Presentación del curso

Ayudantía: Juan Soto Oliva

Este curso permite comprender el concepto de la Geografía como una ciencia que ha adquirido rigurosidad científica, que ha cambiado y evolucionado a través de la historia, obteniendo herramientas y metodologías que le permitan realizar un mejor análisis al espacio geográfico y a la sociedad.

Se espera que los alumnos puedan identificar las demandas del currículo nacional vigente sobre la enseñanza de la geografía y conozcan ejemplos de procesos de enseñanza aprendizaje de ésta, para llegar a generar sus propios instrumentos educaciones para el estudio de la geografía.

1. Identificar la Geografía como ciencia social, definiendo su campo de estudio y los aportes del método científico a esta ciencia.

2. Caracterizar los periodos del pensamiento geográfico a través de la historia, identificando sus nuevos desafíos ante la educación patrimonial, la sustentabilidad y la globalización.

3. Analizar el espacio geográfico y la sociedad, para el desarrollo de una visión comprehensiva de la realidad.

4. Elaborar herramientas metodológicas para la enseñanza de la Geografía, con el objeto de obtener estrategias de enseñanza de indagación, reflexión, pluralismo e identidad nacional.

5. Comprender el enfoque epistemológico de la educación de la Geografía dispuesta en el marco curricular, identificando sus propósitos para la enseñanza.

UNIDAD I: La Geografía como ciencia social.

UNIDAD II: Evolución histórica del concepto de la ciencia geográfica y sus principales ejes temáticos en la actualidad.

UNIDAD III: Escuelas del pensamiento geográfico.

UNIDAD IV: Herramientas metodológicas para la comprensión del espacio geográfico.

UNIDAD V: Geografía y su relación con los propósitos del Marco Curricular chileno.