur por otro.
Si se la estudia desde el nivel biológico, podremos hablar de músculos que
se ponen en tensión, de la formación de ácido láctico por el esfuerzo, de la
circulación que se altera, etc.
Pero también, se puede decir que lo que ocurre es que esa persona está en actitud de
castigo, o de comunicación con un dios, o en actitud de remordimiento.
Aquí le estamos adjudicando un sentido, una significación dada por los individuos y por
la cultura.
Entonces estaremos estudiando la conducta en el nivel de integración superior
psicológicosocial.
Para Bleger, la psicología es la ciencia que estudia la conducta del hombre en
su máximo nivel de integración, es decir, el nivel psicológicosocial.
Situación
La conducta de un ser humano o de un grupo está siempre en
función de las relaciones y condiciones de interacción en cada
momento dado.
Para estudiar un fenómeno debemos hacerlo en función de sus
relaciones y en un momento dado.
Concepto de Situación:
Conjunto de elementos, hechos, relaciones y condiciones que cubre
siempre una fase o un cierto período, un tiempo.
a
x
Fase, período, tiempo
El objeto de estudio de la Psicología Social
El ser humano no vive aislado. Es un “animal social”. Este hecho tiene una serie de
implicaciones:
a) Lo que piensa, siente y hace, está muy influido por el contacto con los demás, e influye a su vez
en lo que otros piensan, sienten, y hacen.
a) Esa influencia se produce a través de la mente del individuo, mediante su capacidad de
interpretación de la realidad social.
a) En este contacto con los demás, tienen lugar una serie de fenómenos que son producto de la
interacción (que no se explican desde una perspectiva exclusivamente individual, ni tampoco
sociológica).
Evolución histórica
La Psicología Social ha pasado por una serie de etapas:
Institucionalización:
Desarrollo rudimentario (durante los primeros 30 años).
Preocupación por alcanzar el estatus de disciplina científica.
Las dos principales áreas de interés fueron: las actitudes
(medición para predecir la conducta).
Grupos.
Consolidación:
Desde la Segunda Guerra Mundial (1939-1945), hasta finales de
los 60.
Se caracterizaba por la variedad de líneas de investigación.
Cambio de orientación (desde el conductismo al cognitivismo).
Los fenómenos más estudiados siguieron siendo las actitudes,
pero en el cambio, y no tanto en la medición.
Grupos: los procesos de interacción que tienen lugar dentro del
grupo.
Crisis de los 70
A finales de los años 60 y principios de los 70, empezaron a
criticar los fundamentos básicos sobre los que se asentaba la
Psicología Social. Se criticaba el abuso con respecto a los
experimentos, la falta de avance teórico, se buscaba más la
acumulación de datos, y la falta de aplicabilidad social de los
resultados de las investigaciones.
El período poscrisis
La crisis de los 70 tuvo importantes efectos en el desarrollo de la
Psicología Social actual.
Se puede apreciar un mayor pluralismo a nivel metodológico.
Nuevos planteamientos teóricos que parten de un modelo de
hombre distinto.
El problema de la unidad de análisis
El carácter híbrido de esta disciplina, por ocuparse de las relaciones entre lo individual
y los social, ha provocado la existencia de dos tendencias opuestas:
Los que se centran en el individuo, y los que se centran en la sociedad (ambos
enfoques son reduccionistas).
Desde la perspectiva interaccionista, la realidad social es estudiada a través de la
representación que de ella tiene el individuo (dicha representación no es impuesta,
sino construida en interacción con otros).
Esta perspectiva es la que consideraremos aquí, por ser netamente interaccionista.
Definición de Psicología Social
Es la disciplina que estudia la integración del funcionamiento
psicológico de los individuos, con aquellos contextos en los que
ese funcionamiento tiene lugar.
A la Psicología Social le interesa cómo las diversas estructuras,
sistemas y grupos sociales influyen en la forma en que el
individuo ve el mundo en el que vive, y en su manera de actuar en
él; y también cómo su naturaleza (es decir: sus motivos,
emociones, percepciones e interpretaciones) afectarán a su vez,
su funcionamiento en grupos.
Aspectos característicos
A la hora de abordar su objeto de estudio, se caracteriza por:
a) Importancia de la situación o contexto donde tiene lugar la
interacción.
b) Interés por la realidad social tal como es construida o interpretada por
el individuo.
c) Interés por los fenómenos que emergen de la interacción (procesos
grupales).
Psicología Social como disciplina independiente
Ni la psicología, ni la sociología poseen
conceptos ni explicaciones capaces de dar
cuenta de la “subjetivización” del
contexto social, ni de la
“contextualización social” de los
fenómenos individuales.
La idea de que la interacción social produce fenómenos
emergentes, que no estaban presentes en los individuos
aislados, ni en las estructuras sociales, es una característica
distintiva de la Psicología Social.
Experimentos de Sherif, Asch, y Lewin, ponen de manifiesto que
la interacción entre individuos (en un grupo), modifica
cualitativamente las mentes de esos individuos.