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PLAN ESTRATÉGICO2017–2018

2017Año del Centenario del

Artículo 3º Constitucional

VISIÓN DE FUTURO

2017Año del Centenario del

Artículo 3º Constitucional

PLANEACIÓN ESTRATÉGICACON VISIÓN DE FUTURO

SNTE 20-25

Introducción

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Plan Estratégico 2017–2018

08

Presentación

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01 0302

Plan Estratégico 2017–2018

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Visión SNTE 20-25

44

Evaluación

12

Reestructuración del Plan Estratégico 2017–2018

13

04 06 0705

PLANEACIÓN ESTRATÉGICACON VISIÓN DE FUTURO

04 05 06 07

SNTE 20-25

PLANEACIÓN ESTRATÉGICA CON VISIÓN DE FUTURO SNTE 20-25

Comisión Nacional de Evaluación y Seguimiento

Juntos emprendemos un camino de

transformación y modernización de

cara a los nuevos desafíos de un mundo

muy distinto al que conocíamos hace

apenas algunos años

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01

SNTE SINDICATO NACIONAL DE TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN

Este es el cuarto año de gestión al frente de la orga-nización, que sin lugar a dudas constituye el movi-miento sindical más importante de América Latina. Juntos emprendemos un camino de transformación y modernización de cara a los nuevos desafíos de un mundo muy distinto al que conocíamos hace apenas algunos años, sin que este proceso comprometiera su esencia: el bienestar de los trabajadores de la educa-ción, con el honorable compromiso de contribuir al mejoramiento del nivel de vida de la población del país a través de la educación.

Nuestra Carta Estratégica 2013–2018 es un docu-mento único en su tipo para un sindicato en México: desde su elaboración e implementación, ha sido la hoja de ruta bajo la cual hemos emprendido nuestra transformación, poniendo al SNTE acorde a los tiempos para afrontar los retos que implica la moder-nidad.

Presentamos los resultados de la evaluación de nuestra ruta correspondiente al ejercicio 2015–2016, así como la propuesta de ajuste aprobada por el XLIII Consejo Nacional de nuestra organización.

01Presentación

Entendemos que el SNTE trasciende en la historia del sindicalismo mexicano por ser la primera orga-nización gremial en adoptar las mejores prácticas en materia de planeación y prospectiva, al profesiona-lizar su funcionamiento y operación.

Los invito a involucrarse en este proceso de planea-ción estratégica en el que se presentan nuestros programas, proyectos y, por primera vez, en un profundo ejercicio de organización, acciones y activi-dades, todo ello enfocado a la reivindicación de todos los trabajadores de la educación de México, unidos en un gremio moderno y fuerte en favor de todos sus integrantes, tal y como lo señala nuestra Misión:

“Representar, defender y reivindicar los derechos y conquistas de los trabajadores de la educación. Impulsar desde nuestro ámbito, con liderazgo, pasión e inspiración, una educación pública de calidad con estricto apego al contenido filosófico del Artículo 3º Constitucional”.

Atentamente

Mtro. Juan Díaz de la TorrePresidente del Consejo General Sindical

Ciudad de México, a 15 de mayo de 2017


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Desde hace más de 73 años, el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación tiene como objetivos primordiales la defensa de los derechos laborales, sociales, económicos y prestacionales de sus agremiados, así como el mejoramiento de la calidad y la equidad de la educación pública nacional.

Nuestro Sindicato es una organización magisterial moderna, innovadora, nacional, eficiente, transparente, plural, democrática, fuerte y cercana a sus agremiados; con visión de futuro, vocación de servicio y lealtad al pueblo de México; enfocada en realizar acciones pertinentes, trascendentes y multinivel; y que responde a los intereses, necesi-dades y problemáticas que viven sus miembros, quienes confían en el liderazgo de sus dirigentes.

Nuestra organización ha adoptado mejores prácticas como la planeación y prospectiva estratégica para profesionalizar su funcionamiento y operación. Como primer ejercicio de planeación, la Carta Estratégica del SNTE 2013–2018 ha marcado la dirección de nuestro actuar hacia la transformación del Sindicato, poniéndonos acorde a los tiempos y a los grandes retos de la modernidad del país.

Sabemos que con esta labor colocamos los cimientos de una nueva etapa para el SNTE y para los sindicatos en México. Nuestros Ejes Estratégicos son la base de nuestra gestión:

• Vigencia de los Principios Filosóficos del Artículo 3º Constitucional• Calidad y Equidad de la Educación• Certeza Laboral• Cercanía de Dirigentes y Agremiados• Sindicalismo de Servicios• Transparencia y Rendición de Resultados• Corresponsabilidad Social • Comunicación

02Introducción

El SNTE trasciende en la historia

del sindicalismo mexicano por ser la

primera organización gremial en adoptar las

mejores prácticas en materia de planeación

y prospectiva

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En ese momento, cada uno de nuestros 25 programas y 147 proyectos respaldaron a estos Ejes Estratégicos. Además, es importante mencionar que, año con año, cada uno de ellos es sometido a una evaluación con base en el impacto y resultados generados, con la finalidad de potenciar aquellos proyectos que nos acercan más a la consecución de nuestros objetivos y a fortalecer aquéllos que no han presentado el rendimiento esperado.

De acuerdo al objeto social y los fines del Sindicato establecidos en el artículo 10º del Estatuto, en el ejercicio de evaluación se detectaron diferentes hallazgos, los cuales permitieron realizar una propuesta de estructura programática, en la que se mantiene vigente la lucha unitaria, integral y autónoma de los maestros y maestras comprome-tidos con México, mediante la formulación de su Plan Estratégico 2017–2018.

Como resultado de lo anterior, la Planeación Estratégica 2017–2018 aprobada por el Consejo Nacional simplificará y facilitará la planeación y operación, lo que nos permitirá alcanzar los resultados esperados para cada Eje Estratégico, así como su seguimiento, evaluación y la optimización de los recursos del Sindicato.

Año con año, nuestros programas y proyectos son sometidos a una evaluación con base en el impacto y resultados generados


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03Plan Estratégico2017–2018

Con el propósito de formular, implantar y evaluar decisiones interfuncionales que le permitan a nuestra organización cumplir con sus objetivos, se llevó a cabo un proceso de análisis profundo de nuestras Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas (FODA), que derivó en la Carta Estratégica, la cual define la Misión, Visión, Valores, Ejes y Criterios Rectores de Comunicación que acompañan la labor del SNTE.

