prueba tipo ece 2do

DATOS DEL ESTUDIANTE

Apellidos:

Nombres:

Sección:

Paterno Materno

Programa Presupuestal Logros de Aprendizaje al finalizar la E.B.R. - PELA

SEGUNDAEVALUACIÓN

SEGUNDO GRADO

DIR CCIÓN R IONA L CTOR IA L

T A C N A

ComprensiónLectora

ComprensiónLectora

Prueba de proceso para instituciones educativas con Acompañamiento Pedagógico

Elaboración y diseñoFormador Pedagógico Regional - PELA

Darwin Samuel Ramos Puma

2013

Indicaciones

Lee la siguiente oración y marca la respuesta correcta.

Vilma se amarra los pasadores y Víctor se pone la chompa.

a b c

Lee cada texto con mucha atención.

Luego, lee cada pregunta y marca con X la respuesta correcta.

Si lo necesitas, puede volver a leer el texto.

Solo debes marcar una respuesta por cada pregunta.

Ahora resuelve tú solo el segundo ejemplo.

El Chacal

Rubén tiene un perrito que se llama “Chacal”.

Al perrito le gusta jugar. Por eso, Rubén lo lleva

al parque todas las tardes para que juegue.

Según el texto, ¿qué le gusta al Chacal?

a

b

c

Correr.

Saltar.

Jugar.

Espera

Vamos a resolver juntos el primer ejemplo.

Lee con atención el siguiente texto:

Resuelve el resto del cuadernillo en silencio.

Trabaja sin mirar los cuadernillos de tus compañeros.

Solo podrás preguntar si tienes dudas de cómo marcar tus respuestas.

Ahora, marca la respuesta correcta.

4 Comprensión de textos: Segundo grado de primaria

Ahora puedes empezar.

Lee la siguiente oración y marca la respuesta correcta.

Lee y piensa bien antesde marcar tus respuestas.

1. Carlos se pone el pantalón y Ena se amarra los zapatos.

b ca

Pasa a la siguiente página.

Lee con atención la siguiente oración:


Samuel llegó tarde al cumpleaños de José porque

se quedó jugando con Enrique y Manuel.

Según el texto, ¿de quién era el cumpleaños?

a

b

c

De Samuel.

De Enrique.

De José.

2.

Elaboración y diseño: Darwin Samuel Ramos PumaFormador de Acompañante Pedagógicos del Programa de Educación Logros de Aprendizaje - PELA



Pasa a la siguiente página.5 Comprensión de textos: Segundo grado de primaria

3.

4.

Según el texto ¿con qué se hacen yogures, queso y

mantequilla?

a

c

b

Con carne .

Con conejos.

Con leche.

c

b

a

Las ovejas nos dan lana para hacer chompas y chalecos.

Los conejos nos proporcionan carne muy nutritiva.

Algunos mamíferos son útiles para el ser humano.

¿Cuál es la idea más importante de este texto?

s co ejo r porcio an ne

Lo n s nos p o n car ,

es un al m nto uy n i o ar

que i e m utr tiv p a

as pers . ov dan u

l onas Las ejas nos s

an que i v par acer ho pas y

l a, s r e a h c m

a . vacas p o en ,

ch lecos Y las r duc leche

s us pa a g res ques

que e a r hacer yo u , o

man la. Com e lg nos

y tequil o v mos a u

am er s s n úti ar l s

m íf o o les p a e er

man .hu o


S i a l g ú n d í a t i e n e s u n

accidente jugando en el recreo

y te sale sangre de la nariz, lee

lo que viene a continuación.

Esta información te será útil.


¿Te salió sangre de la nariz?

Primero debes sentarte tranquilamente en una silla.

Luego, aprieta la nariz con tus dedos durante 10

minutos o hasta que deje de sangrar.

Si sigues sangrando, tienes que ponerte tapones de

algodón dentro de la nariz, dejando una parte por

fuera, si es posible moja el algodón con agua

oxigenada o con vaselina, luego presiona

nuevamente la nariz durante más tiempo.

