Principal

Diseos y Estrategias Instruccionales

Diseos y Estrategias Instruccionales

Sesin 6 Evaluacin: El modelo cognitivoNombre del alumno: IVAN ARMANDO PACHUCA GARCIA

Sede: san luis potosiInstrucciones

De acuerdo a lo abordado en la la Sesin, contesta las siguientes preguntas utilizando tus propias palabras:1. Cul es el enfoque de atencin del Modelo Cognitivo? El modelo cognitivo esta definido por cuatro procesos basicos, que son: conceptualizacion interpretacion, trasferencia y creatividad. El modelo cognitivo de los procesos de aprendizaje se dan por niveles.2. Explica qu son las habilidades cognitivas: metacognicin, autorregulacin, y proceso de control ejecutivo.METACOGNICION: autoreflecionAUTOREGULACION: llevar el control del conocimientoPROCESOS DE CONTROLclasifico el conocimiento lo almaceno y lo ejecuto en la vida diaria 3. Con los conceptos de teora cognitiva, completa la tabla: (Menciona al menos un concepto involucrado, tomando como ejemplo el primer punto.)

Proceso educativoConcepto congnitivo relacionadoExplicacin de la funcin cognitiva

Adquirir informacinRegistro sensorialLa informacin es recibida a travs de los sentidos, y es retenida entre uno y cuatro segundos; despus tiende a desaparecer o a ser reemplazada.

Conservar informacin Memoria y almacenamiento de largo plazo Es el almacenamiento de la informacion de la MCP es para usarse en la memoria de largo plazo. La memoria de largo plazo tiene capacidad limitada

Procesar informacinEsquema La nueva informacion es comparada con las estructuras cognitivas existentes. El esquema se puede combinar, ampliar o alterar para dar espacio a la nueva informacion.

Transferencia de conocimientoMemoria de trabajoEs la memoria temporal que utilizan los humanos para resolver ciertas tareas.

4. Piensa en algn concepto o materia que quieras impartir y desarrolla los tres tips de conocimiento:Nombre del tema: conocimiento de mi mismoMateria:Educacion fisica Objetivo de la Sesin: Conocer el sistema muscular

Declarativo

(Informacin verbal: Hechos, creencias, teoras, etc.)

Qu? Conocer los principales segmentos del cuerpo humano y sus musculos principalesProcedural (Actividades que deben realizarse para asegurar un desarrollo cognitivo)

Cmo?

Utilizar loin memorama para que el joven tenga la nocion de que musculo tiene cada segmento corporal Condicional(Dnde o en qu circunstancias se puede aplicar el aprendizaje.)

Dnde?Realizar un circuito motor donde el alumno trabaje por segmentos primero cabeza y que musculos intervienen, tronco y musculos que intervienen.

5. Sobre el mismo tema que elegiste en el nmero anterior, ahora desarrolla una estrategia de aprendizaje significativo adaptndola a la propuesta de Ausubel.

Tipos de conocimientos que se ofrecern. Por:ConocimientosDeclarativo ActividadesSaben cuale son los musculos pero necesitan saber mas sobre ellos

Recepcin El alumno debe de conocer su sistema oseo y el muscular

DescubrimientoA traveds de los diferentes ejercicios se debe de dar cuenta que parte muscular esta fortaleciendo

RepeticinDebe de memorizar los musculos mas inportantes

Aprendizaje signtificativo Para que sirve cada musculo y en que le ayudaria a el para que fin, en que puede mejorar su cuerpo y su aspecto de alumno.

6. Del tema elegido, disea actividades de acuerdo a las formas de representacin propuestas por Bruner:ModoMaterialesActividades

ActuanteGises, plastilina carton y otro material que el alumno pueda proponer Los alumnos realizaran una maqueta dandole enfasis a los distintos grupos musculares

IcnicaLas maquetas los alumnos pueden elegir el materia que quieran para resaltar sus maquetas aparte del ya mencionadoExposicion de las distintas maquetas

SimblicaEnciclomedias y la internet. Realizar un cuestionario para resolver las dudas que se presentaron en la exposicion

7. Menciona qu tipo de instrumentos utilizaras para evaluar si se logr un aprendizaje significativo.

Por medio de una exposicion y que proponga algunos ejercicios.8. Explica Por qu crees que Bruner enfatiza en su teora instruccional que es ms importante ensear las estrategias y tener cuidado en su secuenciacin, que preoucparse por la informacin o la conducta? Por que son las habilidades propias del del desarrollo cognitivo atraves de las estrategias se desarrollan nuevos aprendizajes de una forma facil a lo dificil Maestra en Educacin -Pgina 6