manual elaboración documento recepcional 2012

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  • 7/25/2019 Manual Elaboracin Documento Recepcional 2012

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    SECRETARA DE EDUCACIN Y CULTURAINSTITUTO DE FORMACIN DOCENTE

    DEL ESTADO DE SONORACOORDINACIN GENERAL DE INVESTIGACIN,

    DESARROLLO Y POSGRADO

    MANUAL PARA EL FORMATO, ESTRUCTURAY REDACCIN DEL DOCUMENTO RECEPCIONAL

    DE POSGRADO

    HERMOSILLO, SONORA, NOVIEMBRE 2012

  • 7/25/2019 Manual Elaboracin Documento Recepcional 2012

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    PRESENTACIN

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  • 7/25/2019 Manual Elaboracin Documento Recepcional 2012

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    NDICE

    CAPTULO I DEFINICIN DE TRABAJO RECEPCIONAL

    1.1 Tipos de tesis y trabajos de investigacin

    1.1.1 Evaluacin institucional

    1.1.2 Estudio de caso

    1.1.3 Diseo de proyectos de innovacin o intervencin educativa

    1.1.4 Aplicacin de proyectos de innovacin o intervencin educativa

    CAPTULO II CUERPO DE LA TESIS

    2.1 Descripcin de los apartados de la tesis

    2.1.1 ndice

    2.1.2 esu!en o Abstract

    2.1.3 "ntroduccin

    2.1.4 #lantea!iento del proble!a

    2.1.$ Estado del arte o del conoci!iento

    2.1.% &unda!entos tericos

    2.1.' (etodolog)a de la investigacin

    2.1.* An+lisis y discusin de resultados

    2.1., -onclusiones y sugerencias

    2.1.1 /ista de re0erencias

    2.1.11 Aneos y apndices

    2.1.12 Tablas

    2.1.13 &iguras

    3

  • 7/25/2019 Manual Elaboracin Documento Recepcional 2012

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    CAPITULO III CUERPO DEL PROYECTO DE INTERVENCIN/ INNOVACIN

    ustentado en la (aestr)a en Docencia de la Educacin (edia uperior5

    3.1.1 ndice

    3.1.2 esu!en

    3.1.3 "ntroduccin

    3.1.4 -ap)tulo ". -onteto escolar y plantea!iento de la proble!+tica

    3.1.$ -ap)tulo "". (arco Terico

    3.1.% -ap)tulo """. (etodologia6 Diseo e i!ple!entacin de las estrategias deaccin del proyecto institucional #"5.

    3.1.' -ap)tulo "76 Evaluacin y egui!iento #"5.

    3.1.* -ap)tulo 7. -onclusiones y sugerencias

    3.1., /ista de re0erencias

    3.1.1 Aneos y apndices

    3.1.11 Tablas

    3.1.12 &iguras

    CAPTULO IV RECOMENDACIONES GENERALES DE FORMATO

    4.1 Etensin y caracter)sticas de las cuartillas

    4.2 8u!eracin y capitulado

    4.3 Encuadernacin

    4.4 #aginado

    4.$ Encabe9ados

    4

  • 7/25/2019 Manual Elaboracin Documento Recepcional 2012

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    CAPTULO V RECOMENDACIONES PARA LA PRESENTACIN DELDOCUMENTO

    CAPTULO VI RECOMENDACIONES DE ESTILO

    %.1 8or!as generales de redaccin

    %.2 -itas dentro del teto

    %.3 Tipos de citas

    %.4 ignos de puntuacin

    %.$ eriacin

    LISTA DE REFERENCIAS

    ANEXO ABREVIATURAS MS COMUNES DE USO EN NOTA O EN EL TEXTO

    $

  • 7/25/2019 Manual Elaboracin Documento Recepcional 2012

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    CAPTULO I

    DEFINICIN DEL DOCUMENTO RECEPCIONAL

    El docu!ento recepcional es el docu!ento :ue 0or!ali9a la ;lti!a etapa del

    proceso de ad:uisicin de grado. El docu!ento acad!ico es producto de una

    investigacin o intervencin en el terreno educativo :ue el sustentante de0ender+ en

    el ea!en de grado. /a investigacin e!prendida deber+ !ani0estar un proble!a

    observado y :ue aborda una o varias preguntas de investigacin :ue podr+n ser

    respondidas en el in0or!e 0inal.

    11 T!"#$ %& '()*)+#$ (&&"!#-).&$

    El docu!ento recepcional presentado por el sustentante podr+ ubicarse en el

    paradig!a episte!olgico< !todo de estudio y t ipo de estudio :ue el !is!o

    pre0iera= sin e!bargo< se presenta a continuacin una serie de sugerencias :ue pueda n

    orientar la decisin del trabajo de investigacin de los alu!nos de posgrado. er+

    necesario consultar el egla!ento de #osgrado del "&>DE vigente< para deter!inar

    cu+les son las opciones :ue se conte!plan en cada progra!a educativo.

    111 E).)!- !-$'!'!#-). . En esta opcin se pueden registrar trabajos de

    evaluacin y diagnstico de una institucin educativa< siendo sta una necesidad urgente de

    las escuelas :ue est+n trabajando en el progra!a Escuelas de calidad y de las escuelas :ue

    si!ple!ente ?an decidido !ejorar su pr+ctica docente. Ta!bin puede representar una

    opcin viable para :uienes tienen la eigencia de parte de sus autoridades para :ue realicen

    una evaluacin de sus instituciones. >tra +rea de oportunidad la o0recen los resultados delas evaluaciones estatales y nacionales Enlace< #"E5.

    112 E$'%!# %& )$#. Esta opcin es su!a!ente recurrida por destacados investigadores

    de di0erentes instituciones de diversos pa)ses. -orresponde a la investigacin con en0o:ue

    cualitativo y puede presentar resultados valiosos para la co!unidad educativa. #or eje!plo