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MODELO DE FICHA PARA LA ADAPTACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

ADAPTACIÓN PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA 3ER TRIMESTRE CURSO 2019-2020

Profesor/a: PATRICIA BARÓN ÁLVAREZ

Área/Materia: MATEMÁTICAS Etapa, Nivel y Grupo: 1º A (ESO)

Medidas de atención a la diversidad

Con aquellos alumnos que necesitan refuerzo en la asignatura, se están trabajando funciones ejecutivas (atención, memoria, razonamiento lógico…), ejercicios con problemas sencillos y operaciones básicas.

Medios de comunicación con alumnos/familias y equipo docente

Teléfono / Correo electrónico por parte de los profesores Teléfono / Correo Electrónico por parte de los tutores Correo Electrónico por parte de los alumnos

Plataformas y recursos didácticos

Aplicaciones y programas informáticos Plataforma de Educación de CyL Otros

CONTENIDOS

ACTIVIDADES PROGRAMADAS

EVALUACIÓN

OBSERVACIONES

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Bloque: Números y álgebra

Se les facilitará a los alumnos una serie de ejercicios, similares a los que tendrán que realizar en la prueba. Estos ejercicios serán corregidos individualmente por el profesor.

Prueba (online o presencial) que tendrá lugar en Junio.

Si los alumnos no superan la prueba en Junio, deberán presentarse a la convocatoria extraordinaria en Septiembre.

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Bloque: Geometría

Se establece una tarea para cada día de la semana, siguiendo el horario establecido a principios de curso. Los alumnos reciben esta tarea, diariamente, a través del correo electrónico. Tienen que hacerla y enviarla, preferiblemente, a lo largo de ese mismo día. Si tienen cualquier duda, pueden comunicarse con el profesor por la misma vía en cualquier momento. También se harán videoconferencias a través de Teams, para un mejor seguimiento

En la tercera evaluación los alumnos podrán sumar hasta un punto, teniendo en cuenta el interés mostrado por la asignatura, la puntualidad en la entrega de las tareas y la ejecución de las mismas.

La nota final será la suma de la media de las dos primeras evaluaciones y la valoración de la tercera evaluación.

del grupo.

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Los dos bloques anteriores.

Durante la tercera evaluación, además de tratar nuevos contenidos, también se realizarán ejercicios de consolidación y profundización de los contenidos anteriores, que servirán de repaso para aquellos alumnos que tengan que presentarse a la prueba final.

Estos ejercicios serán evaluados de la misma forma que los ejercicios de nuevos aprendizajes.


Profesor/a: Amparo Merino Diez

Área/Materia: Matemáticas / Conocimiento Matemáticas Etapa, Nivel y Grupo: 1º ESO-B


Adaptaciones en la metodología


Teléfono / Correo electrónico Otros


Correo electrónico Otros (Skype)

CONTENIDOS


EVALUACIÓN

OBSERVACIONES

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2ª

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Los trabajados en dicha evaluación y recogidos en la programación

Se establece un plan de recuperación de las unidades correspondientes a dicha evaluación a partir de todos los recursos utilizados en clase -presencial-: - libro de texto (teoría y ejemplos) - cuaderno (actividades realizadas) - fotocopias (actividades de repaso)

Realización de una prueba escrita de forma online en abril Corrección y envío a los alumnos para su revisión Los criterios de calificación son los establecidos en la programación

*80%: Control (hasta 8 puntos) *20%: Interés por la materia / Cuaderno / Trabajo personal -clase y casa- (hasta 2 puntos)

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Los trabajados en dichas evaluaciones y recogidos en la programación

Se establece un plan de recuperación final de las unidades correspondientes a dichas evaluaciones a partir de todos los recursos utilizados en clase -presencial-: - libro de texto (teoría y ejemplos) - cuaderno (actividades realizadas) - fotocopias (actividades de repaso) Los alumnos trabajarán lo correspondiente a la evaluación o evaluaciones pendientes

Realización de una prueba escrita de forma online en junio Corrección y envío a los alumnos para su revisión Los criterios de calificación son los establecidos en la programación: *80%: Control (hasta 8 puntos) *20%: Interés por la materia / Cuaderno / Trabajo personal -clase y casa- (hasta 2 puntos)

Calificación final: Se le suma la valoración correspondiente a la tercera evaluación (hasta 1 punto)

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- Estadística y Probabilidad

