módulo 1 participación comunitaria en la investigación parte ii manual del instructor
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Módulo 1Módulo 1
Participación Participación comunitaria en la comunitaria en la investigación investigación
Parte IIParte II
Manual del instructorManual del instructor
Module 1-Part II Slides Manual del instructor para Comités de Asesoría Comunitaria
El desarrollo de esta herramienta educativa estuvo a cargo del Centro François-Xavier Bagnoud de la Universidad de Medicina y Odontología de Nueva Jersey (UMDNJ, University of Medicine and Dentistry of New Jersey), con el apoyo de la red Grupo de Ensayos Clínicos sobre SIDA Materno, Pediátrico y de Adolescentes (IMPAACT, International Maternal Pediatric and Adolescent Clinical Trials).
Se permite la reproducción o adaptación de fragmentos de esta publicación con el consentimiento de la fuente, siempre y cuando el material esté destinado de manera exclusiva a la reproducción y distribución sin fines de lucro.
Claire Schuster, Licenciada en Ciencias, Maestría en Salud Pública Coordinadora de la red comunitariaSocial & Scientific Systems, Inc.Correo electrónico:
Mary Jo Hoyt, Enfermera diplomada, Maestría en Ciencias de la EnfermeríaDirectora de capacitación global de IMPAACTCentro François-Xavier BagnoudCorreo electrónico: [email protected](973) 972-9230
Claire Schuster, Licenciada en Ciencias, Maestría en Salud Pública Coordinadora de la red comunitariaSocial & Scientific Systems, Inc.Correo electrónico: [email protected](301) 628-3319
Versión 1.0 – Mayo de 2007
Module 1-Part II Slides Manual del instructor para Comités de Asesoría Comunitaria
Revisión
Debate en grupo: ¿Cuál es el objetivo de la
participación comunitaria en la investigación?
¿Quiénes integran el CAB? ¿Cuál es el rol de un miembro del
CAB en una CTU (local)? ¿Cuáles son los niveles de
participación del CAB en la red IMPAACT?
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¿Quiénes integran el CAB?
Voluntarios de la comunidad de procedencias muy diversas
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¿Cómo se preparan los miembros del CAB para
cumplir con su rol?Capacitación Fundamentos de la
investigación Comprensión de los
protocolos de investigación
Enfermedad y tratamiento del VIH
Ética de la investigación
Derechos de los participantes en el estudio
Capacidad para ser un miembro del CAB
Habilidades para escuchar y enseñar en la comunidad
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¿Cómo se preparan los miembros del CAB para cumplir
con su rol? Mentores: Los miembros más experimentados
trabajan junto a los miembros nuevos.
“Te mostraré cómo hacerlo.”
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Cómo establecer un CAB local
Declaración de la misión Objetivo y metas Estructura y función
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Responsabilidades del investigador principal
Designar a un enlace del CAB para que ayude en la capacitación y las actividades del CAB, así como en las comunicaciones entre el equipo de investigación y el CAB.
Aunque el investigador principal asigne una persona de enlace para ayudar en la administración diaria del CAB, debe mantener un contacto directo y significativo con el CAB
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Responsabilidades del enlaceSugerencias: Iniciar el CAB invitando a los primeros miembros
y prestar ayuda para el reclutamiento de nuevos miembros según lo que establezca el CAB
Brindar o coordinar la orientación y capacitación Organizar la comunicación y coordinar las
reuniones y actividades Ofrecer información y materiales y actuar como
recurso Divulgar la información de IMPAACT
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Declaración de la misión Una declaración general del propósito del CAB
que describe A quién presta servicios el CAB Qué hace el CAB Cómo logra sus metas el CAB
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Ejemplo de una Declaración de la misión de un CAB local
La misión del Comité de Asesoría Comunitaria (CAB, por sus siglas en inglés) es integrar la comunidad al centro de ensayos clínicos con el fin de avanzar en las investigaciones sobre el VIH/SIDA para satisfacer tanto las necesidades de las ciencias médicas como las necesidades de niños y adolescentes infectados y de sus familias pertenecientes a esta comunidad.
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Metas y objetivos del CAB
Meta: Objetivo o propósito
Ejemplo: “Educar a las familias que asistan a la clínica acerca de la investigación y los ensayos clínicos.”
Objetivo: Resultados que puedan medirse
Ejemplo: “Los miembros del CAB asistirán a la clínica mensualmente para hablar sobre la investigación clínica con las familias.”
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Estructura y función del CAB
Reglas para los miembros y orientación Reglas para los líderes Orientación sobre el rol y las responsabilidades
de los líderes, los miembros, el enlace, el investigador principal
Programa de reuniones, reglas para las reuniones, confidencialidad
Estructura de las comunicaciones
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Resumen Los investigadores y sus equipos tienen la
responsabilidad de trabajar junto al CAB y ofrecerle su apoyo.
Existen varios pasos útiles en el proceso de iniciar un CAB local, ofrecer capacitación y el apoyo de mentores redactar una declaración de la misión identificar metas generar la estructura y las políticas que sirvan
de guía para el CAB.
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Actividad en grupo: Análisis “FODA”
Fortalezas Oportunidades Debilidades Amenazas