plan de mejoramiento evalucion institucional 2010

C O L E G I O M A N U E L B R I C E Ñ O

BRICEÑO, BOYACÁResolución de expedición de certificados N°2412 de19 de octubre de 2004 y

Resolución de fusión N° 0229 de 14 de febrero de 2007DANE 315106000124

NIT. 820001699-7

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOYACÁ

EQUIPO DE CALIDAD EDUCATIVAEVALUACION PLAN DE MEJORAMIENTO

ESTABLECIMIENTO: INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA MANUEL BRICEÑOFECHA DE ELABORACION: DICIEMBRE 10 DE 2OO9

GESTIÓN DIRECTIVA

ACCIONES FECHAS EVIDENCIAS RESPONSABLES Formulación de anteproyectos Presentación de Anteproyectos Proyectos de aula Desarrollo de todos los proyectos Evaluación de estas

Febrero 2009 Marzo 2009

Febrero – Marzo 2009Febrero – Noviembre 2009Octubre – Noviembre 2009

Proyectos escritos Medios Audiovisuales

Fotografías – Trabajos escritosActos de resultado

DocentesDirectivosEstudiantes

Comunidad en general

Reunión de docentes Implementación de guías Aplicación del modelo adoptado Evaluación de resultados Diseño de pautas para el seguimiento y autoevaluación de procesos

Enero 2009Enero – Febrero 2009

Febrero – Noviembre 2009 Diciembre 2009

Enero – Noviembre 2009

Control de asistencia Actas de reunión

FormatosPlanillas

Directivos y Docentes

Elaboración de carteleras, folletos, volantes, circulares; con el fin de dar a conocer aspectos tratados en consejos académicos y directivos

Conformar comisiones de evaluación y promoción. Realizar las reuniones periódicas

Enero – Noviembre 2009 Mensualmente

Enero 2009Abril – Julio – Septiembre –

Diciembre 2009

Medios escritos

Actas

Representantes de los consejosDocentes Directivos

Consultar funciones del comité de convivencias e integrantes. Conformación del comité Funcionalidad del comité

Enero 2009

Enero 2009 Enero – Diciembre 2009

FotocopiasLeyes (Reglamentación)

Actas ReunionesDocentes Directivos

Dar a conocer las funciones del personero estudiantil y consejo Febrero 2009 Actas Comité de democracia

Colegio Manuel Briceño Carrera 4 Nº 4 – 39 Parque Principal - Telefax 7265322 - Briceño Boyacá




NIT. 820001699-7

estudiantil. Conformar el comité campaña personero(a). Elección personero

Febrero 2009 Febrero 2009

Febrero – Marzo 2009

Resultados de eleccionesProyectos escritos

Directores de gradoDocente

Ejecución del plan de acción del personero y consejo estudiantil Evaluación de su gestión

Marzo – Noviembre 2009

Noviembre 2009

Plan de acción

Informe escrito y oral

Personero de estudiantesConsejo de estudiantes

Reunión de padres de familia Elección de asociación de padres y representantes a los consejos y

comités Reuniones de asociación

Febrero 2009 Febrero 2009

Febrero – Diciembre 2009

ActasInformes escrito

Rector Coordinadora

Padres de Familia

Reuniones de docentes talleres de actualización Desarrollo del trabajo en equipo

Enero 2009 Enero – Abril – Junio – Octubre –

Diciembre 2009 Enero – Diciembre 2009

ActasFormatos

Informes escritos

Directivos y Docentes

Planeación de actividades que conlleven a la integración y pertenecía con la institución

Desarrollo de las actividades Evaluación de estas

Enero 2009 Mayo 2009

Octubre 2009

Informe escritoMaterial de audiovisuales

Comunidad educativa

Programación de visitas a cada una de las sedes Plan de salida a las sedes Evaluación de las visitas

Abril 2009 Antes de Junio 2009

Julio 2009

Cronograma de visitas Actas

Informes escritosFotografías

Directivos y Comunidad educativa

Aprobación de los ajustes al manual de convivencia Impresión de ejemplares del manual Socialización del manual de convivencia

Diciembre 2008 Enero 2009

Febrero 2009

Actas de consejo directivoEjemplares

Informe de docentes

Consejo directivo y rector Estudiantes y docentes

Organización del cronograma de actividades extracurriculares Distribución de actividades Desarrollo de estas Evaluación de las mismas

Enero 2009 Febrero 2009

Marzo a Noviembre 2009 Diciembre 2009

Formato de cronograma Acta de conformación de comités

Comunidad Educativa

Conocer el manual de convivencia Seguimiento al debido proceso Charlas con personero, comisario de familia y psicóloga

Febrero 2009 Febrero – Noviembre 2009

Periódicamente una

Manual de convivenciaActas de dirección de grado

FotosControl de asistencia

DocentesDirectivos

Personal capacitado Charlas de los productores Agosto 2009 Fotos Personal capacitado





NIT. 820001699-7

Talleres pedagógicos Elaboración de los productos y exposición de estos

Septiembre 2009 Octubre 2009

Registro y asistencia Talleres escritos

Exposición de productos

Comunidad educativa

GESTIÓN ACADÉMICA

ACCIONES FECHAS EVIDENCIAS RESPONSABLESRecibir capacitaciones, formar grupos afines a la modalidad y

realizar los ajustes pertinentes al plan de estudios Año 2009 Plan de estudios Docentes de la modalidadTaller de capacitación sobre manejo y funcionamiento de equipos y

programas tecnológicos por parte de docentes idóneos Enero 22, Abril 7, Junio 11, Octubre 7 de 2009

Actas, fotos, videos Capacitadores, directivos, docentes de la modalidad

Solicitar por escrito la adecuación de campus escolar ante la administración municipal y el consejo directivo Enero 21 de 2009 Solicitud escrita Directivos

Presentar propuestas para el mejoramiento de bibliobancos, etc., ante directivos y autoridades competentes Febrero 16 – 20 de 2009 Solicitud escrita con las lista de necesidades especificas Directivos

Instalación de un buzón general y uno por cada aula para sugerencias de los estudiantes Febrero 23 de 2009

Instalar los buzones, el de madera en la entrada de coordinación y los demás en cada aula Directores de grado y coordinación

