el marco teórico en la investigación investigación educativa 2010-1 lilia calderón
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El marco teórico en la investigación
Investigación Educativa 2010-1
Lilia Calderón
Marco teórico conceptual
Nominaciones del marco teórico
Marco teórico referencial
Fundamento teórico
Revisión de la literatura
El marco teórico: una estructura
EL MARCO TEÓRICO
Estructura conceptualEstructura conceptual
Red de conceptos que organiza el desarrollo de teoría sobre el objeto de investigación.
Red de conceptos que organiza el desarrollo de teoría sobre el objeto de investigación.
Es una fase del proceso de investigación
Es una fase del proceso de investigación
Construcción conceptual jerarquizada
Construcción conceptual jerarquizada
El marco teórico: una estructura
CONSTRUIR EL MARCO TEÓRICO
ES …
PLANIFICARPLANIFICAR
REDACTARREDACTAR
DOCUMENTAR
DOCUMENTAR
Definición del marco teórico
“Es una presentación de las principales escuelas, enfoques o teorías existentes sobre el tema objeto de estudio, en que se muestra el nivel de conocimiento en dicho campo, los principales debates, resultados, instrumentos utilizados y demás aspectos pertinentes y relevantes.”
(Bernal, 2000 citado por Carrasco, 2005, p. 127).
Definición del marco teórico
“Un planteamiento que intenta captar la significación de las acciones de los seres humanos en la realidad sociocultural en que viven. Esta perspectiva parte de considerar que la realidad social está construida con significados y símbolos, por lo cual la investigación consiste en la búsqueda de esta construcción y de tales significados.”
(Zapata, 2005, pp. 106-107).
Funciones del marco teórico
1. Participa en la construcción del nuevo conocimiento.
2. Orienta el enfoque epistemológico: preguntas, hechos, procesos.
3. Brinda un marco de referencia para interpretar los resultados de la investigación.
4. Guía al investigador y evita desviaciones del planteamiento original.
CAPÍTULO I
1. Título1.1 Subtítulo1.2 Subtítulo
2. Título2.1 Subtítulo2.2 Subtítulo
CAPÍTULO II
1. Título 1.1 Subtítulo 1.2 Subtítulo
2. Título 2.1 Subtítulo 2.2 Subtítulo
Estructura del marco teórico
CAPÍTULO I
1. Título
1.1 Subtítulo
Coherencia, jerarquía.
Coherencia, jerarquía.
Estructura del marco teórico
CAPÍTULO I
CAPÍTULO II
CAPÍTULO III
Coherencia
Coherencia
•Estructura coherente yjerárquica
•Hay un hilo conductor
•Hay unidad
•Hay cohesión
Estructura del marco teórico
párrafo 1
Por consiguiente, ….
párrafo 2
párrafo 3
TÍTULO Ó SUBTÍTULO
Desde otra perspectiva, ….
•Coherencia
•Unidad
•Cohesión
•El conjunto de párrafos debe corresponder al título o subtítulo
Planificación del marco teórico
•Revisión bibliográfica
•Navegación por Internet
•Lectura
•Resúmenes
•Fichaje
Búsqueda de antecedentes
Búsqueda de fuentes
•Bibliográficas
•Hemerográficas
•Investigaciones
•Sitios Web
•Bases de datos
Recopilación
Organización
Redacción
Lo que se debe evitar
1. Iniciar la redacción del marco teórico sin haber leído las fuentes seleccionadas.
2. Copiar textualmente grandes porciones de un libro y no recurir al resumen o parafraseo.
3. Copiar y pegar textos enteros de páginas de internet y no recurrir al resumen o parafraseo.
4. Emplear fuentes sin validez académica: monografías. com; el rincondelvago, wikipedia, aulafacil, mistareas, etc.
5. Citar teorías, escuelas o conceptos de autores con tendencias opuestas sin dar explicación con qué intención se ha hecho.
6. Citar teorías, datos, escuelas, etc. y no citar al autor.
7. Unir párrafos como si fueran “parches”, sin coherencia entre unos y otros.
8. Construir párrafos cuyo contenido no tiene relación con el título o subtítulo correspondiente.
Bibliografía
Carrasco Díaz, S. (2005). Metodología de la investigación científica. Lima: San Marcos.
Zapata, O. (2005). La aventura del pensamiento crítico: herramientas para elaborar tesis e investigaciones socioeducativas. México D. F.: Pax México.
Gráficos: elaboración propia
Actividad III ciclo
1. Eligen tema de investigación.2. Formulan la pregunta de investigación.3. Identifican las variables o categorías.4. Identifican el tipo de investigación.5. Planifican la elaboración del marco teórico según lo indicado en
diapositivas anteriores.
Producto de la actividad:Estructura conceptual del marco teórico.
Fecha de entrega: desde el 4 hasta el 11 de junio de 2010.