- Elementos geométricos

- Figuras geométricas

- Unidades de longitud y de superficie

- Longitudes y áreas

En cada unidad se sigue el siguiente esquema: - Envío por correo de las tareas

propuestas a los alumnos - Explicación en clase (Skype) - Utilización del libro de texto para

hacer resumen de la teoría con ejemplos y ejercicios

- Utilización de fotocopias para realizar ejercicios de repaso

-Las actividades del libro y las de las fotocopias se envían resueltas o con soluciones- - Envío por parte de los alumnos de

las tareas realizadas, correo, para su revisión

Se valorará todo lo realizado en la tercera evaluación con hasta un punto. Para ello se tendrán en cuenta los siguientes aspectos: • Interés y esfuerzo mostrados • Ejecución de las tareas propuestas:

completas, legibles, buena presentación • Puntualidad en la entrega de tareas

realizadas

Calificación final: A la media de las notas de la 1ª y la 2ª evaluación se le suma la valoración correspondiente a la tercera evaluación (hasta 1 punto)



Profesor/a: Carmen Alonso Romero

Área/Materia: Matemáticas Etapa, Nivel y Grupo: ESO 2º A y B


Flexibilidad en los plazos de entrega.


Teléfono / Correo electrónico por parte de los profesores Teléfono / Correo Electrónico por parte de los tutores Otros

Plataformas y recursos didácticos Google classroom

CONTENIDOS


EVALUACIÓN

OBSERVACIONES

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Los contenidos vistos en dichas evacuaciones, según la programación establecida.

Hojas de recuperación que los alumnos deben de entregar en los plazos establecidos

Los criterios de calificación y evaluación son los establecidos según la programación.

Se envía una ficha semanal, la primera se mando la semana del 27 de abril.

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Álgebra: Ecuaciones de primer y de segundo grado. Geometría: Ángulos, triángulos, Pitágoras. Áreas y volúmenes

Explicaciones, vídeos, ejemplos y ejercicios a través de Google classroom. Ejercicios que entregan de forma periódica.

Se valorará lo realizado en la tercera evaluación con hasta un punto. Donde se tendrá en cuenta: • La puntualidad • La ejecución de las actividades • El interés mostrado La nota final será la suma de la media de las dos primeras evaluaciones y la valoración anterior de la tercera evaluación



Profesor/a: Josefa Rubal Monedero

Área/Materia: Conocimiento de Matemáticas Etapa, Nivel y Grupo: ESO, 2º, A y B

Medidas de atención a la diversidad No hay alumnos con necesidades



Plataformas y recursos didácticos Aplicaciones y programas informáticos (Geogebra, Intermatia, Thatquiz) Plataforma de Educación de CyL Otros

CONTENIDOS


EVALUACIÓN

OBSERVACIONES

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Se repasan los contenidos dados en las anteriores evaluaciones. Se entregan actividades para trabajar en ellas.

Los criterios de calificación y evaluación son los establecidos según la programación.

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Se siguen los contendidos de Matemáticas: Se están trabajando los temas de Algebra, ecuaciones de 1º y 2º grado. Geometría plana: Triángulos, Teorema de Pitágoras y áreas. Geometría en el espacios: Áreas y volúmenes sencillos.

Creación de apuntes especiales para que los alumnos lo entiendan. Explicaciones, vídeos, ejemplos y ejercicios. Ejercicios que entregan de forma periódica. Dichos ejercicios son corregido de forma personalizada.

Se valorará lo realizado en la tercera evaluación con hasta un punto. Donde se tendrá en cuenta: • La puntualidad • La ejecución de las actividades • El interés mostrado

La nota final será la suma de la media de las dos primeras evaluaciones y la valoración anterior de la tercera evaluación




Área/Materia: Matemáticas Aplicadas Etapa, Nivel y Grupo: ESO, 3º, A


Tenemos un alumno con medidas de adaptación. Se está haciendo un seguimiento de las funciones instrumentales que necesita reforzar.




Aplicaciones y programas informáticos ( Intermatia, Thatquiz) Plataforma de Educación de CyL Otros (Teams)

CONTENIDOS


EVALUACIÓN

OBSERVACIONES

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Los contenidos vistos en dicha evaluación, según la programación establecida.

Se están repasando los contenidos de la 2ª evaluación. Los temas de Álgebra y Proporcionalidad. Se envía explicación, vídeo, actividades resueltas y actividades propuestas. Estas actividades propuestas se envían corregidas de forma personalizada.

Se realizará la recuperación, de forma online. Los criterios de calificación y evaluación son los establecidos según la programación.

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Están trabajando los temas de Geometría plana y Geometría en el espacios. A continuación veremos el tema de Funciones.

Creación de apuntes especiales para que los alumnos lo entiendan. Explicaciones, vídeos, ejemplos y ejercicios. Ejercicios que entregan de forma periódica. Estos ejercicios se envían corregidos de forma personalizada.



Cons

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es Todos los temas de

la programación Durante la tercera evaluación, además de tratar nuevos contenidos, también se realizarán ejercicios de consolidación y profundización de los contenidos anteriores, que servirán de repaso para aquellos alumnos que tengan que presentarse a la prueba final.