Incentivar y orientar a los estudiantes en la participación de eventos culturales, académicos entre otros. Registrar en el cuadro de honor mensualmente a los estudiantes que se destaquen en estos aspectos Año escolar 2009 Trabajos, diarios, actas, izadas de banderas y el cuadro de honor Directivos, docentes y estudiantes

Consecución de dos casetes para la tienda escolar y trasladar la malla para ampliar el área de recreación, a través de talleres con padres de

familia Enero 19 – Abril 13Casetes, citaciones a los padres de familia, convocatoria y

contrato para la tienda escolarConsejo directivo y contratista de la tienda escolar y padres de familia

Solicitar capacitación a la secretaria de Educación y al municipio para los docentes en las áreas de inglés, informática, matemáticas y

psicología Año escolar 2009 Carta de solicitud escrita, temática de los talleres de capacitación

Directivos, docentes y capacitadores especializados

Adecuación y dotación para la cafetería de los docentes Enero 19 – Abril 13 Adecuación, dotación y funcionamiento de la cafetería Consejo directivoRevisar y corregir el sistema de registro académico en todas las áreas

de primariaEnero19 – Febrero 28 Medio magnético e impreso de la restructuración del sistema de

registro académico grado por grado Docente de sección primaria





NIT. 820001699-7

GESTIÓN ACADÉMICA

ACCIONES PARA MEJORAR FECHA EVIDENCIAS RESPONSABLES

Presupuesto anual

Enero: registro de solicitudes de necesidades de las sedes Febrero radicación de solicitudes ante el consejo directivo Febrero: radicación de proyecto presupuestal ante entidades gubernamentales

Copia de solicitud Oficios Proyecto de presupuesto

DocentesAsociaciones

Consejo directivoRector

Recaudo de ingresos

Octubre: publicación de programas educativos a nivel local, municipal y regional Octubre: Elaborar un plegable Noviembre: Promoción de la institución

Cuñas radiales Carteleras Plegables

Comité de publicidadDocentes directivos

Proceso de compras Enero: Registrar plan de compras. Febrero: Obtención del kit básicos para los docentes

Plan de compras Kit básico

Tesorero y consejo directivo

Adquisición de los recursos para el aprendizaje

Enero: Elaboración del proyecto de la adquisición de estantes Febrero Presentación y radiación del proyecto ante los entes municipales

Proyectos Radicación del proyecto

Docente

Suministros y dotación Enero: Elaboración de los proyectos Febrero: Radicar proyectos ente planeación municipal y MEN

Proyectos Radicación del proyecto

Rector Docente

Mantenimiento de equipos y recursos para el aprendizaje

Enero: Elaboración del proyecto para la realización de actividades en pro del arreglo de equiposAbril: Organización de la actividadMayo: Ejecución de la actividadJunio: Arreglo equipos

Proyectos Publicidad Fiestas Funcionamiento de fotocopiadora y

computadores

Consejo directivoAsociación de las sedes

Docentes

Seguridad y protección

Enero: Elaboración del proyecto de planes de riesgo y prevención de desastresFebrero: radicación ante la sede centralFebrero: Compras de elementos de protección (Botiquín - extintor)Febrero: Señalización y mapa de evacuación (elaboración)

Proyecto Botiquín Extintor Radicación Señalización y mapa de evacuación

DocentesPadres de familia

Mantenimiento de la planta física

Enero: Elaboración y presentación del proyecto de arreglo de unidades sanitarias ante entidades municipales.Febrero: Radicación del proyectoMarzo: Ejecución del proyecto

Proyecto Radicación Unidades sanitarias en buen estado Campos deportivos Aulas de clases

Consejo directivoPadres de familiaEntes municipales

Enero: Diseñar un formato para el control del uso de los espacios Formatos, respectivos Docentes





NIT. 820001699-7

Seguimiento al uso de espacioEnero: Diligenciar los formatos adelante cada vez que se use un espacio.

Servicio de transporte Enero: Elaboración de cartas y oficios ante el consejo municipal Cartas y oficios Consejo directivo Rector

Servicio de Cafetería Febrero: Elaboración de un proyectoFebrero: Socialización del proyecto y consensoMarzo: Adecuación del remateMarzo: Publicidad del remateMarzo: Funcionamiento de la cafetería inauguración

Proyectos Espacio Adecuación de la planta física Inauguración

Consejo directivoRector

Consejo directivo Asociación de padres de

familiaServicio de salud Enero: Elaboración de la solicitud para los servicios de psicoorientación

Febrero: Radicación de solicitud ante la secretaria de educaciónMarzo: Atención a los estudiantes por parte de la psicoorientadora

Solicitud Carta Radicación Psicoorientación

Rector

Apoyo y estimulo a la investigación Enero – Agosto: Realizar los proyectos de investigación con los estudiantesSeptiembre: Socializar los proyectosSeptiembre: Ejecución de los proyectos Proyectos

Trabajo de investigación

DocentesEstudiantes

Padres de familiaRector

GESTION DE LA COMUNIDADAD

ACCIONES FECHA EVIDENCIAS RESPONSABLESEstablecer los comités de medición, en cada una de las sedes de la institución, con previa capacitación a los

estudiantesFebrero: 23 – 27 del 2009 Actas de asignación de cargas Docentes

Involucrar a cada uno de los estudiantes en los diferentes comités, así mismo asignar funciones Febrero: 23 – 27 del 2009 Actas manuales de funciones Docentes Estudiantes

Programar centros literarios, actividadesMayo 22 del 2009.

Septiembre 18 de 2009Fotos videos

Docentes Estudiantes

Desarrollar olimpiadas de las diferentes áreas del conocimiento involucrando a todas las sedesJunio 8 al 12 del 2009.

