INSTRUCTIVO METODOLOGICO PARA EL SERVICIO COMUNITARIO DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO, DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD (UNES), previsto como requisito de grado académico en la ley Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior dictado en Gaceta Oficial N° 38.272 del 14 de Septiembre de 2005.

INDICE

INTRODUCCIÓN

PARTE I: DEFINICIONES BÁSICAS

a. Comunidadb. Servicio Comunitarioc. Proyecto de Servicio Comunitariod. El cumplimiento de la Ley de Servicio Comunitarioe. Las 7 líneas matrices f. Proyecto Socialg. Formulación del proyectoh. Ejecución del proyectoi. Evaluación del proyectoj. Convalidación de experiencia de acción socialk. Exoneración por segunda carreral. Programa Socialm. Tutorn. Prestadores de Servicio Comunitarioo. Trayecto

PARTE II: PROCEDIMIENTOS ACADÉMICO-ADMINISTRATIVOS.

A) Procedimientos para la presentación y aprobación de proyectos: a.1 Procedimientos para la presentación y aprobación de proyectos:

B) Procedimientos para la inscripción de los y las Discentes b.1 Procedimientos para la preinscripción en los cursos de inducción, aprobación.b.2 Procedimientos para la inscripción de los y las Discentes en servicio comunitario.

C) Procedimientos para la ejecución de los proyectos: C.1 Procedimientos para la ejecución de las actividades de los proyectos

D) Procedimientos para la convalidación de experiencias de servicio comunitario d.1. Procedimientos para la convalidación de experiencias de servicio comunitario:

E) Procedimientos para la exoneración por segunda carrera e.1 Procedimientos para la exoneración por segunda carrera: e.2 Procedimientos para la exoneración por haber cumplido Servicio Comunitario.

F) Evaluación de los proyectos, resultados e impactos del servicio comunitario de la UNESf.1 Procedimientos para la evaluación de los proyectos, resultados e impactos del servicio comunitario de la UNES:

INTRODUCCIÓN

El Vicerrectorado de Creación Intelectual y Vinculación Social es la instancia dentro de la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad que regula el cumplimiento del Servicio Comunitario, a través de la Dirección Nacional de Vinculación Social, de donde se emanan las líneas o estrategias para cada centro de formación.

El INSTRUCTIVO METODOLOGICO PARA EL SERVICIO COMUNITARIO DEL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO, DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD (UNES), tiene como objeto, servir de apoyo metodológico a los CEFOUNES, permitiéndoles regular los procesos de planificación, organización, administración, asesoría, ejecución, seguimiento, control y evaluación del Servicio Comunitario de la y el discente de la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES).

El mismo contiene información necesaria para discentes, profesores, coordinadores de proyectos, profesores-tutores académicos, unidades de vinculación los CEFOUNES, y demás actores e instancias académicas y administrativas vinculadas a esta actividad, para dar a conocer el funcionamiento del Servicio Comunitario, a través de los procedimientos de presentación, ejecución, administración y evaluación de los proyectos de servicio comunitario.

La siguiente propuesta de operacionalización del Servicio Comunitario, se deriva de la revisión de los siguientes documentos:

Ley de Servicio Comunitario de Educación Superior. Reglamento del Servicio Social Comunitario de la UNES

Teniendo como propósito establecer los pasos a seguir por los y las discentes prestadores/as del servicio comunitario y docentes en la formulación, ejecución y evaluación de los proyectos y garantizar la ejecución uniforme y ajustada a los requerimientos académicos y administrativos de la Universidad, y de este modo facilitar la gestión de los proyectos y la prestación del servicio comunitario.

PARTE I: DEFINICIONES BÁSICAS

a. Comunidad: el ámbito social de alcance nacional, estadal o municipal, que determine la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad, teniendo como prioridad los territorios de las poligonales donde se desarrolla la vinculación social en los distintos centros de formación, así como los espacios priorizados por la Misión a Toda Vida Venezuela y otros planes integrales de Seguridad Ciudadana desarrollado por el Ministerio del Poder Popular para las Relaciones Interiores, Justicia y Paz.

b. Servicio Comunitario: es la actividad que deben desarrollar en las comunidades los y las Discentes de educación universitaria que cursen estudios de formación profesional, aplicando los conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica, en beneficio de la comunidad, para cooperar con su participación al cumplimiento de los fines del bienestar social, de acuerdo con lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y en la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Universitaria.