Deja los algodones puestos por unas horas. Después

que el sangrado haya sido controlado debes quitarlos

jalando los tapones con mucho cuidado.

Recuerda que debes mantener la calma en todo

momento.



Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta.

¿Qué debes hacer antes de apretar la nariz con tus dedos?

a

c

b

Para que se mojen con la sangre.

Para controlar el sangrado de la nariz.

Para poderlos quitar con mucho cuidado.

¿Para qué debe dejarse los algodones por unas horas?

b

c

Ponerte tapones de algodón.

Mojar el algodón con agua oxigenada.

Sentarte tranquilamente en una silla.

a

¿Para qué se escribió este texto?

c

b

Para darnos una opinión.

Para contarnos una historia.

Para darnos recomendaciones.a

c

b

Para poderlos quitar de la nariz.

Para mojarlos con agua oxigenada.

Para presionar la nariz durante más tiempo.a

Según el texto ¿Para qué debes dejar parte del algodón fuera de la nariz?

5.

6.

7.

8.

7 Comprensión de textos: Segundo grado de primariaPasa a la siguiente página.


Lee con atención el siguiente aviso:

¡Ven y participa!¡Habrá grandes premios!

Fecha Hora LugarSábado

24 de agostoDesde las

10 de la mañanaPatio de

la escuela

¡Inscríbete en la dirección de la escuela!

Organiza: Sexto grado de primaria

DE TROMPOSPRIMER CONCURSO




¿Cuándo se realizará el concurso de trompos?

a

b

c

El 24 de agosto a las 10 de la mañana.

El 04 de agosto a las 9 de la mañana.

Todos los sábados en la mañana.

¿Para qué se escribió este aviso?

b

c Para explicarnos cómo podemos hacer bailar el trompo.

Para informarnos sobre los premios del concurso.

Para invitarnos a participar en el concurso de trompos.

a

¿Dónde se realizará el concurso de trompos?

b

c En la dirección de la escuela.

En el patio de la escuela.

En el aula del sexto grado.a

9.

10.

11.




La aceituna es un alimento sano y nutritivo. Es el fruto de un árbol

llamado olivo.

La aceituna es un fruto pequeño de poca pulpa de color verde y

negra. Tiene forma de huevo. En su interior tiene una pepa grande

muy dura llamada “hueso”.

De la aceituna se saca el aceite de oliva que es un zumo natural,

fresco y oloroso. Este aceite es rico en minerales como el calcio y

hierro y vitaminas como la provitamina A y vitaminas E y C. El

consumo de este aceite ayuda a prevenir algunas enfermedades

digestivas y del corazón.

Las aceitunas de mesa se pueden comer enteras, deshuesadas y

rellenas. Las enteras, son aceitunas con pepa. Las deshuesadas,

son aceitunas a las que se les ha sacado el hueso y las rellenas, son

aceitunas deshuesadas con pimiento, cebolla o atún en su interior.




Según el texto, ¿cómo es la pepa de la aceituna?

a

b

c

Verde y negra.

Grande y muy dura.

Deshuesada y rellena.

Busca en el texto la palabra “deshuesadas”. ¿Qué significa esta palabra?

a Son aceitunas a las que se les ha sacado la pepa.

Son aceitunas ricas en minerales y vitaminas.

Son aceitunas rellenas de pimiento y cebolla.b

Según el texto, ¿por qué se debe consumir el aceite de

oliva?

b

c

Porque es un zumo natural, fresco y oloroso.

Porque nos ayuda a prevenir algunas enfermedades.

a

Este texto trata principalmente sobre:

a

c

b

cómo se consume la aceituna de mesa.

cómo es la aceituna y para qué sirve.

cómo se hace el aceite de oliva.

c

Porque este aceite es muy delicioso.

12.

13.

14.

15.