Noviembre del 3 – 6 del 2009

Talleres Resultados de los mismos

Docentes EstudiantesInculcar en los diferentes hábitos de estudios hasta completar una formación profesional siendo conciente de que es

la única herramienta para triunfar en la vidaDesde Enero 30 hasta

Noviembre 30TalleresLecturas





NIT. 820001699-7

Videos Docentes Priorizar las necesidades mas urgentes de la comunidad (embellecimiento de los parques, jardines, institución y

sitios de interés de la comunidad. Templo, biblioteca municipal, jardín infantil, jardín geriátrico y escenarios deportivos)

Marzo hasta Noviembre

Docentes EstudiantesRealizar talleres creativos, variados dirigidos a padres de familia que faciliten la integración y a la vez un

aprendizaje útil para su vida diariaMarzo 9 Julio 13

Octubre 19Talleres Fotos Material elaborado Docentes

Solicitar capacitación para el personal docente en educación especial y dotación de material para desarrollar las actividades de los niños Marzo 19 Notas Docentes

Hacer la solicitud a la institución y a la administración de elementos que se requieran para solucionar emergencias.Elaborar el plan de prevención de desastres Febrero 10

Marzo 15Notas

Plan de desastres municipalDocenteDocente

Continuar con el acompañamiento de la psico-orientadora de tiempo completo para la instituciónFebrero 20 Solicitudes Docente

Administrativo

BADION VARGAS LOPEZRECTOR





NIT. 820001699-7

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOYACÁEQUIPO DE CALIDAD EDUCATIVA

PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL 2.010ESTABLECIMIENTO: INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA “MANUEL BRICEÑO”

MUNICIPIO. BRICEÑOFECHA DE ELABORACION: DICIEMBRE 10 DE 2.009

ÁREA GESTIÓN DIRECTIVA

OBJETIVO META INDICADOR ACCIONES RECURSOS RESPONSABLESPLAZO

INICIAL FINALComprometer a la

comunidad educativa, principalmente a los estudiantes; para que se lleve a cabo en su

totalidad la visión propuesta en le PEI

Tener estudiantes capaces de liderar proyectos de

acuerdo con la modalidad

El colegio forma bachilleres técnicos agropecuarios.

Se cuenta con grupo de docentes capacitados con deseos de formar

íntegramente al estudiante

Incentivar la formulación y ejecución de proyectos innovadores y prácticos

aplicables al medio

Espacio natural y físico

Fotocopias Libros Medios

audiovisuales Capacitadores

Estudiantes Docentes

comunidad en general

Febrero 2010 Noviembre 2010

Adoptar una estrategia pedagógica; para todas las sedes liderada por

las directivas

Que todos los docentes implementen la misma

estrategia pedagógica; para fortalecer el proceso

académico

No se cuenta con un modelo pedagógico unifica Implementar un modelo

pedagógico para todas las sedes.

Guías escuela nuevas

Capacitaciones Capacitadores Docentes

Enero 2010 Febrero

2010

Unificar criterios para realizar el seguimiento y la autoevaluación de los diferentes procesos

Tener claridad en los parámetros establecidos para el seguimiento y la

autoevaluación

Se tienen diferentes formas de pensamiento en cuanto a los criterios

para el seguimiento y la autoevaluación

Mejorar las pautas establecida para el desarrollo de las

autoevaluación

Información impartida por la directivas

Planillas

Directivos Estudiantes Padres de familia

Enero 2010 Marzo 2010





NIT. 820001699-7

Actas Docentes Comunicar acuerdos y asuntos tratados por

los consejos, directivos y académico a todos

los docentes

Tener conocimiento continuo de la gestión que

realizan estos consejos

Estos consejos están conformados por los representantes estipulados por la ley

y se llevan en el registro de actas.Dar a conocer aspectos y

acuerdos allí tratados Actas Fotocopias

Miembros de los consejos


Integrar a todas las sedes la comisión de

evaluación y promoción

Realizar las reuniones periódicas con esta

comisión para analizar deficiencias de los

estudiantes y dar posibles soluciones

En la primaria (central) y la secundaria se cuenta con esta comisión; llevando

el respectivo registro en actas. Conformar las comisionesRealizar las reuniones

periódicas o llevar las actas

Papelería Actas Libros Humanos Físico

Personas a cargo en estos comités


Organizar e implementar el comité

de convivencia

Poner en funcionamiento dicho comité

No existe dicho comité Nombrar a los integrantes de este comité

Organizar actividades y ejecutarlas

Llevar registro de las actividades

Directivos y docentes


Incentivar a los estudiantes y

miembros del consejo estudiantil y personero

estudiantil para que sean más activos en su

compromiso

Trabajar en temas relacionados con el

bienestar estudiantil.Que haya más interacción

entre directivos de la institución y

administración municipal

Se organiza el consejo estudiantil y se nombro el personero estudiantil.

Se propusieron planes de acción los cuales no se cumplieron

Organizar el consejo estudiantil

Elegir el consejo estudiantilElaboración de tarjetones

Asesoría y orientación a los estudiantes

Libros de actas Material de apoyo Carpetas

Padres de familia Docentes Comunidad en

general


Motivar a los padres de familia para que

intégrenla asamblea y el consejo de padres y que su participación en la institución sea activa

Vinculación activa de los padres de familia a las

actividades de la institución

Se han nombra las asambleas y asociaciones; pero no han funcionado a

cabalidadSe lleva registro de actas de las

asambleas

Elegir la asociación y la asamblea de padres

Asignar responsabilidades

Hojas para las actas

Rector Docentes Padres de familia


Mejorar los mecanismos de

Que todos los docentes tengan la información

Se cuenta con las soluciones y decretos expedidos por la secretaria de Integración, por parte de los





NIT. 820001699-7

comunicación a nivel institucional; apoyados con trabajo en equipo

necesaria a tiempo para lograr un mejor

funcionamiento de la institución

educación de BoyacáSe brinda información verbal por parte

de los directivos

docentes con la institución; para mejorar la convivencia a

nivel personal y verbal, a través de actividades en pro de

estos mecanismos.

