Glosario  

El siguiente manual es un recurso generado por METICS para                   impulsar la autogestión y actualización docente en el uso de la                     plataforma Mediación Virtual. 

A través de estas páginas, aprenderá los aspectos básicos para                   utilizar la actividad de Glosario dentro de la plataforma                 institucional y aprovechar sus posibilidades para la docencia. 

Recomendaciones didácticas antes de configurar: ¿Cuáles son los usos de un Glosario en mi curso?  

1. El Glosario es una herramienta que la persona docente                 puede utilizar de diferentes maneras, como 

a. Actividad colaborativa general: la persona docente           configura un Glosario Global, pero todas las y los                 estudiantes hacen las entradas de manera           colaborativa sobre todo lo aprendido. Se realiza ya               sea uno general para todo el semestre. 

b. Actividad colaborativa por sesión o semana: la             persona docente configura un Glosario Secundario,           pero todas las y los estudiantes hacen las entradas                 de manera colaborativa en la semana o la sesión. 

c. Actividad individual: la persona docente configura           Glosarios secundarios para cada estudiantes,         colocando el nombre en el título de la actividad, los                   cuales servirán como registro de los aprendizajes             obtenidos en el ciclo lectivo. 

d. Recurso: la persona docente lo configura y hace               todas las entradas y queda un material donde las y                   los estudiantes pueden recorrer los conceptos por             medio de enlaces.  

 

e. Recurso colaborativo: la persona docente configura           un Glosario general, pero las y los estudiantes hacen                 las entradas que luego servirá para hacer otras               actividades evaluativas, como juegos.  

2. En su función de actividad puede realizarse: a. Dando los conceptos enlistados previamente         

(para ello indicar que sólo se elige 1 palabra) y                   configurar para que no se repitan palabras. 

b. Especificar que tipo de conceptos se requieren             para alcanzar los objetivos de aprendizaje.  

3. Las indicaciones dentro de la descripción para los               estudiantes deben incluir: 

a. El objetivo de aprendizaje b. Las posibles palabras o el tema al cual refieren los                   

conceptos. c. Cantidad de entradas a realizar por persona y si                 

estas pueden repetirse o no. d. Fecha de entrega límite. e. Si es calificada, cuál es el porcentaje a alcanzar. f. Indicar si las entradas deben incluir métodos de               

citación, firma del estudiante, imágenes o vídeos.  

4. Tiene diferentes formatos para crear las entradas. Para               ello recomendamos las siguiente: 

a. Simple, estilo diccionario: para actividades         formativas, anónimas o lúdicas 

b. Completo con autor: cuando la actividad es             evaluada y requiere reconocer cuál estudiante           realizó la entrega.  

5. Sirve de base de datos o contenido para crear los juegos                     (Ahorcado, Crucigrama, Millonario, Serpientes y         Escaleras).  

 

 

6. Es una actividad óptima para cursos de idiomas, sin                 embargo cuando se conecta con juegos sólo reconoce               Castellano, Francés, Griego, Noruego y Ruso. Se están               realizando las pruebas con otros idiomas.  

7. Si tiene un Glosario en un curso y desea utilizarlo en                     otro, puede ir a la opción de Exportar glosario. Esta le                     brindará un archivo en XML, que podrá usar en la opción                     de Importar glosario.  

8. La configuración y tipo de evaluación debe establecerse               previamente, ya que esta actividad se refleja en el libro                   de calificaciones.  

9. Las y los estudiantes verán la calificación de su entrada                   en el Reporte de calificación del Libro de calificaciones y                   en la actividad, si esta fue configurada para ello.  

10.Utilice la configuración de Categorías cuando desee             dividir el Glosario en subtemas o para crear un recurso                   que sirva para enriquecer un un juego.   

 

¿Cómo agregar un Glosario en Mediación Virtual?  Para poder tener acceso a las actividades de Mediación Virtual,                   lo primero que se debe hacer es Activar Edición, ubicado al lado                       derecho, en el Bloque de Administración. A continuación: 

1. Seleccione la semana o sesión en la que se realizará el                     Glosario, seguidamente haga clic en el enlace: 

 

 

2. Allí seleccione la opción Glosario y haga clic en Agregar. 

 

 

 

¿Cómo configurar un Glosario en Mediación Virtual?  

Al hacerle clic, se desplegarán los diferentes aspectos que se                   necesita para configurar el Glosario. Para iniciar se completa la                   información General, donde colocará el nombre de la actividad                 y la descripción explicada en las recomendaciones didácticas. 

 

 

Seleccione la opción Mostrar descripción en la página del                 entorno virtual cuando necesite que las indicaciones aparezcan               en la página principal del entorno. No se recomienda marcar                   esta opción cuando las indicaciones son extensas. 

El tipo de glosario general realiza crea un espacio para todo el                       entorno y abarca los temas de todo el curso. 