c. Tutor Comunitario: es aquella persona representante de la comunidad donde el o la discente realiza el proyecto de Servicio Comunitario.

d. Proyecto de Servicio Comunitario: es una estrategia de abordaje planificada para la solución de un problema o la satisfacción de necesidades colectivas detectadas en una comunidad, desarrollada a través de un conjunto coherente y secuencial de acciones planeadas en un tiempo igual o superior a lo establecido en la Ley y en este Reglamento . Como tal, comprende el logro de unos objetivos específicos, con unos recursos disponibles, durante un período determinado. El proyecto comunitario está diseñado para afianzar los aprendizajes obtenidos en la fase inicial del eje social del currículo.

e. El cumplimiento de la Ley de Servicio Comunitario se desarrolla bajo la  modalidad de Proyectos de Servicio Comunitario (PSC). Con el Proyecto de Servicio Comunitario se busca:

Fomentar en el estudiante, la solidaridad y el compromiso con la comunidad como norma ética y ciudadana.

Hacer un acto de reciprocidad con la sociedad. Enriquecer la actividad de educación superior, a través del

aprendizaje servicio, con la aplicación de los conocimientos adquiridos durante la formación académica, artística, cultural y deportiva.

Integrar a las instituciones de educación superior con la comunidad, contribuyendo con el desarrollo de la sociedad venezolana.

Formar a través del aprendizaje de servicio, el capital social en el país.

f. Línea de Investigación: eje ordenador de la actividad de investigación que posee una base racional y que permite la integración y continuidad de los esfuerzos de una o más personas, equipos o instituciones comprometidas en el desarrollo del conocimiento en un ámbito específico.  1

g. Los Proyectos deberán estar inscritos en las siguientes en las 7 líneas matrices que se corresponden a las líneas de investigación aprobadas en el acuerdo del Consejo Universitario, N° 000094 de fecha 16 de Septiembre de 2014:

Primera línea Matriz: Gestión Pública en Seguridad Ciudadana y Sistema de Justicia Penal.Líneas potenciales:a) Gestión de los órganos de seguridad ciudadana, sistema de justicia penal y nuevos modelos de funcionamiento.b) Políticas públicas en seguridad ciudadana: indicadores, mecanismos de control y monitoreo.c) Servidores públicos de los órganos de seguridad ciudadana y sistema de justicia penal: formación, desempeño y supervisión.d) Actores del sistema de administración de justicia y articulación con los órganos de seguridad ciudadana.e) Servicios de Vigilancia y Seguridad Privada.f) Aplicabilidad de tecnología e innovación en la gestión de la política pública de seguridad ciudadana.

Segunda línea Matriz: Convivencia ciudadana y cultura preventivaLíneas potenciales:a) Juventud y transformación.

1 Chacín y Briceño, 2000: Cómo Generar Líneas de Investigación.

b) Expresiones de la violencia dentro de la convivencia ciudadana.c) Derecho a la ciudad y convivencia solidaria.d) Prevención del delito.e) Violencia de género y masculinidades hegemónicas.f) Resolución alternativa de conflictos y participación ciudadana.

Tercera línea Matriz: Justicia y Sistema PenalLíneas potenciales:a) El delito: dinámicas, contextos y sujetos participantes.b) Acceso a la justicia, retardo procesal e impunidad.c) Victimología.d) Actos ilícitos y justicia restaurativa.

Cuarta línea Matriz: Investigación penal en el marco de la seguridad ciudadanaLíneas potenciales:a) Medicina legal y ciencias forenses.b) Investigación penal y el debido proceso.c) Criminalística.Quinta línea Matriz: Ciencia policial y ciudadaníaLíneas potenciales:a) Nuevo modelo de proximidad y comunidad.b) Derechos Humanos y uso progresivo y diferenciado de la fuerza policial.c) Policía y protocolos de asistencia a víctimas de violencia y delito.d) Cuerpos policiales como órgano de apoyo a los procesos de investigación penal.e) Seguridad vial: instituciones, peatón, conductor y vialidad.

