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SOFTWARE DE CONTROL DE CLASES UNA HERRAMIENTA DE ENSEÑANZA PARA EL AULA DEL SIGLO XXI

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Page 1: Instructor alumno

SOFTWARE DE CONTROL DE CLASES

UNA HERRAMIENTA DE ENSEÑANZA PARA EL AULA DEL

SIGLO XXI

Page 2: Instructor alumno

¿Qué es?PROGRAMA QUE PERMITE

Ver las pantallas de las computadoras de los alumnos en

nuestra pantalla

Guiarlos en sus actividades durante la clase Interactuar pantalla a pantalla

Page 3: Instructor alumno

CAPTAR

•LA ATENCIÓN DEL ALUMNO

•MANTENERLO CONCENTRADO

CONTROL

AR

•LAS FUENTES DE DISTRACCIÓN

•SUS COMPUTADORAS

SUPERVISAR

•LA ACTIVIDAD QUE REALIZAN

•LOS TRABAJOS TERMINADOS

AYUDAR

•A TODO EL GRUPO

•INDIVIDUALMENTE

Page 4: Instructor alumno

EN UN AULA

EN TODO EL COLEGIO (ALUMNOS

DISPERSOS POR EL CAMPUS –POR

EJEMPLO-)

FUERA DEL COLEGIO, CONECTADOS A

TRAVÉS DE INTERNET

CLASE INTERACTIVA

Page 5: Instructor alumno

E-LEARNING CLASS

NETOP TEACHER

Page 6: Instructor alumno
Page 7: Instructor alumno
Page 8: Instructor alumno
Page 9: Instructor alumno

NETOPTEACHER

Page 10: Instructor alumno

MÓDULOINSTRUCTOR(TEACHER)

MÓDULOALUMNO

(STUDENT)

ESTÁ INTEGRADO POR DOS MÓDULOS

Page 11: Instructor alumno

360°

Preparar

Evaluar Enseñar

Page 12: Instructor alumno

PLANIFICACIÓN DE LA CLASE

¡ACCIONES!

• DEMOSTRAR• APLICAR• EVALUAR• COMENTAR

Page 13: Instructor alumno

LOS MOMENTOS DE UNA CLASE

• INDAGACIÓN DE IDEAS PREVIAS• PRESENTACIÓN/INTRODUCCIÓN• EXPOSICIÓN/ DEMOSTRACIÓN• APLICACIÓN• FIJACIÓN• EVALUACIÓN• CIERRE / NOTIFICACIÓN

Page 14: Instructor alumno

LOS MOMENTOS DE UNA CLASE

• INDAGACIÓN DE IDEAS PREVIAS

• CONVERSACIÓN CON LA CLASE EN GENERAL

• INTERRUPCIONES• GRITOS• DESORDEN

GENERALIZADO

CADA ALUMNO, DESDE SU COMPUTADORA,

ENVÍA SU IDEA…

Page 15: Instructor alumno

LOS MOMENTOS DE UNA CLASE

• PRESENTACIÓN / INTRODUCCIÓN

• COMENTARIO DEL DOCENTE

• DICTADO DE UNA DESCRIPCIÓN GENERAL

• PRESENTACIÓN HABLADA

PRESENTAR UN VIDEO MOTIVADOR

Page 16: Instructor alumno

LOS MOMENTOS DE UNA CLASE

• EXPOSICIÓN

EL DOCENTE

DESARROLLA EL TEMA

EN EL PIZARRÓN

LOS ALUMNOS DESARROLLAN UNA ACTIVIDAD GUIADA

BUSCAR

GENERAR TEXTOS

DIBUJARANALIZAR

LEER

Y EL DOCENTE RECIBE LOS

TRABAJOS EN SU PC!!!

Page 17: Instructor alumno

LOS MOMENTOS DE UNA CLASE

• APLICACIÓN

• EL DOCENTE ENTREGA UNA GUÍA FOTOCOPIADA

• LOS ALUMNOS DESARROLLAN LA GUÍA EN SUS CARPETAS

EL DOCENTE ENVÍA UNA WEBQUEST CON

RECURSOS… EL ALUMNO TRABAJA A SU RITMO

Page 18: Instructor alumno

LOS MOMENTOS DE UNA CLASE

• FIJACIÓN

• EL DOCENTE ENTREGA UNA GUÍA CON EJERCITACIÓN EXTRA

O BIEN…• SE REPITEN

EJERCICIOS EN VARIAS GUÍAS DE TP

EL DOCENTE SUBE AL SITIO GUÍAS DE

EJERCITACIÓN EXTRA…

LA RESPONSABILIDAD ES DEL ALUMNO…

Page 19: Instructor alumno

LOS MOMENTOS DE UNA CLASE

• EVALUACIÓN

• EL DOCENTE ENTREGA UNA GUÍA FOTOCOPIADA

• LOS ALUMNOS DESARROLLAN LA GUÍA EN SUS BANCOS

EL DOCENTE DETERMINA UN TIEMPO Y ENVÍA LA EVALUACIÓN A CADA PC

DE ALUMNO

Y EL DOCENTE RECIBE

LAS PRUEBAS EN SU

PC… Y EL PUNTAJE!!!