El tipo de glosario secundario se utiliza cuando es una actividad                     para una semana o una sesión específica. Si anteriormente se                   creó un glosario general, la opción de secundario está                 determinado automáticamente. 

 

A continuación se configuran las Entradas, donde se determina: 

 

Estado de aprobación por defecto 

Si: las entradas se han visible para todos inmediatamente.  No: las entradas necesitan la aprobación del docente antes de ser visibles. 

Permitir editar siempre  Si: las entradas se pueden editar en cualquier momento. No: las entradas sólo pueden editar por un periodo de tiempo específico.   

Permitir entradas duplicadas 

Si: permite que haya varias entradas con el mismo nombre del concepto. No: no permite más de una entrada con el mismo nombre del concepto.  

Permitir comentar  las entradas 

Si: permite a todos los usuarios hacer comentarios. No: evita que todos usuarios realicen comentarios en las entradas.  

Hiperenlance automático  

Esta opción se puede omitir porque la función no está habilitada en función del                           sitio. Dejar la opción por defecto.  

  

 

La Apariencia es la forma en que se verá el Glosario al finalizar                         toda la actividad, dando como resultado un recurso que servirá                   para repasar posteriormente. Entre más amigable sea la               apariencia, mejor para las y los estudiantes.  

Formato de muestra de entradas   

Simple, estilo diccionario: No se muestra los autores y cualquier anexo se mostrará                         como enlace. Se recomienda cuando la actividad es lúdica o formativa y no se                           calificará la participación. Continuo sin autor: Las entradas se muestran sin separación (una después de otra).  Completo con autor: Muestra la información del autor y los archivos aparecen como                         enlaces. Se recomienda cuando debe conocer fácilmente quién hizo la entrada. Completo sin autor: Formato semejante al de foro pero no muestra la información                         del autor y los archivos aparecen como enlaces. Enciclopedia: Igual a completo con autor pero las imágenes se muestran en línea.  Lista de entradas: Los conceptos se enlistan como enlaces.  FAQ: El término aparece con la palabra pregunta y la definición como la respuesta.   

Formato mostrar aprobación 

Si se quiere un formato diferente al de visualización a la hora de aprobar las entradas                               del glosario. Las opciones son iguales a las de visualización.  

Entradas por página  Número de entradas que desea que se muestren por página.  

Mostrar enlaces a alfabeto 

Si: los usuarios pueden buscar conceptos según la letra. No: No se pueden buscar los términos por medio del alfabeto.  

Mostrar enlace “TODAS”  Si: los usuarios pueden buscar todas las entradas a la vez. No: los usuarios no cuentan con la opción de que se desplieguen todas las entradas.  

 

Mostrar enlace “Especial” 

Si: permite a los usuarios buscar en el glosario usando caracteres especiales. No: Los usuarios no pueden realizar búsquedas con caracteres especiales.  

Permitir vista de impresión 

Si: Permite a los estudiantes usar la vista de impresión. No: Los estudiantes no pueden utilizar la vista de impresión, aunque los docentes                         pueden usarla en cualquier momento.  

 

El módulo de Calificaciones, es funcional cuando la persona                 docente tiene configurado el Libro de calificaciones, pues               permite colocar la actividad en una categoría antes creada. 

 

 

Por último, las Valuaciones (Calificaciones) comprenden las             opciones para evaluar la actividad en caso de que esta sea                     parte de las suma del curso.  

 

  

Por defecto, los roles de la plataforma que pueden calificar esta                     actividad y usted puede asignar son: Docente, Docente               Colaborador y Asistentes del curso. 

 

 

Tipo de agregado: Define el tipo de evaluación que se va a                       utilizar. Seleccione entre: 

 Sin valuaciones  Si está seleccionado, entonces la actividad no aparece en el libro de                       

calificaciones. 

Promedio de valuaciones  La media de todas las calificaciones de las entradas 

Número de calificaciones  El número de elementos valuados se convierte en la calificación final. Tenga en                         cuenta que el total no puede exceder la calificación máxima de la actividad                         colocada en el Libro de calificaciones. 

Máxima  La valuación más alta se convierte en la calificación final 

Mínima  La evaluación más baja se convierte en la calificación final 

Suma  Todas las valuaciones se suman. Tenga en cuenta que el total no puede                         exceder la calificación máxima de la actividad. 

 Escala: Tipo de calificación que se va a utilizar. Si va                     a utilizar escala, la plataforma le ofrece 3 opciones.  

● En el caso de escoger puntaje, debe agregar la nota                   máxima que se le otorgara a cada estudiante.  

● Limitar las valuaciones (calificaciones) a los elementos             con fechas en este rango. Esta opción sólo funciona si                   se le dará una nota dentro de la plataforma. 

