plan de estudios farmacologia ii

Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Vicerrectoría de Docencia Dirección General de Educación Superior Facultad de Ciencias Químicas

Farmacología II

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PLAN DE ESTUDIOS (PE): Licenciatura en Químico Farmacobiólogo

AREA: Ciencias Farmacéuticas

ASIGNATURA: Farmacología II

CÓDIGO: QFBM-254

CRÉDITOS: 4

FECHA: JUNIO 2009


Farmacología II

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1. DATOS GENERALES

Nivel Educativo: Licenciatura

Nombre del Plan de Estudios:

Licenciatura en Químico Farmacobiólogo

Modalidad Académica:

Presencial

Nombre de la Asignatura:

Farmacología II

Ubicación:

Nivel Formativo

Correlación:

Asignaturas Precedentes: Fisiología I y Fisiología II y Farmacología I.

Asignaturas Consecuentes: Toxicología.

Conocimientos, habilidades, actitudes y valores previos:

Aplica los conocimientos de forma integral de Farmacología aplicados a la Terapéutica. Habilidades prácticas para el laboratorio, razonamiento y deducción, tenacidad, actitud para la resolución de problemas, respeto, aceptación, colaboración, trabajo en equipo, disposición, tolerancia, perseverancia, y responsabilidad.

2. CARGA HORARIA DEL ESTUDIANTE

Concepto Horas por periodo Total de

horas por periodo

Número de

créditos Teoría Práctica

Horas teoría y práctica (16 horas = 1 crédito)

32 32 64 4

Total 32 32 64 4


Farmacología II

3

3. REVISIONES Y ACTUALIZACIONES

Autores:

Ilhuicamina Daniel Limón Pérez De León Efrén Hernández Márquez Enedina Zurita García Félix Luna Morales María Isabel Martínez García María del Rocío Pérez Rodríguez Victor Miguel Olmedo Atenco

Fecha de diseño: Marzo de 2008

Fecha de la última actualización: Noviembre del 2011.

Fecha de aprobación por parte de la academia de área

27 de Marzo del 2012.

Fecha de aprobación por parte de CDESC-UA

Noviembre del 2011.

Fecha de revisión del Secretario Académico

Noviembre del 2011.

Revisores:

Ilhuicamina Daniel Limón Pérez De León Enedina Zurita García Félix Luna Morales María Isabel Martínez García María del Rocío Pérez Rodríguez

Sinopsis de la revisión y/o actualización:

Adecuación al formato de la DGES.

4. PERFIL DESEABLE DEL PROFESOR (A) PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA:

Disciplina profesional: Licenciado en Farmacia o Farmacéutico y Químico Farmacobiólogo.

Nivel académico: Licenciatura, Maestría o Doctorado

Experiencia docente: 2 años

Experiencia profesional: 2 años

5. OBJETIVO:

5.1 General:

Analiza los conceptos relevantes de la farmacología general y los relaciona con la indicación

terapéutica de los medicamentos empleados para el tratamiento de las enfermedades de mayor

importancia por su morbi-mortalidad en México.


Farmacología II

6. REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE LA ASIGNATURA:


Farmacología II

5

7. CONTENIDO

Unidad Objetivo

Específico

Contenido Temático/Actividades

de aprendizaje

Bibliografía

Básica Complementaria

1.

Farmacología del

Sistema Nervioso Central 4 horas

Analiza las características farmacodinámicas y farmacocinéticas, así como la indicación terapéutica de los fármacos con acción en el sistema nervioso central.

1.1 Anestésicos

generales. 1.2 Ansiolíticos. 1.3 Antiepilépticos. 1.4 Antipsicóticos. 1.5 Antidepresivos. 1.6 Bloqueadores

neuromusculares.

Katzung BG. Farmacología básica y clínica. México: Manual Moderno, 2007. Goodman Gilman A. Las Bases Farmacológicas de la Terapéutica. México D.F: McGraw Hill Interamericana, 2003. Levine, R. Acciones y Reacciones de los medicamentos. Madrid: Editorial Salvat, 1987. Smith, B. Farmacología. 1a. edición. Editorial Panamericana. México. 1992. Lullman H. Mohr K., Ziegler A. Atlas de Farmacología. Barcelona. Ediciones Científicas y Técnicas, 1992.

Feldman R., Meyer J., Quenzer L., “Principles of Neuropsychopharmacology”, Massachusetts: Sinaver Associates, Inc., Publishers; Sunderlans, 1996. Rémington. Farmacia. México: Panamericana, 1987. Diccionario de Especialidades Farmacéuticas. Editorial PLM, 2010. Index Merk and Enciclopedy of Chemicals, drugs and biological. New York: ed. Rahway, Merk and Co., 1995.


