pat - 2014-2

PLAN ANUAL DE TRABAJO 2014 CETPRO ORURILLO

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION PUNO

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL MELGAR

CENTRO DE EDUCACION TECNICO PRODUCTIVO

ORURILLO

R.D. 1144-DREP-2008

PLAN ANUAL DE TRABAJO

P A T - 2014

DIRECTOR:Lic. Bernardino Mamani Atamari

S/. 128,050.00

ORURILLO MELGAR PUNO

MINISTERIO DE EDUCACIN


PRESENTACIN

El presente Plan Anual de Trabajo del CETPRO-Orurillo, surge en base a la

necesidad de la poblacin estudiantil que requiere de la Educacin Tcnico

Productiva en el distrito y tiene por finalidad establecer los lineamientos bsicos

y concretos para el desarrollo de las acciones educativas en el presente ao

lectivo y el principal objetivo es elevar la calidad acadmica y administrativa,

a travs de la funcin eficiente del personal directivo, docentes, administrativo

y estudiantado en general.

Su formulacin y ejecucin es responsabilidad de la direccin del CETPRO

Orurillo del ao 2014, supervisado por la Unidad de Gestin Educativa Local

UGEL Melgar, Direccin Regional de Educacin Puno DREP, a travs de los

especialistas en las reas de la Educacin Tcnico Productiva y la

Municipalidad Distrital de Orurillo, por intermedio de la Sub Gerencia de

Desarrollo Social y Medio Ambiente, de conformidad con la Ley General de

Educacin N 28044, Ley N 28340-04-ED, y todas las normas conexas a las

presentes leyes. Adems, contiene el diagnstico, objetivos, metas de

atencin y organizacin, programacin de actividades, recursos y

evaluaciones, y todo inherente a la Educacin Tcnico Productiva en el Centro

de Educacin Tcnico Productivo CETPRO-Orurillo.

La Direccin


VISIN

Ser una Institucin de excelencia,

certificada y acreditada, impartiendo a sus

estudiantes una formacin tcnico-

profesional acorde a los requerimientos del

mercado actual con fortalezas

emprendedoras y competitivas para

generar sus autoempleos.

MISIN

Formar profesionales tcnicos con

principios y valores en diversas

especialidades para la insercin al

mercado laboral, fortaleciendo su

mentalidad con actitud productiva y con

la firme conviccin de liderar en la Regin.


I. INFORMACIN GENERAL:

1.1. INSTITUCION EDUCATIVA

1.2. UBICACIN GEOGRAFICA

: CETPRO ORURILLO

REGION : PUNO

PROVINCIA : MELGAR

DISTRITO : ORURILLO

1.3. MODALIDAD : EDUCACIN TCNICO PRODUCTIVA

1.4. DIRECCIN : JR. PIMENTEL S/N ORURILLO

1.5. TURNOS Y HORARIOS

MAANAS : 9:00 a.m. A 2:00 p.m.

TARDES : 3:00 p.m. A 5:00 p.m.

NOCHES : 6:00 p.m. A 8:00 p.m.

1.6. SECCIONES : 08

1.7. DOCENTES Y ADM. : 08

1.8. ESPECIALIDADES : 05.

1. MECNICA Y MOTORES

2. GANADERA E INDUSTRIA ALIMENTARIA

3. COMPUTACIN E INFORMTICA

4. COSMETOLOGA Y ESTTICA PERSONAL

5. CONSTRUCCION CIVIL.


II.- BASE LEGAL

Constitucin Poltica del Per

Ley Orgnica de Municipalidades N 27972

Ley General de Educacin Ley N 28044-04-ED

Ley de Reforma Magisterial N 29944

Decreto Supremo N 011-2012-ED Art. 132

R.D. N 1144 DREP de fecha 16 de Julio del 2008 Creacin y

Funcionamiento del CETPRO Orurillo (convenio DREP-MDO).

DS N 009-2006-ED. Aprueban el Catalogo Nacional de Ttulos y

Certificaciones y dems normas de la Educacin Tcnico Productiva.

R.M. N 0622-2013-ED, Aprueba Directiva para el Desarrollo del Ao

Escolar 2014

R.D. 0201-2009-ED

R.M. 0309-2011-ED

D.S. 009-2006-ED

R.D. 920-2008-ED Aprueban Diseo Curricular Bsico de la ETP ciclo

medio y dems resoluciones, decretos, directivas y todas las normas

referidas al presente proyecto.

III.- DIAGNSTICO ANALTICO DE ACUERDO AL PEI

ASPECTO PEDAGGICO

ELEMENTOS CITADOS

EN EL FODA Y PROPUESTAS

OBJETIVOS ESTRATGICOS

QU HACER? ESTRATEGIAS CMO HACER?

METAS,

PROYECTOS,

Y/O ACTIVIDADES

Proceso de matrcula

engorroso.

Implementar Sistema de

Matrcula del Educando.

Elaborar Planeamiento de Sistemas y

su respectiva elaboracin del

Sistema Informtico.

Proyecto de

implementacin de

Sistema Informtico.

Matriculas sin adecuada

planificacin y con horarios

escolarizados y no flexibles.

Implementar matricula modular

flexible con previa planificacin

y elaboracin de las

programaciones curriculares.

Elaborar planificaciones, itinerarios

formativos, programaciones

curriculares antes de la matrcula.

Actividades de

elaboracin de

documentos pedaggicos

antes del inicio del

proceso de matrcula.

Algunas programaciones

curriculares no responden a la

demanda del mercado laboral.

Implementar el Currculo

Modular contextualizado que

garantice la preparacin

ptima para la insercin,

reinsercin al mercado laboral

con creatividad empresarial

para la localidad y la regin.

Contextualizar los mdulos por cada

familia profesional

previo estudio de la

Necesidades mercado laboral.

Actividades de estudio del

mercado laboral por

familia profesional y

contextualizacin de

mdulos.

Desercin de algunos

estudiantes antes de terminar

su estudio modular.

Mantener e incrementar la

poblacin estudiantil

descubriendo las causas

principales de desercin

estudiantil.

Optimizando el servicio de calidad y

ofertando mdulos que satisfacen

las expectativas de los estudiantes.

Establecer buzn de sugerencias y

quejas. Monitorear

permanentemente a docentes que

tiene mayor desercin estudiantil.

Programa de

mantenimiento e

incremento estudiantil.

Bajo nivel de logro de

aprendizaje de los estudiantes

para las competencias

profesionales que exigen las

empresas.

Aplicar diferentes estrategias

de aprendizaje que conlleve al

estudiante a mejorar su

aprendizaje tcnico y

creatividad empresarial.

Preparar diferentes estrategias de

aprendizaje

Mejorar la metodologa de

enseanza. Crear hbitos,

estrategias de aprendizaje e

iniciativa empresarial en los

estudiantes.

