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COMPROMISO DIAGNÓSTICO CAUSAS 1 PROGRESO ANUAL DE TODAS Y TODOS LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA FORTALEZA DIFICULTADES 2 RETENCIÓN INTERANUAL DE ESTUDIANTES EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA 3 CUPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIÓN PLANIFICADA POR LA INTITUCIÓN EDUCATIVA SECUNDARIA 4 Acompañamiento y monitoreo de la USO PEDAGÓGICO DEL TIEMPO EN LAS SESIONES DE APRENDIZAJE SECUNDARIA

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CON RUTAS

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N° COMPROMISO DIAGNÓSTICOCAUSAS

1PROGRESO ANUAL DE TODAS Y TODOS LOS ESTUDIANTES DE LA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

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FORTALEZA DIFICULTADES

2RETENCIÓN

INTERANUAL DE ESTUDIANTES EN LA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

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3

CUPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIÓN PLANIFICADA POR LA INTITUCIÓN EDUCATIVA

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a USO PEDAGÓGICO DEL TIEMPO EN LAS SESIONES DE APRENDIZAJE

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USOS DE HERRAMIENTAS PADAGÓGICAS POR EL PROFESORDURANTE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE S

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6

USO DE MATERIALES Y

RECURSOS EDUCATIVOS DURANTE LA

SESIÓN DE APRENDIZAJE

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7GESTIÓN DEL CLIMA

ESCOLAR EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

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8IMPLEMENTACIÓN

DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO

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CARTA DE RENUNCIA

Pichiu; de julio del 2015

Martina Patricia Centeno Beltrán

Trabajadora de la Empresa ALINORTE

A la atención de EDI ROMERO; Gerente de ALINORTE

Estimado señor Romero, quiero hacer constar mi renuncia por escrito. Tras un año con

tres meses de trabajo en la mencionada empresa; como empleada de Hotelería –

Cuartelería, labor que he desempeñado con esmero y mucha dedicación, empeño el cual

espero que la empresa sepa valorar y compensar; en atención a mis derechos laborales. La

razón de mi retiro voluntario obedece a mi tan avanzado diagnóstico de: “OSTEOARTITIS

MÚLTIPLE”. Por tal motivo no puedo cumplir con mi contrato de trabajo.

ADJUNTO:

CONSTANCIA DE ATENCIÓN MÉDICA DE ESALUD

RESULTADOS DE DIAGNOSTICO DE OSTEOARTITIS MÚLTIPLE.

DIVERSOS EXAMENES (Ecografía, estomago, rayos “X”).

ATENTAMENTE

____________________________________________CENTENO BELTRAN MARTINA PATRICIA

DNI N° 07879813

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Existen etapas diferentes de la vida que forman parte del desarrollo personal de un ser humano que aprende algo nuevo durante su proceso de maduración. Una de las etapas más importantes en la vida de una persona, por los cambios que supone a nivel de identidad y de autoconocimiento, es la adolescencia. El adolescente, a diferencia del niño, se posiciona con más distancia respecto a sus padres porque quiere marcar su propio criterio, defender sus ideas y vivir con autonomía. Sin embargo, todavía no se siente lo suficientemente preparado a nivel de madurez para tener una independencia.

Crisis de identidad, fases de cuestionamiento y miedos

Necesita de los cuidados y de la protección de los padres pero vive en una lucha interna constante entre el respeto a la autoridad y la necesidad de libertad. Por ello, el adolescente se apoya mucho en el grupo de amigos con quien se identifica. Más allá de los estereotipos cada persona tiene una infancia concreta y una adolescencia determinada. Aunque se suele asociar la niñez y la adolescencia con la felicidad absoluta, en realidad, también existen momentos de sufrimiento porque los adolescentes experimentan sus propias crisis de identidad, sus miedos, sus complejos físicos, la presión académica, el temor al futuro…

¿Qué es realmente una Adolescencia Perdida?

La adolescencia nunca es perdida en sentido litreral puesto que todo aquello que se ha vivido ha supuesto un aprendizaje. Se podría decir que una persona ha perdido su adolescencia cuando por circunstancias de la vida se ha visto obligada a asumir un papel más propio de adulto al tener que madurar antes de tiempo. Adolescencia perdida es el título de la película de Peter Werner. La película cuenta la historia de una aplicada estudiante de instituto que se queda embarazada. En ese momento, su vida cambia por completo.

Madurar antes de tiempo, pero forjando una mayor personalidad

Este podría ser un ejemplo de cómo en ocasiones, los adolescentes, por distintas circunstancias de la vida, pierden algunas de las rutinas propias de su edad para afrontar situaciones que son poco propias de esa etapa vital. Sin embargo, la adolescencia nunca se pierde como tal porque de toda situación se aprende algo positivo. En última instancia cada vida es única e irrepetible al igual que cada camino trazado.

El escenario del Síndrome de Peter Pan

Por contraste a la idea de la adolescencia perdida tenemos el caso de las personas que aspiran a la eterna juventud como consecuencia del síndrome de Peter Pan. Personas que a pesar de cumplir años, tienen miedo al compromiso y quieren disfrutar de la libertad absoluta.

... via Definicion ABC http://www.definicionabc.com/social/adolescencia-perdida.php

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