Sexta línea Matriz: Gestión de riesgosLíneas potenciales:a) Vulnerabilidad y eco-bienestarb) Seguridad contra incendiosc) Administración de emergenciasd) Administración de desastres

Séptima línea Matriz: Servicios penitenciariosLíneas potenciales:a) Dinámicas de la sociedad carcelaria.b) Adolescentes en conflicto con la ley penal: privación de libertad y medidas sancionatorias.c) Atención integral de la población privada de libertad.

d) Progresividad en el cumplimiento de la pena y fórmulas alternativas a la privación de libertad.e) Régimen penitenciario: resguardo y custodia de los recintos penitenciarios.

h. Proyecto Social: es aquel que tiene el objetivo de modificar las condiciones de vida de las personas. La intención es que el proyecto mejore la cotidianeidad de las comunidades en su conjunto o, al menos, de los grupos sociales vulnerables, es aquel conjunto de actividades interrelacionadas e interdependientes, integradas a un Programa Social, en las que se inserta el Servicio Comunitario. Se lleva a cabo en un tiempo determinado y es realizado por personas u organizaciones de común acuerdo con la población participante, para lograr el desarrollo de capacidades y competencias humanas, satisfacer necesidades sociales, mejorar las condiciones de vida y propiciar cambios en los valores, actitudes y conductas de una población dada. Excepcionalmente pudiera haber proyectos sociales independientes de programas sociales cuya ejecución requiere demostración de sostenibilidad y aprobación expresa de la dependencia encargada.

i. Formulación del proyecto: se refiere al diseño del proyecto que responda a las necesidades sentidas de las comunidades, y requiere de la identificación o planteamiento de un problema, su justificación, la caracterización de la comunidad, la definición de los objetivos, la metodología y las fases del proyecto, la identificación de los beneficiarios directos e indirectos, el plan de actividades de acuerdo a los objetivos planteados y la formulación presupuestaria para garantizar su ejecución. La formulación del proyecto se realizará en el formato definido por la Dirección Nacional de Vinculación Social.

j. Ejecución del proyecto: supone el desarrollo de las actividades previstas en el plan de trabajo diseñado para el logro de los objetivos propuestos y la administración de los recursos financieros asignados para tal fin y de conformidad con el presupuesto aprobado. La ejecución está a cargo de los y las discentes inscritos en el proyecto quienes son los prestadores directos de servicio comunitario y contarán con la asesoría de un docente en calidad de tutor o tutora académica y con la asistencia operativa de la tutora o tutor comunitario donde se lleve a cabo el proyecto.

k. Evaluación del proyecto: consiste en la revisión permanente del desarrollo de las actividades ejecutadas en el proyecto, los logros alcanzados, así como del impacto generado en las comunidades en términos de aprendizajes, atención a sus necesidades y requerimientos o solución a problemas identificados, con el propósito de medir o analizar los avances,

realizar ajustes o proponer la reorientación del proyecto en los casos que sean necesario. Corresponde a la Unidad de Vinculación Social.

l. Convalidación de experiencia de acción social: se refiere al reconocimiento de trabajos comunitarios realizados por los y las Discentes donde se evidencian los aportes desde su formación profesional para contribuir a la solución de situaciones concretas que dan cuenta de las necesidades o demandas de la comunidad.

m. Exoneración por segunda carrera: corresponde a los y las Discentes que tienen título de educación superior reconocido por el Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria o su equivalente en períodos anteriores, que pueden optar por la exoneración del servicio comunitario.

n. Programa Social: conjunto articulado de proyectos sociales que facilitan la sostenibilidad, sustentabilidad, complementariedad y la sistematización de dichos proyectos y sus procesos administrativos.

o. Tutor: docente o persona que reúna las competencias específicas o esté formado para el trabajo comunitario, porque su área profesional así lo determine o haya sido capacitado mediante el programa de formación social diseñado por la Universidad, para prestar asesoría adecuada y oportuna a los y las Discentes que le han sido asignados para cumplir el Servicio Comunitario. Es el corresponsable del funcionamiento del proyecto, en todas y cada una de las etapas y debe participar activamente en el desarrollo del mismo, velando que se cumplan los objetivos del Servicio Comunitario.

p. Prestadores de Servicio Comunitario: Discentes de pregrado de la UNES que cumplen con las normas establecidas en la Ley de Servicio Comunitario de Educación Superior, el presente Reglamento y los lineamientos específicos que emanen del Vicerrectorado de Creación Intelectual y Vinculación Social, a través de la Dirección Nacional de Vinculación Social, en relación a la prestación del Servicio Comunitario como requisito para la obtención del título de grado.

q. Trayecto: son momentos consecutivos en que ocurren el proceso formativo en lapsos determinados, en el cual se desarrolla un conjunto de actividades curriculares orientadas a la consolidación de actitudes, conocimientos, habilidades, destrezas y saberes del perfil de egreso. Asimismo, busca la conformación de grupos de estudios, estructuración de estrategias de aprendizaje, comprensión e identificación del proceso de transformación universitaria del nuevo modelo de seguridad ciudadana y profundizar la caracterización integral de la y el estudiante de la UNES.

