plan de estudios farmacologia i

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Vicerrectoría de Docencia Dirección General de Educación Superior Facultad de Ciencias Químicas

Farmacología I

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PLAN DE ESTUDIOS (PE): Licenciatura en Químico Farmacobiólogo

AREA: Ciencias Farmacéuticas

ASIGNATURA: Farmacología I

CÓDIGO: QFBM-253

CRÉDITOS: 5

FECHA: JUNIO 2009


Farmacología I

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1. DATOS GENERALES

Nivel Educativo: Licenciatura

Nombre del Plan de Estudios:

Licenciatura en Químico Farmacobiólogo

Modalidad Académica:

Presencial

Nombre de la Asignatura:

Farmacología I

Ubicación:

Nivel Formativo

Correlación:

Asignaturas Precedentes: Bioquímica I, Bioquímica II, Anatomía e Histología Fisiología I y Fisiología II

Asignaturas Consecuentes: Farmacología II, Toxicología.

Conocimientos, habilidades, actitudes y valores previos:

Conocimientos sobre los cambios de la concentración plasmática de los fármacos y los factores que la determinan. Los mecanismos de acción de los fármacos y las relaciones entre la dosis-efecto y dosis-respuesta. Habilidades prácticas para el laboratorio, razonamiento y deducción, tenacidad, actitud para la resolución de problemas, respeto, aceptación, colaboración, trabajo en equipo, disposición, tolerancia, perseverancia, y responsabilidad.

2. CARGA HORARIA DEL ESTUDIANTE

Concepto Horas por periodo Total de

horas por periodo

Número de

créditos Teoría Práctica

Horas teoría y práctica (16 horas = 1 crédito)

48 32 80 5

Total 48 32 80 5


Farmacología I

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3. REVISIONES Y ACTUALIZACIONES

Autores:

Ilhuicamina Daniel Limón Pérez De León Efrén Hernández Márquez Enedina Zurita García Félix Luna Morales María Isabel Martínez García María del Rocío Pérez Rodríguez Victor Miguel Olmedo Atenco

Fecha de diseño: Marzo de 2008

Fecha de la última actualización: Noviembre del 2011.

Fecha de aprobación por parte de la academia de área

27 de Marzo del 2012.

Fecha de aprobación por parte de CDESC-UA

Noviembre del 2011.

Fecha de revisión del Secretario Académico

Noviembre del 2011.

Revisores:

Ilhuicamina Daniel Limón Pérez De León Enedina Zurita García Félix Luna Morales María Isabel Martínez García María del Rocío Pérez Rodríguez

Sinopsis de la revisión y/o actualización:

Adecuación al formato de la DGES.

4. PERFIL DESEABLE DEL PROFESOR (A) PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA:

Disciplina profesional: Licenciado en Farmacia o Farmacéutico y Químico farmacobiólogo

Nivel académico: Licenciatura, Maestría o Doctorado

Experiencia docente: 2 años

Experiencia profesional: 2 años

5. OBJETIVO:

5.1 General: Explica los procesos que determinan los cambios de la concentración plasmática

con respecto del tiempo en el organismo. Describe los mecanismos de acción generales de los

fármacos y la relación entre dosis-efecto y dosis- respuesta de los mismos.


Farmacología I

6. REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE LA ASIGNATURA:


Farmacología I

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7. CONTENIDO

Unidad Objetivo

Específico

Contenido Temático/Actividades

de aprendizaje

Bibliografía

Básica Complementaria

1.

Introducción 6 horas

Adquiere los conceptos básicos normativos de Farmacología.

1.1. Marco histórico-social de la Farmacología. 1.2. Definiciones de Farmacología, Fármaco y medicamento. 1.3. Clasificación de los medicamentos por su preparación: magistrales, oficinales y especialidades farmacéuticas. 1.4 Clasificación de los medicamentos por su naturaleza: Alopáticos, homeopáticos y herbolarios. 1.5 Clasificación de los medicamentos para su venta: grupos I, II. III y VI. 1.6 Conceptos de efectos de farmacológico, terapéutico, adverso, tóxico, colaterales, placebo, secundario.

