presentación 3 ª escuelas estudiantiles

Memoria del

Movimiento

estudiantil.

Período de

instalación

definitiva y

reacomodo

neoliberal

2004-2010

“La universidad debe

pintarse de pueblo,de negro, de mulato, de obrero, de

campesino, o quedarse sin puertas, y el

pueblo la romperá y él pintará la

universidad con los colores que le

parezca” (Che Guevara)

Período de instalación definitiva y reacomodo neoliberal. 3ra Escuela

Instalación

definitiva de la

mercantilización

neoliberal

NeoliberalismoMercantilización

MercantilizaciónSujeción a leyes

de oferta y demanda +

privatización + desregulación y

apertura del mercado financiero

Re-acomodo y

respuesta a crisis

(o ruptura)

relativa de la

ESUPProblemas de calidad

Segmentación Institucional

Acceso

Flexibilidad y curriculum pot

competencias


Cierre del ciclo de movilizaciones

sectoriales

Resistencia a la instalación definitiva

Fracaso de Ley Marco 1997

Movilizaciones Crisis del Fondo solidario. 1999-2003

Movilización contra ley de financiamiento. Derrota

Crisis del economicismo y de la

sectorialidad

Hegemonia de la izquierda tradicional y disputas internas. JJCC,

surDA, JS

Demandas de carácter nacional pero reducidas al crédito y falta de

carácter político de las reivindicaciones.


Promulgación Ley de

financiamiento.

•Instalación del crédito con aval

del Estado

Acuerdo CONFECH-

MINEDUC (Conflicto interno

en diversas universidades)

•Aumento de becas.

• aseguramiento de crédito para 3

primeros quintiles

•Arancel de referencia


Financiamiento como demanda sectorial

estudiantil queda desalojada

•Demanda por mayores créditosCrédito con Aval del Estado

•Dinámica sectorial nacional clásicaArancel de referencia

Cambio en la correlación de fuerzas central e

interna

Crisis de conducción y dirección

Búsqueda de nuevas demandas sectoriales

Desgaste social y político del ME


Universidad neoliberal

Neoliberalismo en la

Universidad


El problema de la calidad, la

precarización y el conocimiento

Crisis de las Universidades

Estatales

Reproducción de la desigualdad


Demanda progresista

•Trato diferencial y preferente a las Universidades estatales en un

marco competitivo

•Conducción del proceso por parte del CUE (Consorcio de

Universidades Estatales) Victor Pérez, Juan Manuel Zolezzi

•Financiamiento con un techo de 50% de aporte basal

•Financiamiento complementario con convenios de desempeño

•Reforma al marco legal administrativo

Nuevo trato con el Estado para

profundizar la Universidad neoliberal


Reforma a la Educación Superior

•Informe CAPESUP (Consejo Asesor Presidencial para la Educación

Superior

•Propuestas de intelectuales y técnicos (Brunner, Peña, L&D)

Cambios menores en ayudas estudiantiles

Cambios menores a nivel de acceso

Cambio Curricular

•MECESUP

•Modelo de Competencias

•Adaptación de la enseñanza y el conocimiento a las necesidades

unilaterales del mercado laboral (diversificación y flexibilización)


Dirección “seguidista” al modelo

Alianza política del oficialismo y la izquierda

tradicional. Conducción de la concertación.

Movilizaciones 2009 dentro de la coordinación

“Estudiantes de Chile”

Inserción y legitimación de las propuestas

oficialistas por parte de la conducción del

Movimiento estudiantil.

Universidades con “Sentido Público”

Congreso Nacional de Educación


Recomposición del ME

Trabajo de base

Politización

Construcción de organización

Lucha ideológica

Espacios locales y coordinación

social

ME como parte del movimiento

popular

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