PARTE II: PROCEDIMIENTOS ACADÉMICO-ADMINISTRATIVOS

En esta parte del instructivo define los procesos, sus objetivos, alcances y criterios generales, así como los procedimientos específicos que deberán aplicarse en cada uno para garantizar coordinación, uniformidad y coherencia en la gestión académica y administrativa de los proyectos de servicio comunitario de la UNES.

Contiene seis (6) Pasos, a saber:

A) Procedimientos para la presentación y aprobación de proyectos B) Procedimientos para la inscripción de los y las Discentes C) Procedimientos para la ejecución de los proyectos D) Procedimientos para la convalidación de experiencias de servicio comunitario E) Procedimientos para la exoneración por segunda carrera F) Evaluación de los proyectos, resultados e impactos del servicio comunitario de la UNES

A) Procedimientos para la presentación y aprobación de proyectos:

Objetivo: Describe los pasos a seguir para la presentación y aprobación de los proyectos de servicio comunitario de los y las discentes.

Alcance: atienden tanto la presentación de los proyectos formulados de acuerdo a Las líneas de investigación de la UNES, como su revisión y aprobación por las instancias correspondientes.

Criterios operativos:

1. Los proyectos de servicio comunitario serán presentados ante la Unidades de Vinculación Los CEFOUNES.2. Los proyectos de servicio comunitario podrán ser presentados por Discentes, pueden ser ofertados por la DNVS, DNCI, profesores comunidades organizadas e instituciones públicas y privadas, siempre y cuando se encuentren enmarcadas en las líneas de investigación descritas anteriormente 3. Los proyectos pueden responder hasta dos líneas de investigación.4. Los proyectos se presentan bajo el formato elaborado y aprobado por la Unidad de Vinculación de las CEFOUNES.5. Se establece un máximo de 18 Discentes inscritos por cada tutor académico, a fin de garantizar un acompañamiento de las actividades del proyecto con criterios de calidad y eficiencia. 6. Las Unidades de Vinculación de los CEFOUNES informan a la Dirección Nacional de Vinculación Social sobre los proyectos aprobados y todo lo relacionado con el servicio comunitario. 8. La Unidad de Vinculación de los CEFOUNES serán las responsables de llevar el registro de los proyectos aprobados.

a.1 Procedimientos para la presentación y aprobación de proyectos:

a) Las Unidades de Vinculación de los CEFOUNES publican los períodos de recepción de proyectos.

b) Los docentes, Discentes y/o representantes de las comunidades, organizaciones sociales e instituciones, formulan el proyecto de acuerdo al formato aprobado.

c) La Unidad de Vinculación Social de los CEFOUNES, reciben las propuestas de proyectos para su revisión.

d) Las Unidades de Vinculación de los CEFOUNES emiten observaciones o aprueban del contenido académico de los proyectos.

e) Las Unidades de Vinculación de los CEFOUNES informan oportunamente a los proponentes de proyectos sobre los resultados de la revisión y remiten el listado de los proyectos aprobados. Esta revisión se realizará en un plazo no mayor a 5 días hábiles contados a partir de la recepción del proyecto en la Unidad.

f) Las Unidad de Vinculación del CEFOUNES, promocionan los proyectos para la incorporación de los Discentes.

g) La Unidad de Vinculación de los CEFOUNES elabora el registro de los proyectos presentados y aprobados, para su publicación por los medios electrónicos en cada período académico.

B) Procedimientos para la inscripción de los y las Discentes

Objetivo: Garantizar los mecanismos para formalizar la inscripción en la UNES, de los y las Discentes como prestadores de servicio comunitario.

Alcance: se refieren tanto a la inscripción de los y las Discentes en los cursos de inducción como a la inscripción en servicio comunitario y en los proyectos específicos, así como la incorporación en los listados de aprobación del servicio comunitario.