MISIÓN

Representar, defender y reivindicar los derechos y conquistas de los trabajadores de la educación. Impulsar desde nuestro ámbito, con liderazgo, pasión e inspiración, una educación pública de calidad con estricto apego al contenido filosófico del Artículo 3º Constitucional.

VISIÓN

Ser un Sindicato moderno, innovador y eficiente con dirigentes cercanos a sus agremiados, que concentra su atención en fortalecer la dignidad, el orgullo de ser maestro y el reconocimiento social en la tarea de los trabajadores de la educación.

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VALORES

Somos los artífices de un sindicalismo magisterial de y para el siglo XXI y actores primor-diales para la buena gobernanza educativa. Nos encontramos en lucha permanente como dignos representantes de los intereses de los trabajadores de la educación, a partir de la interlocución con otros actores nacionales, estatales, locales e internacio-nales para impulsar el desarrollo de la nación mexicana.

Somos propositivos, abiertos, creativos y proactivos. No dejamos a nadie en el camino. Luchamos por una de las causas más justas y nobles: la educación pública de calidad.

Como parte del pensamiento estratégico para la acción sindical, el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación realizó un análisis de campo de fuerzas —del cual surgió el FODA 2013—, que se ha revisado y actualizado anualmente, hasta el día de hoy. La planeación implica responder a los procesos de largo aliento, a la coyuntura y a los cambios políticos complejos que transforman la realidad en la que vivimos.

UNIDAD HONESTIDAD VOCACIÓN COMPROMISO LEALTAD DISCIPLINA SOLIDARIDAD

Resumen del FODA 2017:

Ffortalezas 23

Ooportunidades 16

Ddebilidades 9

Aamenazas 15

Somos artífices de un sindicalismo magisterial para el siglo XXI y actores primordiales para la buena gobernanza educativa


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Aprovechar Oportunidades

Subsanar Debilidades

Incrementar Fortalezas

Contrarrestar Amenazas

Solucionar Problemas

Programa Anual de Actividades

2017– 2018

El Sindicato debe conocer a profundidad su ámbito de acción para poder aprovechar las Oportunidades, incrementar las Fortalezas, subsanar las Debilidades y contrarrestar las Amenazas identificadas en el FODA, para resolver los problemas que aquejan a nuestros agremiados de manera satisfactoria, pertinente y oportuna.

No dejamos a nadie en el camino,

luchamos por una de las causas más justas

y nobles: la educación pública de calidad

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El Plan Estratégico fue aprobado por la XLIII Sesión Extraordinaria del Consejo Nacional celebrada en la Ciudad de México el 13 de mayo de 2017. El cumplimiento de todas las partes es un imperativo al elevarse como un mandato para su implementación


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04

El proceso de evaluación continua que se desarrolla a través de la planeación estraté-gica, permitió analizar la estructura programática del SNTE, destacando los siguientes hallazgos:

• A pesar de que su estructura programática era comprensible a nivel conceptual, esto no se veía reflejado al momento de realizar la planeación. La revisión de los materiales proporcionados indicó que los niveles de jerarquización no estaban bien compren-didos.

• Como resultado del punto anterior, existían proyectos que se debían incorporar a programas ya existentes; mientras que algunos proyectos debían pasar a la categoría de acción. Realizar esta reconfiguración permitió simplificar y facilitar la planeación y operación.

• La mayoría de los Órganos Nacionales de Gobierno indican que algunos programas se vinculaban a 5 o 6 Ejes Estratégicos. Si bien pudiera existir esta relación, se reco-mienda que se dé con un máximo de dos Ejes Estratégicos, lo que permitirá enfocar las acciones y recursos al objetivo de éstos.

Principales confusiones u omisiones:

• No se diferenciaba bien el nivel jerárquico, pues varias acciones se encontraban a nivel de proyecto.

• En los casos en que se informaba numeralia, no se especificaba el periodo.• Existía confusión entre acciones y resultados. • Se confundía el fin con el medio. • Se duplicaban los objetivos en las metas. • No se reflejaba la situación o problemática que da origen al proyecto.

Evaluación

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Un ejercicio de autoevaluación y profundo análisis, ha dado un carácter dinámico al proceso de planeación, que en el punto actual nos coloca frente a una estructura progra-mática delineada en un Modelo Sindical Moderno e Innovador.

05Reestructuración del Plan Estratégico 2017–2018Modelo Sindical Moderno e Innovador La estructura

programática 2016 estaba conformada solamente por programas y proyectos; en 2017 se incorporan: acciones y actividades


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Como resultado del ejercicio de ajuste, la estructura programática del Sindicato se redujo de 25 programas y 147 proyectos a 11 programas, 36 proyectos y 152 acciones. Es importante mencionar que la estructura programática 2016 estaba conformada sola-mente por programas y proyectos; mientras que para la versión 2017, se incorporan, acciones y actividades.

Esta reestructuración con su contenido fue aprobada por la XLIII Sesión Extraordinaria del Consejo Nacional celebrada en la Ciudad de México el 13 de mayo de 2017, en la que además se mandató su difusión.

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Comparativo. Planeación 2015, 2016–2017, 2018

EJEPlan 2015–2016 Planeación 2017 – 2018

PG PY AC PG PY AC Participantes

Vigencia de los Principios Filosóficos del Art. 3º Constitucional

1 10 – 1 1 11

– Comité Nacional de Acción Política– Colegiado Nacional de Asuntos Jurídicos– Colegiado Nacional de Comunicación– Colegiado Nacional de Organización– Colegiado Nacional de Formación Sindical

Calidad y Equidad de la Educación 6 26 – 2 8 33

– Colegiado Nacional de Desarrollo Educativo, Cultural y Superación Profesional

– Colegiado Nacional de Educación Indígena– Colegiado Nacional de Asuntos Laborales y Negociación

– Colegiado Nacional de Administración y Finanzas

– CCMC– IEESA– FCM– FUCUM– Fundación SINADEP– Consejo Editorial– Editorial de los Maestros “Benito Juárez”, S.C.

