rutas turísticas estudiantiles

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UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES

UNIANDES – IBARRA

ESCUELA DE HOTELERÍA Y TURISMO

RECORRIDOS TURÍSTICOS ESTUDIANTILES

Software Turístico y Hotelero

9no Nivel

INTEGRANTES

Daniela Castillo.

Alejandra Tite.

Jaime A. Iturralde V.

Ibarra 2010

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Contenido

1. Nombre del Proyecto .................................................................................................................. 3

2. Localización ................................................................................................................................. 3

3. Responsables ............................................................................................................................... 3

4. Objetivo General ......................................................................................................................... 3

5. Objetivos Específicos ................................................................................................................... 3

6. Misión .......................................................................................................................................... 4

7. Visión ........................................................................................................................................... 4

8. Antecedentes .............................................................................................................................. 4

9. Justificación ................................................................................................................................. 5

10. Análisis del Objeto de Transformación ................................................................................... 5

11. Marco Teórico ......................................................................................................................... 6

12. Propuesta ................................................................................................................................ 6

12.1 Ruta Histórica Cultural Ibarra Patrimonio Histórico del Ecuador ....................................... 7

12.2 Ruta Turística “Caranqui Casa de Atahualpa” ..................................................................... 8

12.3 Ruta Turística Yahuarcocha un rencuentro con nuestro pasado ...................................... 10

13. FODA...................................................................................................................................... 11

14. Apoyo Interinstitucional en materia de Recursos ................................................................. 11

15. Beneficiarios .......................................................................................................................... 12

16. Duración de Proyecto ............................................................................................................ 12

17. Conclusiones.......................................................................................................................... 12

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1. Nombre del Proyecto

Recorridos Turísticos Estudiantiles

2. Localización

Provincia de Imbabura, Cantón Ibarra

3. Responsables

Daniela Castillo, Alejandra Tite, Jaime A. Iturralde V.

4. Objetivo General

Utilizar los recorridos turísticos como una base de conocimiento para el estudiante tanto

primario como secundario, creando en él identidad ibarreña y conciencia sobre la importancia

que tiene el turismo interno histórico, cultural y natural.

5. Objetivos Específicos

1. Fortalecer los conocimientos de cultura, historia y entorno natural impartidos en las aulas

a los estudiantes de escuelas y colegios del cantón Ibarra.

2. Dar a conocer los diferentes atractivos turísticos que posee la ciudad de Ibarra rescatando

sus valores histórico – culturales.

3. Potencializar el turismo interno de la ciudad a través de recorridos turísticos enfocados a

establecimientos educativos.

4. Incentivar a las nuevas generaciones a practicar la actividad turística para que

posteriormente tengan la oportunidad de valorar y dar a conocer el gran patrimonio

histórico, cultural y natural que posee la ciudad de Ibarra.

5. Crear un turismo social enfocado a establecimientos educativos que no tienen apertura a

tours educativos donde ellos puedan reforzar sus conocimientos.

6. Brindar a las instituciones la seguridad que tiene nuestro recorrido por la ciudad de Ibarra

y otros sitios para que la integridad de los estudiantes se vea protegida.

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6. Misión

Somos un Grupo Emprendedor que busca fomentar el turismo interno social en los estudiantes, a

través de recorridos turísticos que permitan conocer el patrimonio de la ciudad de Ibarra y que se

ajusten a las necesidades de los establecimientos educativos, brindando seguridad,

profesionalismo y ética.

7. Visión

Crear en los participantes de los recorridos turísticos personas que amen y defiendan el

patrimonio histórico, cultural y natural de su ciudad, con pensamiento crítico y positivo

fomentando así una verdadera identidad ibarreña.

8. Antecedentes

Las giras que son desarrolladas por los establecimientos educativos no se basan muchas veces en

una planificación técnica, por lo que tienden a convertirse en paseos que no contribuyen en la

educación de los estudiantes.

Por otra parte existe una operatividad muy limitada por parte de los profesores ya que es

humanamente muy difícil que un docente, realice un recorrido turístico con más de 30 estudiantes

a su cargo, el mismo que debe estar pendiente de su seguridad, de su aprendizaje y de su

comportamiento durante el tiempo que dure el tour.

A pesar de que la ciudad de Ibarra posee un patrimonio histórico, cultural y natural extraordinario,

admirado más por extraños que por propios se debe mencionar que desgraciadamente el

aprendizaje se limita a las aulas escolares por lo que se pierde la gran oportunidad de conocer in

situ el patrimonio legado de nuestros antepasados.

