diseno curricular universitario
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DISEÑO DISEÑO CURRICULAR CURRICULAR
UNIVERSITARIOUNIVERSITARIO
DISEÑO DISEÑO CURRICULAR CURRICULAR
UNIVERSITARIOUNIVERSITARIO
Estela RodríguezEstela Rodríguez
[email protected]@upch.pe
Estela Rodríguez
1. ¿Qué es eso del 1. ¿Qué es eso del currículo?currículo?
Estela Rodríguez
CURRÍCULOCURRÍCULO
Estructura organizada de conocimientos
Conjunto de experiencias de aprendizaje
Plan de instrucción
Sistema
Proyecto social
Praxis
Plan de acción
Estela Rodríguez
El currículo es un proyecto que explicita El currículo es un proyecto que explicita las intenciones educativas y propone un las intenciones educativas y propone un plan de acción para lograrloplan de acción para lograrlo
Como plan de acciónComo plan de acción
Estela Rodríguez
Se trata de un proyecto Se trata de un proyecto formativoformativo
No se trata de aprender cosas sino de formarseNo se trata de aprender cosas sino de formarse
Se trata de un proyecto formativo Se trata de un proyecto formativo integradointegrado
Precisa unidad y coherencia internaPrecisa unidad y coherencia interna
Estela Rodríguez
Se trata de un Se trata de un proyectoproyecto : :
Algo pensado y diseñado en su totalidadAlgo pensado y diseñado en su totalidadToma en consideración todo el procesoToma en consideración todo el proceso
Esta formalizadoEsta formalizado
Las teorías orientan todo currículoLas teorías orientan todo currículo
El currículo como plan de acción expresa El currículo como plan de acción expresa y operativiza las concepciones educativas y operativiza las concepciones educativas de la institución y su misión formativa y de la institución y su misión formativa y profesionalizadora.profesionalizadora.
Estela Rodríguez
COMPONENTES DEL COMPONENTES DEL CURRÍCULO:CURRÍCULO:
1.1.Sujetos o protagonistasSujetos o protagonistas
2.2.Elementos curricularesElementos curriculares
3.3.Procesos curricularesProcesos curriculares
Estela Rodríguez
SUJETOS O PROTAGONISTAS DEL SUJETOS O PROTAGONISTAS DEL CURRÍCULOCURRÍCULO
DOCENTE
ALUMNOS
CONTEXTO
Estela Rodríguez
PREGUNTAS CURRICULARESPREGUNTAS CURRICULARES
Para qué enseñar?
Qué enseñar?
Cuándo enseñar?
Cómo enseñar?
Con qué enseñar?
Se cumplió?
Propósitos
Contenidos
Tiempo Secuenciación
Métodos
Recursos
Evaluación
ELEMENTOSELEMENTOS
Estela Rodríguez
PROCESOS EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CURRÍCULOPROCESOS EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CURRÍCULO
Intenciones Plan de acción
Práctica pedagógica
DISEÑO DE CURRÍCULO
DESARROLLO DE CURRÍCULO
orienta
Informa para modificarToma de
decisiones sobre
Para qué?
Qué?
Cuándo?Cómo?Con qué?Cómo evaluar?
Estela Rodríguez
Finalmente :Finalmente :
El currículo es una herramienta de El currículo es una herramienta de gestión que orienta la práctica educativagestión que orienta la práctica educativa
Son los profesores quienes hacen posible el Son los profesores quienes hacen posible el proyecto educativo que es el currículoproyecto educativo que es el currículo
Estela Rodríguez
2. ¿Cómo se elabora 2. ¿Cómo se elabora el currículo?el currículo?
Estela Rodríguez
DISEÑO CURRICULAR EN LA UNIVERSIDADDISEÑO CURRICULAR EN LA UNIVERSIDAD
Fundamentación de la carrera
Determinación del perfil profesional
Selección y organización de contenidos
Selección de estrategias didácticas
Previsión de un sistema de
evaluación
Estela Rodríguez
DISEÑO CURRICULAR EN EL ENFOQUE DE COMPETENCIAS
Determinación del perfil profesional
Establecer criterios de desempeño
Selección y organización de contenidos
Selección de estrategias de formación
Estela Rodríguez
Estela Rodríguez
NivelesNiveles en el diseño curricularen el diseño curricular
FundamentosFundamentos teóricosteóricos
Definición del perfil del Definición del perfil del egresadoegresado
ElaboraciónElaboración del plan de estudiosdel plan de estudios
Sumilla
Organizar sesión de aprendizajeOrganizar sesión de aprendizajeElaborar sílaboElaborar sílabo
Definición de estrategias y evaluaciónDefinición de estrategias y evaluación
Diseño Diseño curricular curricular
Diseño Diseño didácticodidáctico
InstituciónInstitución
DocenteDocente