Programa de

mejoramiento de logros

de aprendizajes

empresariales.

Poca identificacin de los

estudiantes con la cultura local,

ambiental, limitada vivencia

Ejecutar aprendizajes de

contenidos transversales

priorizando la realidad local.

Priorizar contenidos transversales en

las especialidades y establecer horas

de tutora.

Actividades de

aprendizaje y


en los valores y sin orientacin

vocacional.

Establecer tutora y

acompaamiento estudiantil.

acompaamiento

estudiantil en el aula.

ELEMENTOS CITADOS

EN EL FODA Y

PROPUESTAS

OBJETIVOS

ESTRATGICOS QU

HACER?

ESTRATEGIAS CMO HACER? METAS, PROYECTOS Y/O

ACTIVIDADES

Escasos convenios y falta

de un registro de empresas

para las prcticas Pre -

Profesionales.

Establecer Alianzas

Estratgicas con las

empresas e instituciones

de la Regin.

Invitar a empresarios a realizar

charlas de creatividad empresarial,

hacer convenios, realizar pasantas y

prcticas pre profesional.

Programa de alianzas

estratgicas con

instituciones

empresariales.

Algunos docentes no

cumplen sus funciones a

cabalidad y no preparan

sus materiales didcticos.

Ejecutar monitoreo y

acompaamiento

docente permanente.

Monitorear y evaluar de manera

constante a los docentes. Ayudar a

superar dificultades, con cargo a

mejorar el desempeo profesional.

Planes de monitoreo y

evaluacin docente

trimestralmente.

Clima Institucional

inestable y limitadas

relaciones humanas entre

directivos,

docentes y estudiantes.

Realizar actividades

recreativas entre

estudiantes, docentes y

directivos que mejoren las

relaciones humanas en la

Institucin.

Actividades recreativas por

aniversario de la Institucin, semana

tcnica, fechas cvicas, paseos

campestres y crculos de estudios

generando una corriente de respeto

entre sus miembros.

Actividades de

mejoramiento del clima

institucional.

Charlas de sensibilizacin

docente y directivo.

Falta mayor apoyo para la

capacitacin e innovacin

docente.

Ejecutar programa de

capacitacin y

acompaamiento

docente para elevar el

nivel acadmico.

Organizar capacitacin docente

especializada.

Programa de

capacitacin e

innovacin docente.

Escaso material

bibliogrfico y falta de

apoyo econmico.

Implementar el material

bibliogrfico de la

Institucin.

Realizar la actividad de recaudacin

de materiales bibliogrficos y

didcticos.

Actividad de

recaudacin de material

bibliogrfico.

ASPECTOS DE GESTIN ADMINISTRATIVA ELEMENTOS

CITADOS

EN EL FODA Y

PROPUESTAS



METAS, PROYECTOS,

Y/O ACTIVIDADES

Escaso liderazgo del

Personal

Directivo, prdida

del principio de

autoridad, limitado

cumplimiento de

funciones.

Elevar las competencias

profesionales del personal

directivo, y crear espacios de

dilogo entre el personal

directivo y docente.

Capacitaciones permanentes a travs de

empresas pblicas y privadas en gestin.

Control y Fiscalizacin desde el CONEI.

Elaboracin de Sancin moral desde la

direccin y docentes.

Programa de

acompaamiento y

mejora de gestin

institucional.

Especialidades con

poca demanda

laboral y falta de

nuevas

especialidades de

acuerdo al mercado

laboral.

Crear nuevas especialidades

necesarias en el mercado laboral

regional.

Elaborar estudios de factibilidad para la

generacin de nuevos mdulos y

especialidades en el CETPRO Orurillo,

aprovechando docentes capacitados y

con doble titulacin.

Proyectos de creacin

de nuevos cursos de

capacitacin, mdulos

o especialidades

tcnicas.

Imagen Institucional

menoscabada y

escasa difusin de

los servicios que

ofrece la institucin.

Elevar la Imagen

Institucional y difusin oportuna

en medios de comunicacin de

las mdulos profesionales

ofertados en las familias

profesionales.

Creando espacio de acceso en

Instituciones Pblicas y Privadas,

publicitando la Institucin; atencin

cordial a los estudiantes, informacin clara

y precisa, realizando trmites

administrativos en menor tiempo posible.

Programa de mejora de

imagen institucional.

Insuficiente personal

administrativo.

Complementar el personal

administrativo necesario:

personal de servicio y secretaria.

Solicitando la ampliacin del presupuesto

del sector educacin de manera unnime

y persistente.

Trmite ante la UGEL

Melgar.

Escasa informacin

laboral y seguimiento

a los egresados.

Registrar en base de datos a

nuestros egresados y las

actividades que realizan en el

mercado laboral.

Registrar en Sistema

Informtico

Realizar actividad de seguimiento al

egresado.

Actividades de registro y

seguimiento de

egresados.

Servicios

Administrativos

lentos.

Implementar oficina de trmite

documentario y oficina de

registro de ttulos y certificados.

Sistematizando el Servicio. Actividades de

implementacin y

mejora de servicio

administrativo.

Implementacin con

programa informtico.

Insuficientes talleres e

infraestructura.

Ampliar los talleres e

Infraestructura.

Solicitando los recursos financieros del

estado, buscando la participacin de

instituciones pblicas y privadas y

Proyecto de

construccin de aula y

talleres.


realizando actividades que generen

ingresos.

ELEMENTOS

CITADOS

EN EL FODA Y

PROPUESTAS



METAS, PROYECTOS

Y/O ACTIVIDADES

Poca produccin de

las especialidades.

Desarrollar Proyectos

Productivas en todas las

Especialidades y Mdulos.

Con proyecto productivo permitir la

participacin del estudiante.

Proyectos productivos

en cada familia

profesional.

Falta de

mantenimiento de la

Infraestructura y

equipamiento

limitado de los

talleres.

Realizar el Mantenimiento e

implementacin de los

laboratorios, talleres, bibliotecas

especializadas e infraestructura

de la Institucin.

Estableciendo cuotas de pago por cada

mdulo segn la necesidades bsicas de

los talleres, laboratorios e infraestructura.

Establecer convenios con instituciones

pblicas y privadas. Solicitar el

presupuesto a la UGEL. Invertir el

porcentaje asignado de la utilidad de los

proyectos productivos.

Programa de

mantenimiento e

implementacin de la

infraestructura

educativa y aula

talleres.

Los Directivos no

cumplen con su

horario de trabajo.

Establecer la fiscalizacin con

representacin docentes y

estudiante del CONEI.

Permitiendo el control directo e indirecto y

remitiendo el informe trimestral del

accionar directivo en reunin docente.

Control interno del

accionar directivo.

Falta transparencia

de los recursos

financieros.

Realizar informe econmico

trimestral con documentos

probatorios.

