Coro - Punto Fijo, 19 de abril de 2009 Año III N* 184

ValoresEsfemérides

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Día de la Tierra/5/4

Aprendiendocon el maestro Pedro

Esfemérides

Cómo controlar los berrinches

El Cyber Correo

La educación inicial de niños y niñas de 0 a 6 años, es la reforma más importante que este nivel de educación ha adquirido en estas últimas décadas dentro de la estructura de los sistemas educativos. En efecto, particularmente los intentos de generalización de la educación preescolar (anterior a la básica o primaria), constituyen un hecho corrobo-rado por la legislación educativa de un número cada vez mayor de estados. Éstas se han inspirado, por lo general, en las recomendaciones de organizaciones educativas o en los grandes encuentros internacionales sobre educación, que señalan la importancia de una educación precoz. Y es desde el 15 al 24 de este mes que todos los preescolares del estado y de toda Venezuela están de celebración destacando lo mejor de cada institución para brindarle a sus consen-tidos gratos momentos en las actividades pautadas…

¡Disfruten mucho, compartan con sus amiguitos en estos días de celebración en compañía de sus maestras, que los quieren y los cuidan!

Dirección Coro

Calle Falcón con callejón Las Flores, diagonal a Cantv. Tlf. (0268) 253.08.21

Dirección Punto Fijo

Calle Comercio. Esquina Av. Argentina. Tlf. (0269) 246.92.68

Coro - Punto Fijo, domingo 19 de abril de 20092 Efemérides

Diseño y Diagramación

Zoraida Zárraga

FotografíaRobert FloresJuan C. MartínezWill E. PetitProf. Pedro Ylarreta

Oswaldo GarcíaPresidenteAída GómezVicepresidenteIsvelys BrachoDirectora de InformaciónMaribel OlivaresDirectora de Publicidad y MercadeoZuly JiménezDirectora de InformaciónAdjunta

Coordinadora

Zuleima Castro

ColaboranWill E. PetitLuz MarínProf. Pedro Ylarreta

Talleres de impresión

Zona Industrial de Sabana Larga, municipio Colina, vía Butare. Estado Falcón - Venezuela.

Dia

rio

DIRECTORIO

Direcciones:publicidad@nuevodia.com.vemercadeonuevodia@yahoo.comTelf.: (0268) 253.04.93 (0269) 246.69.55

15 de abril

Natalicio de Leonardo Da Vinci (artista plás-tico)

16 de abril

Natalicio de Charles Chaplin

Día mundial contra la esclavitud infantil

17 de abril

En 1818 intentan asesinar al Libertador en el sitio conocido como Rincón de los Toros.

18 de abril

En 1828 el General Sucre resulta herido en un complot dirigido a derrocar el Gobierno Boliviano, el cual presidía en ese entonces.

En 1986 muere en Caracas el compositor guayanés Antonio Lauro.

19 de abril

En 1749 ocurre el levantamiento de Juan Francisco León contra la compañía Guipuz-coana.

En 1810, destitución del Gobernador y Capitán General, Vicente de Emparan y Orbe, con lo cual se dio el primer paso hacia la Independencia de Venezuela.

1983 inaugurado el Complejo Cultural Ter-esa Carreño en Caracas.

22 de abrilDía de la TierraFallece Luis Beltrán Prieto Figueroa

23 de abrilDía Internacional del Libro y del Idioma.

Nace William Shakespeare y muere Miguel de Cervantes.

El Día de la Tierra es una fiesta que pertenece a la gente y no está regulada por una sola entidad u organismo; tam-poco está relacionado con reivindi-caciones políticas, nacionales, re-ligiosas, ideológicas ni raciales. El Día de la Tierra apunta a la toma de conciencia sobre los recursos naturales del planeta y su manejo, a la educación ambiental y a la participación como ciudadanos ecológica-mente conscientes y responsa-bles.

La Tierra es nuestro hogar y el de todos los seres vivos, ella está viva. Somos partes de un universo en evolución. Somos miembros de una comunidad inter-dependiente con una magnificente di-versidad de formas de vida y de enorme variedad cultural. Nos sentimos humildes ante la belleza de nuestro mundo y compar-timos una reverencia por la vida y las fuentes de nuestro ser.

