2014. Ao de los Tratados de Teoloyucan Escuela Normal de Teotihuacan

PROFESOR EN FORMACIN: LISANDRO AZAEL CARREN CRUZESCUELA PRIMARIA:SOR JUANA INES DE LA CRUZLOCALIDAD: ACOLMAN DE NEZAHUATLCOYOTLGRADO: 6 GRUPO: ATITULAR: MARA GUADALUPE RODRIGUEZ CAMPOSDIRECTOR ESCOLAR: JUANA MARTNEZ CONTRERASFECHA: 24 DE MARZO AL 11 DE ABRIL DEL 2014

SECRETARA DE EDUCACINSUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA Y NORMALDIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN NORMAL Y DESARROLLO DOCENTESUBDIRECCIN DE EDUCACIN NORMALESCUELA NORMAL DE TEOTIHUACANAV. HANK GONZLEZ Y EVA SAMANO S/N COL. NUEVA TEOTIHUACAN, ESTADO DE MXICO C.P. 55816TEL/FAZ 01(59495) 61102 62933nteotihuacan@yahoo.com

ORGANIZACIN Y USO DEL TIEMPOHORARIOLUNESMARTESMIRCOLESJUEVESVIERNES

8:00-9:00Educacin FsicaSegunda LenguaFormacin C Y EEduca. Artstica/Arte Y CulturaMatemticas/Desafos Matemticos.

9:00-10:00Matemticas/Desafos Matemticos.HistoriaMatemticas/Desafos Matemticos.Matemticas/Desafos MatemticosSegunda Lengua

10:00-11:00Matemticas/Desafos Matemticos. GeografaHistoriaMatemticas/Desafos MatemticosCiencias Naturales.Matemticas/Desafos MatemticosCiencias Naturales.Educacin Fsica

11:00

11:30-12:30GeografaMatemticas/Desafos MatemticosCiencias Naturales.Ciencias Naturales.Educa. Artstica/Arte Y Cultura

12:30-13:30Espaol/Lectura Y EscrituraMatemticas/Desafos Matemticos Espaol/Lectura Y EscrituraCiencias Naturales. Espaol/Lectura Y EscrituraCiencias Naturales. Espaol/Lectura Y EscrituraSegunda Lengua Espaol/Lectura Y Escritura

13:3014:30Espaol/Lectura Espaol/Lectura Espaol/Lectura Espaol/LecturaEspaol/Lectura

PLANIFICACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

BLOQUE: IVTEMA:POLIGONOS EN EL CRCULO; OBTENIENDO II (pi); QU ES MS PROBALE?; COMPARO RTAZONES.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Resolver problemas de manera autnoma Comunicar informacin matemtica Validar procedimientos y resultados Manejar tcnicas eficientementeEJE: Medida Clculo de la longitud de una circunferencia mediante diversos procedimientos. Comparacin de razones del tipo por cada n, m, mediante diversos procedimientos y, en casos sencillos, expresin del valor de la razn mediante un nmero de veces, una fraccin o un porcentaje.

APRENDIZAJES ESPERADOS1. Sentido numrico y pensamiento algebraico2. Forma, espacio y medida3. Manejo de la informacin4. Actitud hacia el estudio de las matemticas

ESTNDARES DE APRENDIZAJETraza polgonos regulares inscritos en una circunferencia.Calcula la longitud de una circunferencia.Identifica los posibles resultados de una experiencia aleatoria.Resuelve problemas que implique comparar razones.

FECHA: ____________24, 25, 26,27 DE MARZO DE 2014___________________DASECUENCIA DIDCTICA / ACTIVIDADES DE APRENDIZAJEMATERIAL DE APOYO EVALUACINPRODUCTOS

LUNES Se van a realizar cinco minutos de relajamiento muscular y sensorial (activacin del sistema nervioso central). Realizar la actividad Lo que conozco del libro de texto, pagina 138. Proporcionar a los alumnos papel para que tracen un crculo y lo dividan en partes iguales, para que identifiquen la figura que se form. Promover que continen haciendo dobleces y que reconozcan las figuras que se obtienen. Propiciar que identifiquen la relacin entre los ngulos y las figuras que se forman. 'Propiciar que experimenten la forma de trazar polgonos y que expliquen la forma como lo hicieron. Apoyar a los alumnos para que se percaten de la relacin que hay entre el dimetro y el nmero de los lados de la figura que se quiere formar en el interior del crculo. Invitarlos a que expliquen la forma en que construyeron las figuras, as como los instrumentos que emplearon para ello. Pedir que confronten los procedimientos empleados y los resultados obtenidos en la construccin de las figuras.

Diagrama Qu y cmo las uso

MARTES

En parejas, y con su juego de geometra, trazar 5 circunferencias en su cuaderno y dentro de ellas dibujen las siguientes figuras: un tringulo equiltero, un cuadrado, un pentgono regular, un hexgono regular y un decgono regular; los vrtices deben estar sobre la circunferencia. El docente realizar el primer polgono. Realizar los trazos exactos, las figuras debern ser regulares. Explicar en su cuaderno cmo trazaron las figuras dentro de las circunferencias.

Juego geomtrico

Cuaderno Circunferencias de color.

Trazos y figuras resultantes

Figuras dentro de una circunferencia

MIRCOLES

El docente va a presentar la problemtica: Puedo hacer polgonos con trazos perfectos dentro de una circunferencia? Cmo lo hago?; generando la participacin de los alumnos al tiempo que se va a llenar el diagrama; Qu herramientas puedo usar y como las puedo usar? Realizar con la ayuda de algunos participantes, en la pizarra algunos ejemplos de cmo utilizar dichas herramientas.

Libro de ejercicios para la activacin sensorio motriz.Libro de texto.Diagrama con el cuestionamiento.Circunferencias de 20 cm de radio.

Diagrama Qu y cmo las uso

JUEVES

VIERNES

CONTENIDO CIENTFICO

BIBLIOGRAFA/CIBERGRAFA

PLANIFICACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJEBloqueTemaAprendizajes Esperados

ContenidoEstndares curriculares

Competencias que se favorecen

.

.

FECHA: _______________________________TEMA: BLOQUE:

DASECUENCIA DIDCTICA / ACTIVIDADES DE APRENDIZAJEEVALUACIN/ MATERIAL DE APOYOPRODUCTOS

MARTES

JUEVES

CONTENIDO CIENTFICO

BIBLIOGRAFA/CIBERGRAFA

PLANIFICACIN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.BloqueTemaAprendizajes Esperados

mbitos Contenidos

FECHA: ______________________________TEMA: BLOQUE:

DASECUENCIA DIDCTICA / ACTIVIDADES DE APRENDIZAJEEVALUACIN/ MATERIAL DE APOYOPRODUCTOS

LUNES

.

MIERCOLES

CONTENIDO CIENTFICO

BIBLIOGRAFA/CIBERGRAFA

H O J A D E F I R M A S

La presente hoja de firmas avala el plan didctico de la estudiante normalista: _________________________________________correspondiente a la prctica de intervencin de la semana del ______ al _________ de ___________ del 2014.

_________________________________PROFESOR EN FORMACIN

TUTOR

_________________________________TITULAR DE PROYECTOS DE INTERVENCIN SOCIOEDUCATIVAMTRA. MARA NERY GARCA LPEZ

_______________________________TITULAR DEL GRUPO____________________________Vo. Bo. DIRECTOR ESCOLAR