Humanos Físicos Material acorde a

cada actividad

Docentes Directivos


Propiciar encuentros que fortalezcan la

participación donde toda la comunidad

educativa se encuentre vinculada y tome

sentido de pertenencia con la institución

Que todos los miembros de la comunidad participen

activamente y se apropien de su institución

Se realizan reuniones con la comunidad; pero estos no tienen

sentido de pertenencia con la institución haciendo caso omiso a los

llamados

Realizar encuentros con la comunidad, charlas con los

diferentes entes (psicológicos, médicos…) convivencia con

los padres de familia

Físicos Revistas didácticas Fotocopias Capacitadores Audiovisuales

Comunidad en general capacitadores

Docentes


Conocer la institución con sus diferentes

sedes, tanto con los estudiantes nuevos

como antiguos, comparando la

infraestructura de cada una de ellas

Que todos los estudiantes, docentes u padres de familia conozcan la

institución en su totalidad y las necesidades que hay en

cada una de ellas

Se tiene la infraestructura aunque no todas en perfecto estado

Adecuar las instalaciones para la visita de los estudiantes, profesores y comunidad en

general

Instituciones necesarias

Alimentación

Docentes Estudiantes Padres de familia

directivos

Enero 2010 Febrero 2010

Dar a conocer y poner en practica el manual

de convivencia con sus ultimas reformas

Que todos los miembros de la institución conozcan y

apliquen el manual de convivencia

Se tiene un manual de convivencia en borrador, el cual se le están haciendo

reformas Que cada docente tenga por lo menos una copia

Ley de infancia y adolescencia

Fotocopias Charlas Económicos

Docentes Estudiantes Directivos Comunidad

Enero 2010 Diciembre 2010

Organizar actividades de integración

deportivas y culturales; donde se vinculen

todas las sedes con la comunidades en

general; pensando en el bienestar de los

Lograr integrar todas las sedes con la comunidad en

actividades lúdicas, recreativas y participativas

Se realizan actividades en su mayoría académica más no lúdica y casi no hay participación de los padres de familia

Encuentros deportivos Salidas al pueblo a danzas

AeróbicosSalidas ecológicas

Físicos Económicos Humanos

Docentes Directivos Estudiantes Padres de familia Entes

administrativos






NIT. 820001699-7

estudiantes Orientar y resolver los

casos difíciles y manejo de conflictos entre estudiantes –

docentes – padres de familia; para lograr un

ambiente agradable dentro y fuera de la

institución

Reducir las cosas de mal comportamiento

Se presentan michos conflictos por intolerancia e irrespeto entre

estudiantes – docentes y padres de familia

Inculcar y fortalecer los valores con cada uno de los

miembros de la institución; a través de charlas con

profesionales capacitados, talleres

Institucionales Económicos Humanos Fotocopias Ayudas

audiovisuales

Docentes Directivos Estudiantes Padres de familia Comunidad en

general

Febrero 2010 Diciembre 2010

Hacer participe al sector productivo,

vinculándolos en las diferentes actividades

académicas programadas para la

institución

Comprometer e integrar al sector productivo con la

institución; dando a conocer sus productos y

derivados; para el enriquecimiento

académico.

Se tiene los productos propios de la región; pero no se han sabido

aprovechar en la parte académica pedagógica

Charlas de los productos Talleres pedagógicos

Elaboración de los productos

Productos propios de la región

Humanos Físicos Económicos

Personal capacitado

Directivos Docentes Padres de familia

Agosto 2010 Septiembre 2010

GESTIÓN ACADÉMICA


INICIAL FINALRealizar los ajustes al

plan de estudio de acuerdo a la articulación

del SENA

Trabajar el plan articulado

Existe el plan de estudio sin articulación con el SENA

Recibir capacitaciones, formar grupos afines y realizar los ajustes pertinentes Módulos, videos,

computadoresDirectivos,

capacitadores docentes del área

Octubre 08 Enero 26

Capacitar a los docentes en nuevas tecnológicas

Involucrar a los estudiantes con el

manejo de

Consejo directivo

Desconocimiento en el manejo de equipos, programas y

ayudas tecnológicas

Talleres sobre manejo y funcionamiento de equipos y programas tecnológicos

Computadores, Video ving, equipos de sonido, programas y laboratorios

Docentes idóneos en el tema Enero 2010 Noviembre

2010





NIT. 820001699-7

nuevas tecnologías

Ampliar y embellecer los espacios que se tiene para la recreación de los

estudiantes

Pintar y decorar las aulas, adecuar el

campus contiguo al restaurante escolar

Las aulas están pintadas con colores no aptos para el

desarrollo pedagógico y no se aprovecha el campus

Gestionar ente la administración municipal y el consejo directivo

Presupuestos de educación Directivos y asociación de

padres de familia

Enero 10 Julio 10

Dotar y actualizar bibliobanco, laminas, equipos y laboratorios

Tener el material necesario para dinamizar el aprendizaje

Libros y materiales obsoletos y en mal estado

Presentar propuestas ante directivos y autoridades competentes Presupuesto de educación Directivos,

docentes y autoridades

Enero 10 Noviembre 10

Crear el buzón de sugerencias en la sede

central

Manifestación de necesidades inquietudes

y expectativas

El buzón de sugerencias sólo existe en las sedes rurales Un buzón general y uno por cada aula

Urna en madera para el general y en cartón para

los de aula

Directores de grados, presidentes

del gobierno estudiantil y personero

Febrero 10 Marzo 10

Desarrollar estrategias que permitan la

participación activa de los estudiantes

Resaltar y buscar estudiantes activos,

innovadores o inquietos por el saber

Aproximadamente el 30% de los estudiantes son pasivos en

el saber

Incentivar en la participación de eventos, registrar en el cuadro de honor

Izadas de banderas, cuadro de honor, distintivos Directores de

grado, docentes y estudiantes

Enero 10 Noviembre 10

Contribuir al bienestar de los estudiantes con la tienda escolar y campos

de esparcimiento

Descentralizar la tienda escolar y aprovechar el

campo existente

En la sede central existe una caseta para todos los

estudiantes

Consecución de 2 casetas y trasladar la malla para ampliar el área

Presupuestos fondos de servicios educativos Consejo directivos Enero 10 Abril 10

Recibir capacitación en las áreas de ingles,

informática, psicología y matemáticas

Mejorar el quehacer pedagógico en estas

áreas

Debilidades en le manejo de contenidos en estas áreas

Solicitar capacitación a la secretaria de educación y l municipio

Prepuesto de educaciónDirectos, docentes

y autoridades

.Enero 10 Noviembre 10

Establecer servicios de cafetería para los

docentes

Brindar bienestar a los docentes

No existe cafetería para los docentes

Adecuación y dotación para la cafetería Presupuestos fondos de servicio educativos Consejo directivo y

autoridades municipales

Enero 10 Junio 10

Reestructurar por grados el sistema de registro

Tener por grados el sistema de registro

Existe los registros académicos generalizados en Revisar y corregir el sistema de registro Estándares y guías de