Certeza Laboral 3 20 – 1 5 20

– Colegiado Nacional de Asuntos Laborales y Negociación

– Colegiado Nacional de Asuntos Jurídicos– Colegiado Nacional de Educación Indígena

Cercanía de Dirigentes y Agremiados

7 36 – 2 8 36

-Comité Nacional Electoral– Comité Nacional de Vigilancia, Transparencia y Rendición de Resultados

– Colegiado Nacional de Seguridad y Derechos Sociales

– Colegiado Nacional de Formación Sindical– Colegiado Nacional de Organización

Sindicalismo de Servicios 2 7 – 1 2 7

– Colegiado Nacional de Administración y Finanzas

– Editorial de los Maestros “Benito Juárez”, S.C.– Colegiado Nacional de Asuntos Jurídicos– Fundación SINADEP

Transparencia y Rendición de Resultados

2 6 – 1 3 6– Comité Nacional de Vigilancia, Transparencia y Rendición de Resultados

– Colegiado Nacional de Asuntos Jurídicos

Corresponsa-bilidad Social 3 23 – 2 6 20

– Comité Nacional de Vinculación Social– Consejo de Relaciones Internacionales– Comisión EDS

Comunicación 1 19 – 1 3 19 – Colegiado Nacional de Comunicación

TOTAL 25 147 – 11 36 152

PG: Programas PY: Proyectos AC: Actividades


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E

Pg

Py

Ac

At

EJE ESTRATÉGICO

Resultados esperados

PROGRAMAS

PROYECTOS

ACCIONES

ACTIVIDADES

Para realizar esta simplificación, se tomaron en cuenta el FODA, diagnóstico, resultados, impacto y beneficio de cada proyecto.

Con el objeto de difundir los conceptos aplicados al ejercicio de evaluación, se presentan las siguientes definiciones:

Programas: son los grandes temas que define la dirigencia sindical, mediante los cuales la organización da cumplimiento a sus objetivos normativos y estratégicos.

Proyectos: son unidades operativas a través de las cuales se instrumentan los programas. Representan la suma de acciones relacionadas al cumplimiento de un programa y cuya responsabilidad recae en uno o más Órganos de Gobierno de la organización.

Acciones: son la suma de actividades concretas para cumplir los proyectos, mediante el establecimiento de indicadores, metas y presupuesto requerido para su ejecución. A su vez, las acciones cuentan con cinco características fundamentales: transferibles, flexi-bles, modificables, sustituibles y cancelables.

Actividades: representan el nivel más detallado de una acción, cuya ejecución es la responsabilidad de un individuo dentro de la organización y su evaluación permite llegar a los resultados esperados.

Este ejercicio se enfoca en las acciones y actividades como la base de la gestión sindical, lo que permite identificar unidades de medición y evaluación ligadas directamente al nivel de impacto y beneficio para los agremiados.

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La naturaleza dinámica de la planeación implica toma de decisiones en forma cíclica, lo que le da vigencia permanente; esta restructuración incorpora nuevos elementos que metodológicamente, responden a los nuevos contextos; establecer acciones y definir actividades, darán niveles de concreción más identificables, medibles y cuantificables.

Hará sensible a la operación, la característica de flexibilidad propia de toda planeación y de manera sustancial permitirá:

• Clasificar los programas, proyectos y acciones con el fin de abatir la duplicidad de acciones y carga de trabajo.

• Determinar y priorizar el nivel de impacto de estos elementos.• Identificar el nivel de correlación que existe entre cada uno de los componentes del

FODA y en qué medida inciden.• Verificar el grado de transversalidad entre los ejes y programas, y la forma en que se

vinculan proyectos y acciones, en apoyo a la eficacia y eficiencia.• Evaluar y dar seguimiento al proceso, lo que nos posibilitará la disminución de la

improvisación y la simulación.

El Plan Estratégico 2017–2018 enfoca en las acciones y actividades la base de la gestión sindical

Acciones y actividades

Transferibles Flexibles Modificables Sustituibles Cancelables


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06Plan Estratégico 2017–2018 En este apartado se presenta a detalle y por cada eje: el propósito, los resultados espe-rados, los programas, proyectos y acciones que los conforman.

Vigencia de los Principios Filosóficos del Artículo 3º Constitucional

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Propósito: promover de manera permanente, entre nuestros agremiados y la sociedad en general, la importancia de mantener vigentes los Principios Filosóficos del Artículo 3º Constitucional, para garantizar una educación y escuela públicas de calidad.

Resultados esperados:

• Posicionar al SNTE como garante de la defensa de la educación y la escuela públicas.• Fomentar la cultura y posicionar entre las alumnas, alumnos, trabajadores de la

educación, padres de familia y sociedad en general, la importancia de la educación y la escuela públicas sustentadas en los Principios Filosóficos del Artículo 3º Consti-tucional.

• Lograr la participación de nuestra organización sindical en foros internacionales sobre la defensa de la educación y la escuela públicas.

Nuestra organización sindical, desde su origen y por vocación de las y los maestros de México, ha ejercido y defendido por más de siete décadas la noble causa de la educación y la escuela públicas, con base en los preceptos establecidos en nuestra Carta Magna.

La vigencia de los principios consagrados en el Artículo 3º Constitucional representa para los mexicanos la oportunidad de ejercer el derecho humano fundamental a la educa-ción y la posibilidad de lograr mejores condiciones de vida, como pilar fundamental del Estado laico y del proyecto de nación al que aspiramos, mismo que nuestra organiza-ción sindical y los trabajadores de la educación ejercemos cotidianamente a favor de la sociedad, tal y como lo establece nuestro lema “Por la Educación al Servicio del Pueblo”.

EJE VIGENCIA DE LOS PRINCIPIOS FILOSÓFICOS DEL ARTÍCULO 3º. CONSTITUCIONAL

Programa Por la Defensa de la Educación y la Escuela Públicas

Proyecto1. Análisis, reflexión y difusión permanentes acerca de la importancia de mantener la: “Vigencia de los Principios Filosóficos del Artículo 3º Constitucional”

Acciones

1.1. Continuar con la Campaña “Yo Firmo”: Por la Educación y la Escuela Públicas.

1.2. Realizar Ciclos de Videoconferencias con el tema “El Artículo 3º. Constitucional”.

1.3. Realizar la 2da Asamblea Nacional de Representantes Populares afines al SNTE.

1.4. Premiación de los Concursos Nacionales 2016: Dibujo Infantil “La Constitución y mi Escuela”, y de Ensayo “El Artículo

3º y la Educación Pública”.