● Sin valuaciones (calificaciones) en la primera casilla no               se habilita las fechas. Si se desea establecer fechas para                   evaluar, sólo las entradas elaboradas en un periodo               específico, se debe marcar la casilla. Esto permitirá               escoger las fechas. Se puede escoger de los menús o                   utilizar el calendario al final, a la derecha de la última                     casilla.  

 Limitar las valuaciones (calificaciones) a los elementos con               fechas en este rango: selecciona las fechas límite en que se                     realizará la calificación de la actividad. Sólo debe activarse                 cuando tiene un propósito sumativo en la evaluación del curso.  

 

  La última categoría que puede configurar es Restringir acceso.                 Si desea restringir de alguna forma el glosario se debe dar un                       clic a la opción Añadir una restricción.   Al final haga clic en el botón Guardar cambios y mostrar:  

  A continuación se desplegará una vista con cuatro pestañas:  

1. Vista alfabética: Encontrará las entradas de las y los                 participantes, que podrá buscarlas por inicial de la               palabra o una vista general en TODAS. 

 

  

2. Vista por categoría: en este apartado puede crear               categorías para colocar las palabras por subtemas o               separarlas para juegos. Para crearlas haga clic en el botón Editar categorías. 

    

 

Seguidamente haga clic en Añadir categoría. 

 

 

 

 

Coloque el nombre de la categoría y haga clic en Guardar                     cambios. Verifique que la opción seleccionada en Enlazar               automáticamente esta categoría sea No. 

 

 

En este espacio podrá eliminar o editar las categorías. 

 

En la Vista por fecha y la Vista por autor puede filtrar tener una                           selección dependiendo del momento o la persona participante. 

 

   

 

¿Cómo se encuentra dentro del         entorno?  

Luego de guardado, encontrará la actividad dentro de la                 semana o sesión que seleccionó del entorno. 

 

¿Cómo se participa en el Glosario?  

Ya configurado el Glosario, las entradas pueden ser realizadas                 por los participantes del entorno en el caso de que sea una                       actividad. 

Para ello es necesario que haga clic en Añadir una nueva                     entrada. 

 

 

 

Y seguidamente se abrirá una página donde la persona añade la                     información requerida según las indicaciones brindadas por la               persona docente: el concepto, la definición, las palabras claves,                 incluir imágenes y adjuntar un documento que apoye el término. 

  

Importante: es espacios con el símbolo en rojo son                 obligatorios. 

 

Y así se verán las entradas realizadas dentro del Glosario: 

 

  

La persona docente y el estudiantes puede administrar las                 entradas en las opciones ubicadas en la parte inferior de cada                     aporte. 

 Enlace de la entrada. Si necesita compartir             sólo ese aporte puede hacer clic en el               ícono y copiar el enlace del navegador. 

 Elimina la entrada. 

 Esta opción aparecerá si existe un glosario general. Permite conectar el glosario secundario con el general. 

 Permite editar la entrada. 

 

   

 

¿Cómo se evalúa un Glosario?  

Para ello recordemos la configuración de Valuaciones o               Calificaciones. Primero, si eligió algunas de las opciones de                 calificación, la opción de evaluar aparecerá en la parte inferior                   de la entrada: 

 

El resultado de final de cada estudiante aparece en el Libro de                       Calificaciones, de la siguiente manera según su elección previa: 

 

 

 

 

 

 

Administración del Glosario  

Las configuraciones de Administración le permitirán hacer             cambios, respaldo y gestión de la actividad después de                 realizada.  

Estas se encuentran en el bloque a mano derecha y explicamos                     las que sí le serán útiles en su rol docente: 

 

● Editar ajustes: ingrese aquí cuando quiera hacer             cambios en la configuración general, la forma de               las entradas, la apariencia, las valuaciones           (calificaciones) y las restricciones. 

● Bitácoras: muestra la actividad de las personas             participantes en la actividad. 

● Importar entradas: permite subir un archivo XML             proveniente de otro Glosario. Es útil cuando desea               usar un Glosario que haya realizado en un curso                 anterior. 

● Exportar entradas: Permite generar un archivo XML             con las entradas añadidas en la actividad. Es útil                 cuando desea respaldar el Glosario o trasladarlo             completo a otro entorno. 

● Añadir una nueva entrada: es otra manera de crear                 entradas en el Glosario. 

 

   

 

Algunos consideraciones finales 

 ● Cuando se comparten vídeos en una entrada, puede               

cambiar la vista de la participación: 

 

● Cuando ya realizó calificó entregas, la plataforma no               permite que cambie el Tipo de agregado. Al intentar                 cambiarlo, le aparecerá esta leyenda: 

 

 

Para conocer más sobre el uso de la plataforma Mediación                   Virtual y aprovechar sus ventajas, participe en nuestras               actividades de formación y consulte nuestros materiales de               aprendizaje en la dirección metics.ucr.ac.cr 

 

Equipo de METICS