Criterios operativos:

1. Los y las Discentes deberán inscribirse, ante la unidad de Vinculación Social, (planilla#1) para realizar Plan de Inducción que tendrá una duración de diez (10) horas académicas, con una validez de 6 meses y donde sólo podrá aprobarse con el 100 % de la asistencia. El y la Discente recibirán una certificación para inscribirse en el Plan de Prestación de Servicio Comunitario, siendo esto un requisito imprescindible. (planilla#2)

2 Las inscripciones de los y las Discentes se realizarán a través de los medios establecidos para tal fin y en los proyectos específicos, a través de la planilla diseñada por la Dirección Nacional de Vinculación Social

b.1 Procedimientos para la inscripción en los cursos de inducción, aprobación.

1. La Dirección Nacional de Vinculación Social establece el cronograma para cada período académico.

2. El y la Discente cursante como TECNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO, deberá inscribir el Servicio Comunitario en el IV y V Semestre y la LICENCIATURA en el IX y X semestre.

3. Las Unidades de Vinculación de los CEFOUNES remitirán el programa y el cronograma del curso de inducción a la Dirección Nacional de Vinculación Social, ajustado al cronograma ya aprobado en Consejo Comunitario, para su revisión y publicación en la página web de la UNES.

4. El cronograma queda establecido de la siguiente manera:

INSCRIPCIÓN SERVICIO COMUNITARIO: Semana 7 y 8 del TSU (Trimestre IV) y LIC (Trimestre IX)

TALLER DE INDUCCIÓN: Semana 9 y 10 del TSU (Trimestre IV) y LIC (Trimestre IX)

INSCRIPCION DE PROYECTO: Semana 11 del TSU (Trimestre IV), LIC (Trimestre IX)

DESIGNACION DE TUTOR: Semana 12 del TSU (Trimestre IV), LIC (Trimestre IX)

ENTREGA DE PROYECTO:12 semanas completas del TSU (Trimestre V), LIC (Trimestre X)

EVALUACIÓN: En el Periodo de Carga de Notas del TSU (Trimestre V), LIC (Trimestre X)

4. Dirección Nacional de Vinculación Social de la UNES y las Unidades de Vinculación de los CEFOUNES publicaran las fechas en las cuales se dictarán los cursos de inducción. 5. Los y las Discentes se inscriben en los cursos de inducción de su conveniencia.6. Las Unidades de Vinculación de los CEFOUNES elaboran las listas de los y las Discentes que se inscriben en los cursos de inducción y remiten la información a la Dirección Nacional de Vinculación Social de la UNES. 7. Las Unidades de Vinculación de los CEFOUNES, remiten las listas de los y las Discentes aprobados del curso de inducción, al Vicerrectorado de Creación y Vinculación Social8. Las Unidades de Vinculación de los CEFOUNES, elabora las constancias de aprobación del curso de inducción.

b.2 Procedimientos para la inscripción de los y las Discentes en servicio comunitario.

1. Los y las Discentes una vez cumplido el tiempo establecido por la Ley (50% de la carga académica aprobada) deberán inscribir “servicio comunitario” en los procesos de inscripción2. Dirección Nacional de Vinculación Social de la UNES, informara oportunamente a la Secretaria, para que proceda abrir el proceso de inscripción según el cronograma aprobado previamente3. Los y las Discentes, escogen su tutor académico, según la oferta presentada por la Dirección Nacional de Vinculación Social y la Unidad de Vinculación Social. Se consolida una lista la cual es enviada a la Dirección Nacional de Vinculación Social.4. Los y las Discentes presentan un anteproyecto de la intervención a desarrollar junto a la constancia de haber culminado y aprobado el Plan de Inducción y se inscriben según formato aprobado (planilla#3), ante la Unidad de Vinculación de los CEFOUNES.5. El documento consignada ante la Unidad de Vinculación del CEFOUNES será revisado y evaluado para permitir su ejecución. 7. Unidad de Vinculación del CEFOUNES, luego de su revisión elabora el aval de dicho proyecto y se lo comunicara al discente a más tardar 15 días continuos, a través de la publicación de un listado. 8. Las Unidades de Vinculación de los CEFOUNES, son los responsables de elaborar las listas de los y las Discentes inscritos en proyectos de servicio comunitario bien en los ofertados por La UNES (COLECTIVOS DOCENTES PLANES TERRITORIALES), o aquellas de iniciativa propia.11. Las Unidades de Vinculación de los CEFOUNES remiten la lista de inscritos en proyectos de servicio comunitario a la Dirección Nacional de Vinculación Social para su registro y control. 12. La Dirección Nacional de Vinculación Social, recibe la lista de Discentes inscritos en proyectos de servicio comunitario y actualiza el registro.

C) Procedimientos para la ejecución de los proyectos:

Objetivo: definir los mecanismos académicos y administrativos que garanticen la puesta en marcha de las actividades de los proyectos de servicio comunitario de conformidad con lo previsto en la formulación y de acuerdo a los parámetros establecidos.

Alcance: ejecución del plan de trabajo del proyecto y la administración de los recursos a disposición.

Criterios operativos: Sobre la ejecución de las actividades:

1. La responsabilidad de la ejecución de los proyectos estará a cargo de los y las Discentes inscritos en el mismo, bajo la tutoría académica del profesor o profesora. 2. La ejecución del proyecto se realizará de conformidad con el plan de trabajo o plan de actividades acordado entre los profesores coordinadores, tutores académicos, Discentes inscritos y tutores comunitarios. 3. Las partes deberán garantizar el desarrollo exitoso de las actividades programadas con la finalidad de dar cumplimiento a los objetivos y fines del proyecto.

4. Los imprevistos o situaciones de contingencias que se presenten durante la ejecución de los proyectos deberán ser resueltas de común acuerdo entre las partes, la Unidad de Vinculación Social, quienes deberán apoyar en la solución de estas situaciones cuando así le sea requerida.

C.1 Procedimientos para la ejecución de las actividades de los proyectos

1. Los y las Discentes junto al tutor académico y al tutor comunitario, realizan las reuniones necesarias en la comunidad seleccionada, donde presentaran el proyecto a ejecutar (planilla#4) y así acordar el conjunto de actividades previstas a desarrollar, establecer responsabilidades y lapsos de ejecución. 2. El tutor académico establece contacto permanente con el tutor comunitario a fin de hacer seguimiento a las actividades desarrolladas por cada estudiante del proyecto. 3. El tutor académico fija la periodicidad de la realización de reuniones de trabajo con los y las Discentes para revisar el avance, logros, limitaciones y alternativas de solución, a fin de garantizar la ejecución del plan de trabajo diseñado o hacer los ajustes necesarios para su exitosa culminación. 4. Las Unidades de Vinculación de los CEFOUNES establecen los mecanismos para el seguimiento de los proyectos adscritos. 5. Al finalizar las 110 horas académicas por parte de él o la discente, deberá presentar el proyecto ya revisado por el tutor, para su evaluación y aprobación o no por parte de la Unidad de Vinculación Social de los CEFOUNES (planilla#5). 6. El o la Discente entrega el informe final individual al tutor académico en un lapso no mayor a 30 días continuos contados a partir de la finalización de su dedicación en el proyecto. Si el estudiante culmina el servicio comunitario al inicio o durante un período vacacional, el tiempo establecido se comienza a contar a partir de la fecha de reinicio de actividades administrativas. Si el estudiante no consigna el informe en el lapso establecido no aprueba el Servicio comunitario y deberá iniciarlo de nuevo. 7. El tutor académico revisa el informe final del estudiante en un lapso no mayor a los 15 días continuos, contados a partir de la fecha de entrega. 8. El tutor remite el informe a la Unidad de Vinculación Social del CEFOUNES, para su revisión. 9. La Unidad revisa el proyecto final del estudiante, consignado por el tutor académico en un lapso no mayor a 5 días hábiles. Si no tiene observaciones informa al tutor y este informa al estudiante de la aprobación del servicio comunitario. 10. Si la Unidad tiene observaciones lo devuelve al tutor académico. 11. El tutor académico informa al Discente sobre las correcciones 12. El estudiante incorpora las observaciones en un lapso de 5 días hábiles. 13. El tutor académico devolverá a la Unidad el proyecto final corregido e informa al estudiante de la aprobación del servicio comunitario. 14. La Unidad de Vinculación Social del CEFOUNES, remite la lista de Discentes que aprobaron los proyectos de servicio comunitario al Vicerrectorado de Creación Intelectual y Vinculación Social y/o Dirección Nacional de Vinculación Social, quienes enviaran luego de revisarlo y rubricarlo a la oficina de Control de Estudios de la UNES.

15. La oficina de Control de Estudios de la UNES, elabora las actas de culminación de servicio comunitario, que deberá ser firmada Vicerrector/ra de Creación Intelectual y Vinculación Social y o Director/a de Nacional de Vinculación Social.

D) Procedimientos para la convalidación de experiencias de servicio comunitario

Objetivo: Unificar los procesos de convalidación de las experiencias de Discentes que realicen proyectos de acción social y de este modo darle curso a la primera disposición transitoria de la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior (LSCEES).

Alcance: se establecen los criterios que rigen la identificación de experiencias a convalidar, los requisitos que deben cumplir los y las Discentes para solicitar la convalidación y el proceso de aprobación.

Criterios operativos:

1. Los proyectos a convalidar deben responder a las necesidades sentidas por las comunidades, organizaciones e instituciones donde se realicen. 2. La experiencia debe cumplirse en un lapso no menor de tres meses, lo que debe reflejarse en el informe de reporte de actividades. 3. Las actividades deben ser continuas y atendiendo al propósito planteado en la experiencia. 4. Las actividades deben estar enmarcadas dentro del perfil académico del solicitante. 5. Los resultados deben mostrar el aprendizaje generado en la comunidad donde se haya realizado el proyecto. 6. No se consideran convalidadas las actividades siguientes: a. Que impliquen proselitismo político o partidistas que realicen Discentes en comunidades, organizaciones o instituciones. b. Voluntariado personal o corporativo. c. Actividades comunitarias que sean remuneradas o formen parte de sus obligaciones laborales, así como las actividades del funcionario público o reservista. d. Las que el Comité de evaluación no considere que sean experiencias a ser convalidadas.

d.1. Procedimientos para la convalidación de experiencias de servicio comunitario:

1. El o la discente llena el formulario de solicitud de convalidación (Planilla # 6)2. El o la discente consigna la solicitud ante la Unidad Servicio Comunitario del CEFOUNES correspondiente. 3. La Unidad fija la fecha de entrega del informe de convalidación, que deberá ser un plazo no mayor a 30 días luego de formalizada la solicitud. 4. El o la discente llena el Formato de Informe para la Convalidación de Experiencia de Servicio Comunitario donde debe reflejar: el Título del Proyecto, objetivos, justificación, metodología aplicada, beneficiarios y plan de trabajo con resultados alcanzados que indiquen el tiempo dedicado a cada actividad

El informe se acompañará de todos los soportes necesarios para evaluar la solicitud de convalidación: a. Constancia de aprobación curso de inducción de servicio comunitario. b. Constancia emitida por los beneficiarios del proyecto y/o responsables del proyecto de la comunidad que certifiquen la experiencia. c. Constancia de revisión y aprobación de un profesor o profesora de la UNES (Planilla #). d. Los documentos escritos y fotográficos, que muestren la experiencia de acuerdo a las actividades realizadas. 7. La Unidad de Vinculación Social del CEFOUNES y la Dirección Nacional de Vinculación Social realizan la evaluación del proyecto a Convalidar. 8. Una vez evaluado, la Unidad de Vinculación Social del CEFOUNES, convoca al solicitante a una entrevista para verificar la experiencia, en la cual formularán las preguntas que consideren pertinentes. 9. Un representante de Unidad de Vinculación Social y un profesor del CEFOUNES realizan la entrevista al estudiante para verificar la experiencia reflejada en el informe. 10. La Unidad de Vinculación Social del CEFOUNES informa al estudiante sobre los resultados de la convalidación. 11. La Unidad de Vinculación Social del CEFOUNES remite a la Dirección Nacional de Vinculación Social de la UNES, en formato digital el informe y los resultados de la evaluación como soporte para la inclusión en la lista de aprobados. 12. El Vicerrectorado de Creación Social y Vinculación Social y/o Dirección Nacional de Vinculación Social de la UNES, recibe la evaluación de la experiencia, registra la experiencia a convalidar. 13. El Vicerrectorado de Creación Social y Vinculación Social y/o Dirección Nacional de Vinculación Social de la UNES, envía la aprobación de convalidación a Control de Estudios.

E) Procedimientos para la exoneración por segunda carrera o por haber cursado Servicio Comunitario

Objetivo: cumplir con los requisitos de Ley para garantizar a los y las Discentes egresados de educación superior la exoneración del servicio comunitario.

Alcance: se aplicará únicamente a los y las Discentes que tengan título académico de alguna Institución de Educación Superior debidamente validados por el Ministerio de Educación Universitaria o su equivalente en períodos anteriores. También se exoneraran aquellos discentes que hayan culminado su Servicio Comunitario y entreguen la certificación correspondiente.

Criterios: según lo establecido en la Ley

e.1 Procedimientos para la exoneración por segunda carrera:

1. El o la Discente elabora una comunicación dirigida al Vicerrectorado de Creación Intelectual y Vinculación Social de la Universidad, en la cual solicita la exoneración por segunda carrera, o por haber cursado y aprobado el Servicio Comunitario. Anexa a la

comunicación fondo negro del título de educación superior y fotocopia de cédula de Identidad, o la carta de aprobación del Servicio Comunitario según sea el caso. 2. El o la Discente consigna la comunicación a La Unidad de Vinculación Social del CEFOUNES de adscripción.3. La Unidad de Vinculación Social del CEFOUNES, remite la solicitud al Vicerrectorado de Creación Intelectual y Vinculación Social de la Universidad. 4. El Vicerrectorado de Creación Intelectual y Vinculación Social de la UNES revisa la documentación, elabora la constancia de exoneración, la cual firma en conjunto el Vicerrector/a de Creación Intelectual y Vinculación Social y el Vicerrectorado Académico de la UNES.5. Dirección Nacional de Creación Intelectual y Vinculación Social de la UNES remite la constancia firmada, al CEFOUNES de adscripción del estudiante, así como un listado validado por ambos Vicerrectorados con los datos de los o las discentes exonerados de servicio comunitario para su registro. 7. Control de Estudios de la UNES, emite acta para ser firmada por ambos Vicerrectorados

F) Evaluación de los proyectos, resultados e impactos del servicio comunitario de la UNES

Objetivo: establecer los mecanismos para la evaluación de procesos, resultados e impactos de los proyectos de servicio comunitario.

Alcance: estos procedimientos aplican para evaluar los proyectos bien por fases o etapas culminadas o bien al cierre definitivo del proyecto.

Criterios operativos:

1. La evaluación puede ser realizada por el profesor coordinador del proyecto o tutores académicos durante su ejecución y/o al cierre del mismo, esta última se realizara en el periodo de Carga de Notas y podrá utilizar los tiempos y espacios de la Expoferias de Servicio Comunitario, para tal fin. 2. Dirección Nacional de Vinculación Social de la UNES, elaborara una matriz que permita la evaluación de resultados e impactos de uno o varios proyectos tomando como base los planes de trabajo (actividades programadas y actividades ejecutadas) y contrastando con información recabada directamente en las comunidades donde se desarrollaron los proyectos. Esta información en conjunto de las consideraciones metodológicas, expresadas en la Guía de Elaboración de Proyectos, serán las necesarias para la aprobación o no del Proyecto de Servicio Comunitario.3. Los resultados de las evaluaciones realizadas deberán orientar los ajustes a los proyectos en ejecución; la formulación de políticas, planes y programas; y la formulación de nuevos proyectos de servicio comunitario para la UNES. f.1 Procedimientos para la evaluación de los proyectos, resultados e impactos del servicio comunitario de la UNES:

1. Dirección Nacional de Vinculación Social de la UNES define los criterios e indicadores de evaluación de resultados e impacto de los proyectos de servicio comunitario y la Guía de elaboración de Proyectos. 2. Dirección Nacional de Vinculación Social de la UNES presenta los criterios e indicadores de evaluación y la Guía de elaboración de Proyectos para su aprobación. 3. La Unidad de Vinculación Social de la UNES, prepara y realiza evaluación de los proyectos de servicio comunitario de los CEFOUNES para medir el alcance de sus resultados y sus impactos generados en las comunidades y consolidara toda la información para aprobar o no el Proyecto de Servicio Comunitario.4. La Unidad de Vinculación Social de la UNES presenta ante la Dirección Nacional de Vinculación Social de la UNES los resultados de las evaluaciones realizadas para orientar la definición de políticas, programas y planes de servicio comunitario.