entregado silabos de fundamentos de investigacion

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INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN PÚBLICO “DE PICOTA” DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y TÉCNICO PROFESIONAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA Y TÉCNICO PRODUCTIVA SÍLABO I. INFORMACIÓN GENERAL I.1. Carrera Profesional : Computación e Informática, Contabilidad I.2. Módulo : Investigación tecnológica I.3. Unidad Didáctica : Fundamentos de investigación I.4. Horas Semanales : 2 I.5. Crédito : 1.5 I.6. Semestre Académico : II I.7. Horario : - Lunes (Contabilidad) - Martes (Computación e Informática) I.8. Docente : Jorge Silva Lloclla I.9. Fecha: : 16 de agosto al 23 de diciembre del 2010 II. COMPETENCIA DE LA UNIDAD DIDÁCTICA: Capacidades para identificar problemas, plantear hipótesis, utilizar procesos., métodos, instrumentos de recolección y registro de datos, tratamiento de información, interpretación de los resultados y proponer la solución a los problemas investigados. III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Capacidad terminal Criterios de evaluación 1. Conocer la importancia de la investigación científica, su finalidad, su 1.1 Explica los fundamentos filosóficos y epistemológicos de la investigación. 1.2 Explica el concepto, clasificación, elementos del conocimiento científico.

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Page 1: ENTREGADO SILABOS DE FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN PÚBLICO

“DE PICOTA”

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y TÉCNICO PROFESIONAL

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA Y TÉCNICO PRODUCTIVA

SÍLABO

I. INFORMACIÓN GENERAL

I.1. Carrera Profesional : Computación e Informática, ContabilidadI.2. Módulo : Investigación tecnológicaI.3. Unidad Didáctica : Fundamentos de investigaciónI.4. Horas Semanales : 2I.5. Crédito : 1.5I.6. Semestre Académico : III.7. Horario : - Lunes (Contabilidad)

- Martes (Computación e Informática)I.8. Docente : Jorge Silva LlocllaI.9. Fecha: : 16 de agosto al 23 de diciembre del 2010

II. COMPETENCIA DE LA UNIDAD DIDÁCTICA:

Capacidades para identificar problemas, plantear hipótesis, utilizar procesos., métodos, instrumentos de recolección y registro de datos, tratamiento de información, interpretación de los resultados y proponer la solución a los problemas investigados.

III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Capacidad terminal Criterios de evaluación 1. Conocer la importancia de la

investigación científica, su finalidad, su clasificación y características con precisión.

2. Utilizar métodos y procesos de investigación según la naturaleza del problema.

1.1 Explica los fundamentos filosóficos y epistemológicos de la investigación. 1.2 Explica el concepto, clasificación, elementos del conocimiento científico.1.3 Identifica y expresa los conceptos, origen, características, campos, objetivos, clasificación y las funciones de la ciencia correctamente.1.4 Analiza y explica el concepto, evolución, objetivos, clasificación, características de la investigación científica con precisión.1.5 Identifica y expresa las funciones de la investigación científica correctamente.2.1 Explica el concepto del Método Científico con precisión2.2 Distingue las características del Método Científico. 2.3 Identifica los tipos de Métodos Científicos.2.4 Explica el concepto del Método de Investigación con precisión.2.5 Distingue las características de los métodos investigación.

Page 2: ENTREGADO SILABOS DE FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION

2.6 Identifica los tipos de métodos de investigaciónAplica los métodos y procesos adecuados en función a la naturaleza del estudio de investigación.

3. Identificar y describir una realidad problemática de su entorno con precisión.

3.1Analiza y explica la definición, la formulación y fases del Proyecto de investigación científica.3.2Identifica y describe una realidad Problemática adecuada.3.3Identifica, define y plantea el problema de su entorno con coherencia.3.4Formula el objetivo general y los objetivos específicos con precisión.

IV. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ACADEMICO: 4.1. Tareas previas

Diagnóstico de competencias de entrada. Presentación del sílabo de la unidad didáctica. Conferencia inaugural de la unidad didáctica.

