planificacion de aula primer ciclo el cuerpo

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 PLANIFICACION DE AULA PRIMER NIVEL TRANSICIÓN Educadora: Yesica Vásquez Donoso Técnico en párvulos: Viviana Ue!a Riveos Fecha de inicio: " #e A$i% Fecha de término & "' #e A$i% Ámbitos: Co(unicaci)n* Re%aci)n con e% (e#io na!ua% + cu%!ua%  Fo(aci)n ,esona% + socia% Tipo de planificación: Uni#a#  Nombre de la Unidad: Nues!o cue,o Fun#a(en!aci)n&  Los niños niñas deben interesarse por su es!uema corporal" su cuidado" su funcionamiento sus posibilidades A,en#iza-e es,ea#o  Su.eencia #e ac!ivi#a#  Recusos  Eva%uaci)n Reconocese + a,eciase  N# $ %niciarse en la aceptación de sus caracter&sticas corporales" e'presándose a través de diversas formas" contribuendo as& a l a construcción de su ima(en corporal)  N# * +istin(uir las emociones sentimientos" en si mismo en los demás" en situaciones vivenciales" en imá(enes narraciones) Mo!ici#a# + vi#a sa%u#a$%e  N# $ ,oordinar con maor precisión eficiencia sus habilidades sicomotoras finas" e-ercitando desarrollando las coordinaciones necesarias" de acuerdo a sus intereses de e'ploración" construcción" de e'presión (rafica de sus representaciones de recreación) Pe!enencia + #ivesi#a#  N#* ,omprender el sentido !ue tienen"  para si mismo" su familia comunidades a las !ue pertenecen" al(unas prácticas" . ,onocen parte de su cuerpo . Nombran partes de cuerpo . /acen colla(e . +ibu-an el cuerpo humano . 0ue(an al papá la mamá  . ,onfeccionan fi(uras (eométricas . 1odelan el cuerpo humano . Escuchan adivinan2as .0ue(an a leer . ,antan canciones alusivas a la unidad .Libro del párvulo . Lápices: (rafito" color" scripto" plumón" de cera . ,artón corru(ado . 3oma Eva .Ti-eras . 4apel craf .4e(amento .4apel Lustre .Ti-eras .5evistas .,uadernos de tareas . ,uentos . Libros de adivinan2as .Láminas de traba-o .4i2arra . 4lumón de pi2arra 6bservación directa 5e(istro anecdótico Escala de 7preciación Lista de ,ote-o

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PLANIFICACION DE AULA PRIMER NIVEL TRANSICIN

PLANIFICACION DE AULA PRIMER NIVEL TRANSICINEducadora: Yesica Vsquez Donoso

Tcnico en prvulos: Viviana Ureta Riveros Fecha de inicio: 1 de Abril Fecha de trmino: 12 de Abrilmbitos: Comunicacin, Relacin con el medio natural y cultural

Formacin personal y social

Tipo de planificacin: Unidad

Nombre de la Unidad: Nuestro cuerpo

Fundamentacin: Los nios y nias deben interesarse por su esquema corporal, su cuidado, su funcionamiento y sus posibilidades

Aprendizaje esperado Sugerencia de actividad Recursos Evaluacin

Reconocerse y apreciarse

N 1 Iniciarse en la aceptacin de sus caractersticas corporales, expresndose a travs de diversas formas, contribuyendo as a la construccin de su imagen corporal.

N 3 Distinguir las emociones y sentimientos, en si mismo y en los dems, en situaciones vivenciales, y en imgenes y narraciones. Motricidad y vida saludable

N 1 Coordinar con mayor precisin y eficiencia sus habilidades sicomotoras finas, ejercitando y desarrollando las coordinaciones necesarias, de acuerdo a sus intereses de exploracin, construccin, de expresin grafica de sus representaciones y de recreacin.

Pertenencia y diversidadN3 Comprender el sentido que tienen, para si mismo, su familia y comunidades a las que pertenecen, algunas prcticas, normas, expresiones, costumbres, creencias, ideas, historias y ritos de su cultura.

Lenguaje verbal ( oral )

N 3 Expresarse en forma oral en conversaciones, narraciones, ancdotas, chistes, juegos colectivos y otros, incrementando su vocabulario y utilizando estructuras oracionales que enriquezcan sus competencias comunicativas.

N6 Iniciar progresivamente la conciencia fonolgica mediante la produccin y asociacin de palabras que riman en sus sonidos inciales y finales.

Grupos humanos

N 1 Apreciar su vida personal y familiar y las formas de vida de otros, identificando costumbres, tradiciones y acontecimientos significativos del pasado y el presente.

N8 Representar diferentes hechos de su historia personal, familiar y comunitaria a travs de diversas formas de expresin.

Relacin lgico matemticas y cuantificacinN4 Reconocer algunos atributos, propiedades y nociones de algunos cuerpos y figuras geomtricas en dos dimensiones, en objetos, dibujos y construcciones

N8 Emplear los nmeros para identificar, contar, clasificacin, sumar, restar, informarse y ordenar elementos de la realidad. - Conocen parte de su cuerpo- Nombran partes de cuerpo- Hacen collage

- Dibujan el cuerpo humano- Juegan al pap y la mam

- Confeccionan figuras geomtricas

- Modelan el cuerpo humano- Escuchan adivinanzas

-Juegan a leer- Cantan canciones alusivas a la unidad

-Actividades de grafo motricidad -Escuchan poesa- Personalizan su libro

-Conceptos largo corto- Concepto alto- bajo-Concepto grande chico

- Rompecabeza de 2 y 3 cortes-Libro del prvulo

- Lpices: grafito, color, scripto, plumn, de cera

- Cartn corrugado

- Goma Eva

-Tijeras

- Papel craf

-Pegamento

-Papel Lustre

-Tijeras

-Revistas

-Cuadernos de tareas

- Cuentos

- Libros de adivinanzas

-Lminas de trabajo

-Pizarra

- Plumn de pizarra

Observacin directa

Registro anecdtico

Escala de Apreciacin

Lista de Cotejo

Planificacin semanal

Departamento de Educacin Parvularia.

Unidad: El cuerpo y sus posibilidades

Nivel : NT 1Semana: 1 al 12 de abril 2013

mbitos: Formacin personal y social.

Comunicacin.

Relacin con el medio natural y cultural.

Ncleos: Autonoma, Identidad, convivencia.

Lenguaje verbal y Lenguaje artstico.

Grupos humanos, sus formas de vida y acontecimientos

Relevantes.

Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes

Actividades :

1.- Dialogan sobre su cuerpo

Actividades :

1- Dibujan su figura

Actividades :

1- Ven video del cuerpo por dentro

Actividades :

1.- Marcan su silueta y pegan partes de dentro del cuerpo

Actividades :

1.- Psicomotricidad

Actividades :

2.- InglsActividades :

2- Lectura en voz alta Poesia del cuerpo

Actividades :

2- Ronpecabeza de la cara

Actividades :

2.- Lectura poesia

Actividades :

2 .- Concepto Largo - Corto

Actividades :

3.- Educacin fsicaActividades :

3- Concepto Alto- BajoActividades :

3.- Lectura poesiaActividades :

3 Concepto grande- chicoActividades :

3 Pintan lmina de la figura humana de su sexo.