modelos calidad ii

CPR “BLAS INFANTE” Llanos de Don Juan, Zambra, El Nacimiento de Zambra, Gaena.

C/ Ctra. de Rute, 21 - 14950 Llanos de Don Juan (Córdoba) Teléf.: 957 50 69 23 Fax 957 50 69 24

E-mail: [email protected] Corporativo: 59 59 23

ACTA DE EVALUACIÓN INICIAL

GRUPO: ALDEA: FECHA:

TUTOR/A: FIRMA:

ASISTENTES FIRMA

TEMAS TRATADOS:

ACUERDOS Y DECISIONES:




ACTA SESIÓN DE EVALUACIÓN: PRIMER TRIMESTRE


TUTOR/A: FIRMA:

ASISTENTES FIRMA

Orden del día

1. Evaluación individualizada del alumnado en cada área: Actilla de evaluación. 2. Alumnado con programas de refuerzo: resultados, bajas, altas, evaluaciones en programas

sobre los aprendizajes no adquiridos. 3. Acuerdos y decisiones.




ACTA SESIÓN DE EVALUACIÓN: SEGUNDO TRIMESTRE


TUTOR/A: FIRMA:

ASISTENTES FIRMA

Orden del día






ACTA SESIÓN DE EVALUACIÓN: TERCER TRIMESTRE


TUTOR/A: FIRMA:

ASISTENTES FIRMA

Orden del día




C/ Ctra. de Rute, 21 - 14950 Llanos de Don Juan (Córdoba) Teléf.: 957 50 69 23 Fax 957 50 69 24 Corporativo: 59 59 23 E-mail: [email protected]

RELACIÓN DE ACTIVIDADES Y/O TRABAJOS DESARROLLADOS POR EL ALUMNADO CON RESPECTO AL PUNTO 4.2. DE NUESTRO PROGRAMA DE CALIDAD 1. MAESTRO/A: TRIMESTRE:

ACTIVIDAD GRUPOS NIVELES EVALUACIÓN OBSERVACIONES

1 Registro 4.2.3. Programa de Calidad



REGISTRO DE SEGUIMIENTO DE REFUERZO EDUCATIVO CURSO: _____/_____ LOCALIDAD: ____________________________

MAESTRO / A : _________________________________________________ TUTOR / A: _______________________________

HORA EVALUACIÓN ALUMNO / A FECHA

ENTRADA SALIDA ACTIVIDADES DESARROLLADAS

+ - OTRAS OBSERVACIONES



HORARIO PERSONAL DE REFUERZO EDUCATIVO CURSO: _____/_____ LOCALIDAD: _____________ GRUPO/S:_______

MAESTRO / A: ___________________________________________________ TUTOR / ES: _____________________________________________

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES HORA

ALUMNOS / AS CURSO ALUMNOS / AS CURSO ALUMNOS / AS CURSO ALUMNOS / AS CURSO ALUMNOS / AS CURSO



REGISTRO DE INCIDENCIAS SOBRE LA CONVIVENCIA EN EL CENTRO CURSO: _____/____ GRUPO: TUTOR / A: ALDEA:

FECHA / HORA INCIDENCIA TIPO OBSERVACIONES


C/ Ctra. de Rute, 21 - 14950 Llanos de Don Juan (Córdoba) Teléf.: 957 50 69 23 Fax 957 50 69 24 Corporativo: 59 59 23

E-mail: [email protected]

REUNIONES DE COORDINACIÓN P. T. / TUTORES / EOE

FECHA ASISTENTES TEMAS TRATADOS / ACUERDOS

Firmado: Tutor/a

Firmado: Tutor/a

Firmado: Tutor/a




PLAN DE LECTURA Y BIBLIOTECA REGISTRO DE LECTURAS CURSO 2009/2010 GRUPO: TRIMESTRE:

NOMBRE DEL ALUMNO/A

FECHA DE RECOGIDA

FECHA DE ENTREGA

TÍTULO DEL LIBRO Nº DE LIBROS LEIDOS




PLAN DE LECTURA Y BIBLIOTECA REGISTRO DE SEGUIMIENTO DEL ALUMNADO EN CASA NOMBRE DEL ALUMNO/A: GRUPO: CURSO 2009/2010

NOMBRE DEL PADRE/MADRE/TUTOR: MES:

DÍA TIEMPO DE LECTURA EN VOZ

ALTA (con un adulto) TIEMPO DE LECTURA

INDIVIDUAL OBSERVACIONES

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31.