Simoncito Monseñor Iturriza trabaja la magia de los movimientos

Visitamos el Cen-tro de Educación Ini-cial Simoncito “Mon-señor Iturriza”, en el barrio Pueblo Nuevo del municipio Mi-randa, motivado por los 40 años en servi-cio a los niños de su comunidad. Nos recibe amablemente la auxiliar María Lu-isa Calleja, inform-ando que su instituto cuenta con un per-sonal completamente capacitado para at-ender la educación de los niños de 2 a 6 años en la modali-dad convencional y a los de 0 a 3 años en la no convencional, con una matrícula de 304 niños. María nos cuenta que el mayor orgullo del personal directivo y el resto de los docentes, es su proyección a la comunidad y el gran sentido de perte-nencia. “Nos gusta lo que hacemos con dinamismo y respon-sabilidad, esto es

producto de un tra-bajo en equipo”, nos dice la docente Leida Ibáñez.

“Durante el pro-grama de educación inicial tendremos un agasajo con los medios de comuni-cación, condecora-ciones al personal, desfiles, expoferia, misa de acción de gracias, y en especial el segundo encuentro folklórico y depor-tivo, es bonita esta última área”, agrega la docente, mostrán-donos la paciencia y ternura con que estas dos maestras Leida y María desarrollan la magia de los mov-imientos y le ponen corazón para desarr-ollar las potenciali-dades de sus alum-nos: “Mis niños y niñas regalan su ma-gia día a día”.

¡Éxitos y felici-dades es todo lo que el Recreo les desea a estos Magos!

Día de la Tierra

Una de las cosas maravillo-sas que uno tarda en advertir, y que aún pasa desaperci-bida, es cuando sentimos el valor de una actividad. Ese sentimiento de alegría se re-

fleja en las cosas que desde El Recreo hacemos; y es que desde este producto editorial se pone en evidencia las acciones de dar y recibir. Todas las semanas nos sorprende como la comunidad falconiana da hermosos ejemplos al mostrar su talento, sus valores; es como una familia donde el padre es el modelo de ley y fortaleza, mien-tras la madre es contención y misericordia, di-chos roles se intercambian, pero siempre ponen de relieve los atributos de la caridad. “Todo lo que das al universo regresa a ti multiplicado. Gracias a todos ustedes por darnos buenas noti-cias cada Nuevo día. Hasta el próximo número se les quiere

El valor de dar y recibir

3EfeméridesCoro - Punto Fijo, domingo 19 de abril de 2009

25 de abril

Natalicio de la Madre María de San José, primera beata de Venezuela (1875)

Natalicio de Rafael Rangel investigador venezolano.

26 de abrilDía Mundial de la Propiedad Intelec-tual

Natalicio de Raúl Leoni Presidente de Venezuela (1905-1972)

Aprender con el maestro PedroEn esta semana

vamos a hablar sobre el Día Internacional de la Conciencia so-bre el Ruido. Pero, ¿qué es esto? y ¿por qué se celebra?, este día fue concebido para que los habitan-tes de todo el mundo tomen real concien-cia de los trastornos que implica para la comunidad el ruido excesivo que carac-teriza a la sociedad moderna; este día es auspiciado en todo el mundo por la Liga para el Deficiente Auditivo (League for the Hard of Hearing), una institución con

sede en New York (EEUU) con 90 años de actividad en el tratamiento y pre-vención de la sorde-ra. A diferencia de otras conmemora-ciones, la fecha no es fija, sino que se ha hecho coincidir con el último o pe-núltimo miércoles

de abril.Todos los niños

deben tomar con-ciencia sobre la ne-cesidad de no expo-ner sus oídos a ruido excesivo, ya que esto a la larga les puede provocar una sorde-ra irreversible, y el sentido auditivo es de vital importancia para el desenvolvi-miento de nuestra vida. Pero ¿qué pre-cauciones deben to-mar los niños para cuidar su sentido?. La primera es no abusar de nuestro Mp3 ó IPod, ya que si estamos todo el día con los audífonos puestos en nuestras orejas, podemos lle-gar a dañar a nuestro pequeño tímpano en desarrollo; también cuando estemos fren-te al computador evi-temos utilizar los au-dífonos, ya que éstos en la mayoría de los casos no son necesa-rios y pueden llegar a causar serios daños

