ponencia 2012
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IMPLEMENTACIÓN DE LA EDUCACION A
DISTANCIA EN EL DEPARTAMENTO DE
ADMINISTRACIÓN Y PLANEAMIENTO
EDUCATIVO DE LA MENCIÓN EDUCACIÓN
PARA EL TRABAJO
Universidad de Carabobo
Facultad de Ciencias de la Educación
Escuela de Educación
Departamento de Administración y Planeamiento Educativo
Tutor: Autores:
Prof. Dilia Alvarez Lcdo.Bravo Jancarlos
Co-tutores: Lcdo. León Delgado Armando J.
Prof. Desiree Delgado
Prof. Iliana Rodríguez
Bárbula, 2009
Planteamiento del Problema
Nuevas Características en la
Sociedad de aprendizaje
Información
Comunicación y Accesibilidad
Calidad de la comunicación
Nuevo Rol
docente
Vs
Tradicional
Prácticas
de Aprendizaje Sociedad
Global
Ofrece la oportunidad de
implantar recursos
informáticos donde el
usuario (estudiante,
docente y administrativo)
de la mención Educación
para el Trabajo se vea
motivado a la
participación, interacción
y el diseño de guías e
informes electrónicos que
estén al alcance de todos
en este departamento.
sirviendo en el proceso
de enseñanza de los
docentes, el aprendizaje
de los estudiantes, el
seguimiento del
desempeño académico
de éstos y para mejorar
la relación Docente –
Estudiante – Comunidad,
en el marco de las
actividades educativas.
Justificación
Objetivo General
Objetivos Específicos
Diseñar una propuesta para la implementación de
la Educación a Distancia en el Departamento de
Administración y Planeamiento Educativo de la
mención Educación para el Trabajo de la
Universidad de Carabobo
•Diagnosticar el estado del arte de la educación a distancia
en el Departamento de Administración y Planeamiento
Educativo de la Facultad de Ciencias de la Educación de la
Universidad de Carabobo.
•Definir los parámetros para la consideración de la
propuesta: virtualización de los contenidos (métodos),
factibilidad del Hardware y Software, administración de la
plataforma.
•Diseñar la propuesta.
Marco Teórico
Antecedentes
Fundamentación Teórica
Bases Legales
León (2004)
Teoría del Aprendizaje (Ausubel 1983)
LOCTI Art. Nº 22
Teoría Cognitiva (Luzardo2004)
Constitución N. Nº 108 y 110
Muñoz y Segura
(2004)
Salinas (2004)
Ley Orgánica de
Telecomunicaciones
Ley de Universidades # 3
Teoría Constructivista (Vigotsky1978)
Marco Metodológico
Tipo de Investigación
Tecnicista
Diseño de Investigación
Proyecto Factible
Población y Muestra
Instrumento de Recolección
Validez y Confiabilidad
N: 30 Estudiantes
Coeficiente
Kuder
Richardson
Cuestionario 24 ítems con
preguntas cerradas
Análisis e
Interpretación de los Resultados
Integración
de los Usuarios
Soporte
Tecnológico
Herramienta
Didáctica
Proceso
Educativo Actualización
Docente
Conclusiones
El Departamento de Administración y
Planeamiento Educativo de la Mención
Educación para el Trabajo
Institución
NO
Moodle
Recomendación
Departamento de
Administración y
Planeamiento Educativo
Valorar la tecnología como referente
indispensable en la formación de los
nuevos profesionales del Departamento de
Administración y Planeamiento educativo
Sub área Comercial
Adquirir las habilidades básicas en el manejo
de las herramientas síncronas y asíncronas de
las TIC, relacionadas con el uso de
procesadores de textos, hojas de cálculo,
programas de presentaciones y bases de
datos.
Valorar los nuevos escenarios derivados
del uso de las herramientas Moodle y
Blackboard como la sustitución de los
métodos tradicionales, como único
formato de distribución de la información.
Desarrollar en el profesorado las
habilidades para que utilice las tutorías
virtuales con sus estudiantes, mediante las
herramientas síncronas y asíncronas que
ofrece la Internet.
Estimular la creatividad de todo el personal
que conforma el Departamento de
Administración y Planeamiento educativo
Sub área Comercial, para diseñar y
producir materiales didácticos soportados
en las TIC.
“Algunas veces hay que decidirse entre una
cosa a la que se está acostumbrado y otra
que nos gustaría conocer.”
Paulo Coelho
IMPLEMENTACIÓN DE LA EDUCACION A
DISTANCIA EN EL DEPARTAMENTO DE
ADMINISTRACIÓN Y PLANEAMIENTO
EDUCATIVO DE LA MENCIÓN EDUCACIÓN
PARA EL TRABAJO
Universidad de Carabobo
Facultad de Ciencias de la Educación
Escuela de Educación
Departamento de Administración y Planeamiento Educativo
Tutor: Autor:
Prof. Dilia Alvarez Bravo Jancarlos
Co-tutores: León Delgado Armando J.
Prof. Desiree Delgado
Prof. Iliana Rodríguez