1.5. Elaborar, difundir y presentar en la FIL 2017, el Compendio: Reformas al Artículo 3º.

1.6. Presentar la obra de teatro Los Constituyentes.

1.7. Posicionamiento de los legisladores afines al SNTE en las Legislaturas Locales.

1.8. Elaborar, difundir y presentar en la FIL 2017, la Memoria del Centenario del Artículo 3º.

1.9. Realizar talleres y cursos sobre el Artículo 3º Constitucional, en coordinación con el Colegiado Nacional de

Formación Sindical.

1.10. Elaborar, difundir y presentar en la FIL 2017, la investigación Los Principios Filosóficos del Artículo 3º. Constitucional:

su historia, valores e implicaciones.

1.11 Analizar y difundir acciones solidarias del ámbito internacional por la defensa de la educación y la escuela públicas.

En el SNTE, desde nuestro origen hemos defendido por más de siete décadas la noble causa de la educación y la escuela públicas


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Calidad y Equidad de la Educación

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Propósito: acompañar en los procesos de profesionalización a los trabajadores de la educación, en el marco de la normatividad estatutaria y de la Reforma Educa-tiva, para contribuir a elevar la calidad de la educación con equidad y fortalecer el Sistema Educativo Nacional. Desarrollar la creatividad cultural, editorial y artística de los trabajadores de la educación, impulsando y promoviendo su riqueza cultural en los espacios nacionales e internacionales. Promover, en favor de los agremiados del SNTE, estrategias para fortalecer y transformar el desempeño profesional de los trabajadores de la educación en los ámbitos educativo, cultural y profesional con pertinencia y relevancia, encaminadas siempre hacia la mejora continua.


• Formar trabajadores de la educación altamente calificados, mediante una oferta educativa diversificada; así como establecer alianzas institucionales para que se rati-fiquen y/o se firmen convenios, con el fin de certificar las competencias profesionales que deriven en acciones para el impulso y fomento del desarrollo educativo, cultural y profesional.

• El Eje Calidad y Equidad de la Educación establece transversalidad con los 7 Ejes restantes.

• Coordinar acciones pertinentes a las necesidades del México de hoy y del mañana, que permitan al Sindicato asumir de manera colectiva la responsabilidad por la mejora continua de los trabajadores de la educación y una superación profesional con calidad y pertinencia.

EJE CALIDAD Y EQUIDAD DE LA EDUCACIÓN

Programa Desarrollo Profesional Docente

Proyecto 1. Proyecto de acompañamiento pedagógico

Acciones

1.1. Llevar a cabo el proceso de acompañamiento pedagógico a los docentes directivos para la evaluación docente (ingreso, promoción, desempeño profesional y diagnóstico).1.2. Llevar a cabo el proceso de seguimiento a los 5 Centros Regionales de Formación. 1.3. Realizar las jornadas pedagógicas para el intercambio de experiencias exitosas.1.4. Presentar y distribuir el compendio de teorías y corrientes pedagógicas Herramientas para la reflexión docente.

Proyecto 2. Desarrollo profesional ofertado a la diversidad docente

Acciones

2.1. Fortalecer la profesionalización y formación continua.2.2. Propiciar la diversidad cultural y lingüística en los Consejos Escolares de Participación Social.2.3. Dar seguimiento a la Colaboración SNTE–UNESCO.2.4. Realizar los parlamentos nacionales, estatales y regionales.2.5. Obtener la certificación de competencias docentes y directivas, entre otras.

Promovemos estrategias para fortalecer y transformar el desempeño profesional de los trabajadores de la educación en los ámbitos educativo, cultural y profesional


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Proyecto 3. Investigación e innovación

Acciones

3.1. Realizar investigaciones laborales, profesionales y sindicales (IEESA).3.2. Diagnosticar las TIC en la práctica de los docentes.3.3. Dar seguimiento al Proyecto Desarrollo interdisciplinario sobre política y prácticas educativas (ExEb, ExE, CRESUR, CEE–SNTE).3.4. Innovar en la práctica docente.

Proyecto 4. Reconocimientos y Estímulos (CM, LGSPD) para los trabajadores de la educación

Acciones

4.1. Dar seguimiento al cumplimiento de los derechos adquiridos en el Programa Nacional de Carrera Magisterial (PNCM). 4.2. Dar seguimiento del cumplimiento de pago en el Programa de Promoción en la Función por Incentivos (PPFI).4.3. Supervisar la entrega de Reconocimientos (“Rafael Ramírez” e “Ignacio Manuel Altamirano”).4.4. Operar el Proyecto Maestros por México (CIDE–SNTE).

Proyecto 5. Modelo educativo

Acciones

5.1. Llevar a cabo el proceso de acompañamiento en la socialización e implementación del modelo.5.2. Operar el Proyecto Reforma de las Escuelas Normales.5.3. Operar el Proyecto Cultura en tu Escuela.5.4. Operar el Proyecto Inglés.5.5. Operar el Proyecto Equidad y gestión educativa.

Programa Fomento a la cultura

Proyecto 1. Consejo Editorial

Acciones 1.1. Administrar el Fondo Editorial del Magisterio.

Proyecto 2. Fundación para la Cultura del Maestro (FUCUM)

Acciones

2.1. Participar en la reuniones del Consejo Social Consultivo de Evaluación de la Educación (CONSCEE) del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), llevando la voz de los docentes.2.2. Difundir con la estructura sindical los documentos relevantes emitidos por el INEE para el gremio magisterial, principalmente aquéllos sobre el proceso de evaluación y políticas educativas.2.3. Convocar a docentes para participar como observadores en los distintos procesos de evaluación, en coordinación con el INEE.2.4. Asistir a congresos y eventos vinculados al tema de la evaluación.2.5. Establecer relaciones con las organizaciones de la sociedad civil participantes en el CONSCEE, para articular acciones en beneficio de los docentes, tanto al interior como al exterior del Consejo.

Proyecto 3. Centro Cultural del México Contemporáneo (CCMC)

Acciones

3.1. Dar continuidad a los convenios de difusión con distintas dependencias (Metro CDMX, Trolebús CMDX, Fideicomiso del Centro Histórico, Módulos de Información Turística CDMX, entre otros).3.2. Promover la cultura entre los jóvenes y niños.3.3. Impulsar que los alumnos se inicien en actividades y talleres artísticos y culturales.3.4. Promover al Centro como patrimonio cultural del país a niveles nacional e internacional.3.5. Optimizar los recursos e incrementar la oferta cultural y artística del Centro.

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Contribuimos a elevar la calidad de la educación con equidad y a fortalecer el Sistema Educativo Nacional


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Certeza Laboral

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Propósito: defensa de los derechos laborales y negociación.