a la audición. Debe-mos prestar atención a los ruidos que pro-ducimos, ya que en ocasiones gritamos por juego o por di-versión; debemos ba-jar el volumen de la radio, la televisión, apagar el televisor durante el almuer-zo y la cena, ya que es sano para nuestra digestión comer en silencio. Escribir un email a las autorida-des pidiéndoles que tomen medidas para que haya menos rui-do. Dile a tu papi que no debe tocar la cor-neta del automóvil si no es indispensa-ble para prevenir un accidente, ni cerca de una escuela o de un hospital, hay que pedir a los responsa-bles de lugares pú-blicos que bajen el volumen de la músi-ca hay que evitar los deportes ruidosos, reemplazándolos por actividades tranqui-las, como visitas a museos y bibliotecas. Y por último únete a la petición mundial de guardar este miér-coles 29 de abril un minuto de silencio entre las 2:15 pm y las 2:16 pm, apagan-do motores, televiso-res y otros aparatos ruidosos.

23 de Abril: Día Internacional del Libro

La elección del día 23 de abril como día del libro y del derecho de autor, procede de la co-incidencia del fallecimiento de los escritores Miguel de Cervantes, William Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega en la misma fecha en el año 1616, aunque realmente no fuese en el mismo día, debido a que la fecha de Shakespeare corresponde al calendario julia-no, que sería el 3 de mayo del calendario gre-goriano y que Cervantes falleció el 22, siendo enterrado el 23. También coincide con la fe-cha de nacimiento de William Wordsworth (1850) y fallecimiento de Josep Pla (1981). La propuesta fue presentada por la Unión Inter-nacional de Editores a la Unesco, con el ob-jetivo de fomentar la cultura y la protección de la propiedad intelectual por medio del de-recho de autor. El 15 de noviembre de 1995 la Conferencia general de UNESCO aprobó la propuesta en París, a partir de lo cual el 23 de abril sería el “Día Internacional del Libro y del Derecho de Autor”.

Jesús pidió que se instituyera la fiesta de la Misericordia Divina, domingo después de Pascua, y Juan Pablo II concedió indul-gencia plenaria,

a quienes cumplieran con los requisitos habituales en ese día: Confesión, comunión y oración por las intenciones.

“Que los sacerdotes anuncien mi gran misericordia

por las almas pecadoras; que no tema el pecador

de acercarse a mi... Las llamas de la mi-sericordia

me consumen, deseo infundirlas en las almas de los hombres.

Deseo conceder el perdón total a las almas que se acerquen a la con-

fesióny reciban la Santa Comunión el día de la fiesta de mi Misericordia.

¡Oh Luz eterna que vienes a esta tierra, ilumina mi mente y refuerza mi volun-

tad”.

¡Hoy es día de la misericordia de Jesús!

Esta es la

h i s -toria d e un li-bro de cuen-tos que vivía en una gran bibliote-ca. Era el pre fe r ido de los niños, ya que en sus páginas se encontra-ban las más fantásticas y hermosas his-torias. El tiempo fue pasando y los niños perdi-eron el interés por leer, pues todos tenían computado-ras y videojuegos en sus casas y nuestro libro de cuento fue olvidado en uno de los estantes de la biblioteca. El libro de cuento se sentía muy triste, sus pá-ginas estaban dete-rioradas por el paso del tiempo, nadie lo leía.

Un día llegó a la biblioteca un niño llamado Luis Al-berto, quien fue a la sala de lectura. Buscó varios libros y los estuvo hojean-do, pero no le pare-cieron interesantes. Se dirigió al estante en donde estaba el libro de cuentos y oyó una voz que le habló: “por favor lee mis historias”, “-¿quién me habla?- dice Luis Alberto; “-soy yo, el libro de cuentos-” -¿Qué?-, dice Luis Alberto, “-Hace mucho tiem-po que estoy aquí y nadie me lee. Antes era el preferido de los niños-”, dice el libro. Luis Alberto estaba sorprendido de que el libro le hablara. “¿Y por qué ya nadie lee tus pá-ginas?”, “-Los niños

d e ahora son

distintos, tienen otras ocupaciones y nosotros los libros hemos quedado en el olvido con to-dos los adelantos tecnológicos-”. “Es verdad ahora hay tantas cosas para divertirse, yo estoy aquí porque la sala de computación está llena, entonces decidí venir para es-perar a que se deso-cupe”. “-Lo sé, a los niños ya no les gusta vis-itar esta sala, los libros tenemos mu-chas enseñan-zas en nuestras páginas, que son de mucha ayuda para todas las personas que las lean. Me gustaría tanto que se rescatara el interés por leer, me siento tan triste-”, dice el libro. “No te sientas así, voy a leerte”, re-sponde el niño.

