gerencia i - racionalidad a prueba de nada · gerencial unidad iv: la empresa. calendario de clases...
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GERENCIA I
Econ. Esp. Marisela Cuevas Sarmiento
Temario
Unidad I: Conceptos e
importancia de la gerencia
Unidad II: Escuela del
Pensamiento Gerencial
Unidad III: El proceso
gerencial
Unidad IV: La Empresa
Calendario de clases
Fecha de inicio: 01/08/2016
Fecha de culminación: 16/08/2016
EvaluaciónMonografíaExposicionesTalleres
Estudio de casos
Evaluación
Unidad Monografía Exposición TallerEstudio de caso
I 10% 10%
II 10% 10%
III 10% 20%
IV 10% 20%
Fechas tentativas de Evaluación
Unidad Monografía Exposición TallerEstudio de caso
I 08/08 03/08
II 09/08 10/08
III 12/08 11/08
IV 15/08 16/08
Temas de la monografía
Tema : Evolución histórica de la Gerencia desde la época primitiva hasta el siglo XXI
En pareja
Máximo 20 páginas, mínimo 10
Normas APA
Incluir: introducción, desarrollo, conclusiones y referencias bibliográficas
Enviarlo en digital en la fecha indicada.
Se realizará una defensa del trabajo
Temas de las exposiciones
Grupo 1:
Administración científica, Escuela del comportamiento humano, Escuela del sistema social, Escuela de administración de sistemas, Escuela de las teorías de las decisiones.
Grupo 2:
Neohumano relacionismo, Proceso administrativo, Desarrollo organizacional, Teoría X-Y , Teoría Z.
Grupo 3:
Modelo de la excelencia empresarial, Calidad Total, Control Estadístico de la calidad, Cero defectos, Reingeniería.
Grupo 4:
Gerencia del conocimiento, Gerencia del cambio, Gerencia por valores, Empowerment, Coaching.
Las exposiciones deben tener una duración de 30 minutos
Realizar alguna dinámica
Casos
El MÉTODO DE CASOS
Aspectos Generales de la Metodología
PropósitoDar a los estudiantes la oportunidad de adquirir unentendimiento generalizado de los problemas que puedenencontrar y de ayudarles a desarrollar habilidades y destrezaspara su solución, de una forma sistemática, que conduzca asoluciones viables.
¿En quéconsiste? Se puede definir como la descripción narrativa que hace
un grupo de observadores de una determinada situaciónde la vida real, incidente o suceso, que envuelva una omás decisiones.
Este debe contener además el hecho o problema, lainformación básica apropiada que conduzca a la decisióno decisiones que conlleven a una solución o variasopciones.
Utilidad del Método Aproximar al individuo a las condiciones de la
vida real, para prepararlo desarrollandotalentos latentes de visión, autoridad,comunicación y liderazgo, que los capacitepara la confrontación civilizada, lacomunicación ágil y efectiva, elprocesamiento de la información racional yobjetiva y la toma de decisiones encondiciones de incertidumbre.
Características
Permite la aplicación de conceptos teóricos y técnicos probadas en la vida real.
Ayudan al participante a desarrollar habilidades tanto para resolver problemas, como para tomar decisiones.
Requiere de una participación activa y favorecen al desarrollo de las facilidades de comunicación.
Pueden replicar situaciones de crítica, de riesgo o de incertidumbre, que son propios de la vida real.
Contribuyen a dar un enfoque práctico y pragmático a situaciones diversas y variadas.
Descargan en el participante la responsabilidad de su propio aprendizaje, y lo motivan a permanecer informado y activo en su profesión.
Componentes
La Discusión del Caso
Enumeración de los hechos: se establecen los hechoscon miras a establecer principios de subordinación ocausalidad y definir el problema.
Identificación y presentación de las alternativas: enesta fase intervienen claramente la imaginacióncreadora, para la búsqueda de alternativas.
Valoración, comparación y evaluación de alternativas:se hace una evaluación de las tesis y una confrontaciónde los diferentes puntos de vista.
Selección de la mejor alternativa: en esta fase onecesariamente se debe llegar a una decisión final.