NIT. 820001699-7

académico de la primaria académico de todas las áreas

algunas áreas académico escuelas nuevas Docentes primaria Enero 10 Febrero 10

GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

TITULO OBJETIVO META INDICADOR ACCIONES RECURSOS RESPONSABLES

TIEMPO

PRESUPUESTO ANUAL

Informar las prioridades de cada sede para la

elaboración del presupuesto

Que el 85% de las sedes obtengan beneficio del presupuesto Satisfacer el 95% de las prioridades

en las sedes

Oficios de las sedes

Gestión ante el consejo directivo

Gestión ante las entidades patrocinadas

Financiación de acuerdo a los proyectos

Papelería

Consejos directivo Enero 26 a

marzo 30 de 2.010

RECAUDO DE INGRESOS

Incentivar a la comunidad para que realice el proceso

de matricular

Que el 100% de los niños en edad escolar estén vinculados a los

respectivos programas de educación

Recaudar los recursos necesarios y suficientes por cada estudiante que esté vinculado en cada una de las

sedes

Motivar y publicar los distintos proyectos y programas de las institución

Volantes Cuñas

radiales

Consejo directivos

Personal de administrativo

Docentes

Enero de 2.010 a Marzo de

2010

PROCESO DE COMPRAS

Dotar a los docentes de un kit básico para el aula de

clase

Que en la totalidad de las sedes los docentes cuenten con un kit básico para

el aula de clase

Promover que los recursos estén disponibles desde el comienzo del

año

Dotación de material

Registrar en el plan de compras los kit básicos para los docentes

Material para el aula de clase

Comisión de presupuesto

Consejo directivo

Enero a Febrero de 2.010

ADQUISICIÓN DE LOS

RECURSOS

Dotación en estantería para los centros de recursos para

el aprendizaje Actualización de los

bibliobancos y material

Que todas las sedes tengan un espacio adecuado para los centros de recursos del aprendizaje y material didáctico

Adquisición de 3 estantes por sede para el mejoramiento de centros y

de recursos del aprendizaje y actualización de los bibliobancos

Presentar proyectos de cofinanciación ante instituciones

Papelería Consejo

directivo y planeación

Enero a Junio de 2.010





NIT. 820001699-7

PARA EL APRENDIZAJE

didáctico para tal fin municipal

SUMINISTRO Y DOTACIONES

Dotar a las instituciones con computadores

actualizados

Que todas las sedes cuenten con 2 o 3 computadores

Gestionar un proyecto que permita la adquisición de 2 o 3

computadores por sector

Gestionar proyectos ante el departamento

de planeación municipal y MEN

Papelería Consejo directivoDocentes

Enero a junio de 2.010

MANTENIMIENTO DE EQUIPOS

Y RECURSOS PARA EL

APRENDIZAJE

Actualizar la dala de computo de fotocopiadoras

Que todos los equipos de la sala de informática estén en perfecto estado y

las fotocopiadoras estén en funcionamiento para bajar los costos de

la institución

Disponer de los recursos económicos para el arreglo y

mantenimiento de estos equipos

Gestionar y promover actividades que

permitan recolección de recursos

económicos para la mejora de estos

equipos

Económicos Papelería Afiches

Consejo directivo

Padres de familia

Enero a junio de 2.010

SEGURIDAD Y PROTECCIÓN

Ejecutar los planes de riesgo y prevención de

desastres

Que todos las instituciones cuenten con el proyecto del plan de riesgo, e

implementos de protección, (extintor – botiquín) así como el nada de

evacuación y señalización

Que cada institución promueva la adquisición de botiquín, extintor y ponga en práctica el proyecto de

prevención de desastres y elabore la señalización respectiva

Adquisición de recursos para la

cofinanciación de los distintos elementos

seguridad

Económicos Cartulinas Marcadores

Padres de familia y docentes

Enero a marzo

MANTENIMIENTO DE LA

PLANTA FÍSICA

Arreglar las unidades sanitarias de las diferentes

sedes.Adecuar espacios

deportivos y pintura de aulas en general

Que las unidades sanitarias, aulas de clase y campos deportivos se

encuentren en buen estado Que el 100% de las sedes se encuentren en excelentes

condiciones

Presentar proyectos ante entidades municipales y

educativas para gestionar el arreglo de las plantas físicas

de las sedes

Papelería Computadore

s Facturas

Consejo directivo

Autoridades municipales

Enero a Junio de 2.010

SEGUIMIENTO AL USO DE ESPACIOS

Diseñar y llevar un control del uso de los espacios

Controlar le uso de los espacios para un mejor mantenimiento

Que en le 100% de los espacios exista un control

Diseñar formatos para el uso de los

espacios Papelería Administrat

ivos y docentes

Enero – Febrero de 2010

Ampliar la cobertura de Cubrir las necesidades e iniciar el año Que el 100% de los estudiantes que Conversatorios y





NIT. 820001699-7

SERVICIO DE TRANSPORTE

transporte a la totalidad de los estudiantes que lo

requieran

escolar contar con el servicio de transporte

requieren del servicio de transporte cuenten con el

gestión ante las entidades encargadas Papelería Consejo

directivoDiciembre –

enero de 2010

SERVICIO DE CAFETERÍA

Adecuar un espacio para la cafetería general

Contar con el servicio de cafetería para un mejor bienestar de alumno y

profesores Tener un espacio para el servicio de

cafetería

Consenso entre directivas y docentes para elegir el espacio adecuado para tal fin