El libro se sintió muy feliz de que nuevamente un niño leyera sus historias. Luis Alberto leyó el libro y se dio cuenta de que las historias que este contenía

eran hermosas e interesantes. Estos cuentos le servían de reflexión para ser un mejor hijo, hermano, estudi-ante y compañero.El niño organizó una campaña de lec-tura en su escuela con ayuda de la maestra y sus

c o m p a ñ e r o s , quienes también leyeron el libro y les pareció maravilloso. Luis Alberto pidió permiso en la bib-lioteca para reparar los libros que se en-contraban deterio-rados y sus amigos

lo ayudaron

en esta importante tarea.

Desde ese día la sala

de lectura fue más frecuentada. El li

bro de cuentos se sentía feliz de que

l o s

niños leyeran sus his

torias.Los libros son

un tesoro de cono-cimientos que siem-pre serán útiles para todos.

Coro - Punto Fijo, domingo 19 de abril de 20094 Cuento

Cuento para aprender

El libro de cuentos

5ManualidadesCoro - Punto Fijo, domingo 19 de abril de 2009

Tierna vaquita …hágala fácil

Materiales:Cartulina de colores Pegamento en barraPlatos de diferentes tamañosTijerasTus manos ¡Y mucha imaginación!

Pasos:

Dibuja círculos en diferen-tes tamaños y recórtalos, con una cartulina tamaño carta dóblala a la mitad y trabaja en su cara anterior pegando el círculo completo que será el cuerpo de la vaca, luego el semicírculo con una solapa para pegarle la lengua y lo ha-rás con otro semicírculo más pequeño.

Para los ojos y las orejas semi-círculos en colores diferente, juega al completar el rostro de la vaca, dibuja en forma de lá-grima la nariz y colócale una mancha, escribe el nombre de tu invitada especial, por ejem-plo: Zuleima.

Por la cara posterior coloca la cola de la vaca y terminas el resto de la invitación.Manos artísticas tu tienda creativa IDEAS, frente a la Plaza Linares telef. (0268) 2523570, o escribe al correo: manualidades982@gmail.com y visita el sitio web: www.ideas-pararegalar.com.ve.

Próximamente con cursos dirigidos a manos creativas

que nos siguen en esta co-lumna

Crea originales tarjetas de invi-tación para tus fiestas realizan-do solamente círculos y semicír-culos. Una vaquita, una ranita, usa la imaginación.

Coro - Punto Fijo, domingo 19 de abril de 20096 Valores

¿Qué es lo que usted puede hacer?

Antes que nada tenga en cuenta que su hijo está crecien-do y está convirtién-dose en una per-sonita con voluntad propia. Esta es una etapa de transición y hay que acompañar-lo. A continuación les expongo varias cosas que pueden hacer para ayudarlo y que los berrinches eventualmente de-saparezcan.

Berrinche en casa: llévelo a un lugar donde puedan estar ustedes dos solitos, a su cuarto, al jardín, al sofá, y lejos del lugar don-de le dio el arrebato. Berrinche lejos de la casa: si está en un supermercado o res-tauran, llévelo a un lugar donde puedan estar a solas, segura-mente al automóvil. No lo deje solo, es-pere a que se calme. No se puede hablar con él si está agita-do.

Saque importan-cia al berrinche: No es el fin del mundo. Mientras el niño se calma usted está allí, lo acompaña físicamente, pero póngase a pensar en algo agradable, posi-tivo y no en lo difícil que se está poniendo su hijo. Hable con el pequeño cuando se haya tranquilizado, dígale únicamente, pero con mucha firmeza, que no

Valores en familia

Cómo controlar los

puede portarse así y explíquele brevemente lo que hizo. Inmedi-atamente distráigalo con otra actividad, algo que le guste, que él haga bien. Motívelo a que examine como está comportándose en la nueva actividad y ni una palabra más sobre el ataque de rabia.