Desarrollo del Caso
El Problema
La Solución
Plan de Acción
Estudio Individual
Efectuar un análisis del caso asumiendo el papel detomador de decisiones, plantear las alternativas desolución al problema que describe el caso después deseleccionar la más apropiada, formular el plan de acción.
Discusión en Grupos
Respecto al Caso: intercambiar conocimientos yexperiencias que tienen cada miembro del grupo,compartir información y fortalecer el análisis frente alcaso.
Respecto del Método: desarrollar capacidad decomunicación y capacidad de trabajo en equipo.
Sesión Plenaria
Efectuar un análisis constructivo del caso, a partir delos aportes individuales de los estudiantes, que permitabajo la orientación del facilitador clarificar conceptos,consolidar posiciones y obtener conclusiones.
Evaluación1. El grado de preparación del caso.
2. La solidez en la argumentación.
3. La capacidad para defender posiciones.
4. La coherencia en la expresión oral.
5. El nivel de aporte a la discusión.
Coordenadas
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Entrando en materia…
¿Qué ES GERENCIA?
Es la ciencia que enseña a la forma más eficiente de conducir las organizaciones
hacia las metas previamente fijadas.
Es un proceso social que lleva la responsabilidad de planear,
regular y ejecutar las operaciones de una organización
para lograr un propósito dado.
Prever, organizar, mandar, coordinar y controlar las operaciones de una organización.
Se refiere al proceso de seleccionar políticas de acción administrativa dirigidas a alcanzar los objetivos propuestos.
El arte de hacer que las cosas ocurran
¿Qué es gerenciar?
LIDER
TRABAJAR CON LA GENTE
Estilos de Liderazgo
Tipos de Gerente
Tipos de Gerente
Funciones de un Gerente
La gerencia es un conjunto de disciplinas que se integran para apoyar eficazmente los cuatro niveles de gestión
Características de un Gerente
1. Motivación para dirigir
2. Inteligencia
3. Capacidad de análisis y de síntesis
4. Capacidad de comunicación
5. Dotes de psicología
6. Capacidad de escucha
7. Espíritu de observación
8. Capacidad de trabajo
9. Espíritu de lucha
10. Perseverancia y constancia
11. Fortaleza física y mental
12. Capacidad de liderazgo
13. Integridad moral y ética
14. Espíritu crítico
Diez mandamientos de un Gerente
2.-Escuche otras opiniones.
Con ánimo verdadero de
acopiar elementos de juicio.
3 - Céntrese en la solución de
problemas. No busque
personas culpables,
busque los orígenes.
4 - Ejecute inmediatamente.
Nada mas desesperante
cuando una decisión tomada,
se posterga.
5 - Despierte confianza. No se
encierre en su oficina. Visite
otras oficinas. Pregunte por
actividades de otros.
6 - Sea objetivo e imparcial.
Escuche y pregunte antes
de.....Cuando tome una
decisión trate de centrarse
en los intereses, no en las
posiciones.
7 - Acepte sus limitaciones.
Aunque no lo tiene que pregonar,
acepte internamente en que aspecto
se siente débil. Capacítese, pregunte
abiertamente
8 - Responda al cambio. La gente
se rebela, no contra el cambio, se
rebela contra el método. Cambie el
método, sea ejemplo del cambio,
busque y pregunte como cambiar.
9 - Cumpla lo que promete.
Hágalo inmediatamente lo diga
o lo escriba. Cumpla lo bueno
o lo malo, sin distingos
10 - Aprenda a delegar. Muchos
gerentes no delegan por temor a
perder poder. El poder es de dos
clases: jerárquico y el que
reconocen los demás en la
personas; ese es el
verdadero poder
1.-Haga las preguntas
correctas. Más que preguntas
Concretas, busque preguntar
Constructivamente.
Gerente Exitoso
Bill Gates, cofundador de la empresa de software
Microsoft, productora del sistema operativo para
computadoras personales más utilizado en el mundo,
Microsoft Windows. Es el tercer hombre más rico del
mundo con una fortuna que asciende a $ 75.000
millones.
“Los líderes de Excelencia han aprendido alimentar sus sueños y ahuyentar sus pesadillas, de las experiencias negativas aprenden y no las vuelven a recordar”
Miguel Ángel Cornejo