Registrando y usando el Sistema de

control administrativo de la Institucin.

Elaboracin del informe

econmico trimestral.

Falta de seguridad

en el

cerco

perimtrico.

Construir el cerco perimtrico de

la Institucin.

Con apoyo de gobiernos locales y/o

actividades econmicas con estos fines.

Proyecto de

construccin del cerco

perimtrico.

Promover la

participacin activa

de de estudiantes.

Promover la eleccin de

representante de estudiantes,

permitir su participacin en el

CONEI.

Estimular con becas o diplomas a

los mejores estudiantes.

Eligiendo sus representantes.

Seleccionando a los mejores estudiantes

para emitir becas y diplomas.

Establecimiento del

consejo estudiantil.

Programa de

estimulacin estudiantil.

Innovacin docente. Promover la Innovacin y

creatividad intelectual del

docente.

Facilitando su innovacin y estimulando el

trabajo bajo documento o retribucin

econmica.

Programa de innovacin

docente.

Estndares de

Calidad.

Garantizar la

Sostenibilidad y buscar estndares

de calidad.

Brindando educacin y servicio de

calidad de acuerdo a los estndares de

calidad de educacin tcnica.

Programa de control de

calidad con estndares

de calidad.

Cumplimiento de la

Visin, Misin,

Valores, objetivos

estratgicos de la

Institucin.

Fomentar la visin, misin y valores

en la comunidad educativa.

Registrando en

Documentos institucionales, pgina Web,

peridico mural.

Establecimiento de

comisin de evaluacin

de la aplicabilidad del

PEI.

IV. OBJETIVO GENERAL:

Formar estudiantes con competencias laborales de acuerdo a

los requerimientos de los sectores productivos de hoy para el

ejercicio de una carrera tcnica en la produccin de bienes o

prestacin de servicios fortaleciendo las capacidades de

emprendimiento que le permita generar su propio empleo

promoviendo actitudes y valores que contribuyan en su relacin

personal y social en el centro de trabajo.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Mejorar la calidad acadmica, a travs de la funcin eficiente de todo el estamento del personal (directivo, docentes y

administrativo) as mismo mostrando sinceridad con la

produccin acadmica.

Incorporacin y aprobacin de nuevos mdulos que estn comprendidos en el CNTPC. de los diferentes ciclos: bsico y


medio respondiendo al mercado laboral y el aprovechamiento

de los recursos naturales de la zona y la regin, cumpliendo as

nuestra misin.

Implementar el currculo modular contextualizado que garantice la preparacin ptima para la insercin y reinsercin al

mercado laboral con creatividad empresarial para la localidad

y la regin.

Promover la Innovacin y creatividad intelectual de los estudiantes y docentes.

Desarrollar actividades productivas en todas las especialidades y mdulos en el proceso de ejecucin.

Crear sistema informtico acadmico para las matrculas y expedicin de: certificados, constancias, record de notas y otros

para el estudiante o egresado.

Ejecutar monitoreos permanentes debidamente planificadas e inopinadas que conlleve a mejorar la calidad educativa.

Crear un programa de capacitacin e innovacin docente anual para elevar el trabajo tcnico y pedaggico de la

institucin.

Hacer que todos los docentes deben firmar el parte de produccin acadmica al ingreso registrando en ella la Unidad

Didctica en desarrollo y la sesin de aprendizaje a realizar.

Cumplir a cabalidad la Programacin Curricular, las Unidades Didcticas y las Actividades de Aprendizaje.

Sobrepasar las necesidades y expectativas de los usuarios de esta Institucin en los ciclos que ofrecemos mostrando calidad

educativa.

Recopilar informacin de los perfiles profesionales que necesitan las empresas de hoy para estar acorde a la exigencia del sector

productivo.

Realizar convenios y alianzas estratgicas con el sector productivo para facilitar las prcticas pre profesionales y la

insercin de los estudiantes al sector productivo.

Implementar los cursos virtuales de capacitacin bajo la modalidad de autofinanciamiento.

V. METAS:

Las metas de atencin fueron proyectadas para el ao 2014, por

la direccin acadmica y administrativa de la Institucin

teniendo en consideracin los datos histricos y los diferentes

proyectos presentados por las especialidades tcnicas

profesionales.

METAS DE ATENCION DE ESTUDIANTES 2014

ESPECIALIDADES MECANICA

Y MOTORES

GANAD. E

INDUSTRIA

ALIMENTARIA

COMP. E

INFORMATICA COSMETOLOGIA

CONSTRUCCION

CIVIL TOTAL

DEBEN MATRICULARSE

30 30 60 30 30 180


TOTAL 30 30 60 30 30 180

NOTA: Si realizan 04 Mdulos durante el ao seria 180 estudiantes aproximadamente.

PERSONAL DIRECTIVO DOCENTE ADMINISTRATIVO

PERIODOS 2013 METAS PARA EL 2014

A) DOCENTES

DIRECTIVO 01 01

DOCENTES 04 05

B) ADMINISTRATIVO

TCNICO 01 01

TOTAL 05 07

V.2 De Ocupacin:

Personal directivo

Docentes

Administrativo.

V.3. De Inversin:

Mantenimiento e implementacin de aulas, talleres,

laboratorios e infraestructura.

Proyectos productivos.

Implementacin del Sistema Informtico administrativo

y acadmico.

V.3. Acadmicas

Capacitar a 05 docentes en sus especialidades

tcnicas y estratgicas metodolgicas.

Capacitar 01 personal directivo en liderazgo y gestin

Establecer como mnimo 05 alianzas o convenios con

empresas o instituciones.

Mejorar el nivel de logro de aprendizajes de un

promedio de 180 estudiantes por modulo.

VI. RECURSOS:

HUMANOS

Personal directivo

Personal docente

Personal Administrativo

Estudiantes.


MATERIALES

Equipos, maquinaria y herramientas para especialidades

tcnicas.

Materiales de oficina: papel bond, tintas, flder, archivadores y

otros.

Materiales de limpieza y mantenimiento.

Materiales de trabajo en aula: papelotes,

plumones, unidades de almacenamiento y otros.

TECNOLGICOS

Redes informticas internas y acceso a Internet.

Sistematizacin de procesos

acadmicos y administrativos.

Implementacin de aulas virtuales.

VII. ORGANIZACIN

EL CENTRO EDUCATIVO TCNICO PRODUCTIVO- CETPRO Orurillo

est organizado de la siguiente manera:

Personal Directivo

Director acadmico y administrativo (encargatura)

Personal Docente

Todos de formacin pedaggica en reas tcnicas

Auxiliar Administrativo

Trabajador de servicios y administrativo

Estudiantes

210 estudiantes por modulo.

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL CETPRO MUNICIPAL-ORURILLO

El siguiente organigrama como elemento dinmico nos permite

conocer la situacin actual de la estructura orgnica y funcional

del CETPRO Orurillo.