Al final de curso se hará una nueva recuperación de las dos primeras evaluaciones.

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es Los contenidos más

básico de la segunda parte de la asignatura, ya establecidos con anterioridad.

Deben realizar las actividades de refuerzo establecidas mucho antes del estado de alarma Se realizará además un prueba online, personalizada, sobre los contenidos no superados hasta el momento.

• Se hará la media de la prueba ya realizada y la prueba online, que se hará próximamente.

• Las actividades entregadas contarán hasta un punto.

La nota final será la suma de las dos puntuaciones anteriores



Área/Materia: Matemáticas Etapa, Nivel y Grupo: 3º ESO-A/B







CONTENIDOS


EVALUACIÓN

OBSERVACIONES

Recu

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ón

Los trabajados en dicha evaluación y recogidos en la programación

Se establece un plan de recuperación de las unidades correspondientes a dicha evaluación a partir de todos los recursos utilizados en clase -presencial-: - libro de texto (teoría y ejemplos) - cuaderno (actividades realizadas) - fotocopias (actividades de repaso)

Realización de una prueba escrita de forma online en abril Corrección y envío a los alumnos para su revisión Los criterios de calificación son los establecidos en la programación

*80%: Control (hasta 8 puntos) *20%: Interés por la materia / Cuaderno / Trabajo personal -clase y casa- (hasta 2 puntos)

Fina

l (1

ª y 2

ª ev

alua

ción

)

Los trabajados en dichas evaluaciones y recogidos en la programación

Se establece un plan de recuperación final de las unidades correspondientes a dichas evaluaciones a partir de todos los recursos utilizados en clase -presencial-: - libro de texto (teoría y ejemplos) - cuaderno (actividades realizadas) - fotocopias (actividades de repaso) Los alumnos trabajarán lo correspondiente a la evaluación o evaluaciones pendientes

Realización de una prueba escrita de forma online en junio Corrección y envío a los alumnos para su revisión Los criterios de calificación son los establecidos en la programación: *80%: Control (hasta 8 puntos) *20%: Interés por la materia / Cuaderno / Trabajo personal -clase y casa- (hasta 2 puntos)

Calificación final: Se le suma la valoración correspondiente a la tercera evaluación (hasta 1 punto)

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- Estadística - Probabilidad - Proporcionalida

d y geometría - Figuras planas - Cuerpos

geométricos









realizadas





Área/Materia: Conocimiento de Matemáticas Etapa, Nivel y Grupo: ESO, 3º, A

Medidas de atención a la diversidad Tenemos un alumno con medidas de adaptación. Se está haciendo un seguimiento de las funciones instrumentales que necesita reforzar.



Plataformas y recursos didácticos Aplicaciones y programas informáticos Plataforma de Educación de CyL Otros (Teams)

CONTENIDOS


EVALUACIÓN

OBSERVACIONES

Cons

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jes

Se siguen los contendidos de Matemáticas aplicadas: Se están trabajando los temas de Geometría plana Geometría en el espacios. Funciones.

Creación de apuntes especiales para que los alumnos lo entiendan. Explicaciones, vídeos, ejemplos y ejercicios. Ejercicios que entregan de forma periódica. Dichos ejercicios de envían corregidos de forma personalizada.





Área/Materia: Matemáticas / Conocimiento Matemáticas Etapa, Nivel y Grupo: 4º ESO-A







CONTENIDOS


EVALUACIÓN

OBSERVACIONES

Cons

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- Estadística - Probabilidad - Semejanza y

geometría - Teorema de

Pitágoras - Figuras planas y

cuerpos geométricos









realizadas





Área/Materia: MATEMÁTICAS ACADÉMICAS Etapa, Nivel y Grupo: 4º A/B (ESO)


No son necesarias dichas medidas





CONTENIDOS


EVALUACIÓN

OBSERVACIONES

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1ª y

2ª

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ón Bloque I: Números y

álgebra Bloque II: Funciones Bloque III: Semejanza y trigonometría



Si los alumnos no superan la prueba en Junio, deberán presentarse a la convocatoria extraordinaria de Septiembre.

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Bloque III: Geometría analítica Bloque IV: Estadística y probabilidad

Se ha creado un aula virtual en Classroom en la que se propone una tarea para cada día de la semana. Los alumnos tienen que hacerla y enviarla, preferiblemente a lo largo de ese mismo día, aunque las tareas permanecen abiertas hasta el lunes de la semana siguiente. Si tienen cualquier duda, pueden comunicarse con el profesor a través de la plataforma o mediante correo electrónico. También se harán



videoconferencias a través de Teams, para un mejor seguimiento del grupo.

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Todos los bloques de la programación.