Como mandato estatutario, esta organización sindical tiene el compromiso de defender los derechos laborales de sus agremiados y la búsqueda de mejores condi-ciones económicas y sociales. Por lo tanto, este Eje busca, a través de sus programas, proyectos y acciones, dar certeza laboral a los trabajadores de la educación, mejorar la comunicación con las dirigencias seccionales para una eficaz y eficiente gestión de la problemática cotidiana, y luchar permanentemente para lograr un salario profesional, así como los apoyos tecnológicos, la infraestructura escolar adecuada, recursos para la capacitación, actualización y profesionalización docentes, con el fin de generar ambientes educativos propicios para el desempeño profesional.


• Acompañamiento eficaz en los procesos laborales.• Gestión oportuna y pertinente.• Negociación salarial que beneficie a todos los trabajadores de la educación.• Impulso al apoyo de tecnologías de la educación y de la información.• Operatividad del Programa Especial de Financiamiento a la Vivienda para el Magisterio.• Ampliar la cobertura del Fondo de Retiro de los Trabajadores de la Educación (FORTE).

Defendemos los derechos laborales de sus agremiados y la búsqueda de mejores condiciones económicas y sociales


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EJE CERTEZA LABORAL

ProgramaRepresentación y defensa permanente de los legítimos derechos laborales y negociación salarial de los Trabajadores de la educación

Proyecto1. Acompañamiento eficaz de la dirigencia para el cumplimiento de los derechos adquiridos y resultados de los procesos de SPD

Acciones

1.1. Analizar la normatividad laboral (criterios, comunicados y circulares del SPD e INEE contenidos en la Ley General del Servicio Profesional Docente) en educación básica y media superior.1.2. Orientar y asesorar para la salvaguarda de los derechos de los trabajadores ante la aplicación de los procesos del nuevo marco jurídico laboral.1.3. Atender y tramitar los asuntos de impacto laboral y con relación a los procesos de la reforma, en estricto apego a los derechos de los trabajadores.

Proyecto 2. Ruta Estratégica Nacional de la Negociación Salarial

Acciones

2.1. Analizar el Presupuesto de Egresos de la Federación.2.2. Trabajar colaborativamente con el grupo parlamentario para presentar propuestas de reasignación. 2.3. Consultar a las Secciones sindicales sobre las demandas más importantes en su entidad.2.4. Construir el mapa salarial y de prestaciones.2.5. Integrar el Pliego Nacional de Demandas.

2.6. Presentar ante el Órgano de Gobierno Sindical.2.7. Entregar formalmente el Pliego Nacional de Demandas a la autoridad educativa federal.2.8. Instalar las mesas de negociación.2.9. Presentar la propuesta de respuesta al Órgano de Gobierno Sindical. 2.10. Difundir la negociación.

Proyecto 3. Apoyo de tecnologías educativas y de la información para los trabajadores de la educación

Acciones3.1. Comité Operador Nacional.3.2. Comités Operadores Estatales.

Proyecto 4. Fondo de Retiro de los Trabajadores de la Educación (FORTE)

Acciones

4.1. Realizar campañas de difusión y promoción.4.2. Promover reuniones de trabajo entre las autoridades educativas estatales y los enlaces del fondo de las Secciones sindicales para el tema de incorporación al fondo. 4.3. Analizar y dar seguimiento al rendimiento del fondo, verificando el apego al régimen de inversión acordado en el Comité.

Proyecto 5. Fideicomiso para el Programa Especial de Financiamiento a la Vivienda para el Magisterio (SNTE–SEP)

Acciones5.1. Comité Técnico Nacional.5.2. Comités Técnicos Estatales.

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Luchamos permanentemente para lograr un salario profesional, así como para obtener recursos suficientes para la capacitación, actualización y profesionalización docentes


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Cercanía entre Dirigentes y Agremiados

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Propósito: profundizar en la vida democrática del Sindicato, mediante una mayor representatividad, un modelo de gobernanza y un funcionamiento más horizontal y colegiado, con el fin de acercar a los dirigentes y agremiados y colocar en el centro de la acción sindical los derechos e intereses legítimos de los trabajadores de la educación.


Con los programas, proyectos y acciones propuestas, se buscan alcanzar los siguientes resultados:

• Satisfacer positivamente, en al menos 90%, los planteamientos de formación sindical, a través de cursos, talleres y conferencias, entre otras modalidades.

• La formación de 560 asesores virtuales y 2 nuevas generaciones de líderes.• Lograr una eficiencia terminal de al menos el 80% en los diplomados que se imparten

para fortalecer la formación profesional y personal.• Aumentar la cobertura de participación en un 10% en las Jornadas Nacionales de

Representantes de Escuela, para fortalecer la representatividad sindical y consolidar la Cercanía entre Dirigentes y Agremiados.

• Aumentar la cobertura de participación en un 10% en los Encuentros Nacionales Deportivos, Artísticos y Culturales, para fortalecer la convivencia y unidad nacional.

• Incrementar en un 100% el número de activistas para fortalecer y ampliar la presencia de nuestra organización sindical en la sociedad.

• Incrementar en un 50% el registro de maestros en la plataforma SNTE-Joven, para aumentar su participación en la vida sindical.

• Mantener el ecosistema tecnológico del SNTE disponible los 365 días del año.• Representar los intereses de los trabajadores en el 100% de las sesiones que realicen

los Órganos de Gobierno del ISSSTE, y lograr al menos el 90% de respuestas positivas a nuestros planteamientos.

• Incrementar en un 20% la disposición de créditos hipotecarios y personales para fortalecer el patrimonio familiar de los agremiados.

Sin duda, la participación de todos es importante, ya que al hacer nuestro este nuevo modelo de planeación estratégica nos colocamos en la ruta de conquistar los resul-tados propuestos, con lo que haremos una gran contribución para que como Sindicato cumplamos con nuestra Misión y alcancemos nuestra Visión, a través de la práctica de los más altos Valores de nuestra organización sindical.

Nos conducimos bajo un modelo de gobernanza, un funcionamiento más horizontal y colegiado que profundice en la vida democrática del Sindicato, mediante una mayor representatividad


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EJE CERCANÍA ENTRE DIRIGENTES Y AGREMIADOS

Programa Formación sindical

Proyecto 1. Escuela Nacional de Formación y Profesionalización Sindical

Acciones

1.1. Formar para una nueva cultura de los programas nacionales.1.2. Formar sindicalmente con perspectiva de género.1.3. Administrar la plataforma Educación a Distancia (comunicación).1.4. Diseñar e impartir diplomados.

