LA HUELLA AMBIENTAL

Es una valor que nos dice la cantidad de recursos naturales que consumimos y la cantidad de residuos que generamos.

Cuanto más recursos consumimos, más XXXXX es nuestra Huella Ambiental.

Cuánto más residuos generamos, más XXXXXXX es nuestra huella ambiental.

Cuanto menos recursos consumimos y menos residuos generamos, más XXXXXXX es nuestra huella ambiental

GRANDE

GRANDE

CHICA

LA HUELLA AMBIENTAL, COMPARACIONES (1/2)

Quién “calza” más?

Un habitante de Estados Unidos

Un habitante de Uruguay

Un habitante de Perú

9,42

2,2

1,54

LA HUELLA AMBIENTAL, COMPARACIONES (2/2)

LA HUELLA AMBIENTAL CÓMO SE MIDE?

Cuál es la Unidad: ????

Superficie de Ecosistemas necesarios para dar los recursos y absorber los residuos

Para cada persona (individual, de un

país, una región o del planeta)

Durante un tiempo determinado

Hectárea (ha) Habitante (hab) Año (año)

LA HUELLA AMBIENTAL COMPONENTES

Alimentos Habitat

Energía

Bienes de consumo Residuos

TODOS ELLOS SE PUEDEN EXPRESAR EN UNA SUPERFICIE QUE SE AGREGA O SE SUMA

LA HUELLA AMBIENTAL ALCANZA?

La huella ambiental mide el impacto ambiental pero no indica el bienestar ni el nivel de desarrollo social.

Nos interesa trabajar en reducir la huella sin disminuir nuestra calidad de vida

Medición de la

Huella Ambiental

Para medir la huella ambiental hay muchas formas posibles. Para lograr ser exactos es necesario medir muchas variables, pero nosotros mediremos sólo tres que son suficientes para trabajar la huella ambiental en la escuela.

•Energía•Agua •Residuos

Ver planillas adjuntas

Generación De un

Plan de Gestión

Meta 1 Reducir la huella de energía

Actividad

1Designar encargados por clase que apagan luces en cada recreo, actividad

fuera del salón y salida de la escuela.

2 Foco solar con sensor de movimientos para 3 patios

3 Cambiar calefactores por Aires Acondicionados

4 Colocar burletes y cortinas donde sea necesario

5 Cambiar lámparas comunes por bajo consumo

6 Realizar charlas por clases para ponerlo en práctica

Meta 2 Reducir la huella en transporte

Actividad1 Estacionamiento para bicicletas

2 Hacer una encuesta quién vendría en bici

Meta 1 Reducir la huella de energíaValor

unitario Unidades Total Responsable

Actividad

1

Designar encargados por clase que apagan luces en cada recreo, actividad fuera del salón y salida de la escuela. 0 0 0

2Foco solar con sensor de movimientos para 3 patios 3

3 Cambiar calefactores por Aires Acondicionados 9

4 Colocar burletes y cortinas donde sea necesario

5 Cambiar lámparas comunes por bajo consumo 0 0

6Realizar charlas por clases para ponerlo en práctica 0 0 0

Meta 2 Reducir la huella en transporte Valor

unitario Unidades Total Responsable

Actividad

1 Estacionamiento para bicicletas 2

2 Hacer una encuesta quién vendría en bici 0 0 0