Área/Materia: MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CCSS Etapa, Nivel y Grupo: 1º BACH CCSS







CONTENIDOS


EVALUACIÓN

OBSERVACIONES

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Bloque I: Números y álgebra Bloque II: Análisis



Si los alumnos no superan la prueba en Junio, deberán presentarse a la convocatoria extraordinaria de Septiembre.

Adqu

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Bloque III: Estadística y probabilidad

Se ha creado un aula virtual en Classroom en la que se propone una tarea para cada día de la semana. Los alumnos tienen que hacerla y enviarla, preferiblemente a lo largo de ese mismo día, aunque las tareas permanecen abiertas hasta el lunes de la semana siguiente. Si tienen cualquier duda, pueden comunicarse con el profesor a través de la plataforma o mediante correo electrónico. También se harán



videoconferencias a través de Teams, para un mejor seguimiento del grupo.

Cons

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Área/Materia: Matemáticas l Etapa, Nivel y Grupo: Bachillerato 1º C

Medidas de atención a la diversidad No son necesarias dichas medidas.



Plataformas y recursos didácticos Aplicaciones y programas informáticos Plataforma de Educación de CyL Otros (Teams)

CONTENIDOS


EVALUACIÓN

OBSERVACIONES

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Los contenidos vistos en dicha evaluación, según la programación establecida.

Se han repasado durante 15 días los contenidos de la 2ª evaluación, Geometría Analítica, Trigonometría y parte de Funciones.

Se realizará la recuperación, de forma online. Los criterios de calificación y evaluación son los establecidos según la programación.

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Los temas de Funciones establecidos en la programación. • Límites • Continuidad • Derivadas • Aplicaciones de las

derivadas • Representación gráfica de

funciones

Creación de apuntes especiales para poder dar clases a través del "teams". Explicaciones, vídeos, ejemplos y ejercicios. Ejercicios que entregan de forma periódica. Estos ejercicios se envían corregidos de forma personalizada.



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Todos los bloques de la programación



Al final de curso se hará una recuperación de las dos primeras evaluaciones.




Área/Materia: Matemáticas Etapa, Nivel y Grupo: 2º Bachillerato CCSS


No son necesarias dichas medidas.




Aplicaciones y programas informáticos Plataforma de Educación de CyL Otros (Teams)

CONTENIDOS


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Los contenidos vistos en dichas evaluaciones, según la programación establecida.

Se han repasado durante 15 días los contenidos de la 1ª evaluación, el bloque de Análisis Matemáticas de la programación. Durante otros 15 días se han repasado los contenidos de la 2ª evaluación, el bloque de Álgebra de la programación. Se continua repasando en este tercer trimestre

Se han realizado las dos recuperaciones, de forma online. Los criterios de calificación y evaluación son los establecidos según la programación.

Al final de curso se hará una nueva recuperación de las dos primeras evaluaciones.

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El tercer bloque de la programación Estadística y Probabilidad

Creación de apuntes especiales para poder dar clases a través del "teams". Explicaciones, vídeos, ejemplos y ejercicios. Ejercicios que entregan de forma periódica. Estos ejercicios se envían corregidos de forma personalizada.



Asig

natu

ras

pend

ient

es Los contenidos más

básico de la segunda parte de la asignatura, ya establecidos con anterioridad.

Deben realizar las actividades de refuerzo determinadas, que fueron entregadas antes del estado de alarma Se realizará además un prueba online, personalizada, sobre los contenidos no superados hasta el momento.

• Se hará la media de la prueba ya realizada y la prueba online, que se hará próximamente.

• Las actividades entregadas contarán hasta un punto.

La nota final será la suma de las dos puntuaciones anteriores.




Área/Materia: MATEMÁTICAS II Etapa, Nivel y Grupo: 2º BACHILLLERATO CIENCIAS







CONTENIDOS


EVALUACIÓN

OBSERVACIONES

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de

la 1

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Bloque I: Álgebra Bloque II: Análisis



Si los alumnos no superan la prueba en Junio, deberán presentarse a la convocatoria extraordinaria en Septiembre.

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Bloque III: Geometría Bloque IV: Probabilidad

Se ha creado un aula virtual en Classroom para que los alumnos tengan acceso a los documentos teóricos de los distintos temas, acompañados de vídeos explicativos con ejemplos. Los alumnos deberán seguir la clase diariamente y entregar las actividades que se propongan. Podrán comunicarse con el profesor a través de esta plataforma, mediante correo electrónico o por videoconferencia en Teams.



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Durante las tres últimas semanas del curso, se realizarán ejercicios de consolidación y profundización de los contenidos, que servirán como repaso para la EBAU.

Estos ejercicios no serán evaluados.

modelo de ficha para la adaptaciÓn de la...

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