Proyecto 2. Formación Sindical Transversal (todos los talleres propuestos por los diferentes ONG)

Acciones 2.1. Atender las necesidades de formación, en conjunto con los Órganos de Gobierno Sindical.

Proyecto 3. Formación de líderes para la nueva cultura sindical

Acciones3.1. Construyendo igualdad en el SNTE.3.2. Formación y actualización sindical a los Órganos de Gobierno del SNTE.

Programa Identidad y pertenencia sindical

Proyecto 1 . * Jornadas sindicales

Acciones1.1. Realizar las Jornadas Nacionales de Representantes de Escuela.1.2. Realizar las Jornadas Nacionales Deportivas, Artísticas y Culturales del SNTE.

Proyecto 2. SNTE-Joven

Acciones

2.1. Evaluar y dar seguimiento a las comunidades SNTE-Joven.2.2. Consolidar las comunidades ya integradas.2.3. Integrar nuevas comunidades.2.4. Vincular las comunidades SNTE-Joven con sectores de la sociedad.2.5. Diseñar nuevas estrategias para relacionar las comunidades con el contexto.

Proyecto 3. Activista SNTE

Acciones

3.1. Reestructuración de la plataforma Activista SNTE.3.2. Promover el proyecto entre agremiados y sociedad en general.3.3. Selección de contenidos temáticos a difundir.3.4. Renovación y capacitación de responsables seccionales.

Proyecto 4. Sistema Nacional de Tecnologías para la Educación (SiNTE)

Acciones

4.1. Administrar la base de datos nacional.4.2. Brindar soporte técnico del portal del SINADEP.4.3. Administrar la Intranet/Extranet.4.4. Administrar el Sistema de Envíos Masivos (SEM).4.5. Administrar el Sistema de Atención y Seguimiento (SIAS).4.6. Administrar el Sistema de Información de la Estructura Sindical (SIES).4.7. Administrar la mesa de servicio institucional.4.8. Realizar colaboración y comunicación. 4.9. Administrar el portal de servicios institucionales.4.10. Administrar los servicios administrados de tecnologías de información.

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Acciones

4.11. Administrar la infraestructura.4.12. Administrar el Formato Único de Registro (FUR).4.13. Sistema de Administración y Captura de la Unidad de Transparencia (SiCAUT).4.14. Administrar el Sistema del Fondo Editorial del Magisterio 2017.

Proyecto 5. Seguridad Social

Acciones

5.1. Representación Institucional con el ISSSTE.5.2. Salud y bienestar.5.3. Asesoría y gestión de servicios.5.4. Protección civil.


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Sindicalismo de Servicios

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Hoy en día nuestra organización se transforma y requiere adecuarse a los momentos que una sociedad globalizada exige; realizando una gestión llevada a cabo de manera diferente, convirtiéndonos en una organización capaz de ofrecerle a nuestros compa-ñeros desde un sindicalismo de servicios diferentes opciones de apoyo que incidan en su trabajo

Propósito: brindar a nuestros agremiados los mejores beneficios sociales, econó-micos y culturales, que respondan a las necesidades comunes de su práctica docente y modalidad de trabajo, para propiciar su desarrollo profesional y bienestar integral.

Para lograrlo, nuestras alianzas estratégicas nos han permitido conformar un efec-tivo portafolio de beneficios para ofrecer descuentos, tarifas preferenciales, acceso a diversas opciones de entretenimiento y servicios turísticos, entre otros.

Además, hemos generado el Centro Maestro de Bienestar, que es un espacio de apren-dizaje donde se obtienen herramientas para cuidar tu salud y tener una mejor calidad de vida.


• Contribuir mediante distintas estrategias al bienestar personal, profesional y econó-mico de los trabajadores de la educación y de manera óptima como la mejor forma de retribuir a la confianza que han depositado en su Sindicato.

EJE SINDICALISMO DE SERVICIOS

Programa Bienestar y calidad de vida

Proyecto 1. SNTE Beneficios

Acciones

1.1. Continuar el Proyecto Refinanciamiento de Créditos de Nómina para los Trabajadores de la Educación Afiliados al SNTE.1.2. Iniciar el Proyecto Emprender.1.3. Continuar las actividades de Credencialización.1.4. Dar seguimiento a la Carta de Intención firmada con SECTUR “Mexicando”.

Proyecto 2. SNTE Beneficios

Acciones2.1. Operar el Centro Maestro de Bienestar.2.2. Ampliar los beneficios de previsión social (SISNAP).2.3. Fomentar la cultura del ahorro.

Brindamos a nuestros agremiados los mejores beneficios sociales, económicos y culturales, que respondan a las necesidades comunes de su práctica docente y modalidad de trabajo


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Transparencia y Rendición de Resultados

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Propósito: el tema de transparencia llegó para quedarse:

A) Porque los sindicatos somos sujetos obligados de la Ley General de Transparencia y Acceso a la Información Pública desde el 4 de mayo de 2015; a partir del 5 de mayo de 2017, dimos cumplimiento a las obligaciones contempladas en los artículos 70 y 79 de la ley.

B) Porque es necesario pasar de la cultura de transparencia a una obligación legal a la que un sindicato de las dimensiones del SNTE no se puede retraer.

A partir del FODA y de la Planeación Estratégica Nacional, reconocimos que la cultura de transparencia es una debilidad al interior de nuestra organización, por lo que debemos realizar acciones como auditorías, talleres, foros, asesorías y acompaña-miento permanente, en la búsqueda de convertir la apertura y la rendición de resul-tados en fortalezas.


• Se pretende cargar al 100% la plataforma de OPTISNTE y SiCAUT, para dar cumpli-miento a la ley en la materia.

• Atender y dar respuesta a las solicitudes de acceso a la información emanadas de la sociedad.

• Continuar acciones que fortalezcan la cultura de la transparencia en nuestros Órganos de Gobierno.

• Garantizar el correcto manejo de los recursos financieros del SNTE.• Instalar certificados de seguridad en el OPTISNTE.• Dar mantenimiento preventivo al portal.• Publicar trimestralmente el boletín de transparencia OPTISNTE.• Publicar diariamente nuestras acciones de transparencia en redes sociales.• Actualizar OPTISNTE a la versión 2.0.