FIRMA DEL PADRE/MADRE/TUTOR:



CONTROL DIARIO DE AUSENCIA DEL ALUMNADO ALDEA: GRUPO: TUTOR/A: MES:

CLAVES: J = Ausencia justificada IN = Ausencia injustificada R: Retraso / ausencia parcial

ALUMNADO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31




JUSTIFICACIÓN DE AUSENCIA O FALTA DEL ALUMNADO

Alumno / a: _______________________________________________ Curso: _______

Marque lo que proceda:

AUSENCIA TOTAL AUSENCIA PARCIAL

Motivo:

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

__________________________________________________

DÍA / S: ___________________________________ HORAS: __________________

Firma del padre / madre / tutor Firma del tutor del aula

Fdo.: ________________________ Fdo.: ______________________ DNI: ________________________




ACTA DE REUNIÓN DE EQUIPO EDUCATIVO

CURSO: GRUPO: HORA: FECHA:

TUTOR/A: PROFESORADO ASISTENTE:

TEMAS TRATADOS

VALORACIÓN Y CONCLUSIONES DE LA REUNIÓN

Firmado: Tutor/a



REGISTRO DE EVALUACIÓN INICAL CURSO 2009 / 2010 TUTOR/A: GRUPO:

ÁREA NOMBRE

Lengua Matemáticas Conocimiento Inglés E. Física Plástica Música




COMPROMISO EDUCATIVO

En el artículo 10 (colaboración con las familias), punto 4, de la “ORDEN de 16 de noviembre de 2007, por la que se regula la organización de la orientación y la acción tutorial de los centros públicos que imparten las enseñanzas de Educación Infantil y Primaria”, aparece: “Con objeto de estrechar la colaboración con el profesorado, los padres y madres o representantes legales del alumnado podrán suscribir con el centro docente un compromiso educativo, para procurar un adecuado seguimiento del proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas, de acuerdo con lo que reglamentariamente se determine. Este compromiso estará especialmente indicado para aquel alumnado que presente dificultades de aprendizaje y podrá suscribirse en cualquier momento del curso.” Por ello, este centro propone a todas las familias interesadas la suscripción del siguiente compromiso en los apartados que estimen más oportunos.

ME COMPROMETO A:

1. Revisar diariamente la agenda escolar de mi hijo/a para comprobar las tareas pendientes y posibles notas del profesorado, y firmar con una periodicidad mínima semanal. SÍ NO

2. Cumplimentar todos los registros que proponga el tutor/a que fomenten el hábito lector,

hábito de estudio,… SÍ NO 3. Asistir a todas las reuniones que convoque el tutor/a de mi hijo/a o el centro en general. SÍ NO 4. Colaborar con el centro, en la medida de lo posible, en todas las actividades extraescolares y

complementarias que programe el centro (carnaval, Día de Andalucía,…). SÍ NO 5. Colaborar con el centro en actividades que promuevan la igualdad entre hombres y mujeres. SÍ NO 6. Supervisar a mi hijo/a durante la realización de las tareas en casa, controlando la realización

de una correcta ortografía, el orden y limpieza. SÍ NO 7. Controlar y/o realizar el horario de estudio de mi hijo/a y ayudarle a planificar el estudio de

las diferentes pruebas de evaluación con la suficiente antelación. SÍ NO 8. Firmar las diferentes pruebas de evaluación que me presente mi hijo/a. SÍ NO 9. Facilitar la reunión de mi hijo/a con otros niños/as para la realización de trabajos grupales. SÍ NO




10. Controlar el uso excesivo de videojuegos y de TV. SÍ NO Además, me comprometo a: 11. __________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

12. __________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

13. __________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

14. __________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

D/Dª ____________________________________________________________ como padre /

madre / representante legal del alumno/a______________________________________________,

de_____________ curso, ME COMPROMETO a realizar todo lo marcado en este compromiso

educativo y a revisar dicho documento, al menos, una vez al trimestre.

Fdo. padre / madre / representante legal del alumno/a:

Por su parte el tutor/a se compromete a mantener un contacto permanente con las familias a través de la agenda escolar y el horario de tutoría y a orientar o asesorar a las familias en todo lo expuesto anteriormente. Fdo. Tutor/a: FECHA:




COMPROMISO EDUCATIVO DE EDUCACIÓN INFATIL

En el artículo 10 (colaboración con las familias), punto 4, de la “ORDEN de 16 de noviembre de 2007, por la que se regula la organización de la orientación y la acción tutorial de los centros públicos que imparten las enseñanzas de Educación Infantil y Primaria”, aparece: “Con objeto de estrechar la colaboración con el profesorado, los padres y madres o representantes legales del alumnado podrán suscribir con el centro docente un compromiso educativo, para procurar un adecuado seguimiento del proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas, de acuerdo con lo que reglamentariamente se determine. Este compromiso estará especialmente indicado para aquel alumnado que presente dificultades de aprendizaje y podrá suscribirse en cualquier momento del curso.” Por ello, este centro propone a todas las familias interesadas la suscripción del siguiente compromiso en los apartados que estimen más oportunos.