En el organigrama de esta institucin se apreciar con toda

claridad lo siguiente:


ORGANIGRAMA DEL CETPRO ORURILLO

UGEL- MELGAR ESPECIALISTA DE CETPROs.

COMISION DE EDUCACION

(MDO)

CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)

DIRECCIN ACADEMICA Y

ADMINISTRATIVA

CONSEJO ACADEMICO

EQUIPO DOCENTE

JEFATURA DE ACTIVIDADES PRODUCTIVAS Y EMPRESARIALES

ESTUDIANTES

COMITE

DE TALLER

AUXILIAR ADMINISTRATIVO

Y DE SERVICIOS


DE LA GESTION DEL CENTRO DE EDUCACION TECNICO

PRODUCTIVA CETPRO ORURILLO.

Los Centros de Educacin Tcnico Productivos CETPROs, adecuaran su

organizacin y funciones en concordancia con la Resolucin Ministerial

Nro.- 130-2008-ED y adoptaran la estructura orgnica, de acuerdo al

modelo organizacional establecido, teniendo en cuenta el nmero de

docentes, opciones ocupacionales o especialidades tcnico

productivas que ofertan, segn los siguientes modelos:

MODELO I: Hasta tres docentes

MODELO II: De cuatro a nueve docentes

MODELO III: De diez a diecinueve docentes

MODELO IV: De veinte o ms docentes.

REQUISITOS PARA SER DOCENTES DE CETPROs

Segn (R.D. Nro.- 0920-2008-ED)

Para ejercer la carrera docente en los CETPROs se debe tener los

siguientes requisitos:

Poseer ttulo profesional pedaggico en educacin tcnica o

ttulo profesional universitario en carreras profesional afines a

las ofertadas en el CETPRO.

Estar inscrito en el colegio profesional correspondiente.

Gozar de buena salud fisca y mental, que le permita ejercer la

docencia o la labor administrativa.

No registrar antecedentes penales por delito comn doloso,

sanciones administrativas incompatibles con el desempeo de

la funcin ni estar incurso en procesos administrativos

disciplinarios.

Experiencia en el sector productivo comprobado y aprobar la

evaluacin terico practico especifica en la especialidad que

postula al CETPRO.


RGANO DE DIRECCIN

A. CARGO: DIRECTOR

B. DEFINICIN: Es el representante legal y la primera autoridad del

CETPRO Orurillo, cuya funcin principal es, velar fielmente por el

cumplimiento de las normas legales, directivas y disposiciones

legales emanadas del Ministerio de Educacin, de aplicar lo

dispuesto en el Reglamento Interno y el Manual de

Organizaciones y Funciones de la Institucin de acuerdo a la

legislacin vigente en el Sector Educacin para que de esta

manera se logre el normal funcionamiento de la Institucin

Educativa.

C. RELACIONES

1. DEPENDENCIA: Depende Administrativa de la Unidad de Gestin Educativa Local Melgar UGEL-Melgar y

econmicamente la Municipalidad Distrital de Orurillo

respectivamente.

2. DE TRABAJO: Sus relaciones de trabajo se mantienen con todos los dems integrantes que laboran en el CETPRO

Orurillo.

3. DE COORDINACIN: Con los directores de otras instituciones educativas, CONEI, docentes y por intermedio de ellos con los

estudiantes.

D. FUNCIONES

El Director, como primera autoridad de la Institucin Educativa,

tiene como funciones especficas las siguientes:

a. Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios prestados por el CETPRO Orurillo y representarlo legalmente.

b. Supervisar y evaluar las actividades administrativas y pedaggicas en coordinacin con el personal docente y

jerrquico del CETPRO Orurillo.

c. Aprobar la programacin curricular, el sistema de evaluacin de los participantes y el calendario anual; en

base a los criterios tcnicos emanados del Ministerio de

Educacin y de acuerdo a la realidad regional y local.

d. Promover la calidad del aprendizaje procurando elevar el rendimiento estudiantil y docente. La innovacin y la

ejecucin de acciones permanentes de mantenimiento y

mejora de la infraestructura, instalaciones, equipos y

mobiliario.

e. Organiza el proceso de matrcula, autoriza el traslado de matrculas, gestiona pasantas o visita de estudios,

excursiones, expide certificados de estudios. Dentro de las

normas, aprobar las nminas y actas, rectificar nombres y

apellidos de los participantes en los documentos

pedaggicos oficiales, aplicacin de pruebas de

evaluacin a los participantes.


f. Disponer de oficio la matrcula de los participantes de bajos recursos econmicos, personas discapacitadas, as como la

del menor abandonado y coordinaciones de ayuda con

diversas instituciones.

g. Selecciona y designa al personal docente titulado y administrativo en funcin a las plazas que le corresponden

y propone al personal contratado en las plazas creadas

segn cuadro de horas, a la autoridad competente de la

Municipalidad la misma que deber formalizar el contrato

respectivo.

h. Evala, incentiva y reconoce el esfuerzo y mrito individual y colectivo del personal a su cargo. En caso de una

evaluacin negativa sancionar a los infractores mediante

la constitucin de un comit de evaluacin que lo presidir

y estar integrado por un personal docente.

i. Otorga permisos y/o licencias al personal a su cargo, cuando as lo requieran comunicando a la autoridad

competente de la Municipalidad y del Ministerio de

Educacin.

j. Formula el presupuesto del CETPRO Orurillo y vela por la correcta administracin y utilizacin de los recursos propios,

informando a la autoridad competente de la

Municipalidad y del Ministerio de Educacin.

k. Coordina con los Comits de Aula de los estudiantes sobre el uso de los fondos que se recaudan por mantenimiento y

reparacin.

l. Suscribe convenios y/o contratos con fines educativos y organiza eventos de capacitacin y actualizacin docente

con entidades pblicas y privadas de la localidad.

m. Promueve actividades acadmicas con otras instituciones.

n. Estimula y organiza la participacin de los estudiantes del CETPRO Orurillo en eventos de carcter deportivo y cultural,

convocados por la Municipalidad y Ministerio de

Educacin y otras instituciones.

o. Firma las nminas de matrcula, registros y actas de evaluacin y certificados de estudios entre otros.

p. Estimula y premia al personal docente y participantes que hayan destacado durante el ao acadmico.

q. Redacta la memoria Anual del CETPRO Orurillo.

r. Promueve actitudes de acompaamiento, asesora, dilogo y capacidad de escucha con la comunidad

educativa del CETPRO Orurillo.

A. CARGO: SUB - DIRECCIN ACADMICA

B. DEFINICIN: Es el funcionario que se encarga de hacer cumplir el

Plan Anual de trabajo en el aspecto tcnico - pedaggico y el

plan curricular de las diferentes especialidades con que

cuenta el CETPRO Orurillo; Asimismo reemplaza al director en

los casos de ausencia de ste.