Levine, R.R. Pharmacology: Drug actions and Reactions. Boston: Little. Bowman & Co, 1983. Gilman, A.G., Goodman, L.S., Rall, T.W. y Murad, F. The pharmacological Basis of Therapeutics. Nueva York: Mc Millan Publishing Co., 2003. Katzung BG. Farmacología básica y clínica. México: Manual Moderno, 2007. Velázquez, Fernández P. L. Farmacología básica y clínica. Madrid: Médica Panamericana, 2004.

Goldestein, A., Aronow, L. & Kalman, S.M.: Principles of Drug Actions. The basis of the Pharmacology. New York: John Wiley & Sons, Inc., 1984. Simoins,A.M. Introducción a la Toxicología General. México, D.F: Diana, 1978.


Farmacología I

6

Unidad Objetivo

Específico


de aprendizaje

Bibliografía


2.

Absorción de fármacos 6 horas

Identifica los factores que determinan e influyen en la absorción de los fármacos.

2.1 Mecanismos de transferencia de los fármacos. 2.2 Factores físico químicos que modifican la absorción de un fármaco. 2.3 Factores biológicos que afectan la absorción de un fármaco. 2.4 Vías de administración. 2.5 Estados funcionales que modifican la absorción.




Farmacología I

7

Unidad Objetivo

Específico

Contenido Temático/Actividade

s de aprendizaje

Bibliografía


3.

Distribución 6 horas

Identifica los factores que determinan e influyen en la distribución de los fármacos.

3.1. Factores fisicoquímicos que determinan la distribución. 3.2. Factores fisiológicos que determinan la distribución. 3.3. Volumen de distribución aparente y vida media. 3.4. Estados funcionales que modifican la distribución.




Farmacología I

8

Unidad Objetivo

Específico

Contenido Temático/Actividade

s de aprendizaje

Bibliografía


4.

Biotransformación

6 hrs

Identifica los factores que determinan e influyen en la biotransformación ò metabolismo de los fármacos.

4.1. Órganos y tejidos relacionados con la biotransformación de fármacos. 4.2. Reacciones de biotransformación. 4.3. Factores que modifican la biotransformación. 4.4 Depuración hepática y ciclo entereohepático.




Farmacología I

9

Unidad Objetivo

Específico


de aprendizaje

Bibliografía


5.

Eliminación 6 horas

Identifica los factores que determinan e influyen en la eliminación de los fármacos.

5.1. Vías de eliminación aclaramiento 5.2. Mecanismos de eliminación. 5.3. Constante de eliminación y tiempo de vida media 5.4. Factores que modifican el aclaramiento. 5.4. Modelos de regímenes de dosificación. 5. 5. Biodisponibilidad Constante de eliminación.




Farmacología I

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Unidad Objetivo

Específico


de aprendizaje

Bibliografía


6.

Farmacodinamia 14 horas

Explica los mecanismos de interacción de los fármacos con el organismo para explicar sus efectos farmacológicos, terapéuticos, adversos y tóxicos a nivel molecular, de tejidos y sistémicos. Aplica los modelos para establecer la relación dosis efecto y dosis respuesta.

6.1. Nivel de acción de los fármacos: molecular, celular tisular y sistémico. 6.2. Efecto ionotrópico y metabotrópico por la interacción fármaco receptor. 6.3. Antagonistas Competitivos, no competitivos, fisiológicos, farmacológicos y químicos. 6.4. Agonistas total, parcial e inverso. 6.5. Farmacometría. 6.7. Curvas dosis respuesta: teoría de la ocupación y teoría de la intensidad. Dosis efectiva 50, Dosis letal 50. 6.8 Margen de seguridad e índice terapéutico. Curvas graduales y cuantales de la relación fármaco-receptor.




Farmacología I

11

Unidad Objetivo

Específico


de aprendizaje

Bibliografía


7.

Pruebas biológicas

2hrs

Identifica los ensayos cuantitativos y cualitativos de los métodos biológicos para la fase preclínica del desarrollo de un fármaco.

7.1. Fármacos de referencia. 7.2 Tipos de ensayos. 7.3. Ventajas de las pruebas en animales y humanos. 7.4. Pruebas de cernido para nuevos fármacos con efecto central y periférico.




Farmacología I

12

Unidad Objetivo

Específico


de aprendizaje

Bibliografía


8. Ensayo

clínico 2 hrs

Identifica los estudios de seguridad y eficacia que se realizan previos a la comercialización de un medicamento y postcomercializaciòn.