La transparencia es un tema que transversalmente toca a todos los Ejes Estratégicos de nuestra planeación. Con estas prácticas, pretendemos contribuir a que nuestra organi-zación sea un Sindicato de avanzada, transparente, moderno, innovador, eficiente y con visión de futuro, que esté a la altura de los requerimientos que la sociedad demanda, reafirmando la confianza de nuestros agremiados y fortaleciendo así el sentido de iden-tidad y pertenencia al SNTE.

El SNTE ha sido, es y será un referente a niveles nacional e internacional en materia de transparencia sindical


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EJE TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE RESULTADOS

Programa Cultura de la transparencia y rendición de resultados

Proyecto 1. Obligaciones de transparencia del SNTE ante el INAI

Acciones1.1. Operar la unidad de transparencia del SNTE ante el INAI.1.2. Coordinar la asesoría y capacitación a los Órganos de Gobierno Nacionales y Seccionales en materia de transparencia, acceso a la información pública y protección de datos personales.

Proyecto 2. Transparencia proactiva

Acciones2.1. Operar el OPTISNTE. 2.2. Diseñar y poner en marcha la versión 2.0 del OPTISNTE.

Proyecto 3. Revisión integral de procesos administrativos y financieros

3.1. Realizar auditorías a las áreas financieras de los Órganos Sindicales de Gobierno.3.2. Coordinar la asesoría y capacitación a los responsables de las áreas financieras de los Órganos de Gobierno Sindical.

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A partir del 5 de mayo de 2017, dimos cumplimiento a las obligaciones contempladas en los artículos 70 y 79 de la LGTAIP


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Corresponsabilidad Social

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Propósito: cumplir el mandato estatutario de generar alianzas a favor de la escuela pública de calidad y de los trabajadores de la educación, en un marco de gobernanza.

Al analizar el FODA, preocupan las amenazas a la escuela pública y el sindicalismo, mismas que ya enfrentamos con la fortaleza de un Sindicato nacional, unitario, demo-crático y plural, que a través de la vinculación ha logrado el intercambio de experien-cias, conocimientos y análisis de las realidades local, nacional e internacional, para concretar acciones solidarias. Por ello es que se le asigna un carácter estratégico a la corresponsabilidad.

Para dotar de contenido a este Eje, desarrollamos los Programas “Vinculación” y “Desarrollo Sostenible”, que a través de proyectos, acciones y actividades involucran al gremio y a sus aliados.

Los desafíos también ofrecen oportunidades y las hemos aprovechado para consolidar alianzas con los CEPS y asociaciones de padres de familia; con instituciones como la CNDH, SEDENA, SEMAR, Cruz Roja, Educadores sin Fronteras, Fundación Amara, pro Autoestima A.C., Internacional de la Educación (IE), American Federation of Teachers (AFT), Confederación de Educadores Americanos (CEA), Comisión Consultiva Sindical de la OCDE y la UNESCO, con quienes tenemos una estrecha relación no sólo en temas educativos sino también en la adopción de los objetivos del desarrollo sostenible, fomentando una conciencia ambiental activa.

Uno de los desafíos es entender que la agenda de Corresponsabilidad Social pasa por la definición de defender la escuela pública, con o sin aliados.

Hemos consolidado alianzas con la CNDH, SEDENA, SEMAR, Cruz Roja, AFT, OCDE, UNESCO, entre otras


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EJE CORRESPONSABILIDAD SOCIAL

Programa Vinculación

Proyecto 1. Relaciones internacionales

Acciones

1.1. Fortalecer la relación con organizaciones multilaterales educativas y sindicales (IE, CEA, UNESCO, OREALC–UNESCO, OEI, TUAC–OCDE, UNICEF, ONU, OIT, entre otras).1.2. Fortalecer la vinculación bilateral permanente con aliados actuales y potenciales en los ámbitos sindical y educativo (AFT, FECODE, Colegio de Profesores, CCOO, Sindicatos de Países Nórdicos, Sindicatos del Reino Unido, SNTECD–Cuba, entre otras).1.3. Establecer relaciones permanentes con diferentes organismos como la Secretaría de Relaciones Exteriores, Representación en México de la ONU, Representación en México de la CEPAL, Representación en México del BID, Representación en México del BM, así como las principales embajadas en nuestro país, con el fin de enriquecer el conocimiento de los dirigentes sobre el ámbito internacional.1.4. Operar proyectos específicos en donde participe el SNTE de forma colaborativa con organizaciones o invitados internacionales.

Proyecto 2. Vinculación con organismos e instituciones

Acciones

2.1. Dar seguimiento al Convenio de Colaboración entre SNTE–SEDENA–SEMAR, así como a las acciones y actividades que se derivan del mismo.2.2 Dar seguimiento al Convenio de Colaboración entre SNTE–CNDH, así como a las acciones y actividades que se derivan del mismo.

Proyecto 3. Vinculación con asociaciones de la sociedad civil

Acciones

3.1. Dar seguimiento al convenio de colaboración con la Cruz Roja, así como a las acciones y actividades que se derivan del mismo.3.2. Dar seguimiento al convenio de colaboración con Educadores sin Frontera A.C., así como a las acciones y actividades que se derivan del mismo.3.3. Dar seguimiento al convenio de colaboración con AMARA pro Autoestima A.C., así como a las acciones y actividades que se derivan del mismo.3.4. Dar seguimiento al convenio de colaboración con la Fundación Grupo México A.C., así como a las acciones y actividades que se derivan del mismo.

Proyecto 4. Vinculación con comunidades educativas

Acciones

4.1. Fortalecer a las comunidades educativas, fomentando la integración de los padres y madres de familia mediante diversas actividades.4.2. Editar, publicar y presentar la Colección El Elogio de la Educación. Consejo de mentes brillantes.4.3. Participar en el Consejo Nacional de Participación Social en la Educación (CONAPASE).4.4. Dar seguimiento al Plan de Acción para la Convivencia Escolar y Previsión Social de la Violencia.

Programa Educación para el Desarrollo Sostenible SNTE-EDS

Proyecto 1. Desarrollo sostenible

Acciones1.1. Desarrollar la conciencia ambiental activa.1.2. Fortalecer la conciencia de los agremiados del SNTE en el cuidado y manejo responsable de los ecosistemas.1.3. Diseñar e implementar la Campaña "Pequeñas Acciones que hacen Grandes Diferencias".

