PRESENTACIÓN DEL NÚCLEO PROBLÉMICO 1

PROFESIONALES REFLEXIVOS, CRÍTICOS Y CREATIVOS

EN ESTA PRIMERA SECCIÓN DE APRENDIZAJE, DESDE LA EPISTEMOLOGÍA BUSCAMOS RESPONDER A LA PREGUNTA: ¿CÓMO CONSTRUIR UNA

EPISTEMOLOGÍA DE LAS CIENCIAS QUE NOS PERMITA LLEGAR A SER PROFESIONALES REFLEXIVOS, CRÍTICOS Y CREATIVOS? PARTIMOS

DEL CONTEXTO ACTUAL DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL, DE LOS DESAFÍOS DEL SIGLO XXI, DE UN MUNDO COMPLEJO Y  DINÁMICO, QUE HACE NECESARIO EL REPLANTEAMIENTO DE LOS SABERES, QUE, COMO

PILARES, SOSTIENEN LAS GRANDES ESTRUCTURAS DE LA CIENCIA.  ESTO, CON EL FIN DE MEJORAR Y APORTAR NUEVAS HERRAMIENTAS PARA LA

SOLUCIÓN DE PROBLEMÁTICAS QUE EMERGEN DE LAS RELACIONES ENTRE LOS SERES HUMANOS Y DE ESTOS CON EL MEDIO.

LA INVESTIGACIÓN Y SUS DIVERSOS ENFOQUES POSIBILITAN EL SURGIMIENTO DE MÚLTIPLES MIRADAS PARA OBSERVAR Y MODIFICAR LA

REALIDAD A PARTIR DE LA CONSTRUCCIÓN O RECONSTRUCCIÓN DE SABERES, QUE POSIBILITEN LA CRÍTICA, LA CREATIVIDAD Y LAS

INNOVACIONES, PARA EL DESARROLLO INTEGRAL HUMANO, LA CIENCIA Y LA TECTOLOGÍA.