8.1. Fases del ensayo: preclínico, fase I, II, III y IV. 8.2. Diseño del ensayo clínico.




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8. CONTRIBUCIÓN DEL PROGRAMA DE ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO

Asignatura Perfil de egreso

Conocimientos Habilidades Actitudes y valores

Farmacología I

Aplica las acciones en el marco normativo y legal de la práctica farmacéutica. Explica los factores que determinan la dosis y frecuencia de administración de los medicamentos para lograr el efecto terapéutico. Considera las condiciones fisiopatológicas del paciente que obliguen a ajustar la dosificación.

Distingue Especifica Explica Infiere Predice Discrimina

Integra Explica Propone Reafirma Respeto Disciplina Puntualidad Honestidad

9. EJES TRANSVERSALES

Eje (s) transversales Contribución con la asignatura

Formación Humana y Social Conoce y valora sus características y potencialidades como ser humano, se identifica como parte de un grupo social, emprende proyectos personales, se esfuerza por lograr sus propósitos y trabaja en equipo.

Desarrollo de Habilidades en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación

Aplicación de hojas de cálculo y programas de elaboración de gráficas para cálculos farmacocinéticos y farmacodinámicos.

Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Complejo

Promueve el razonamiento crítico, reflexivo y el autoaprendizaje.

Lengua Extranjera Traduce y explica información científica en inglés.

Innovación y Talento Universitario Genera un ambiente para desarrollar su creatividad.

Educación para la Investigación Emplea los conocimientos adquiridos a fin de interpretar y explicar los cambios de la concentración plasmática de los fármacos y su relación con la terapéutica.


Farmacología I

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10. ORIENTACIÓN DIDÁCTICO-PEDAGÓGICA.

Estrategias y Técnicas de aprendizaje-enseñanza Recursos didácticos

Estrategias de aprendizaje: - Analiza casos particulares. - Analiza y controla variables. - Compara y establece relaciones. - Identifica regularidades. - Anticipa resultados. - Formula generalizaciones. - Formula hipótesis - Comprueba hipótesis en casos particulares. - Predice fenómenos o resultados partir de Modelos - Identifica datos. - Diferencia hechos y explicaciones teóricas. - Formula conclusiones. - Evalúa una hipótesis o enunciado. - Justifica respuestas. - Analiza críticamente. - Da argumentos y contra argumentos. - Evalúa alternativas. - Reflexiona acerca de la evidencia. - Evalúa la viabilidad de conclusiones científicas. - Busca coherencia y globalidad. Ambientes de aprendizaje: Salón de Clases, Laboratorio, artículos y libros de temas selectos de fisiología, simuladores, sitios web. Videos.

Estrategias de enseñanza: Promueve conocimientos teóricos, prácticos y actitudinales que permitan adquirir aprendizajes significativos. Actividades y experiencias de aprendizaje: Debate, diálogo, redescubrimiento, problemas, estudio de casos, demostración, cuadros sinópticos, técnicas grupales, mapas conceptuales, técnicas para el análisis, comparación, síntesis, organizadores textuales, ilustraciones, analogías, entre otras.

Materiales: - Materiales convencionales: - Impresos (textos): libros, fotocopias, periódicos, documentos. - Pizarrón - Materiales de laboratorio. - Materiales audiovisuales: - Materiales audiovisuales (vídeo): montajes audiovisuales, películas, vídeos, - Nuevas tecnologías: - Programas informáticos (CD u on-line) educativos: presentaciones multimedia, animaciones y simulaciones interactivas. - Servicios telemáticos: páginas web, weblogs, tours virtuales, webquest, correo electrónico, chats, foros.


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11. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Criterios Porcentaje

Exámenes 60%

Trabajos de investigación 10%

Prácticas de laboratorio 20%

Tareas 10%

Total 100

Nota: Los porcentajes de los rubros mencionados serán establecidos por la academia, de acuerdo a los objetivos de cada asignatura.

12. REQUISITOS DE ACREDITACIÓN

Estar inscrito como alumno en la Unidad Académica en la BUAP.

Asistir como mínimo al 80% de las sesiones.

La calificación mínima para considerar un curso acreditado será de 6.

Cumplir con las actividades académicas y cargas de estudio asignadas que señale el PE.

13. Anexar (copia del acta de la Academia y de la CDESC- UA con el Vo. Bo. del Secretario Académico)

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