el plano de coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...slide 4 / 52 x (-1,-1)...

52
Slide 1 / 52 El Plano de Coordenadas , ,

Upload: vothuan

Post on 07-May-2018

217 views

Category:

Documents


4 download

TRANSCRIPT

Page 1: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 1 / 52

El Plano de Coordenadas

, ,

Page 2: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 2 / 52

Tabla de contenidos

Introducción

Vocabulario

Representando Gráficamente los Pares Ordenados

Familias de Funciones

Page 3: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 3 / 52

Introducción

Volver a la Tabla de contenidos

Page 4: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 4 / 52

x(-1,-1)

y

(1,1)

(2,-2)

El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye a el filósofo y matemático francés, René Descartes. Se dice que Descartes se le ocurrió a la idea para el plano mientras yacía en la cama mirando varias moscas arrastrandosen a través de su techo de azulejos; al observar sus movimientos, Descartes se dio cuenta que podía utilizar las líneas de intersección formada por los azulejos para describir la ubicación de una mosca. Aunque evidencia histórica sugiere que un contemporáneo de Descartes, Pierre de Fermat, hizo más para desarrollar la sistema de coordenadas, el trabajo de Rene Descartes ciertamente revoluciono matemáticas por describir las propiedades del plano y usandolo como el primer eslabón sistemático entre la geometría y el álgebra Euclidiana.

"

Pierre, tráeme mi matamoscas!

La cita bien conocida; "Cogito, ergo sum" (Pienso, luego existo) es atribuida a René Descartes.

Cogito, ergo sum

René Descartes 1596 - 1650

Dato curioso Volver a la Tabla de Contenido

Page 5: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 5 / 52

Vocabulario

Volver a la Tabla de contenidos

Page 6: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 6 / 52

0

El plano de coordenadas esta dividido en cuatro secciones llamadas cuadrantes.

Cada cuadrante está numerado con los números Romanos I al IV, en una dirección contra-reloj.

Page 7: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 7 / 52

0cEl plano de Coordenadas también se llama el plano Cartesiano.

Una forma de recordar cómo se numeran los cuadrantes es escribir una gran "C" en la parte superior del plano. La "C" se comenzaría en cuadrante I y se terminaría en el cuadrante IV.

Desliza el "C" encima del plano de coordenadas

Page 8: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 8 / 52

0

Los cuadrantes están formado por dos rectas numericas intersectado llamado ejes.

La línea horizontal es el eje-x . La línea vertical es el eje-y.

x - eje y - eje

Page 9: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 9 / 52

0

El punto en que los ejes x e y se cruzan se llama el origen. Las coordenadas del origen son (0, 0).

Origen (0, 0)

Page 10: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 10 / 52

0

Puntos se pueden trazar en el plano usando un coordenado de cada de los ejes.

Estos conjuntos se llaman pares ordenados. La coordenada x siempre aparece primero en estos pares. La coordenada y aparece segundo.

(x, y)

Page 11: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 11 / 52

0

( +,+)(-,+)

(-,-) (+,-)

Cada uno de los cuadrantes se pueden identificar por las propiedades de los números que están dentro de su plano. Recuerde que los pares ordenados siempre estan en la forma (x, y)

Page 12: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 12 / 52

1 ¿Qué puntos están en el cuadrante II?

AB

C

DE

F

G

HB

A

C

D E

F

G

Page 13: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 13 / 52

2 ¿Qué puntos están en el cuadrante I?

A

B

C

DE

F

G

HB

A

C

D E

F

G

Page 14: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 14 / 52

3 ¿Qué puntos están en el cuadrante IV?

A

B

C

DE

F

G

HB

A

C

D E

F

G

Page 15: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 15 / 52

4 ¿Qué puntos están en el cuadrante III?

A

B

C

DE

F

G

HB

A

C

D E

F

G

Page 16: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 16 / 52

5 ¿Cuál punto está más cercano al origen?

AB

C

DE

F

G

HB

A

C

D E

F

G

Volver a la Tabla de Contenido

Page 17: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 17 / 52

Representando Gráficamente los Pares Ordenados

Volver a la Tabla de contenidos

Page 18: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 18 / 52

Para graficar un par ordenado, como (3,2):· empieza por el origen (0,0)· mueve a la izquierda o a la derecha en el eje-x dependiendo en el primer número · luego mueve hacia arriba o hacia abajo en el eje-y dependiendo en el segundo número · traza el punto

(3,2)

Page 19: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 19 / 52

Para graficar (-3, 4):Empieza en el origen y luego mueve 3 a la izquierda, 4 hacia arriba

(-3, 4)

Page 20: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 20 / 52

Para graficar (-3, -2):Empieza en el origen y luego mueve 3 a la izquierda, 2 hacia abajo

(-3, -2)

Page 21: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 21 / 52

Para graficar (5, -3):Empieza en el origen y luego mueve 5 a la derecha, 3 hacia abajo

(5, -3)

Page 22: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 22 / 52

Coloque la estrella en (2,8) en cuadrante I

Coloque el triángulo en (-4, 4) en cuadrante II

Coloque el cuadrado en (-7, -3) en cuadrante III

Coloque el círculo en (1, -4) en cuadrante IV

Page 23: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 23 / 52

¿En qué cuadrante esta el círculo?

Coloque la estrella en (4,9)

Coloque el triángulo en (-6, 2)

Coloque el cuadrado en (3, -9)

Coloque el círculo en (-7, -5)

Page 24: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 24 / 52

Coincide los puntos coordenadas de abajo con los puntos A-F en el plano de coordenadas. Mueva cada círculo de color arco iris para chequear tus respuestas.