Y como podemos decir que nuestra ciudad debe convertirse en la capital del turismo sino

fomentamos la práctica de esta actividad en los más pequeños, sino les enseñamos a admirar su

ciudad, a respetar los atractivos que posee y a darlos a conocer sin vergüenza, más bien con un

orgullo muy sano.

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9. Justificación

Como proyecto emprendedor buscamos diseñar técnicamente recorridos turísticos en varios sitios

patrimoniales de la ciudad para posteriormente ofertar a establecimientos educativos de la ciudad

de Ibarra bajo la línea de gira de observación, no deseamos que sea un recorrido estricto sino más

bien un recorrido participativo - dinámico y no un paseo.

Las giras siempre irán acompañadas de guías profesionales para salvaguardar la integridad física

de los estudiantes colaborando así con los facilitadores para coordinar el comportamiento y

conducta de los estudiantes.

Es muy importante que el patrimonio que posee la ciudad se dé a conocer a sus principales actores

para que puedan apropiarse del mismo, tal como manda la constitución y la nueva ley de cultura.

Las futuras generaciones que se nutran de los conocimientos que les impartamos serán las

encargadas de promocionar en un futuro cercano a nuestra ciudad con su patrimonio y podremos

ver los resultados de este magnífico proyecto cultural.

10. Análisis del Objeto de Transformación

Falta de la

implementación

de rutas turísticas para

establecimientos

educativos

Giras de estudio

sin planificación

técnica

Paseos

Escasa vinculación

con el Patrimonio

Ibarreño

Operatividad limitada

por parte de los

facilitadores

Desconocimiento de los

atractivos turísticos

Giras no ejecutadas

Carencia de

práctica de

turismo interno

Desconocimiento

de la actividad turística

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11. Marco Teórico

Definición Del Turismo

La palabra turismo, etimológicamente considerada se deriva de la palabra latina "tornus" que

quiere decir vuelta o movimiento y la cual adoptaron los ingleses, franceses y españoles con ese

sentido, aplicándola al "turismo". Por eso hoy cuando se ofrece un viaje turístico, o sea, un

movimiento de personas que se trasladan o viajan por placer, se les invita a participar de un "tour"

a determinado destino.

Una definición del turismo muy simple y común es la tendencia natural del ser humano a cambiar

de sitio para beneficiarse de las bondades de otros lugares distintos de aquel donde usualmente

vive y descansar en ambiente agradable, para esparcimiento y recreación.

Según la OMT el turismo comprende las actividades que realizan las personas durante sus viajes y

estancias en lugares distintos a su entorno habitual, por un período de tiempo consecutivo inferior

a un año, con fines de ocio, por negocios y otros. También se podría definir el turismo diciendo

que es un fenómeno socioeconómico que influye de gran manera en el crecimiento cultural y en la

riqueza de los pueblos, o que es el movimiento de humanos para intercambiar conocimientos,

cultura, aventuras, credos, idiomas, etc. El turismo es inevitable y no se puede evadir. Si el turismo

se asoma a una región con condiciones turísticas y esta lo evade, se convierte en perjudicial y se

revierte en contra de tal región.

12. Propuesta

Investigación y

elaboración del

Tour

Contacto con

Establecimientos

EducativosAcuerdo

Operación

del Tour

Retroalimentación

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Como proyecto emprendedor ofrecemos las siguientes Rutas:

12.1 Ruta Histórica Cultural Ibarra Patrimonio Histórico del Ecuador

Nombre del Paquete Turístico: “Un Reencuentro con nuestra historia”

Objetivo: Rescatar la cultura e historia de la Ciudad de Ibarra a través de un recorrido por el

Centro Histórico, revalorizando el valor histórico-cultural de nuestro Patrimonio.

A continuación presentamos la Ruta Histórica Cultural a visitar:

Parque de la Merced

Antiguo Cuartel Militar

Iglesia de la Merced

Monumento a Víctor Manuel Peñaherrera

Parque Pedro Moncayo

Fonsalci (Casa Ayala)

Gobernación de Imbabura

Catedral

Torreón

Monumento a Pedro Moncayo

Esquina del Coco

Museo del Banco Central

Características del Tour

Duración: Medio día

Hora de salida: 08H00

Hora de retorno: 11H30

Descripción de Servicios:

Incluye Box Lunch (Refrigerio).

Guías durante todo el recorrido.

Cd de Memorias e información del tour con actividades complementarias.

Dinámicas y entretenimiento.

Información Turística.