Proyecto 2. Inmuebles Sustentables

Acciones2.1. Diagnosticar una propuesta de mejora en materia ambiental de los inmuebles del SNTE.2.2. Elaborar el Reglamento Ambiental del Patrimonio Inmobiliario.2.3. Implementar, operar y evaluar las propuestas generadas en las acciones 2.1 y 2.2.

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Generamos alianzas a favor de la escuela pública de calidad y de los trabajadores de la educación


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Comunicación

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Propósito: informar es el resultado de una acción de una sola vía, hacer público un mensaje; mientras que comunicar es una acción de dos vías, en tanto que emisor y receptor entienden la posibilidad de establecer un intercambio de ideas; finalmente, persuadir es el resultado de la acción de informar y comunicar, y tener una posibilidad de accionar para alcanzar un fin común.


• Con nuestras plataformas tecnológicas buscamos impulsar la difusión de todos los programas, proyectos y acciones de nuestra organización.

• Con el Manual de Identidad queremos fortalecer la imagen institucional. A través de una memoria fotográfica en Flickr y una videoteca de YouTube, almacenaremos puntualmente todos los eventos y acciones que fortalecen nuestra identidad.

• Con Maestro TV generaremos la percepción interna y externa de un Sindicato moderno, innovador y eficiente a niveles nacional y seccional.

• Con SNTE Web nacional y las páginas seccionales homologadas, debidamente segmentadas y sistematizadas, pretendemos lanzar un solo mensaje estratégico de la organización.

• A través de las redes sociales, logramos que el cambio e innovaciones del Sindicato consigan una percepción positiva en nuestra estructura.

• La presencia en periódicos, televisión y radio nos posiciona con mayores impactos positivos.

EJE COMUNICACIÓN

Programa Comunicación integral

Proyecto 1. Plataformas para la comunicación e información

Acciones

1.1. Administrar la plataforma Maestro TV.1.2. Administrar la plataforma SNTE Web.1.3. Administrar la plataforma SNTE en Vivo.1.4. Administrar la plataforma Chat en línea.1.5. Administrar las redes sociales (Facebook, Twitter e Instagram)–Estructura Efecto Mariposa.1.6. Administrar la plataforma Videoconferencia.1.7. Administrar las plataformas SMS y correo electrónico.1.8. Administrar la plataforma News Letter.1.9. Administrar la plataforma Memoria Fotográfica (Flickr).1.10. Administrar la plataforma Videoteca (Youtube).1.11. Administrar la plataforma Agenda Digital.1.12. Administrar la plataforma Síntesis Ejecutiva Nacional.1.13. Administrar la plataforma 15 de Mayo.1.14. Dar cumplimiento al 100% de Solicitudes de Cobertura Interna (SCI).1.15. Dar seguimiento al proyecto Qbocel.

Proyecto 2. Medios masivos de comunicación

Acciones2.1. Difundir e informar en prensa.2.2. Difundir e informar en TV.2.3. Difundir e informar en radio.

Proyecto 3. Imagen Institucional

Acciones 3.1. Actualizar el Manual de Identidad.

Con nuestras plataformas tecnológicas buscamos impulsar la difusión de todos los programas, proyectos, acciones y actividades de nuestra organización


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06Visión SNTE 20-25

Alcanzar una educación pública de calidad con equidad es una política pública que genera un alto nivel de consenso entre todos los sectores políticos y sociales de México.

Desde nuestros orígenes, el SNTE ha reconocido a los temas educativos como política de Estado, para asegurar la continuidad en el tiempo de sus objetivos y acciones a través de las diferentes gestiones y actores gubernamentales.

El argumento principal es preservar el esfuerzo que año con año se realiza en el fortaleci-miento del Sistema Educativo Nacional, para que los maestros de México se desplieguen a través de todo el país día con día en beneficio de la niñez mexicana.

En congruencia con lo anterior y con nuestro esfuerzo enfocado en la defensa de los derechos laborales de los trabajadores de la educación y la escuela pública, tenemos el deber de construir el porvenir del SNTE, consolidando una visión de largo aliento para un Sindicato moderno e innovador que responde a los retos de la actualidad y se prepara para los escenarios del México futuro.

La gestión del SNTE estructurada a partir de la planeación y prospectiva ha permitido el establecimiento de los Ejes con base en las relaciones estratégicas construidas, éstos constituyeron las líneas maestras de intervención sistemática, para operativizar la planeación en torno al desafío que se tiene, lo que permitió definir las grandes líneas de acción que desarrollan metas y objetivos planteados a corto y mediano plazos. Lo que posibilitó, aprovechar las Oportunidades, neutralizar las Amenazas, potenciar las Forta-lezas y superar las Debilidades, y señalan los caminos a seguir en cada área estratégica, para responder a las exigencias del entorno.

Por otro lado, un pilar de desarrollo es sustento o fortaleza que permite a un país, entidad u organización que enmarcado en un proceso y entendido desde un sentido pedagógico,

Es importante tomar decisiones más allá de

la coyuntura actual: es el momento de

vislumbrar el futuro de los trabajadores de

la educación e iniciar la construcción del

SNTE 20-25

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Tenemos el deber de construir el porvenir del SNTE, consolidando una visión de largo aliento para un Sindicato moderno e innovador

se constituye como un elemento de transformación que, con una visión de cambio que rebasa a personas, cargos, periodos y administraciones.

En el sentido de mejora de las condiciones de vida de los trabajadores de la educación, la construcción compartida de la Visión SNTE 20-25 permitirá un ejercicio de largo alcance para posicionar a nuestra organización y responder a las condiciones futuras que permitan dar certeza sobre nuestros objetivos futuros, por lo que proponemos iniciar un profundo proceso de reflexión basado en 6 grandes pilares de acción que nos brinden un imaginario que rebase la inmediatez y garantice la trascendencia de nuestra Misión.


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Planeación Estratégica con visión de futuro SNTE 20-25se terminó de imprimir en mayo de 2017,

en los talleres gráficos de la Editorial de los Maestros “Benito Juárez”, S.C., Eje Central Lázaro Cárdenas No. 619, C.P. 07700, Col. Nueva Industrial Vallejo, Gustavo A. Madero, Ciudad de México,

con un tiraje de 3,000 ejemplares.

2017Año del Centenario delArtículo 3º Constitucional

www.snte.org.mx

plan estratÉgico 2017–2018 - snte - sindicato nacional ... · de acuerdo al objeto social y los...

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