Planta física Mesas Sillas

Directivos Docentes

Enero a Marzo 2010

SERVICIO DE SALUD

Brindar el servicio de psicoorientación a los

estudiantes

Que el colegio cuente con el servicio de psicoorientación

Que haya una continuidad en el servicio de psicoorientación

Gestionar ante la secretaria de educación la

necesidad de una psicoorientadora

Recursos humanos

Rector humano

Enero – Marzo2010

APOYO Y ESTIMULO A LA INVESTIGACIÓ

N

Motivar a los estudiantes y docentes para despertar el

espíritu investigativo

Que se presenten proyectos innovadores, creativos y aplicativos

Planear proyectos investigativos en el transcurso del año y sustentar en

una fecha determinada Presentar proyectos Papelería Docentes área de ciencias Estudiantes

Enero – Septiembre

2010

GESTIÓN DE LA COMUNIDAD


INICIAL FINALCrear el comité de

conciliación para dar solución a conflictos

Solucionar conflictosAgresividad generalizada

y frecuente de los estudiantes

Nombrar un medidor por cada grado y sede

Citar los videos DocentesEstudiantes Enero 30

Noviembre 30

Vincular a los estudiantes en cada una de las actividades de la

institución

Participación continúa en las actividades lúdicas, deportivas

Brindar espacios de integración a los

estudiantes pasivosIntegración de los estudiantes

en las actividades

Campos deportivos Ayudas audiovisuales

Material didácticoDocentes

Estudiantes Enero 30 Noviembre 30

Integrar a la comunidad Los padres de familia se Temor a adquirir Motivación y dar mayor





NIT. 820001699-7

educativa en la auto evaluación y planes de

mejoramiento

involucran en el proceso educativo compromisos y responsabilidades en el

proceso educativo

participación a los padres en el proceso educativo

Planta física Material audiovisual

DocentesPadre de familia Enero 30 Noviembre 30 de

2010Capacitación a docentes en planes de prevención

y desastres

Tener un plan de prevención de desastres

Condiciones físicas de las sedes y factores

dinámicos

Creación de los comités de prevención de desastres señalización de rutas de evacuación en caso de

emergenciaAdquisición de alarmas

Elementos de prevención Cruz roja

Botiquines Extintores

DocentesComunidad

administrativa Estudiante

Enero 30 Marzo 30 de 2010

Diseñar proyectos en por de la salud mental de los

estudiantes

Velar por la salud mental y riesgos psicosociales de los estudiantes

Depresión constante en los estudiantes Agresividad

Cambios de estado de animo

Desarrollar proyectos encaminados a mejorar el

comportamiento de estudiantes

Hacer un seguimiento de los estudiantes

VideosCharlas

ConferenciasProyectos

DocentesEstudiantes

Personal especializado

Enero 30 Mayo 30 de 2010

Hacer una diagnóstico sobre la población de

estudiantes que requieran educación

especial

Conocer e identificar los casos que requieren educación especial Presencia de población

con necesidades especiales

Aplicación de un censo a las sedes (con educación especial) Encuestas Docentes Enero 30 Abril 30 de 2010

Elaborar un plan de estudios que responda a

las necesidades especiales

Mejorar la forma de evaluación de niños especial

Presencia de casos especiales en la

institución

Solicitar la ayuda profesional para la elaboración de un plan

de estudios ajustado a las necesidades especiales

Material didáctico InternetVideos

Programas

Docentes Personal profesional Enero 30 Junio 30 de 2.010

Buscar estrategias y profundización en otras

áreas

Profundizar en la modalidad de la institución

Desmotivación por parte del estudiante

Buscar la innovación en nuevas tecnologías y variedad

de cultivos

EnciclopediaInternet Folletos

Entrevistas

DocentesEstudiantes

Especialistas capacitadores del

SENA

Marzo 1 Junio 13 de 2.010

Realizar un censo a personal egresado de la

institución

Conocer sobre la población profesionalizada del municipio

Desconocimiento de la población profesional de

la localidad Buscar información Encuestas Docentes Abril 30 Septiembre 30 De 2010

Integrar a la comunidad Colaboración por parte la Poca participación en las Platear actividades en por de Videos





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educativa en las diferentes actividades

comunidad actividades la integración de la comunidad CharlasCartelesVolantes

Difusión por medio radialDocentes

Abril 20 Mayo 20 de 2010

Poner a disposición de toda la comunidad los

equipos y elementos con que cuenta la institución

Dar uso adecuado de los elementos de la institución

Carencia de recursos físicos y medios

audiovisuales Dar buena utilización de los medios con que se cuenta

Utensilios Elementos deportivos

Planta físicaCampo deportivo

DocentesComunidad Educativa Alumnos

Durante enero Diciembre de 2010

Integrar al estudiantado en el trabajo social

comunitario

Participación masiva de los estudiantes

Poca aceptación al trabajo comunitario

Incentivar a los estudiantes a que desarrollen trabajos

comunitarios

VolantesAfiches

EstudiantesDocentes

DocentesEstudiantes Enero Diciembre de

2010

BADOIN VARGAS LOPEZRECTOR





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SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOYACÁEQUIPO DE CALIDAD EDUCATIVA

SEGUIMIENTO PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONALESTABLECIMIENTO: COLEGIO MANUEL BRICEÑO

MUNICIPIO. BRICEÑOFECHA DE ELABORACION: OCTUBRE 7 DE 2.009

GESTION DIRECTIVA

PROCESOS COMPONENTES ADMINISTRATIVOS

VALORACIÓNEVIDENCIAS1 2 3 4

DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO

Y HORIZONTE INSTITUCIONAL

Misión, visión y principios en el marco de una institución

integrada X

Se evidencia en el PEI del colegio; donde se cumple la misión y en la visión falta compromiso en parte de toda la comunidad educativa.

Metas institucionales X En el numeral 2 del PEI; se evidencia que se dio cumplimiento de forma parcial con los proyectos investigativos de grado 11º, faltando

crear impacto en la comunidad con proyectos productivos y asesorías técnicas. Conocimientos y apropiación

del direccionamiento XEste componente se da en la integración de: directivos, docentes y estudiantes; en las diferentes actividades escolares y extra-escolares.

Política de inclusión de personas de diferentes grupos

poblacionales o diversidad cultural

XEn la institución si existe la inclusión de personas; sin discriminación alguna.