Farmacología II

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Unidad Objetivo

Específico


de aprendizaje

Bibliografía


Velázquez, Fernández P. L. Farmacología básica y clínica. Madrid: Médica Panamericana, 2004.


Farmacología II

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Unidad Objetivo

Específico


de aprendizaje

Bibliografía


2. Farmacologí

a del Sistema Nervioso

Parasimpático,

Simpático y Motor. 4 horas

Analiza las características farmacodinámicas y farmacocinéticas, así como la indicación terapéutica de los fármacos con acciones en las uniones sinápticas autonómicas y neuroefectoras.

2.1 Parasimpaticomiméticos y parasimpaticolíticos. 2.2 Simpaticomiméticos y simpaticolíticos. 2.3 Serotoninérgicos y antiserotononérgicos.

Katzung BG. Farmacología básica y clínica. México: Manual Moderno, 2007. Goodman Gilman A. Las Bases Farmacológicas de la Terapéutica. México D.F: McGraw Hill Interamericana, 2003. Levine, R. Acciones y Reacciones de los medicamentos. Madrid: Editorial Salvat, 1987. Smith, B. Farmacología. 1a. edición. Editorial Panamericana. México. 1992. Lullman H. Mohr K., Ziegler A. Atlas de Farmacología. Barcelona. Ediciones Científicas y Técnicas, 1992. Velázquez, Fernández P. L.



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8

Unidad Objetivo

Específico


de aprendizaje

Bibliografía


Farmacología básica y clínica. Madrid: Médica Panamericana, 2004.

Unidad Objetivo

Específico


de aprendizaje

Bibliografía



Farmacología II

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Unidad Objetivo

Específico


de aprendizaje

Bibliografía


3.

Farmacología del

Sistema Cardiovascular y Renal.

4 horas

Analiza las características farmacodinámicas y farmacocinéticas, así como la indicación terapéutica de los fármacos con acciones en el sistema cardiovascular y renal.

3.1. Antianginosos 3.2 Digitalícos 3.3. Antiarrítmicos 3.4. Antihipertensores 3.5. Hipolipoproteinemiantes 3.6. Expansores plasmáticos 3.7. Diuréticos




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10

Unidad Objetivo

Específico


de aprendizaje

Bibliografía




Farmacología II

11

Unidad Objetivo

Específico


de aprendizaje

Bibliografía


4.

Farmacología del

Aparato Respiratorio

. 4 horas

Analiza las características farmacodinámicas y farmacocinéticas, así como la indicación terapéutica de los fármacos con acciones en el aparato respiratorio.

4.1. Antialérgicos 4.2. Antitusígenos 4.3. Mucolíticos




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12

Unidad Objetivo

Específico


de aprendizaje

Bibliografía



Unidad Objetivo

Específico


de aprendizaje

Bibliografía



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13

Unidad Objetivo

Específico


de aprendizaje

Bibliografía


5.

Farmacología del Aparato

Gastrointestinal 4 horas

Analiza las características farmacodinámicas y farmacocinéticas, así como la indicación terapéutica de los fármacos con acciones en la función gastrointestinal.

5.1. Patologías asociadas a la alteración de la secreción gástrica. 5.2. Patologías asociadas a la alteración de la motilidad intestinal.




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Unidad Objetivo

Específico


de aprendizaje

Bibliografía




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Unidad Objetivo

Específico


de aprendizaje

Bibliografía


6.

Farmacología de los

analgésicos antiinflamatorio

s no esteroidales Antipiréticos y

Antiinflamatorios.

4 horas

Analiza las características farmacodinámicas y farmacocinéticas, así como la indicación terapéutica de los Autacoides y fármacos con acción en la inflamación e inmunidad.

6.1 Analgésicos, Antipireticos y Antiinflamatorios (AINES). 6.2. Inmunosupresores e inmunoestimuladores.




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Unidad Objetivo

Específico


de aprendizaje

Bibliografía



Unidad Objetivo

Específico

Contenido Temático/Actividades de

aprendizaje

Bibliografía



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Unidad Objetivo

Específico


aprendizaje

Bibliografía


7.

Farmacología de las

alteraciones metabólicas y endocrinas.

4 horas

Analiza las características farmacodinámicas y farmacocinéticas, así como la indicación terapéutica de los fármacos con acción en el metabolismo y en el sistema neuroendocrino.

7.1. Hormonas hipofisiarias e hipotalámicas. 7.2. Hormonas sexuales. 7.3. Esteroides corticales. 7.4. Hormonas tiroideas y sus antagonistas. 7.5. Terapéutica para las alteraciones en la regulación del metabolismo de carbohidratos. 7.6. Hipouricemiantes. 7.7. Antianémicos, calcio y fosforo. 7.8. Vitaminas.