4.2 Capacidad Terminal 1: Bases filosóficos y epistemológicos de la investigación. Capacidad Terminal 2: Métodos de investigación científica. Capacidad Terminal 2: Problema de Investigación Científica.

C.T. Elementos de capacidad

Actividades de aprendizaje Contenidos básicos S

1.Explica las bases filosóficas y epistemológicas de la investigación.

TEMA 01: Las bases filosóficas y epistemológicas de la investigación.

Las bases filosóficas y epistemológicas de la investigación.

1,2

Analiza y explica las características del conocimiento.

TEMA 02: El conocimiento científico

Conocimiento científico: concepto, clasificación y elementos.

3,4

Explica con coherencia y claridad los conceptos básicos

TEMA 03: Ciencia y su importancia para el desarrollo de la investigación científica.

Concepto, origen, características, objetivos, clasificación de la ciencia.

5,6

Identifica y expresa las funciones y campos de la ciencia.

Funciones y campos de la ciencia y la importancia para el desarrollo de la investigación.

7

Explica el concepto de investigación y su importancia.

TEMA 04: Investigación científica

Concepto, evolución, objetivos, clasificación, características de la investigación científica.

8,9

Explica las funciones de la investigación científica.

Funciones de la investigación científica.

10

Page 3: ENTREGADO SILABOS DE FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION

2.

Identifica y explica las características más

relevantes del método científico.

TEMA 05: Métodos de investigación.

Concepto, características, procedimientos, fases, reglas, clasificación, métodos básicos del método científico.

11,12

3. Analiza y explica las fases del Proyecto de investigación científica.

TEMA 06: Proyecto de investigación científica

Proyecto de investigación científica: definición, formulación del proyecto, fases.

13,14

Precisa las ideas más relevantes, relacionado con tu carrera.

TEMA 07: Las ideas de investigación

Idea y su realidad, como fuente generadora de investigación.

15

Establece temas para la selección de un trabajo de investigación.

Tema 08: Temas de investigación

El tema: selección del tema de investigación.

16

Propone problemas de investigación, utilizando objetivos para su realización.

TEMA 09: Problemas de investigación científica.

Problema de investigación: planteamiento del problema, objetivos, preguntas, justificación.

17

V. METODOLOGÍA Se desarrolla mediante contenidos: conceptuales, procedimentales y actitudinales; utilizando, equipos de trabajo, exposiciones, diálogos, análisis, síntesis en organizadores visuales, lluvia de ideas, método activo, investigaciones, asignaciones y demostración.

VI. EVALUACIÓN

Se realizará una evaluación procesal, integral, continua y sistemática, mediante la aplicación de técnicas e instrumentos de evaluación pertinentes.- Requisitos de aprobación: Las capacidades terminales de la Unidad Didáctica se aprobará con nota mínima de 13 y con el 70% de asistencia a clases.- Procedimiento para la obtención del logro final en la Unidad Didáctica. El estudiante debe aprobar todas las capacidades terminales de la Unidad Didáctica.

VII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS:

Page 4: ENTREGADO SILABOS DE FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION

- Impresos

1. ANDRES ZAVALA, Abel : Proyecto de investigación científica. Edit. San Marcos. 1era Edición. 2009. Lima-Perú. 2. BUNGE, Mario : La investigación, su estrategia y su filosofía. Edit. Ariel. 1era edición. 1975. Barcelona – España.

4. HERNANDEZ, Roberto : Metodología de la investigación científica. Edit. Mac Gran 2005. México.

4. Autores varios : Metodología de investigación. Edit. UCV. 2da Edición. 2006 Trujillo – Perú.

- Digitales (página web)1. www.onografías.com 2. www.centrodefilosofía.org 3. www.upch.pe

V°B° ------------------------------------------- ---------------------------------------------- LIC. JAIME GUERRA BENSIMON LIC. JORGE SILVA LLOCLLA DIRECTOR ACADÉMICO RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA