NOMBRE UNIDAD DE APRENDIZAJE: CLASE: Nº 2 FECHA: 13 de junio Nivel/Curso: NB2 - 4 º año básico

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Desarrollar habilidades comunicativas mediante la lectura, la comprensión, la producción oral y escrita de los textos que respondan a las inquietudes humanas.

OBJETIVO DE LA CLASE: Describir y comparar a los personajes de un texto

CONTENIDOS: -características físicas y psicológicas de los personajes -Acciones y actitudes de personajes HABILIDADES: Recordar - describir – comparar- deducir – comentar- elaborar- dramatizar ACTITUDES Demostrar disposición e interés por compartir Ideas, experiencias y opiniones con otros.

ASIGNATURA: lenguaje y Comunicación APRENDIZAJE ESPERADO ESPECÍFICO - OBJETIVO DE APRENDIZAJE: 1. Describir y comparar a los personajes de un texto , demostrando disposición e interés por compartir ideas, experiencias y opiniones con otros

ACTIVIDADES RECURSOS:

Inicio: La profesora invita a los alumnos a recordar el video del relato observado en la clase anterior “La niña de la calavera”, los alumnos describen lo que recuerdan, según lo implícito y explicito Los alumnos, a través de preguntas recuerdan los personajes, observan el video, anotando el nombre y características que describen a su juicio los personajes. Proponen indicadores para su autoevaluación en relación al objetivo de la clase. Desarrollo: Los alumnos comparten sus anotaciones y deducen a través de preguntas las características físicas y psicológicas de los personajes relacionadas con sus acciones y actitudes, completan guía individual y la comentan. A los alumnos en grupo se les asigna un personaje del cual deben elaborar texto enfocado a sus características y acciones y dramatizan a través de la personificación, lo socializan. Se completa cuadro comparativo de los personajes con las opiniones de todos. Evaluación de proceso con pauta de cotejo Cierre: Se repasa el objetivo de la clase para evidenciar su logro. Los alumnos a reflexionar sobre los sentimientos y emociones de Mallen y su madrastra los alumnos opinan y comparten respetando las opiniones de sus compañeros. Reflexionan sobre estas emociones en su vida. Los alumnos a que se describan física y psicológicamente comparten sus impresiones. Autoevaluación

- video:https://www.youtube.com/watch?v=b0Az7NLUuXc -Computador y data -Hoja para escribir el nombre de los personajes -Guía para los alumnos -Hoja para la descripción del personaje -Materiales para la personificación del personaje

INDICADORES DE EVALUACIÓN

-Describen características físicas de los personajes -Describen características psicológicas de los personajes -Nombran características para comparar a los personajes

EVALUACIÓN

- Lista de cotejo con indicadores de evaluación. - Auto evaluación con respecto a los objetivos propuestos a principio de clase.