TOTAL 6 8 14Liderazgo X De da en todos los ambientes académicos – pedagógicos

Articulación de planes, X Se hizo la unificación de las sedes al colegio; dejándola como una gran institución





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GESTIÓN ESTRATÉGICA

proyectos y acciones Estrategias pedagógicas X Se hizo la unificación de las sedes al colegio; dejándola como una gran institución

Uso de información interna y externa para la toma de

decisiones X

Se tiene en cuenta la opinión interna y comunicadas externas para la toma de decisiones en todos los aspectos; de acuerdo a las diferentes formas de pensamiento de cada docente

Seguimiento y auto evaluación X

Es un proceso continuo, diario y flexible; según el docente y su desempeño laboral con los estudiantes; según cada área de gestión para obtener un mejor funcionamiento institucional

TOTAL 6 12 18Consejo directivo

XEsta conformado, pro los representantes establecidos por la norma y se reúnen periódicamente; teniendo en cuenta el cronograma de la institución. Falta comunicación de los acuerdos establecidos para la comunidad educativa

Consejo académico X De igual manera conocemos por quienes están conformados; pero hizo falta divulgación de los acuerdos allí tomados Comisión de evaluación y

promoción X No en todas las sedes funciona esta comisión; solo en la sede central funciona

Comité de convivencia X No se tiene organizado éste comité Consejo estudiantil X Esta conformado.

Su debilidad: no se observa compromiso, ni gestión por parte de este estamento Personero estudiantil X Fue elegido a nivel institucional, pero su plan de acción no fue ejecutado

Asamblea de padres de familia X Está conformado; pero no cuenta con la participación activa de todos sus miembros.Consejo de padres de familia X En cada sede se cuenta con la junta de padres de familia, trabajándose activamente e independientemente en cada una de ellas.

TOTAL 1 6 12 19CULTURA

INSTITUCIONAL Mecanismo de comunicación X Se entrega la información oportunamente tanto oral como escrita

Trabajo en equipo X Se ha desarrollado satisfactoriamente entre docentes, directivos y estudiantes Reconocimiento de logros X Se han venido desarrollando diferentes actividades en por del colegio; con actos culturales donde se involucra la comunidad en general.

Identificación y divulgación de las buenas prácticas

X La información de os actos culturales ha sido divulgada en forma, clara e impartida a la comunidad, donde se de a conocer la finalidad de las diferentes actividades

TOTAL 3 12 15

CLIMA ESCOLAR

Pertenencia y participación Hay participación pero hace falta pertenencia de la comunidad educativa Ambiente físico No en todas las sedes se cuenta con una buena infraestructura física

Inducción a los nuevos estudiantes

No se cumple a cabalidad; porque no se le da inducción a los estudiantes en todas las dependencias de la institución; únicamente se rige a las normas de esta.

Motivación hacia el aprendizaje Se brindan oportunidades como: rutas escolares, subsidios, servicios de restaurante y demás; así mismo el docente motiva diariamente al estudiante para lograr un rendimiento académico óptimo.

Manual de convivencia Está en proceso de reestructuración y articulación con la ley de infancia y adolescencia Colegio Manuel Briceño Carrera 4 Nº 4 – 39 Parque Principal - Telefax 7265322 - Briceño Boyacá




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Actividades extracurriculares En la sede central se programan encuentros deportivos y se realizan convivencias esporádicamente.Falta la participación del área rural

Bienestar del alumno Se busca que el ambiente sea el adecuado tanto en la parte física como en todo su ambiente escolar; teniendo en cuenta su desarrollo social, psicológico, sentimental, anímico y afectivo.

Manejo de conflictos Se sigue el conducto regular apoyados en el manual de convivencia Manejo de casos difíciles Los casos de comportamiento de difícil manejo se apoyan en piscología y comisaria de familia

TOTAL 4 15 8 27

RELACIONES CON EL ENTORNO

Padres de familia X Se citan oportunamente a los padres de familia, cuando la institución, lo requiere en forma oral o escrita; manteniéndose una relación de cordialidad y respeto

Autoridades educativas X La comunidad educativa mantiene cumplimiento y responsabilidad con lo establecido por las autoridades educativas. Otras instituciones X La institución ha gestionado con otras entidades como la alcaldía y el SENA, para mejorar la calidad del servicio educativo. Sector productivo X Ha faltado comunicación e integración con el sector, productivo en las actividades pedagógicas y culturales programadas por la

institución TOTAL 2 12 14

GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA



APOYO FINANCIERO Y

CONTABLE

Presupuesto anual XEl presupuesto se hace tendiendo en cuenta las necesidades de la sede central y algunas prioridades de las sedes rurales y tendiendo en cuenta la legislación vigente para tal fin

Contabilidad XSe elaboran los informes contables teniendo en cuenta la programación vigente legal

Recaudo de ingresos X

Se percibe de los costos educativos que consisten en matriculas, certificados, pensión, proyectos agrícolas y pecuarios entre otros; estos ingresos se invierten en las necesidades básicas de la institución

Proceso de compras XSe hace un plan de compras y se coloca a consideración del consejo o directivo de acuerdo a la necesidad surgidas durante el año escolar

APOYO A GESTIÓN Proceso de matricula X

Existe el registro y proceso de matriculados esta de acuerdo con los parámetros exigidos por la institución





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ACADÉMICAArchivo académico X

La institución cuenta con un archivo del 2008 donde está registrada la parte académica de los estudiantes de todas las sedes

Boletines de notas X Hay un programa de notas actualizados para la expedición de boletines por periodos y finalExpedición de certificados X Teniendo en cuenta los archivos existentes en la institución y sus sedes se expiden los certificados

ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS

FÍSICOS

Administración de los recursos para el aprendizaje X

Se han logrado algunos recursos para el mejoramiento del aprendizaje como sillas, computadores, mesas y guías, e implementos para la granja escolar.

