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Descripción general del proyecto y las actividades

Nº Proyecto. 51

Título del Proyecto. Cámara y acción

Centro educativo solicitante. IES San José

Coordinador/a. Rafael Iglesias López

Temática a la que se acoge. Temática libre

Objetivos y justificación: Este proyecto tiene por objeto acercarnos al mundo de la ciencia a través de la fotografía y el cine,

desarrollaremos experimentos divertidos y fáciles de llevar a cabo que no requerirán instrumentos

de laboratorio, sino objetos de uso cotidiano que se pueden encontrar fácilmente como un móvil o

una cámara fotográfica. Aprenderemos técnicas visuales en las que combinando varias imágenes

se consigan impresionantes resultados.

El cine es un claro ejemplo de las posibilidades que tiene la suma de imágenes, donde se

reproducen fotogramas de forma rápida y sucesiva creando la llamada “ilusión de movimiento”, es

decir, la percepción visual de que se asiste a imágenes que se mueven. En este caso se hacen

fotografías consecutivas, que una vez montadas y proyectadas a una velocidad de 24 imágenes por

segundo, producen la sensación de movimiento. A parte del cine, digamos convencional, existen

otras técnicas fotográficas para crear efectos sorprendentes que también investigaremos.

Objetivos:

- Valorar las aplicaciones de los conocimientos científicos y tecnológicos en nuestra vida actual.

- Desarrollar una actitud de indagación y curiosidad hacia el mundo tecnológico, analizando su

evolución histórica, especialmente en los campos o sectores de más actualidad, como son las

tecnologías de la información y la comunicación a través de la fotografía y el cine.

- Introducir a visitante en las bases de la fotografía y el cine moderno; efectos visuales, procesos de

montaje, creación de movimiento, imágenes formadas por imágenes.

- Conocer distintas técnicas visuales en las que se usan sumas o combinaciones de imágenes para

obtener un resultado final distinto al original.

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Relación de actividades

• Actividad 1. TIME-LAPSE

Interrogante que plantea. ¿Podemos cambiar la percepción del tiempo con imágenes?

Descripción de la actividad. El time-lapse es una secuencia de vídeo en la que los

sucesos ocurren a una velocidad más rápida de lo normal. Dependiendo de lapso de tiempo que queramos acelerar podremos utilizar una cámara de vídeo para grabarlo y acelerarlo después en postproceso o ir tomando fotografías cada cierto tiempo y luego montarlas como un vídeo. El primer método se puede usar para objetos con velocidades más altas, por ejemplo para personas caminando en una calle, pero para movimientos más lentos suele usarse el segundo, por ejemplo la evolución de las nubes o el crecimiento de una planta..

Interacción con el visitante. Pretendemos experimentar esta técnica en nuestro centro,

proyectar los resultados obtenidos y grabar un time-lapse en tiempo real en el recinto de la Feria de la Ciencia para su posterior difusión.

Material necesario. • Cámara de grabación • Ordenador • Trípode

Consideraciones especiales. Riesgos: Ninguno.

Otras necesidades: Ubicar una cámara en un lugar elevado para grabar todo el recinto

durante los días de exposiciones.

Duración. 5 a 10 minutos

• Actividad 2. STOP MOTION

Interrogante que plantea. ¿Podemos generar movimiento con imágenes captadas con

una cámara fotográfica o móvil?

Descripción de la actividad. El Stop-motion o animación cuadro a cuadro es una técnica

que consiste en aparentar el movimiento de objetos estáticos capturando fotografías. Existen dos grande grupos de animaciones stop-motion; la animación de plastilina (Claymation) y la animación de objetos más rígidos. Mediante la toma sucesiva de imágenes que luego son editadas a formato cine, en una secuencia de 24 imágenes por segundo, se aparenta el movimiento de un objeto. Esta técnica se lleva utilizando en el cine desde sus comienzos.

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Interacción con el visitante. Los alumnos y alumnas del centro rodarán

varios stop-motion durante el curso que serán visionados durante la propia Feria. A su vez, invitarán a los visitantes a que sean ellos mismos los que realicen un stop-motion con la maqueta-escenario que tendremos preparada.