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Servicio de Calidad.

Botiquín de primeros auxilios.

No Incluye

No incluye transporte

Comidas ni bebidas extras.

Nada no especificado claramente en el programa.

Que llevar

Gorra, protector solar, libreta de anotaciones.

Costo por alumno: 1,00

12.2 Ruta Turística “Caranqui Casa de Atahualpa”

Objetivo: Complementar los conocimientos adquiridos en el área de Ciencias Sociales mediante la

visita de atractivos turísticos como es el Museo de Caranqui para satisfacer las necesidades de

aprendizaje de los estudiantes.

Ibarra, la capital de Imbabura es una de las ciudades más bellas de la provincia donde podemos

encontrar riquezas invaluables como es su historia, arte pero sobretodo la cultura de nuestros

antepasados.





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Itinerario

Hora Actividad

08H00 08H20 08H20 10H00 10:H30

Salida de la escuela hacia el Museo Atahualpa Llegada al Museo Explicación del contenido del museo Refrigerio Retorno a la institución








Botiquín de primeros auxilios

No Incluye


Comidas ni bebidas extras.


Que llevar

Gorra, protector solar, libreta de apuntes.


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12.3 Ruta Turística Yahuarcocha un rencuentro con nuestro pasado

Objetivo: Complementar los conocimientos adquiridos en el área de Ciencias Sociales mediante la

visita de atractivos turísticos como es la Laguna de Yahuarcocha, mediante la dramatización de la

Batalla que se llevo a cabo en este atractivo.

Ibarra, la capital de Imbabura es una de las ciudades más bellas de la provincia donde podemos

encontrar riquezas invaluables como es su historia, arte pero sobretodo la cultura de nuestros

antepasados.





Itinerario

Hora Actividad

08H00 08H20 09H00 09H45 10H00

Salida de la institución hacia la Laguna de Yahuarcocha Explicación general de la Batalla de Yahuarcocha Representación de la batalla de los Caranquis contra los Incas Refrigerio Retorno a la institución








Botiquín de primeros auxilios

Material para las dramatizaciones.

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No Incluye


Comidas ni bebidas extras


Que llevar

Gorra, protector solar.


13. FODA

Fortalezas Debilidades

Proyecto emprendedor de muy bajo costo y fácil operación.

Se cuenta con Guías con Título y experiencia.

Costos enfocados al Turismo Social

Falta de apoyo Institucional. Publicidad.

Oportunidades Amenazas

Ibarra cuenta con un vasto Patrimonio Cultural y Natural.

Mercado Objeto de amplia penetración Trabajo en base a las líneas de la

Constitución, Dirección de Turismo y Universidad.

Legalidad Seguridad Visitas restringidas

14. Apoyo Interinstitucional en materia de Recursos

Buscamos que el proyecto sea apoyado por diversas instituciones tanto públicas como privadas,

para ejecutar de mejor manera el presente plan.

De esta manera solicitamos a la Dirección de Turismo del Ilustre Municipio de Ibarra, nos provea

de información turística para entregar a los grupos a guiar, como también la difusión de nuestros

servicios para que todas las escuelas y colegios interesados puedan acceder a la oferta.

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Con el Ministerio de Cultura buscamos respaldo para que constantemente nos ayuden con la

capacitación en el campo del patrimonio y la apropiación de espacios públicos de todos los actores

culturales.

El Ministerio de Ambiente nos podría asignar información adecuada sobre el tema

medioambiental

15. Beneficiarios

2000 Estudiantes de escuelas y colegios fiscales y particulares.

Personal docente de escuelas y colegios fiscales y particulares.

Padres de familia de los alumnos turistas.

Estudiantes de escuelas y colegios de sectores rurales en donde no han tenido la

oportunidad de una experiencia turística.

16. Duración de Proyecto

Desde Diciembre del 2009 hasta Junio del 2010.

17. Conclusiones

Mediante la realización del presente proyecto hemos logrado presentar las siguientes

conclusiones:

Las giras realizadas dentro de los colegios y escuelas no están organizadas por una

operadora de turismo, sino por los profesores o por los padres de familia por esta razón el

proyecto sería viable ya que ayudaríamos a operar tours económicos, sin necesidad de ser

operadora.

Los jóvenes y niños desconocen la mayoría de los lugares patrimoniales y turísticos de la

ciudad de Ibarra.

Ayudaríamos a mejorar el turismo interno de la ciudad de Ibarra, como también

beneficiaríamos a los niños y niñas de escasos recursos de la ciudad.

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