A

F

E

D

B

C

(2,-2)

(9,0)

(0,6)

(5,7)

(-3,2)

A

E

B

D

C

F

(-9,-4)

Page 25: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 25 / 52

6 El punto (-5, 4) se encuentra en cuadrante_____.

A I

B II

C III

D IV

Page 26: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 26 / 52

7 El punto (7, -2) se encuentra en el cuadrante_____.

A I

B II

C III

D IV

Page 27: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 27 / 52

8 El punto (4, 5) se encuentra en el cuadrante ____.

A I

B II

C III

D IV

Page 28: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 28 / 52

9 El cuadrante donde las coordenadas x e y son negativos es el cuadrante ___.

A I

B II

C III

D IV

Page 29: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 29 / 52

10 Al trazar puntos en el plano cartesiano, siempre empiezas en ____.

A el eje-x

B el origen

C el eje-y

D El Plano de Coordenadas

E (0,0)

Page 30: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 30 / 52

F

A

BC

D

E

Lista las coordenadas de cada punto

A

B

C

D

E

F

Page 31: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 31 / 52

Lista las coordenadas de cada punto

A

B

C

D

E

F

AB

C

D

E

F

Page 32: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 32 / 52

Lista las coordenadas de cada punto

A

B

C

D

E

F

A

B

C

D E

F

Page 33: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 33 / 52

Recuerdate a:

* Leer la pregunta con cuidado y pensar en la respuesta.

* Responder a todas las partes de la pregunta.

* Mostrar tu trabajo y explicar tu respuesta.

Usted puede responder a las preguntas usando palabras, tablas, diagramas, o dibujos.

Preguntas Abiertas

Page 34: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 34 / 52

¿En cuál cuadrante está ubicado cada punto de la construcción nueva?

· Traza los siguientes puntos en la cuadrícula de coordenadas: C(1,5) A(2,2) T(5,1)

· Conecta los puntos en el orden indicado para formar CAT. · Mueva cada punto a la izquierda 4 unidades y hacia abajo 5 unidades para crear su imagen, C'A'T '

Volver a la Tabla de Contenido

C' (-3, 0); A '(-2, -3); III T '(1, -4); IV Ja

le

Jale

Page 35: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 35 / 52

eje-y: recta vertical numerica que se extiende indefinidamente en cada dirección desde cero. (Hacia arriba-positivo; Hacia abajo-negativo)

eje-x : recta horizontal numerica que se extiende indefinidamente en cada dirección desde cero. (Al derecho-positivo; A la izquierda-negativo)

Origen : el punto en que cero en el eje-x cruza cero el eje-y. Las coordenadas del origen son (0,0).

II I

III IV

Revisión de Vocabulario Plano de Coordenadas : El plano de dos dimensiones o superficie plana creado cuando el eje-x se cruza con el eje-y. También se conoce como un gráfico de coordenadas y el plano Cartesiano.

Cuadrante : cualquiera de los cuatros regiones creado cuando el eje-x cruza el eje-y. Son por lo general numerado con números Romanos.

Page 36: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 36 / 52

11 Si la coordenada-x es positivo, el punto para trazar sería en el cuadrante _____.

A I

B I y II

C I y IV

D II

Page 37: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 37 / 52

12 Si la coordenada-y es positivo, el punto para trazar sería en el cuadrante _____.

A I

B I y II

C I y IV

D II

Page 38: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 38 / 52

13 Si la coordenada-x es negativo y la coordenada-y positivo, el punto que sería trazada estaría en el cuadrante_____.

A I

B I y II

C I y IV

D II

Page 39: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 39 / 52

14 Si la coordenada-x es positivo y la coordenada-y negativo, el punto que sería trazada estaría en el cuadrante _____.

A I

B II

C III

D IV

Page 40: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 40 / 52

15 El punto A esta ubicado en (-3, 2)

A

Cierto

Falso

Page 41: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 41 / 52

16 El punto A esta ubicado en (-5, 1)

A

Cierto

Falso

Page 42: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 42 / 52

17 El punto A esta ubicado en (-2, 3)

ACierto

Falso

Page 43: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 43 / 52

18 El punto A esta ubicado en (-2, 0)

A

Cierto

Falso

Page 44: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 44 / 52

Familias de Funciones

Una familia de funciones es un grupo de funciones con rasgos compartidos.

La función principal es la función más básica en una familia.

Volver a la Tabla de contenidos

Page 45: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 45 / 52

Funciones Lineales

La función principal de todas las funciones lineales es y = x. Completa la tabla, traza los puntos y luego conectalos.

y = x

X Y

-3

-2

-1

0

1

2

3

Pon flechas en la parte final de la línea para indicar que la línea sique para siempre.

Jale

Page 46: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 46 / 52

X Y

-4

-3

-2

-1

0

1

2

3

4

Funciones de Valor Absoluto

Completa la tabla para y = I x I Después traza los puntos y conectalos.

Jale

Page 47: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 47 / 52

Jale

Funciones Cuadráticas

Completa la tabla para y = x 2 Después traza los puntos y conectalos.

X Y

-3

-2

-1

0

1

2

3

Page 48: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 48 / 52

Jale

Coinciden la ecuación correcta con la función representada

y = x y = x 2 y = I x I

Page 49: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 49 / 52

19 La función representada es y = x

SíNo

Page 50: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 50 / 52

20 La función representada es y = x 2

SíNo

Page 51: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 51 / 52

21 La función representada es y = I x I

SíNo

Page 52: El Plano de Coordenadascontent.njctl.org/courses/common-core-math-espanol/...Slide 4 / 52 x (-1,-1) y (1,1) (2,-2) El desarrollo del plano de Coordenadas o Cartesianas se le atribuye

Slide 52 / 52