Material necesario.• Maqueta-escenario. • Trípode • Cámara digital • Ordenador Consideraciones especiales. Ninguno Duración. 5 a 10 minutos

• Actividad 3. BULLET TIME O EFECTO BALA

Interrogante que plantea. ¿Se puede ralentizar el tiempo con varias imágenes para crear

efectos visuales?

Descripción de la actividad. Bullet time (traducido del inglés, Tiempo bala o Efecto bala) es un concepto introducido recientemente en el cine y videojuegos actuales. Consiste en una extremada ralentización del tiempo para permitir ver movimientos o sucesos muy veloces (como el recorrido de una bala). También es usado para crear efectos dramáticos, como en la película Matrix.

Colocaremos una serie de cámaras fotográficas fijas sobre una barra de sujeción de manera que apuntarán al sujeto u objeto a fotografiar desde diferentes situaciones y sin mucho espacio entre ellas. Estas cámaras realizarán múltiples fotografías que posteriormente serán montadas en el software de edición fotográfico, intercalando las diferentes tomas en un time lapse. Luego las imágenes se acelerarán a velocidades de 24 fotogramas por segundo para conseguir el efecto de ralentización adecuado, con el efecto de la cámara desplazándose lateralmente mientras enfoca el mismo sujeto.

Interacción con el visitante. Mostraremos el funcionamiento de esta técnica visual

utilizada en superproducciones actuales e invitaremos a los visitantes para que sean ellos mismos los que protagonicen este efecto. Pudiéndose llevar, posteriormente, la secuencia grabada.

Material necesario. • Cámaras webcam • Ordenador

Consideraciones especiales. Para la realización de dicha actividad será necesario prever

un espacio donde ubicar el montaje de un número elevado de cámaras.

Duración. 5 a 10 minutos

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• Actividad 4. CHROMA KEY

Interrogante que plantea. ¿Cómo se rueda actualmente en el cine o la televisión?

Descripción de la actividad. Se trata de una de las técnicas más utilizadas hoy en día

tanto en cine, televisión y fotografía. La misma consiste en rodar un personaje u objetos sobre un fondo verde o azul, para que en post producción se reemplace el área azul o verde por otro fondo fijo o en movimiento. Antiguamente se usaba un proceso de laboratorio sobre el celuloide que separaba las señales azules, verdes y roja pero actualmente todo se hace mediante programas informáticos.

Interacción con el visitante. Los asistentes podrán comprender esta técnica visual. Se

les invitarán a que sean grabados sobre un fondo verde que irá cambiando con el tiempo. Podrán llevarse el recuerdo de la experiencia en un archivo multimedia que se les volcará vía bluetooth al teléfono.

Material necesario.• Pantalla verde. • Cámara • Trípode • Ordenador

Consideraciones especiales. Ninguno

Duración. 5 a 10 minutos

• Actividad 5. FOTOMOSAICOS

Interrogante que plantea. ¿Podemos crear una imagen con cientos de otras imágenes fijas?

Descripción de la actividad. Esta técnica fotográfica consiste en formar una imagen a

partir de miles de otras pequeñas imágenes, donde cada pixel estará formado por una fotografía, en definitiva, un mosaico de imágenes. En fotografía analógica, construir un mosaico era un proceso muy laborioso; pero ahora, en el mundo digital, es muy muy fácil..

Interacción con el visitante. Los visitantes podrán observar el mosaico que habremos

editado con todos los miembros de la comunidad educativa de nuestro centro así como ser partícipes de la nueva imagen que iremos creando los tres días de Feria de Ciencia. Realizaremos un retrato de todos los que quieran ayudarnos sobre un fondo blanco para luego crear la imagen de un científico reconocible a simple vista.

Material necesario. • Pantalla blanca. • Cámara fotográfica • Ordenador

Consideraciones especiales. Ninguno

Duración. 5 minutos

Más ciencia, más futuro, más innovación

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