ME COMPROMETO A:

1. Cumplimentar todos los registros que proponga el tutor/a que fomenten el hábito lector. SÍ NO 2. Asistir a todas las reuniones que convoque el tutor/a de mi hijo/a o el centro en general. SÍ NO 3. Colaborar con el centro, en la medida de lo posible, en todas las actividades extraescolares y

complementarias que programe el centro teniendo en cuenta los objetivos educativos planteados. SÍ NO 4. Colaborar con el tutor o tutora para reforzar en casa los contenidos que éste o ésta le

indique. SÍ NO 5. Controlar el uso excesivo de videojuegos y de TV. SÍ NO 6. Para el nivel de 5 años: lectura diaria de los fonemas que se van aprendiendo en la cartilla de

lectura. SÍ NO Además, me comprometo a: 7. ___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

8. ___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________




9. ___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

10. ___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

D/Dª ____________________________________________________________ como padre /

madre / representante legal del alumno/a______________________________________________,

De E. Infantil de _____ años, ME COMPROMETO a realizar todo lo marcado en este

compromiso educativo y a revisar dicho documento, al menos, una vez al trimestre.

Fdo. padre / madre / representante legal del alumno/a:

Por su parte el tutor/a se compromete a mantener un contacto permanente con las familias a través de la agenda escolar y el horario de tutoría y a orientar o asesorar a las familias en todo lo expuesto anteriormente. Fdo. Tutor/a: FECHA:



REGISTRO DE ACTIVIDADES DE ACCIÓN TUTORIAL CON EL A LUMNADO TUTOR / A: CURSO/S: GRUPO:

EVALUACIÓN FECHA ACTIVIDADES PROGRAMA / ÁMBITO

+ - OBSERVACIONES



REGISTRO DE VELOCIDAD LECTORA CURSO 2009/2010 GRUPO: EVALUADOR:

PRIMER TRIMESTRE

SEGUNDO TRIMESTRE

TERCER TRIMESTRE ALUMNO/A

FECHA: FECHA: FECHA: OBSERVACIONES

NOTA: LOS DATOS DE CADA ALUMNO/A HACEN REFERENCIA A LAS PALABRAS LEÍDAS EN UN MINUTO. LA PRUEBA SERÁ APLICADA POR EL PROFESORADO DE APOYO.



REGISTRO TRIMESTRAL CON CRITERIOS DE CALIFICACIÓN D EL ALUMNADO TRIMESTRE: GRUPO: ÁREA: TUTOR/A: FECHA:

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y PORCENTAJE

ALUMNO/A ACTIVIDADES DE AULA

20% ACTITUD / INTERÉS

10%

TRABAJOS ESPECÍFICOS DEL ÁREA

5%

PRUEBAS DE EVALUACIÓN

60%

CUADERNO: presentación, ortografía expresión,…

5%

NOTA FINAL



REGISTRO DE REUNIONES EXTRAORDINARIAS CON FAMILIAS

ACTIVIDAD DESTINATARIOS ORGANIZA DIRIGE LA REUNIÓN

Nº ASSITENTES

% OBSERVACIONES



REGISTRO DE ALUMNADO PARTICIPANTE EN ACTIVIDADES EX TRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS

ACTIVIDAD DESTINATARIOS ORGANIZA DIRIGE LA ACTIVIDAD

Nº ASSITENTES

% OBSERVACIONES




REGISTRO DE FAMILIAS ASISTENTES A REUNIONES CONVOCA DAS POR EL CENTRO

ACTIVIDAD:

NOMBRE DEL PADRE/MADRE FIRMA



DESARROLLO DE COMPETENCIAS BÁSICAS

UNIDADES COMPETENCIAS BÁSICAS

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

1. Competencia en Comunicación Lingüística.

2. Competencia Matemática.

3. Competencia en el Conocimiento y la Interacción con el Mundo Físico y Natural.

4. Competencia Digital y Tratamiento de la Información.

5. Competencia Social y Ciudadana.

6. Competencia Cultural y Artística.

7. Competencia en Aprender a Aprender.

8. Competencia para la Autonomía y la Iniciativa Personal.

Leyenda: P: progresando EP: en proceso NM: necesita mejorar




ACTA REUNIÓN GRUPAL DE PADRES Y MADRES DE LOS ALUMN OS/AS

GRUPO: AULA: NÚMERO DE PADRES Y MADRES ASISTENTES: FECHA:

TEMAS TRATADOS

VALORACIÓN Y CONCLUSIONES DE LA REUNIÓN

FIRMADO: TUTOR/A

NOTA: TODOS LOS PADRES/MADRES ASISTENTES DEBERÁN FIRMAR DETRÁS DE ESTA PÁGINA.




REGISTRO DE FIRMAS EN REUNION INDIVIDUAL CON FAMILI AS

GRUPO: TUTOR/A:

FECHA NOMBRE Y FIRMA

FAMILIA ASISTENTE TEMAS TRATADOS / ACUERDOS

modelos calidad ii

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