METODOLOGIA DE METODOLOGIA DE CAPACITACIÓNCAPACITACIÓN

Desinfección de agua y alimentos a nivel domiciliario

- Fase Complementaria -

Capacitación y Educación sanitaria en el Sistema DAANDO

Estarán presentes antes, durante y después de la instalación de los sistemasEl programa de capacitación busca:- Generar/ fortalecer competencias- Generar procesos participativos de la

población

2. Objetivo del programa de capacitación

Responder a las necesidades de capacitación de todos los actores sociales involucrados en el DAANDO.

Nivel 1: InstitucionalesCoordinadores regionales y técnicos sanitarios

Nivel 2: Promotores de salud comunitariosAutoridades locales, líderes de organizaciones, promotores de salud, etc.

Nivel 3: Población beneficiadaMadres y padres de familia, escolares y otros grupos

Sistema DAANDOSistema DAANDO

Propuesta educativa

Técnica

Desarrolla la capacidad para manejar los sistemas de desinfección de agua y alimentos

Social

Brinda los conocimientos para el desarrollo de procesos educativos y trato con población

El contexto/ Los actores

¿Hacia dónde vamos?

ConocimientosActitudes

Prácticas

Información

Procesos

De educación

Más tiempo

Formación integral

Conocimientos

Aptitudes / Destrezas / Habilidades

Actitudes

CapacitaciónProcesos más cortos e intensos

Desarrollo de una o más aptitudes

Conocimientos

Educación Sanitaria

Es la parte de la atención de salud, que se ocupa de promover un comportamiento sano. Especialmente obtener de las instalaciones de abastecimiento de AyS, los mayores beneficios para su salud.

Aspectos conceptuales

Educación participativaParte de las experiencias de las personas, las enriquece con la teoría y promueve con la prácticaIntegra creativamente lo individual y lo colectivoFacilita la transformación del conocimiento mediante el análisis y la crítica constructivaFomenta la participación equitativaDesarrolla talleres, prácticas y actividades lúdicas

Aspectos conceptuales

Principios de la educación participativa Valora la cultura y el saber popularReconoce que en cualquier proceso de interacción humana se adquieren conocimientos útiles para su vida y el mejoramiento del entornoReconoce la capacidad creadora para enfrentar problemas y ofrecer solucionesEl capacitador es un agente de desarrollo y facilitadordel proceso educativo

Técnicas participativasTécnicas participativas

Técnicas participativas

Proceso colectivo de discusión y reflexión Enriquecer el

conocimiento individual y potenciar el colectivo

Crear colectivamente el conocimiento donde todos somos partícipes de su elaboración e implicancias prácticas

Elementos a considerar

♦ Enfocar el objetivo preciso

♦ Observar sus posibilidades y limitaciones

♦ Detallar el procedimiento (Nº de participantes, tiempo disponible)

♦ Innovar(imaginación y creatividad)

RecomendacionesRecomendaciones

Conocer bien la técnica

Combinar técnicas que permitan un proceso de profundización ordenado y sistemático

Compartir para que sean usadas en forma creativa

Tipos de técnicasTipos de técnicas

1) Vivencialesde animaciónde análisis

2) Con actuación3) Auditivas y

audiovisuales4) Visuales

escritasgráficas

Papel de los capacitadores

Debe lograr la identidad grupal basada en la pertenencia, la solidaridad y la equidad.Alentará que las personas descubran nuevas formas para enfrentar problemasNo debe perder de vista ciertas manifestaciones del grupo, permitirle ser protagonistas de sus propios procesos.Incentivar la participación y la creatividadEmplear técnicas que él mismo y con el grupo haya logrado

Papel de los capacitadores

Buen manejo de metodología educativa

Fases de la metodología educativa

1. Motivación

2. Análisis - Reflexión

3. Conclusión

4. Evaluación

Papel de los capacitadores

Planificar las actividades de capacitación y educación sanitaria

• Etapa de preparación• Durante el desarrollo del evento• Al finalizar el evento

Papel de los capacitadores

RESULTADOS

ESCENARIO

TIEMPO

ESTILO

NOVEDAD

Procesos horizontales

Profundiza la reflexión y adopción del proceso

Fomenta mutuo intercambio de conocimientos y desarrollo de capacidades

Aprovecha al máximo el conocimiento colectivo y fortalece el concepto de autocuidado

Aporta a la sostenibilidad

Agente externo es solamente facilitador

Toma más tiempo

Aspectos conceptuales

Características básicas del aprendizaje en el adulto

El adulto busca aprender habilidades y técnicas que le sean útilesEl aprendizaje es un medio hacia un finEl adulto necesita más tiempo para integrar lo nuevo en su práctica de vidaSe desalientan y pierden interés si están sometidos a presiones de tiempo.

INSTRUMENTOS DIDACTICOS

El paquete educativoConjunto de materiales de comunicación y de enseñanza aprendizaje preparados para facilitar la capacitación del personal que intervendrá en el desarrollo del proyecto, así como la educación sanitaria a hombres y mujeres de las comunidades beneficiadas.

Componentes del paquete educativo

Documento “Metodología de Capacitación”Módulo de capacitación para coordinadores y técnicos sanitariosMódulo de capacitación y educación sanitaria para los promotores de salud comunitarioCartillas ilustradas para la educación sanitaria a la comunidadMaterial didáctico de apoyo

Actividades de capacitaciónActividades de capacitación

¿Qué problemas asociados a la capacitación no han podido ser resueltos?Identificación de apoyo puntual