C. RELACIONES:

1. DE DEPENDENCIA: Depende jerrquicamente y funcionalmente de la Direccin del CETPRO Orurillo.

2. DE TRABAJO: Sus relaciones de trabajo las mantiene con todos los dems integrantes que laboran en el CETPRO

Orurillo, especialmente con aquellos que sean de su

competencia.

3. DE COORDINACIN: Con la direccin acadmica y administrativa, docentes, Consejo Directivo, que laboran y

pertenecen al CETPRO Orurillo.

RESPONSABILIDAD

1. INFORMA Y REPORTA: Al Director y a la reunin de docentes, las veces que sea requerido por ellos, respecto al cumplimiento de la

aplicacin de los aspectos tcnicos - pedaggicos y supervisin

de la programacin curricular, entre otras actividades a su cargo.

2. SUPERVISA: Asesora, orienta y supervisa todas las actividades acadmicas del CETPRO Orurillo, dando inmediata cuenta a la

direccin de las deficiencias para los correctivos oportunos.

3. EVALA: El desempeo laboral de los docentes conjuntamente con la direccin en forma permanente el ao acadmico 2014.

FUNCIONES

El Sub - Director Acadmico tiene las siguientes funciones:

a. Depende del Director del CETPRO Orurillo.

b. Reemplaza al Director, en caso de ausencia o licencia oficialmente concedida.

c. Desempea funciones y actividades que le delega el Director.

d. Integra la Comisin de Elaboracin del presupuesto y Cuadro de horas del CETPRO Orurillo.

e. Preside la comisin que elabora el horario de clases, recepciona y revisa las programaciones curriculares, actualiza las carpetas de los

docentes, actualiza los contenidos curriculares y ejecuta las

supervisiones internas.

f. Coordina con el director la formacin de la Comisin encargada de la elaboracin y revisin de los registros y actas oficiales.

g. Propone al director a los docentes y participantes que hayan destacado y ocupado los primeros lugares en su labor acadmica

y relaciones humanas y otros para los estmulos y premios

correspondientes.

h. Reemplaza a los docentes en caso de permisos o faltas.

i. Informa peridicamente o cuando lo solicite la direccin el desarrollo o avance acadmico, as como la presentacin de los

informes Tcnicos Pedaggicos finales.

j. Promueve eventos culturales, acadmicos y deportivos en el CETPRO Orurillo y con las instituciones de la zona.


A. CARGO: SUB - DIRECCIN ADMINISTRATIVA

B. DEFINICIN: Es el funcionario encargado de realizar todas aquellas

funciones relacionadas con la administracin del personal

docente, administrativo y de servicio que laboran en el

CETPRO Orurillo, en procura de la superacin de stos y el

mantenimiento de la paz social, de la armona en las

relaciones humanas, as como velar por la conservacin de

todos los bienes, equipos, materiales, instalaciones e

infraestructura de la institucin.

C. RELACIONES:

1. DE DEPENDENCIA: Depende jerrquicamente y funcionalmente de la Direccin del CETPRO Orurillo.

2. DE TRABAJO: Mantiene relaciones con todas las reas y dependencias del CETPRO Orurillo, incluyendo al personal de

servicio.

3. DE COORDINACIN: Coordina sus acciones con el Director, Subdireccin Acadmica, Docentes, CONEI; en lo referente a la

conservacin e implementacin de la infraestructura, equipos y

materiales e instalaciones a su cargo.

RESPONSABILIDAD

1. Informa al Director del CETPRO Orurillo.

2. Supervisa y distribuye los trabajos del personal que labora en el CETPRO Orurillo, en el rea de su competencia.

FUNCIONES

El Sub - Director Administrativo cumple con:

a. Dirigir y controlar la administracin del personal que labora en el CETPRO Orurillo.

b. Administra los ingresos propios de la institucin generados por las disposiciones legales vigentes

c. Lleva al da el libro de caja y el correlativo de los recibos de ingresos, as como el archivo de los comprobantes obtenidos por la

utilizacin de los fondos.

d. Controla, elabora y supervisa el inventario fsico de los bienes, mobiliario, equipos, herramientas, instalaciones e infraestructura del

CETPRO Orurillo.

e. Elabora los balances econmicos de los fondos obtenidos en las diferentes actividades que se realizan en el CETPRO Orurillo, e

informar a la plana docente para luego entregarlos a la direccin

de la Institucin Educativa.

f. Supervisa permanentemente la ejecucin de las funciones y responsabilidades asignadas al personal de servicio a su cargo.

g. Integra la Comisin de Elaboracin del Presupuesto y cuadro de horas de la institucin.


h. Elabora el inventario fsico de bienes al inicio y al finalizar el ao acadmico, en coordinacin con los jefes de talleres y profesores

del rea tcnica.

i. Controla la asistencia del personal que labora en el CETPRO Orurillo.

j. Distribuye, prioriza y racionaliza los mobiliarios, equipos y materiales con los que cuenta la institucin para el normal desarrollo de las

actividades tcnicas - pedaggicas.

k. Promover y vivenciar el dilogo de los valores.

RGANO JERRQUICO

A. CARGO: COORDINADOR DE ACTIVIDADES PRODUCTIVAS Y

EMPRESARIALES.

B. Sus funciones estn estipulados en la R.M. 130-2008-ED

RGANO DE EJECUCIN

A. CARGO: EQUIPO DOCENTE

B. DEFINICIN: Es el agente fundamental de la educacin que

contribuye con la familia, la comunidad y el Estado a la

formacin integral de los estudiantes. Estar integrado por los

docentes del rea de formacin tcnica y de formacin

general.

C. RELACIONES:

1. DE DEPENDENCIA: Jerrquica y funcionalmente depende de las subdirecciones y Direccin.

2. DE TRABAJO: Mantiene relaciones de trabajo entre todos los miembros que la componen (Director, Sub - Director

Acadmico, Sub - Director Administrativo y Docentes) que

laboran en el CETPRO Orurillo.

3. DE COORDINACIN: Sus actividades las coordinan con el Sub - Director Acadmico, Sub - Director Administrativo, Director y

CONEI del CETPRO Orurillo.

RESPONSABILIDAD

1. INFORMA Y REPORTA:

Al Director, Sub Director Acadmico, Sub Director Administrativo.

2. AUTORIDAD:

Los docentes tienen autoridad sobre los estudiantes.