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Unidad Objetivo

Específico


aprendizaje

Bibliografía




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Unidad Objetivo

Específico


aprendizaje

Bibliografía


8.

Farmacoterapia de las

enfermedades infecciosas.

4 horas

Explica las características farmacodinámicas y farmacocinéticas, así como la indicación terapéutica de los fármacos en las enfermedades infecciosas.

8.1. Antibióticos 8.2. Antifúngicos 8.3. Antivirales 8.4. Antiparasitarios




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Unidad Objetivo

Específico


aprendizaje

Bibliografía




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8. CONTRIBUCIÓN DEL PROGRAMA DE ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO

Asignatura Perfil de egreso

Conocimientos Habilidades Actitudes y valores

Farmacología II

Infiere a partir de la información clínica la toma de decisión de los medicamentos más adecuados para el paciente. Promueve el uso racional de los medicamentos.

Distingue Especifica Explica Infiere Predice Discrimina

Integra Explica Propone Reafirma Respeto Disciplina Puntualidad Honestidad

9. EJES TRANSVERSALES

Eje (s) transversales Contribución con la asignatura

Formación Humana y Social Conoce y valora sus características y potencialidades como ser humano, se identifica como parte de un grupo social, emprende proyectos personales, se esfuerza por lograr sus propósitos y trabaja en equipo.

Desarrollo de Habilidades en el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación

Aplicación de guías clínicas, bases de datos de interacciones de medicamentos y modelos de evaluación farmacoterapéutica.

Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Complejo

Promueve el razonamiento crítico, reflexivo y el autoaprendizaje.

Lengua Extranjera Traduce y explica información científica en inglés.

Innovación y Talento Universitario Genera un ambiente para desarrollar su creatividad.

Educación para la Investigación Emplea los conocimientos adquiridos a fin de interpretar y participar en la evaluación de los perfiles farmacoterapéuticos.


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10. ORIENTACIÓN DIDÁCTICO-PEDAGÓGICA.

Estrategias y Técnicas de aprendizaje-enseñanza Recursos didácticos

Estrategias de aprendizaje: - Analiza casos particulares. - Analiza y controla variables. - Compara y establece relaciones. - Identifica regularidades. - Anticipa resultados. - Formula generalizaciones. - Formula hipótesis - Comprueba hipótesis en casos particulares. - Predice fenómenos o resultados partir de Modelos - Identifica datos. - Diferencia hechos y explicaciones teóricas. - Formula conclusiones. - Evalúa una hipótesis o enunciado. - Justifica respuestas. - Analiza críticamente. - Da argumentos y contra argumentos. - Evalúa alternativas. - Reflexiona acerca de la evidencia. - Evalúa la viabilidad de conclusiones científicas. - Busca coherencia y globalidad. Ambientes de aprendizaje: Salón de Clases, Laboratorio, artículos y libros de temas selectos de fisiología, simuladores, sitios web. Videos.

Estrategias de enseñanza: Promueve conocimientos teóricos, prácticos y actitudinales que permitan adquirir aprendizajes significativos. Actividades y experiencias de aprendizaje: Debate, diálogo, redescubrimiento, problemas, estudio de casos, demostración, cuadros sinópticos, técnicas grupales, mapas conceptuales, técnicas para el análisis, comparación, síntesis, organizadores textuales, ilustraciones, analogías, entre otras.

Materiales: - Materiales convencionales: - Impresos (textos): libros, fotocopias, periódicos, documentos. - Pizarrón - Materiales de laboratorio. - Materiales audiovisuales: - Materiales audiovisuales (vídeo): montajes audiovisuales, películas, vídeos, - Nuevas tecnologías: - Programas informáticos (CD u on-line) educativos: presentaciones multimedia, animaciones y simulaciones interactivas. - Servicios telemáticos: páginas web, weblogs, tours virtuales, webquest, correo electrónico, chats, foros.


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11. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Criterios Porcentaje

Exámenes 60%

Trabajos de investigación 10%

Prácticas de laboratorio 20%

Tareas 10%

Total 100

Nota: Los porcentajes de los rubros mencionados serán establecidos por la academia, de acuerdo a los objetivos de cada asignatura.

12. REQUISITOS DE ACREDITACIÓN

Estar inscrito como alumno en la Unidad Académica en la BUAP.

Asistir como mínimo al 80% de las sesiones.

La calificación mínima para considerar un curso acreditado será de 6.

Cumplir con las actividades académicas y cargas de estudio asignadas que señale el PE.

13. Anexar (copia del acta de la Academia y de la CDESC- UA con el Vo. Bo. del Secretario Académico)

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