OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA

DE LA

ENSEÑANZA

OBSERVACIONESOrganizaciones de nivel medio

Microclases de colegas

Entrevistas

Pasos sugeridos:- Preparación del protocolo de la entrevista.- Selección de los entrevistados.- Concertar la entrevista con antelación( lugar,

fecha, horarios)- Establecer el tipo de registro de la entrevista.

Diario de Formación1. Proceso reflexivo de cada estudiante. Realización a medida que se va cursando la

asignatura.

Volver sobre sí mismo.

Contenidos del Diario de Formación

Expectativas antes del cursado y lo que luego ocurrió.

Todo lo que se desplegó a partir de las tareas a llevar a cabo en la asignatura.

Presenciales, lecturas , microclases, observaciones, lo que se moviliza a partir de la propia práctica de la enseñanza y las devoluciones.

No debe faltar en el diario:

a)Lo planificado para la microclase.

b)La microclase en sí.

c)Reflexión posterior a la microclase.

La microclase y su planificaciónPropósitos ObjetivosContenidosMetodología y actividadesRecursosTiempoEspacioBibliografía

Estructura de la microclase

Actividad de Inicio.

Desarrollo.

Integración.

Carpeta final Portada: Carpeta de O y P

Nombre y Apellido del estudiante

Identificación del grupo

Nombre y Apellido de la Profesora

Carpeta final1. Registro de observación de las cuatro clases

observadas.2. Informe y análisis de cada una de las cuatro

observaciones de clases.3. Registro de las observaciones a los colegas en

las microclases.4. Informe de análisis de cada una de las 4

observaciones de las microclases.5. Registros de entrevistas.6. Informe de análisis de las entrevistas.7. El diario de formación.8. Planificación de la microclase.

Registro de observaciónHoraHora Descripción Descripción

de los de los hechos hechos

Inferencias Inferencias subjetivassubjetivas

Hipótesis Hipótesis inicialesiniciales

Se presenta Se presenta con nombre y con nombre y profesión.profesión.

Presenta el Presenta el tema a tratar tema a tratar y comienza y comienza con una con una pregunta.pregunta.

Se la ve Se la ve parada al parada al frente. Se la frente. Se la ve segura.ve segura.

Estrategia Estrategia didáctica didáctica de inicio: de inicio: Lluvia de Lluvia de ideas.ideas.

PARA FINALIZAR……

MUCHA SUERTE……