mis logros en matemática 1

4
I.E. N° 80063 “NIÑO JESÚS DE PRAGA” Lic. Soledad Paula Amador Mendoza MIS LOGROS EN MATEMÁTICA ALUMNO(A):_______________________________________________ _______________________ 3° Grado Sección: ____ Fecha: _________________________________________________ NOTA: Para que tu respuesta sea válida debes hacer el desarrollo de cada uno. Sí sólo marcas no se considerará válido. 1. Observa el tablero y responde. ¿A cuánto equivale el 8 en el tablero? a. 8 unidades de millar b. 800 centenas de millar c. 800 decenas 2. ¿Cuál es la regla que se usó en la siguiente secuencia? a. Se adiciona 34 unidades cada vez. b. Se sustrae 42 unidades cada vez. c. Se sustrae 45 unidades cada vez. 3. El equipo deportivo de tercer grado tiene acumulados 63 puntos y el equipo de quinto grado tiene 49 puntos. ¿Cuántos puntos le falta al equipo de quinto grado para tener tantos puntos como el equipo de tercer grado? a. 13 puntos b. 14 puntos c. 24 puntos 4. Victoria tenía algunas chapitas y Susana le regaló 34 chapitas. Ahora tiene 75 chapitas. ¿Cuántas chapitas tenía Victoria? a. 109 chapitas b. 41 chapitas c. 44 chapitas 5. Si el perímetro de un cuadrado es 36 cm, ¿cuánto mide cada uno de sus lados? a. 6 cm b. 8 cm c. 9 cm La tabla siguiente representa la cantidad y el tipo de juguetes que tiene un grupo de niñas y niños.

Upload: soledad-mendoza

Post on 26-Jul-2015

63 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Mis logros en matemática 1

I.E. N° 80063 “NIÑO JESÚS DE PRAGA” Lic. Soledad Paula Amador Mendoza

MIS LOGROS EN MATEMÁTICA

ALUMNO(A):______________________________________________________________________

3° Grado Sección: ____ Fecha: _________________________________________________

NOTA: Para que tu respuesta sea válida debes hacer el desarrollo de cada uno. Sí sólo marcas no se considerará válido.

1. Observa el tablero y responde. ¿A cuánto equivale el 8 en el tablero?

a. 8 unidades de millar b. 800 centenas de millar c. 800 decenas

2. ¿Cuál es la regla que se usó en la siguiente secuencia?

a. Se adiciona 34 unidades cada vez. b. Se sustrae 42 unidades cada vez. c. Se sustrae 45 unidades cada vez.

3. El equipo deportivo de tercer grado tiene acumulados 63 puntos y el equipo de quinto grado tiene 49 puntos. ¿Cuántos puntos le falta al equipo de quinto grado para tener tantos puntos como el equipo de tercer grado?

a. 13 puntos b. 14 puntos c. 24 puntos

4. Victoria tenía algunas chapitas y Susana le regaló 34 chapitas. Ahora tiene 75 chapitas. ¿Cuántas chapitas tenía Victoria?

a. 109 chapitas b. 41 chapitas c. 44 chapitas

5. Si el perímetro de un cuadrado es 36 cm, ¿cuánto mide cada uno de sus lados?

a. 6 cm b. 8 cm c. 9 cm

La tabla siguiente representa la cantidad y el tipo de juguetes que tiene un grupo de niñas y niños.

6. Los datos de la tabla indican que: a. Las niñas tienen menos muñecos que los niños. b. En total hay más muñecos que patines. c. Los niños tienen más patines que las niñas.

7. Edelmira compra un terreno de las siguientes dimensiones: ¿Cuál es su perímetro?

a. 20 m b. 40 m c. 27 m

Page 2: Mis logros en matemática 1

I.E. N° 80063 “NIÑO JESÚS DE PRAGA” Lic. Soledad Paula Amador Mendoza

8. ¿Cuántas monedas de se necesita para tener S/. 5?

a. 10 b. 5 c. 50

9. En un aula hay 24 alumnos, organizados en 4 filas de carpetas personales. ¿Cuántas carpetas hay en cada fila?

a. 6 carpetas personales b. 96 carpetas personales c. 4 carpetas personales

10. Observa la imagen y responde. ¿Cuántos metros recorre Ana desde su casa al colegio?

a. 117 mb. 87 mc. 47 m

11.

Este pictograma muestra la cantidad de libros que hay en cuatro bibliotecas.

12. ¿Cuántos libros hay en la biblioteca C? a. 6 libros b. 60 libros c. 48 libros

13. El papá de Julio va a la tienda y compra varios artefactos con S/. 1 000. ¿Cuánto le sobrará si compra 2 televisores y 1 cocina?

a. Sobrará S/. 400b. Sobrará S/. 70c. Sobrará S/. 240d. Sobrará S/. 220

Page 3: Mis logros en matemática 1

I.E. N° 80063 “NIÑO JESÚS DE PRAGA” Lic. Soledad Paula Amador Mendoza

14.

15. Leonela juntó 51 botellas descartables, luego vendió un tercio de las botellas.

a. ¿Cuántas botellas vendió?

b. ¿Cuántas botellas le quedan?

16. Observa con atención:

a. ¿Cuántos cubos usó Laura?

b. ¿Quién usó esferas?

c. ¿Cuántos cuerpos redondos usó Elías?

17. Observa:

Di la hora en que Ana hizo cada actividad:a. ¿A qué hora salió Ana de su casa?___________________

b. ¿A qué hora paso Ana por la iglesia? __________________

c. ¿Cuánto tiempo tardo Ana de su casa a la iglesia? _____________________________________________

18. En una florería hay 5 baldes con 3 ramos en cada uno. Y en cada ramo hay 4 rosas. ¿Cuántas rosas hay en total? Grafícalo

a. 12 rosasb. 15 rosac. 50 rosasd. 60 rosas

19. Calcula cuántas tarjetas hizo cada niño

Ahora responde: ¿Cuántas tarjetas hizo Susana?a. 16b. 24c. 48d. 96