Page 20: Instructor alumno

LOS MOMENTOS DE UNA CLASE

• CIERRE Y DESPEDIDA

• EL DOCENTE INDICA TAREAS PARA HACER EN LA CASA

• EL ALUMNO “A VECES” ANOTA

• SI DIOS QUIERE… LAS HARÁN

EL DOCENTE ENVÍA A LOS ALUMNOS

NOVEDADES, PEDIDOS,

INDICA- CIONES,

TAREAS…que quedan en su PC

Page 21: Instructor alumno

HABLEMOS UN POCO DEL PROGRAMA…

Se accede mediante doble clic en el

ícono

EL PROFESOR ACTIVA LA CLASE ABRIENDO EL PROGRAMA EN SU

PC

ACEPTA A LOS ALUMNOS QUE SOLICITAN INGRESAR USANDO EL

CUADRO DE DIÁLOGO

Page 22: Instructor alumno

¿CÓMO FUNCIONA?1

3

2

4

5

6

7

Page 23: Instructor alumno

…Y EL ALUMNO QUÉ VE EN SU PANTALLA?

SE PUEDE

INCORPORAR A LAS

CLASES DISPONIBLES,

YA QUE, SI ESTÁ EN

CONEXIÓN CON LA PC

DEL DOCENTE, LA

CLASE LO “VERÁ” Y SE

CONECTARÁ

AUTOMÁTICAMENTE

Page 24: Instructor alumno

Y COMO EL MOVIMIENTO SE DEMUESTRA

ANDANDO…PUES… ANDEMOS!!!

Page 25: Instructor alumno

ACCIONES QUE PUEDE REALIZAR EL DOCENTE

DEMOSTRAR

LO QUE HAGO O

TENGO EN MI PANTALLA

LO QUE HIZO O TIENE EN

SU ESCRITORIO UN ALUMNO

UN ARCHIVO MULTIMEDIA

UNA GRABACIÓN

(CÓMO HACER…)

Page 26: Instructor alumno

BLOQUEAR MOUSES Y

TECLADOS DE LOS ALUMNOS, O

DIRECTAMENTE LA COMPUTADORA

SIMPLEMENTE, MONITOREAR LAS PANTALLAS DE LOS

ALUMNOS, MIENTRAS DEBEN HACER UNA

ACTIVIDAD

DISTRIBUIR ARCHIVOS (DOCUMENTOS DE

TAREAS, PRESENTACIONES, PLANILLAS, ETC)

EJECUTAR APLICACIONES EN LAS COMPUTADORAS DE LOS

ALUMNOS

RECOLECTAR ARCHIVOS CREADOS POR LOS ALUMNOS DURANTE LA CLASE

PERMITIR O EVITAR QUE LOS ALUMNOS CORRAN DETERMINADOS PROGRAMAS O

APLICACIONES DE INTERNETCREAR Y EJECUTAR UN TEST

O UNA MINI PRUEBA

Page 27: Instructor alumno

Y EN UNA EVALUACIÓN…

Aún no comenzó

Vio la pregunta, pero no la respondió

Está trabajando

Respondida correctamente

Respondida incorrectamente

Page 28: Instructor alumno

ASOCIAR ETIQUETAS A IMÁGENES

Page 29: Instructor alumno

LISTAS DESPLEGABLES

Page 30: Instructor alumno

COMPLETAR UN TEXTO (LIBRE)

Page 31: Instructor alumno

IMAGEN CORRESPONDIENTE

Page 32: Instructor alumno

SELECCIÓN MÚLTIPLE

Page 33: Instructor alumno

ORDENAMIENTO

Page 34: Instructor alumno

PREGUNTAS Y RESPUESTAS

Page 35: Instructor alumno

TEXTO PARA COMPLETAR

Page 36: Instructor alumno

360°

Preparar

Evaluar Enseñar

Page 37: Instructor alumno

Si enseñamos a los estudiantes de hoy como

enseñábamos ayer, les estamos robando el

mañana.

Si un niño no puede

aprender de la manera en

que le enseñamos, quizá

debemos enseñarle de la

manera en que él aprende.

¿Es difícil?... Tal vez

¿Es laborioso?... ¡¡Sí!!

¿Vale la pena?... ¡¡¡Sin

ninguna duda!!!

Porque, enseñar es aprender dos veces