Suministro y dotación X Los suministros y la dotación han sido escasa de acuerdo a los recursosMantenimiento de equipos y recursos para el aprendizaje X

Falto mantenimiento en los equipos de sistematización y arreglo de fotocopiadoras

Seguridad y protecciónX

No se ha implementado en sus totalidad el panorama de riesgos físicos en todas las sedes

ADMINISTRACIÓN DE LA PLANTA

FÍSICA

Mantenimiento de la planta física X

Se adecua un espacio para facilitar el funcionamiento de la rectoría, la secretaria y la sala de informática de la primaria; así mismo pintura de algunos salones de la sede central

Programa para la adecuación y embellecimiento de la

planta físicaX En la mayoría de las sedes la comunidad participa en la adecuación y embellecimiento de la planta física

Seguimiento al uso de espacio X

No se lleva registro para el seguimiento del uso de espacio

SERVICIOS INSTITUCIONALES

Servicio de transporte XFinanciado por el municipio de las sedes rurales al municipio y en salidas pedagógicas

Servicio de restaurante X Cofinanciado por el departamento y la asociación de restaurantes escolares, el municipio y el ICBF

Servicio de cafetería X No existe el servicio de cafetería

Servicio de salud XLa institución no cuenta con espacio ni `profesionales al cargo de la salud como enfermera, psicóloga, médico, sin embargo hay convenio con la ESE

TALENTO HUMANO

PerfilesX

La planta de personal esta de acuerdo con los perfiles y la cobertura educativa

Formación y capacitación X

De acuerdo con la programación de la secretaría de educación en cuanto a capacitaciones la institución brinda la oportunidad a los docentes según el área; de participar y luego socializar a los demás docentes de la institución

Apoyo y estimulo a la investigación

XSe han implementado herramientas para que la investigación sea más efectiva y se participe en eventos municipales y regionales como el día de la ciencia y la tecnología, olimpiadas y proyectos de grado, etc.

Se realiza la evaluación de desempeño teniendo en cuenta los parámetros dados por el MEN





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Evaluación de desempeño X

GESTION ACADEMICA



DISEÑO PEDAGOGICO CURRICULAR

Planes de estudio X Medio magnéticoMetodología X Material de escuela activa

Implementación e innovación del currículo

XParticipación en eventos tecnológicos, culturales, artísticos y capacitaciones

Ambiente educativo X Planta física inadecuada y en zonas de riesgoPlanes de apoyo y refuerzo X Actas y material impreso de los talleres

Evaluación del proceso educativo XBoletines informativos, sistema de registro académico

Jornada escolar X Acta consejo directivo con aprobación de jornadaRecursos para el aprendizaje X Bibliobanco insuficientes, equipos desactualizados y en mal estado

TOTAL 1 4 3

DESARROLLO DEL PERSONA

Necesidad y expectativas X Buzón de sugerencias, el periódico escolar, propuestas del personero estudiantilParticipación X Videos, fotografías, actas

Logros metodológicos X Boletines e informes finalesBienestar y satisfacción X Mobiliario y planta física deteriorada, falta de espacios deportivos y cafetería adecuada

TOTAL 1 2 1

DESARROLLO DEL PERSONA

Capacitación y perfeccionamiento X Convocatorias a talleres, medios magnético e impreso, fotografíasSatisfacción X Autoevaluación

Bienestar y compromiso X Manual de convivencia, documentos requeridos, autoevaluaciónEvaluación del desempeño X Libros reglamentarios, manual de convivencia y hojas de vida

TOTAL 3 1

GESTIÓN DE LA COMUNIDAD

PROCESOS COMPONENTES VALORACIÓN

EVIDENCIAS1 2 3 4Colegio Manuel Briceño Carrera 4 Nº 4 – 39 Parque Principal - Telefax 7265322 - Briceño Boyacá




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ADMINISTRATIVOS

PARTICIPACIÓN Y CONVIVENCIA

Gestión de conflictos XEn algunas sedes, rurales existen los comités de medición, pero falta aplicarlo, en todas las sedes incluyendo la sede central. este comité debe estar conformado por un estudiante de cada grado

Participación de los estudiantes

XSe vinculan en las actividades que se programan por la institución, jornadas culturales, deportivas, lúdicas (recreativas, sico-orientación…; dar responsabilidad a cada estudiante en los comités integrándolos en la auto-evaluación del plan de mejoramiento institucional.

Asamblea de padres de familia X

Falta integrar a los padres de familia en la auto-evaluación del plan de mejoramiento institucional

Participación de padres de familia X

Hay participación de los padres en consejo directivo, comité de evaluación y juntas de restaurante escolar.

PROGRAMA DE SEGURIDAD Y

PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DE

RIESGO NATURAL Y PSICOSOCIAL

Seguridad X Hace falta capacitación sobre posibles riesgos y accidentes

Riesgos naturales XNo se cuenta con ningún tipo de señalización dentro de la institución ni en las sedes. Por tal motivo debe crearse un comité de prevención y atención de desastres.

Riesgos Psicosociales XSe cuenta con una sico-orientadora que preste el servicio de manera parcial y se hace necesario un pisco-orientador de tiempo completo. Se requiere personal profesional que acompañe y vele por los derechos y deberes de la comunidad núcleo familiar en todo el municipio

PERMANENCIA E INCLUSIÓN

Atención a población con necesidades especiales X

La institución no cuenta con un censo de población estudiantil con necesidades especiales.Falta capacitación de docentes para tratar esta población estudiantil.En la actualidad no hay un plan de estudios.No hay personal especializado en el municipio (fonoaudiólogo - terapeutas).

Necesidades y expectativas de los estudiantes X

Responde con las necesidades del entorno, pero debe abrir más ampos de acción.Hay expectativa de que con la articulación del SENA tengan nuevas expectativas y se proyecten en diferentes áreas del conocimiento

Proyectos de vida X No se cuenta con programas adicionales o diferentes a la modalidad de la institución, de manera que incentiven a los estudiantes a mejorar en otras ramas del saber

Seguimientos a los egresados X

El seguimiento a los egresados no se realiza.

PROYECCIÓN A LA COMUNIDAD

Oferta de servicios a la comunidad X

La comunidad se involucra en las actividades que programa la institución

Escuela de padres X La institución orienta a padres de familia en la educación de sus hijos, pero no hay compromiso por parte de ellos

Uso de la planta física y de los medios X

Se dispone de los materiales como planta física, recursos audiovisuales, deportivos, biblioteca los cuales son exequibles a toda la comunidad Hay participación de los estudiantes en proyectos dirigidos a la comunidad, siendo pertinentes y variadas las actividades





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Servicios social X


plan de mejoramiento evalucion institucional 2010

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