Lee con atención el siguiente cuento:

Una vez, un mono asistió a una fiesta de animales. Este mono era

muy bailarín y festejaba haciendo mucha bulla. Además era tan

glotón que no dejaba comida a los demás. Por eso, en un momento,

sus amigos le llamarón la atención. El mono se diculpó y prometió

que no comería tanto. También estaba en la fiesta su amigo el

conejo. Él, en cambio, comía poco y bailaba sin hacer escándalo.

Cuando todavía era temprano el conejo decidió irse de la fiesta.

Entonces le preguntó al mono si quería irse con él. Como al mono le

gustaba tanto bailar, quiso quedarse en la fiesta hasta más tarde.

- Amigo conejo, ¿por qué quieres irte? - preguntó el mono.

- Amigo mono, ya es tarde - dijo el conejo.

- No, conejito, deberías divertirte y alegrarte como yo. La fiesta

todavía no acaba. Ven y baila conmigo - dijo el mono.

- No amigo mono, mi casa está lejos. Y el camino que debo seguir es

peligroso -dijo el conejo.

Así, el conejo se despidió de todos y se fue de la fiesta. Entonces, el

mono se puso a bailar con una osa muy alegre.

Al atardecer, muchos animales ya se

habían ido a sus casas, pero el mono

continuaba bailando. Por eso, cuando

salió de la fiesta ya había oscurecido

y era de noche.

Luego de caminar unos metros, un enorme león

salió de entre los árboles y empezó a perseguirlo.

El mono apenas podía caminar de tanto que había comido y había

bailado. Mientras se escapaba pensó: “Ahora sé que debí salir más

temprano para no estar en problemas”.

12 Comprensión de textos: Segundo grado de primariaElaboración y diseño: Darwin Samuel Ramos Puma

Formador de Acompañante Pedagógicos del Programa de Educación Logros de Aprendizaje - PELA


¿Qué hizo el mono inmediatamente después de despedirse del conejo?

b

a

Se disculpó con sus amigos.

Bailó con una osa muy alegre.

Prometió que no comería tanto.

c

¿Por qué el conejo decidió irse de la fiesta?

a

b

c

Porque muchos animales se habían ido de la fiesta.

Porque su casa estaba lejos y el camino era peligroso.

Porque ya había oscurecido y era de noche.

En el cuento, ¿qué quiere decir que el “mono era muy glotón”?

a

b

Que gritaba bastante,

Que hablaba bastante.

Que comía bastante.c

16.

17.

18.

¿Cómo era el conejo de este cuento?

b

c Cuidadoso.

Valiente.

Bullicioso.a

19.




a

b

c

Debemos bailar hasta muy tarde para divertirnos en las

fiestas.

Debemos pensar bien lo que hacemos para no arrepentirnos

después.

Debemos disculparnos con nuestros amigos cuando comemos

mucho en las fiestas.

Este cuento nos enseña principalmente que:20.






21.

b

c

El perro de Pamela.

El perro de Nicolás.

El perro de Arturo.a


¿Qué perro es pequeño y tiene pelo blanco?

Hoy, Nicolás, Pamela y Arturo han llevado sus mascotas a

la campaña de vacunación contra la rabia.

Lee el siguiente cuadro y contesta:

El perrode Nicolás

El perrode Pamela

El perrode Arturo

Es grande Es pequeño Es grande

Tiene la

cola larga

Tiene la

cola corta

Tiene la

cola corta

Tiene ojos

negros

Tiene ojos

negros

Tiene ojos

negros

Tiene el pelo

marrón

Tiene el pelo

blanco

Tiene el pelo

marrón


22. ¿En qué se parecen el perro de Nicolás y el perro de Pamela?

c

b

a

En el color del pelo.

En el tamaño de sus colas.

En el color de sus ojos.

23. ¿En qué se diferencian el perro de Nicolás y el perro de Arturo

c

b

a En el color de sus ojos.

En el color de su pelo.

En el tamaño de sus colas.

Sí, amigaestá muy fácil

Felicitaciones,has terminado. .



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