El mensaje para su hijo a través de todas estos pasos es: “Te quiero mucho y no te voy a abandonar en este momento difícil, pero no voy a permitir los berrinches”.

berrinches

7JuegosCoro - Punto Fijo, domingo 19 de abril de 2009

Señor, ¿le traigo tabasco?- No, gracias, no fusmo. - Camare-ro, ¿el pescado viene solo?- No, se lo traigo yo.

- Camarero, una ración de setas, por favor.- Son seis euros, señor.- Pero ¿tengo que pagarlas antes de comerlas?- Es que con las setas... ¡nunca se sabe! - ¿Qué va a tomar el señor?- Una tortilla, por favor.- ¿Cómo la quiere francesa o es-

pañola?- Me da igual, no voy a hablar con ella.

Dos amigos están comiendo en un restaurante y uno de ellos comen-ta:- ¡Qué buena está la menestra!Y el otro responde:- ¡Habla más bajo que te va a oír el menistro! - ¿Por qué los franceses comen caracoles?- Porque no les gusta la comida rápida.

Soy la redondez del mundo,sin mí no puede haber Dios.Papas y cardenales sí.pero obispos no.¿Qué será?

(La letra “O”)

¿Qué será, qué es?mientras más grande menos se ve.Si me nombras desaparezco,¿quién soy?

(La oscuridad)

Yo tengo calor y frío,y no frío sin calor,y sin ser mar ni ríopeces en mí he visto yo.

(El sartén)

En las manos de las damas a veces estoy metido unas veces estirado yotras veces encogido.

(El guante)

Juegos para recrear y aprender...¡Hola amiguitos y amiguitas!Quiero invitarte a participar en esta sección con tus lindos dibujos, o fotos

de los paseos o vacaciones que quieras mostrar. Puedes enviarla al Diario Nuevo Día con tu datos personales, o al correo castrozul@hotmail.com y la publicaremos.¡Gracias!

Sopa de letras

Creaciones enviadas

Foto de la semana

Coro - Punto Fijo, 19 de abril de 2009 Año III N* 184

Compartiendo con las escuelasVisitamos el

Centro de Educación Inicial Punta Cardón y nos recibe la sub-directora, profesora Sofía de Sanes, en compañía de las do-centes de educación convencional las profesoras Lizbeth Romero y Belkis González, así como también las do-centes de educación no convencional, Arelis Nicolliello y Norbelis Contreras.

Ellas nos con-taron que el Centro de Educación Ini-cial Punta Cardón tiene como Misión y Visión, el cuidado especial y educación

en los primeros años de vida, ya que estos constituyen la base para el desarrollo integral del niño como persona. Por ello el CEI Punta Cardón ha diseña-do un concepto op-erativo y pedagóg-ico único, basado en el aprendizaje y la integración. “No-sotras dedicamos nuestro esfuerzo a conocer cada niño y a aplicar este con-cepto a su medida. Además en todo lo que hacemos con-sideramos las ideas aportadas por los padres, para que sean mañana per-

sonas con un alto valor humano”.

En el Centro de Educación Inicial Punta Cardón con-tamos con el per-sonal y las instala-ciones necesarias para que los niños se sientan como en sus hogares. A su vez nos infor-maron que la nueva educación inicial brinda atención ed-ucativa al niño y la niña entre cero (0) y seis (6) años de edad, o hasta su in-greso al subsistema siguiente.

Para la Semana de la Educación Inicial la escuela tiene programada una misa de ac-ción de gracias, en compañía de todos los niños y niñas, padres y represen-tantes, estampado de franelas, paseo con los niños niñas en el trencito, visi-ta y serenatas a los abuelos en el Ger-iátrico de Santa Ana, actividades deportivas en el estadio INCA y la

fiesta con los niños a objeto de cerrar con broche de oro la celebración don-de los protagonis-tas son los niños y niñas.

¡FelicidadesNiños y Niñas en esta Hermosa Se-

mana!