FUNCIONES

a. Desempea su funcin educativa con dignidad y eficiencia y con lealtad a la constitucin, a las leyes y a los fines del CETPRO Orurillo.


b. Orientar a los participantes con respecto de su libertad y cooperar con su formacin integral conjuntamente con la direccin de la

Institucin Educativa.

c. Respetar los valores ticos, religiosos y sociales de la comunidad educativa y participa en su desarrollo cultural, cvico y patritico.

d. Velar por el mantenimiento adecuado del local, instalaciones y equipamiento de la Institucin Educativa y promueve su mejora.

e. Abstenerse de realizar en la institucin Educativa actividades que contravengan a los fines y objetivos de la institucin.

f. Mantiene reuniones peridicas de coordinacin, avance y evaluacin de los planes curriculares que se desarrollan en el

CETPRO Orurillo.

g. Participa activamente en la elaboracin de los planes de desarrollo acadmico y social proponiendo proyectos, estudios o medidas

que tiendan al mejoramiento de la educacin y del estndar de

vida de la familia y la comunidad.

h. Vela para que cada servicio, cuente con la implementacin necesaria y suficiente que le permita brindar los servicios

adecuados al participante de acuerdo a su especialidad.

i. Formar parte de las comisiones que designe la asamblea general de docentes.

j. Apoya en los trabajos comunales requeridos en el CETPRO Orurillo.

RGANOS DE APOYO

A. CARGO: PERSONAL DE SERVICIO (Personal de Limpieza)

B. DEFINICIN: Es la persona que tiene a su cargo las operaciones de

mantenimiento, conservacin y limpieza de la infraestructura,

aulas - talleres y servicios higinicos que se le entrega y que

son de uso de los docentes, estudiantes, personal directivo y

jerrquico del CETPRO Orurillo.

C. RELACIONES:

1. DE DEPENDENCIA:

1.1. Jerrquicamente depende del director del CETPRO - Orurillo.

1.2. Funcional y administrativamente depende del Sub -

Director Administrativo del CETPRO Orurillo.

2. DE TRABAJO: El personal de servicio, mantiene relaciones de trabajo con los docentes y estudiantes.

3. DE COORDINACIN: Coordina su trabajo con el comit de mantenimiento e infraestructura del CETPRO, comit de

aseo de aula, a falta de stos, con el docente responsable.

RESPONSABILIDAD


1. INFORMA Y REPORTA: Informa todo lo relacionado al avance de su trabajo, al Sub - Director Administrativo y por su intermedio al

director del CETPRO Orurillo.

2. SUPERVISA: El mantenimiento y el saneamiento de los trabajos de su responsabilidad.

FUNCIONES

Tendr como funcin la ejecucin de los trabajos de su

responsabilidad, tales como:

a. Mantenimiento, conservacin y limpieza de las aulas, talleres y servicios higinicos.

b. Cuidados de las redes e instalaciones de agua potable en la Institucin Educativa.

c. Cuidado de las redes e instalaciones de alumbrado en las oficinas, aulas - talleres.

d. Servicio de recojo de basura de las oficinas, aulas - talleres y servicios higinicos.

e. Las dems funciones que le asigne su jefe inmediato superior.

PERSONAL DE APOYO

A. CARGO: GUARDIANA

B. DEFINICIN: Es la persona que tiene a su cargo la vigilancia de la

integridad de la infraestructura, equipos y materiales del CETPRO

Orurillo.

C. RELACIONES

1. DE DEPENDENCIA

1.1. Jerrquicamente depende del Director del CETPRO Orurillo.

1.2. Funcionalmente y administrativamente depende del Sub

- Director Administrativo del CETPRO Orurillo.

2. DE TRABAJO: El personal de servicio del CETPRO Orurillo mantiene relaciones de trabajo con la subdireccin

Administrativa.

3. DE COORDINACIN: Coordina su trabajo con el Sub Director Administrativo.

RESPONSABILIDAD

1. INFORMA Y REPORTA: El personal de apoyo del CETPRO Orurillo, informa todo lo relacionado a las ocurrencias

observadas en el local durante su trabajo a la subdireccin o

direccin de la institucin.

2. SUPERVISA: El ingreso de toda persona que ingresa a la Institucin Educativa, fuera y dentro del horario de clases.


FUNCIONES

Tendr como funcin lo siguiente:

1. Informa por escrito al personal directivo de todas las ocurrencias observadas en el CETPRO durante su horario de trabajo.

2. Evitar el ingreso a la Institucin educativa a personas que estn bajo el efecto de cualquier tipo de drogas; y fuera del horario

de clase salvo autorizacin del director o subdirector.

3. Es responsable de las prdidas de herramientas, enseres y/o mobiliario dentro de su horario de trabajo.

4. Firma el parte de asistencia al trmino de su turno.

5. Realizar funciones afines a su cargo que le encomiende el director.

6. Realiza funcin de vigilancia a la integridad de la infraestructura, equipos y materiales de las especialidades del CETPRO Orurillo.

ESTUDIANTES

A. CARGO: ESTUDIANTE

B. DEFINICIN: Es la persona que hace uso de los servicios educativos

que brinda la institucin. Deber estar matriculado en algunas

de las especialidades de la institucin.

C. RELACIONES:

1. DE DEPENDENCIA: El Estudiante del CETPRO Orurillo, depende jerrquicamente y funcionalmente del docente de aula y

por intermedio de l de las autoridades del CETPRO Orurillo.

2. DE TRABAJO: Mantiene relaciones de trabajo con sus compaeros de aula taller, as como con su docente.

3. DE COORDINACIN: Sus actividades acadmicas las coordina con su delegado de aula y a travs de l con su

docente.

RESPONSABILIDAD

1. INFORMA Y REPORTA: Los estudiantes estn obligados a cumplir

con todas las tareas y trabajos que el plan de estudios y/o

curricular les exigen en su modalidad, as como informar el

avance de sus trabajos y tareas al docente de aula.

FUNCIONES

A. Es funcin de los estudiantes cumplir con sus deberes correspondientes.

B. Constituir y colaborar con su comit de aula.

C. Participa en las actividades planificadas por la institucin.

D. Participa en las actividades programadas por la institucin.

VII. ESTRATEGIAS

Las actividades del CETPRO ORURILLO, se han iniciado con la

evaluacin de la situacin institucional, en las reas


pedaggicas, administrativa y productiva. As como la

ejecucin de las recomendaciones de la municipalidad y del

Ministerio de Educacin, para lo cual se cuenta con

recomendaciones precisas a ser ejecutadas, asimismo se

cuenta con el ente supervisor UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA

LOCAL MELGAR y personal comprometido en su ejecucin.

Todas ellas supervisadas por el Personal Directivo de la

institucin, quienes se encargarn de velar por el correcto

desarrollo de las actividades.

Requerimientos

El requerimiento para gastos administrativos, en bienes y/o servicios de las

actividades consideradas en el respectivo Programa (cuyos detalles se encuentran

en los listados correspondientes), es el siguiente:

CONCEPTO MONTO APROXIMADO

Ingresos Propios.- Segn aporte de estudiantes por

mantenimiento de talleres y otros. (Segn Autorizacin)

4,050.00

Unidad de costeo UGEL-Melgar 0.00

Proyectos productivos en cada especialidad 4,000.00

Alquiler de equipos o aulas 0.00

Gestin y otros 0.00

TOTAL S/. 8,050.00

VIII. ACTIVIDADES PROGRAMADAS Y RECURSOS FINANCIEROS:

La programacin de actividades es el momento donde los objetivos

planteados se traducen en acciones concretas traducidas en actividades y

proyectos.

Las actividades y proyectos son respuestas a los problemas detectados y su

programacin obedece al conocimiento real del potencial del CETPRO

ORURILLO.

ACTIVIDADES Y RECURSOS PROGRAMADOS PARA EL AO 2014

OBJETIVOS

ESPECFICOS

ACTIVIDADES

OPERATIVAS

PROGRAMACIN Y EJECUCIN DE ACTIVIDADES OPERATIVAS PRESUPUESTO

APROX. FINANCIAMIENT

O RESPONSABLES

E F M A M J J A S O N D 1. Elaboracin del Cuadro de

Distribucin de Horas. Ejecucin de Cuadro de Horas X Ingresos Propios Comisin Personal

Directivo

2. Elaborar y actualizar Documentos Institucionales.

Constitucin de las comisiones para la actualizacin de

los documentos institucionales: PAT, R.I., Cuadro de

Horas, PEI, PCC. Llevar a cabo la reunin de docentes

para la aprobacin de los mismos. X X Ingresos Propios

Comit de

Evaluacin

3. Implementar el Currculo Modular contextualizado que garantice la

preparacin ptima para la

insercin, reinsercin al mercado

laboral con creatividad empresarial.

Elaboracin de Itinerarios formativos, contextualizacin

de mdulos, programaciones curriculares y proyectos

productivos 2013 Elaboracin de los proyectos de los

cursos de capacitacin, curso de actualizacin 2014. X Ingresos Propios

Direccin y

Docentes

4. Realizar matricula en mdulos y cursos flexibles a con previa

planificacin y elaboracin de

programaciones curriculares.

Apertura de matrcula en mdulos y cursos

sistematizados flexibles con previa planificacin

pedaggica. X X X Ingresos Propios

Direccin y

Docentes.

Publicidad para las matrculas X X X X Ingresos Propios Direccin y

docentes

5. Apertura del ao acadmico 2014 y formar comisiones de trabajo para

la celebracin de las fechas cvicas.

Apertura del Ao escolar, conformacin de comisiones

de trabajo para las siguientes actividades: Aniversario

Institucional, Da de la Madre, Da del Padre, Da del

Maestro, Fiestas Patrias, Semana Tcnica, Aniversario

del distrito , Clausura de ao escolar y otros.

X Ingresos Propios

Direccin y

Docentes.

6. Conformacin de las comisiones de trabajo institucional.

Formar las siguientes comisiones: Consejo Educativo Institucional, Consejo Acadmico, Comit Especial de Evaluacin, Comit de Gestin de Recursos Propios y Actividades Productivas y Empresariales, Comit de Gestin Patrimonial, Comit de Altas Bajas y Enajenaciones, Pleno de presidentes de Comits de

taller

X Ingresos Propios

Direccin Docentes y

Personal

Administrativo.

7. Reforzar las tcnicas de aprendizaje induciendo la

creatividad empresarial

- Elaborar un Plan de Capacitacin Docente para el reforzamiento de las tcnicas de aprendizaje

- Mejorar la metodologa de enseanza del docente. - Crear hbitos de aprendizaje e iniciativa empresarial

en los estudiantes.

X X X X X X X X X Ingresos Propios Direccin y

CONEI

8. Ejecutar el Plan de Tutora Elaborar un Plan de Tutora X Ingresos Propios Direccin y

docentes

9. Establecer Alianzas Estratgicas con las empresas e instituciones de la

Regin.

Convenio inter institucional, registro de empresas y

ocupaciones en base de datos. X X Ingresos Propios

Direccin y

responsables de

las actividades

productivas y

empresariales Actividad de charlas y tutora empresarial X X Ingresos Propios Docentes

10. Ejecutar monitoreo y acompaamiento docente

permanente.

Monitoreo opinado X X X X X Ingresos Propios

Direccin y Comisin de Evaluacin

Direccin Y Comisin de

Evaluacin Monitoreo inopinado

X X X X X X X X X X X X Ingresos Propios

11. Realizar actividades recreativas y formativas entre estudiantes,

docentes y directivos que

mejoren las relaciones humanas

en la Institucin

Paseo campestre a lugares tursticos del distrito X

Personal de la

Institucin Direccin y

docentes

Participacin en fechas cvicas X X X X X X X X X X Ingresos propios Direccin,

docentes y

estudiantes Organizacin de eventos deportivos entre docentes y

estudiantes. X X X Ingresos propios Direccin,

docentes y

estudiantes Consejera psicolgica a los docentes y directivos

X Ingresos propios Personal

Directivo 12. Realizar programas de

capacitacin y acompaamiento

docente para elevar el nivel

acadmico.

Capacitacin docente en metodologas de enseanza

y en especialidad. X X

Ingresos propios Personal docente

13. Elevar las competencias profesionales del personal

directivo y crear espacios de

dilogo entre el personal directivo

y docente.

Capacitacin del personal directivo en liderazgo y

gestin y clima institucional.

X

Ingresos propios Personal directivo

14. Desarrollar Proyectos Productivas en todas las Especialidades y Mdulos.

Presentacin de proyectos productivos por las familias,

especialidades y o mdulos X X X X X X X X X X Ingresos propios Docentes

Ejecucin de proyectos productivos X X X X X X X X Ingresos propios Direccin y

docentes

15. Ejecutar la implementacin mantenimiento de equipos e

infraestructura

Mantenimiento e implementacin de aulas, talleres,

laboratorios, infraestructura interna y externa,

instalaciones elctricas, bienes y equipos de la

Institucin. X X

MDO y Aporte de Estudiantes

Comit de aulas

MDO, Direccin Docentes y

estudiantes.

16. Establecer la vigilancia del cumplimiento del horario al

personal directivo y docentes a travs del

CONEI

Establecer una comisin de vigilancia al personal

directivo y docente a travs del CONEI, realizando

informes trimestrales. X X X X X X X X X X X X

Ingresos Propios CONEI

17. Promover la eleccin del representante de Estudiantes, permitir su

participacin en el CONEI y

estimular con becas o diplomas a

los mejores estudiantes.

Eleccin de Comits de taller -PAT Eleccin de representantes del pleno de comits de

taller. Eleccin de representante de estudiantes al CONEI

X

Ingresos Propios Direccin y docentes

18. Fomentar la visin, misin y valores en la comunidad educativa.

Consignar en los documentos pedaggicos e

institucionales, peridico mural, pgina web la

Visin, Misin y valores. X X X X X X X X X X X X Ingresos Propios Comisin del PEI

Formar comisin de evaluacin del PEI. X X Direccin

19. Implementar el Sistema Informtico con acceso a Web para control

acadmico y administrativo de la

Institucin.

- Formar comisin de Informtica. - Crear oficina de rea informtica y completar la

sistematizacin del rea administrativa del CETPRO ORURILLO.

- Implementar control de asistencia sistematizada

X Ingresos Propios

Direccin y

comisin del

staff de

docentes de

Informtica 20. Realizar mantenimiento de jardines

de la Institucin Mantenimiento de jardines de la Institucin. X X X X X X X X X X Ingresos Propios

Subdireccin

administrativa

21. Hacer el Informe de control de asistencia y permanencia del

personal.

Informe de control de asistencia y permanencia del

personal. X X X X X X X X X X Subdireccin

administrativa

22. Hacer el Informe de control efectiva de horas de clase del

personal docente.

Hacer el Informe de control efectiva de horas de clase

del personal docente. X X X X X X X X X X Subdireccin

Acadmica

23. Reunin Ordinaria trimestral con el CONEI y los representantes de

cada especialidad para ver los

avances y dificultades de la labor

acadmica y administrativa

encaminada al cumplimiento de

la Misin y Visin de la Institucin.

Actividades de coordinacin para detectar los logros y

dificultades alcanzados por el presente PAT. X X X X X X X X X X Ingresos propios CONEI

24.Participacin en presupuesto participativo del gobierno local en

beneficio de la Institucin

Participacin en presupuesto participativo del gobierno

local en beneficio de la Institucin. X X X Ingresos propios Subdireccin

Administrativa

25. Realizar el inventario de Bienes y equipos del ao 2014.

Inventario de Bienes y equipos del ao 2013. X Ingresos propios

rea de

patrimonios

de la MDO

2012-2013. 26. Elaboracin de documentos

tcnico pedaggicos Entrega de documentos tcnicos pedaggicos:

Registros, Actas de Evaluacin, informe de prcticas y

certificados.

X X X X X Ingresos propios Direccin y docentes

27. Adscribir al personal directivo, docente y administrativo para el

CETPRO-Orurillo 2014.

Contratar el personal directivo, docentes y el personal

administrativo financiado con recursos del rubro de la

Municipalidad Distrital de Orurillo por ser esta una

Institucin de Gestin Municipal. X X X X X X X X X X X MDO

MDO

28. Exposicin de trabajos Exposicin de trabajos al pblico en la Plaza de Armas X X X Ingresos propios Direccin, Docentes y

estudiantes

29. Evaluacin del personal Evaluacin de desempeo acadmico e institucional

de todo el personal X X X X X X X X X X Recursos

Propios

Directivos,

CONEI, comisin

de evaluacin 30. Seguridad externa Tramitar el resguardo de serenazgo y PNP la seguridad

externa de la Institucin X X X X X X X X X MDO Direccin

La evaluacin es un proceso que est inmerso en todas las etapas sealadas, en el

presente Plan, ya que implica realizar un anlisis de la realidad educativa lo que conlleva a

la bsqueda de las alternativas de solucin y la ejecucin de las mismas. La evaluacin en

otros trminos se refiere al funcionamiento de todas las actividades programadas en

relacin al cumplimiento de los objetivos del presente Plan.

Por otro lado la ejecucin del Plan de Evaluacin permitir conocer los resultados obtenidos

con los logros alcanzados y dar las propuestas de solucin y retomarla. La evaluacin se

aplicar en cada mdulo-(trimestral).

CUADRO N 01

ESTUDIANTES CICLO MEDIO

ESPECIALIDADES MECANICA Y

MOTORES

GANAD. E

INDUSTRIA

ALIMENTARIA

COMP. E

INFORMATICA COSMETOLOGIA

CONSTRUCCION

CIVIL TOTAL

ESTUDIANTES 30 30 60 30 30 210 ESTUDIANTES TOTAL 30 30 60 30 30

CUADRO N 02

CUADRO DE ASIGNACION DE PERSONAL 2014

CUADRO N 03

CUADRO DE REQUERIMIENTOS POR ESPECIALIDAD

Nro.-

ORDEN

APELLIDOS Y NOMBRES

CARGO

JORNADA

LABORAL

REMUNERACION

Por 10 meses

TITULO Y/O

ESPECIALIDAD

SECCION A

CARGO

1 MAMANI ATAMARI, Bernardino 01 DIRECTOR 40 HORAS 1300.00 Lic. en Adm. y Educ. Direccin

2 SALCCA MURGA, David 01 DOCENTE 30 HORAS 1100.00 Prof. Mecnica Automotriz Estudiantes

3 CHOQUEPATA QUISPE, Ciro Clemente 01 DOCENTE 30 HORAS 1100.00 Prof. Ganad. e Industria Alimentaria Estudiantes

4 MAMANI COAGUILA, Leyton Jess 01 DOCENTE 30 HORAS 1100,00 Prof. Computacin e Informtica Estudiantes

5 ALVARO LOAIZA, lvaro 01 DOCENTE 30 HORAS 1100.00 Prof. (a) Cosmetologa y Esttica Personal Estudiantes

6 JOVE CABRERA, Juler Dennes 01 DOCENTE 30 HORAS 1100,00 Bach. Ing Civil Estudiantes

8 MAMANI MENDIZABAL, Carlos 01 P/SERV. 40 HORAS 900.00 Asistente Administrativo Aux./Serv.

TOTAL 07 260 * SEMANA S/. 77, 000.00

Nro.- ORDEN ESPECIALIDAD MODULOS MATERIAL DE TRABAJO Y/O

EQUIPAMIENTO 1 DIRECCION ADMINISTRATIVA Y ACADEMICA I AL IV 8,050.00

2 MECANICA AUTOMOTRIZ, MOTOS Y ESTRUCTURAS METALICAS I AL IV 5,000.00

3 GANADERIA E INDUSTRIA ALIMENTARIA I AL IV 1,000.00

4 COMPUTACION E INFORMATICA 3 TURNOS I AL IV 1,000.00

5 COSMETOLOGIA Y ESTETICA PERSONAL I AL IV 5,000.00

6 CONSTRUCCION CIVIL I AL IV 29,000.00

8 IMPREVISTOS Y OTROS I AL IV 2,000.00

TOTAL S/. 51,050.00

CUADRO N 04

COSTO TOTAL GENERAL DEL PAT 2014

RECURSOS MONTO EN S/.

HUMANOS/DOCENTES 77,000.00

MATERIALES, EQUIPAMIENTO Y OTROS 51,050.00

TOTAL GENERAL S/. 128,050.00

LA DIRECCION.

pat - 2014-2

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