guÍa de aprendizaje de lenguaje y comunicaciÓn. tema

CORPORACION MUNICIPAL PARA EL DESARROLLO SOCIAL DE VILLA ALEMANA

LICEO BICENTENARIO TECNICO PROFESIONAL “MARY GRAHAM” Almirante NEFF Nº 655 Villa Alemana. Fono (32) 324 34 68

Porvenir Nº 1135 Villa Alemana Fono (32) 3243469

GUÍA DE APRENDIZAJE DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

Tema: UNIDAD 3: “Hay lugar para todos”

1.-Introducción o inicio: Estimado(a) estudiante, en la siguiente guía comprenderemos las características y el

propósito de un nuevo texto No literario: “LA NOTICIA” 2.-Objetivo: OA6: Leer independientemente y comprender textos no literarios: “noticias”, para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión. OA23: Comprender textos orales: noticias para obtener información y desarrollar su curiosidad por el

mundo.

3- Tiempo de desarrollo para esta guía: 2 horas pedagógicas (90 minutos) 4. Actividad inicio: Motivación: Recordemos lo visto la clase anterior, completa la siguiente imagen con la estructura de una noticia.

Asignatura: Lenguaje y comunicación Curso o nivel: 4° Básico

Profesor o depto: Gianna Barchiesi- Claudia Brown- Francisca Vera

Unidad Programática: 3 Guía N° 50

Objetivo de aprendizaje priorizado: OA6 – OA23

Semana N° 28 Fecha: Miércoles, 7 de octubre 2020




A continuación, te presento la ruta de trabajo de la clase de hoy.

Actividad de desarrollo. A continuación recordaremos qué es una noticia, el propósito y a las preguntas que responde éste tipo de texto. Antes de la lectura: Planifiquemos la lectura de una noticia A continuación, leeremos una noticia del sur de Chile, de las Torres Del Paine, ¿Sabes dónde quedan las Torres del Paine?




Durante la lectura: Te invito a leer la noticia de la página 116, llamada: “Joven tetrapléjico recorrerá Torres Del Pine junto a su grupo de amigo” que se encuentra en tu libro de lenguaje, en las páginas 116 y 117 del libro, al leer te encontrarás con palabras de color rojo, que forman parte del vocabulario, las cuales aparecen con su significado al costado del texto y te ayudarán a entender mejor el contenido de la narración

Después de la lectura: Luego de leer la noticia, responde las preguntas 1,2,3,4,5,6 y 7, de las páginas 118 y 119 del libro de lenguaje. Actividad de cierre: Reflexiona ante la siguiente pregunta, a partir de la noticia anteriormente leída. Argumenta tu respuesta.

¿Te pareció interesante la noticia que hemos leído, explica tu respuesta?

R:

Autoevaluación




En base a los criterios que aparecen a continuación, COMPLETA CON UN

¿Qué aprendí en clases?

1- Logrado

2- Medianamente logrado

3- Debo mejorar

Aspectos Cognitivos

Logré comprender la ruta de trabajo de la clase de hoy.

Logré recordar la estructura, el propósito y características de la noticia.

Logré comprender el propósito, la estructura y características de una noticia.

Logré leer, comprender, profundizar, extraer información y reflexionar a partir de la lectura de una noticia.

Logré reflexionar a partir de la existencia e importancia de la noticia en nuestra vida diaria.

RESPONDE: ¿Qué aprendí resolviendo ésta guía de trabajo?

¿Cómo aprendí los aprendizajes de ésta guía?

¿Qué fue lo que más me dificultó realizar de esta guía de trabajo?

¿Cómo me sentí al realizar la guía de trabajo?

¿Por qué creo que me sentí así? _______________________________________________________________________________________________________________________

SOLUCIONARIO:

Solucionario:

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